Gamit ang Internet, magsaliksik ukol sa mga teoryang nakapagbigay-interes sa iyo.

Ilahad
kung anong teorya ito at ang kahalagahan nito sa ating pamumuhay.

Piaget’s Theory of Cognitive Development

Ang teoryang ito ang nakapagbigay-interes sa akin sapagkat mahilig ako sa mga bata at ako rin
ang nag-aalaga sa aking mga maliliit na pinsan, at naniniwala ako na ang teoryang ito ang
makapagbibigay sa akin ng ideya kung paano pakitunguhan ang mga bata base sa kanilang intelektwal
na kakayahan. Ang teorya ni Jean Piaget ng cognitive development, ay nagmumungkahi na ang mga bata
ay dumaan sa apat na magkakaibang yugto ng pag-aaral. Ang kanyang teorya ay hindi lamang nakatuon
sa pag-unawa kung paano nakakakuha ang mga bata ng kaalaman, kundi pati na rin sa pag-unawa sa
likas na katangian ng katalinuhan. Naniniwala si Piaget na ang mga bata ay may aktibong papel sa
proseso ng pag-aaral, kumikilos tulad ng maliliit na siyentipiko habang sila ay nagsasagawa ng mga
eksperimento, gumagawa ng mga obserbasyon, at natututo tungkol sa mundo. Habang nakikipag-
ugnayan ang mga bata sa mundong nakapaligid sa kanila, patuloy silang nagdaragdag ng bagong
kaalaman, bumubuo sa umiiral na kaalaman, at nag-aangkop ng mga ideyang dati nang hawak upang
tumanggap ng bagong impormasyon. At ayon nga sa teoryang ito ay dumaan sa apat na magkakaibang
yugto ang mga kabataan sa kanlang pag aaral, at ang mga yugtong iyon ay:

1. Sensimotor stage: Ang yugtong ito ay tumatagal mula sa kapanganakan hanggang sa edad
na dalawa. Natututo ang mga sanggol at maliliit na bata tungkol sa mundo sa kanilang
paligid sa pamamagitan ng mga reflexes, kanilang limang pandama, at mga tugon sa motor.
2. Preoperational stage: Ang yugtong ito ay nangyayari mula dalawa hanggang pitong taong
gulang. Nagsisimulang matutunan ng mga bata kung paano mag-isip nang simboliko, ngunit
nahihirapan silang maunawaan ang mga pananaw ng iba.
3. Concrete Operational stage: Ang yugtong ito ay tumatagal mula pito hanggang 11 taong
gulang. Ang mga bata ay nagsisimulang mag-isip nang lohikal at may kakayahang
mangatwiran mula sa tiyak na impormasyon upang bumuo ng isang pangkalahatang
prinsipyo.
4. Formal Operational stage: Ang yugtong ito ay nagsisimula sa edad na 12 at nagpapatuloy
mula doon. Ito ay kapag nagsimula tayong mag-isip sa mga abstract na termino, tulad ng
pagninilay-nilay sa mga usaping moral, pilosopikal, at pampulitika.

Mahalaga ang teoryang ito sa ating pamumuhay sapagkat sa panahon ngayon ay dumadami na
nga ang mga kabataan, at di natin maikakaila na karamihan sa kanila ay naligaw ng landas, at ang
pangunahing dahilan nito ay ang pakikitungo ng mga nakatatanda sa kanila at dahil na rin sa mundong
kanilang kinagisnan. Kaya mahalaga ang teoryang ito dahil, nakatutulong ito sa ating pag-unawa sa
intelektwal na paglaki ng mga bata nang kung sa ganon ay matulungan natin sila sa kanilang mga pasya
na makakaapekto sa kanilang paglaki. Mahalaga rin ang teoryang ito dahil, dito, ay mabibigyan tayo ng
linaw kung paano nga ba natin pakitunguhan ang mga bata depende sa kanilang edad at intelektwal na
kakayahan, at dahil din dito ay mabibigyan tayo ng ideya kung paano nga ba sila gagabayan sa kanilang
paglaki para sila ay umunlad at para maipakita nila ang mas magandang bersyon ng kanilang mga sarili.
Sabi nga nila, “kabataan ang pag-asa ng bayan”, kaya ang teoryang ito ay dapat lang na pag-aralan, dahil
ang pag-iisip ng kabataan ay nakadepende lamang sa kanilang nakagisnan at ito’y nagsimula noong sila’y
musmos pa lamang.