‫المهارات السابقة المطلوب تحقيقها في الصف الالحق لمبحث التربية‬

‫الوطنية والحياتية‬

‫المهارات السابقة المطلوبة‬ ‫الوحدة‬ ‫الصف‬

‫• تصنيف مكونات البيئة الحية وغير الحية‬ ‫األولى‪ :‬اكتشف وطني‬
‫• رسم مظاهر السطح على خريطة فلسطين‬
‫• المقارنة بين مظاهر السطح‬
‫• التمييز بين أنواع النباتات‬ ‫الثانية‪ :‬مواسم الخير في وطني‬
‫• توضيح أهمية النباتات‬
‫• توضيح أهمية المياه في فلسطين‬ ‫الثالثة‪ :‬قطرة ماء‬
‫• مصادر المياه في فلسطين‬

‫الثاني األساسي‬
‫• اقتراح طرق للمحافظة على المياه في فلسطين‬
‫• التمييز بين النباتات البرية والمزروعات‬ ‫الرابعة‪ :‬نباتات ومزروعات‬
‫• توضيح طرق المحافظة على النباتات والعناية‬
‫بالمزروعات‬
‫• توضيح أهمية التنوع الحيواني في فلسطين‬ ‫الخامسة‪ :‬حيوانات بالدي‬
‫• المقارنة بين الحيوانات‬
‫• توضيح أهمية الحيوانات في فلسطين‬
‫• تطبيق بعض طرق العناية بالحيوانات‬

‫المهارات السابقة المطلوب تحقيقها في الصف الالحق لمبحث العلوم والحياة‬

‫المهارات السابقة المطلوبة‬ ‫الوحدة‬ ‫الصف‬
‫• تحديد األجزاء الرئيسة للنباتات على عينة نبات‪.‬‬ ‫األولى‪ :‬النباتات‬
‫• تصنيف بذور النباتات من خالل اللعب‪.‬‬
‫الثالث األساسي‬

‫• ترتيب مراحل دورة حياة النبات‪.‬‬

‫• المقارنة بين أنواع التربة‪.‬‬ ‫ض وثَرواتها‬ ‫األر ُ‬
‫الثانية‪ْ :‬‬
‫• التعرف إلى بعض خصائص الحيوانات‪.‬‬ ‫الحية‬
‫الثالثة‪ :‬التكيف في الكائنات ّ‬
‫• توظيف فائدة ح اررة الشمس في سياقات حياتية‪.‬‬ ‫الرابعة‪ :‬المادة والح اررة‬

‫‪1‬‬
 ‫• إعداد وجبة غذائية متوازنة‪.‬‬ ‫األولى‪ :‬أجهزة جسم اإلنسان‬
‫عرف إلى مصادر الكهرباء‪.‬‬
‫• التّ ّ‬ ‫الثانية‪ :‬الكهرباء والمغناطيسية‬
‫• التعرف إلى بعض خصائص الكائنات الحية‪.‬‬ ‫الحية‬
‫الثالثة‪ :‬تصنيف الكائنات ّ‬

‫الرابع األساسي‬
‫• تحديد طبقات األرض الرئيسة‪.‬‬ ‫الرابعة‪ :‬الحالة الجوية والمجموعة‬
‫• استكشاف مكونات القشرة األرضية‪.‬‬ ‫الشمسية‬
‫• تحديد أنواع البيئات التي تعيش فيها الكائنات الحية‪،‬‬ ‫الخامسة‪ :‬التّنوع الحيوي والبيئة‬
‫وخصائصها من خالل الصور‪.‬‬
‫الضوء من خالل الصور‪.‬‬
‫عرف إلى مصادر ّ‬ ‫• التّ ّ‬ ‫الصوت‬
‫الضوء و ّ‬
‫السادسة‪ّ :‬‬
‫• التمييز بين حاالت المادة‪.‬‬ ‫الثانية‪ :‬خصائص المادة‬
‫• توظيف خاصية الجذب للمغناطيس‪.‬‬
‫وصل ألهمية الغذاء لجسم الكائن الحي‪.‬‬
‫• التّ ّ‬ ‫الثالثة‪ :‬الطاقة في حياتنا‬
‫ّ‬

‫الخامس األساسي‬
‫جهاز ّي الهضم والتنفس في جسم‬
‫ّ‬ ‫أهمية‬
‫عرف إلى ّ‬ ‫• التّ ّ‬ ‫الرابعة‪ :‬أجهزة جسم اإلنسان والجلد‬
‫اإلنسان‪.‬‬
‫• توضيح خصائص المغناطيس‪.‬‬ ‫الخامسة‪ :‬الكهرباء السكونية‬
‫• توضيح المقصود بالتنوع الحيوي‪.‬‬ ‫السادسة‪ :‬الثروات في فلسطين‬
‫• تصنيف مكونات البيئة إلى المكونات غير الحية‬
‫والمكونات الحية في النظام البيئي‪.‬‬

‫• استخدام المجهر للتعرف إلى الخلية‪.‬‬ ‫األولى‪ :‬الكائنات الحية الدقيقة‬

‫• التمييز بين أنواع األنوية في الكائنات الحية‪.‬‬
‫• توضيح المقصود بالمفاهيم األساسية للمادة‬ ‫الثانية‪ :‬تركيب المادة وخصائصها‬
‫( ال ّذ ّرة‪ ،‬العنصر‪ ،‬المركب‪ ،‬المخلوط‪ ،‬المادة النقية‪،‬‬
‫المادة غير النقية)‪.‬‬
‫• توظيف الصور والرسومات للتعرف إلى الطاقة‬ ‫الثالثة‪ :‬الحركة والقوة‬
‫السادس األساسي‬

‫الميكانيكية ( طاقة الحركة وطاقة الوضع)‪.‬‬

‫• التعرف إلى مستويات التنظيم الحيوي في الكائنات الحية‬ ‫الرابعة‪ :‬أجهزة جسم اإلنسان‬
‫بمخطط سهمي‪.‬‬
‫• تصميم دارة كهربائية‪.‬‬ ‫الخامسة‪ :‬الكهرباء المتحركة والتمغنط‬
‫• التعرف إلى خصائص المغناطيس‪.‬‬
‫• توضيح أهمية التنفس للكائنات الحية‪.‬‬ ‫الحيوية في‬
‫ّ‬ ‫العمليات‬
‫ّ‬ ‫السادسة‪:‬‬
‫• توضيح أهمية الغذاء للكائنات الحية‪.‬‬ ‫النباتات‬
‫عملياً‪.‬‬
‫• اكتشاف خصائص المعادن والصخور ّ‬ ‫السابعة‪ :‬الجيولوجيا وعلوم األرض‬

‫‪2‬‬
 ‫• استخدام المجهر الضوئي بصورة صحيحة‬ ‫األولى‪ :‬خصائص الكائنات الحية‬
‫• تحضير شرائح مجهرية لعينات من كائنات حية دقيقة‬
‫• تركيب المادة‬ ‫الثانية‪ :‬الذرة والتفاعل الكيميائي‬
‫• الفلزات والالفلزات‬
‫• التمييز بين أنواع وأشكال الحركة‬ ‫الثالثة‪ :‬الحركة وقوانين نيوتن‬
‫• حل مسائل على متوسط السرعة‬
‫• تبيان أثر القوة في الحركة‬

‫• رسم مكونات األرض‬
‫• الربط بين أسباب حدوث كل من الزالزل والبراكين‬
‫• المقارنة بين أنواع المواد‬
‫• التمييز بين حاالت المادة‬
‫• تطبيق بعض طرق فصل المواد‬
‫• تحديد بعض أعضاء جسم اإلنسان على صورة لجسم‬
‫اإلنسان‬
‫• المقارنة الخصائص الفيزيائية للمواد‬
‫• المقارنة بين حاالت المادة‬
‫• تحضير شرائح مجهرية لعينات من كائنات حية دقيقة‬
‫• توضيح بعض مكونات الخلية بالرسم‬
‫• التمييز بين أشكال الحركة‬
‫• تصنيف الحركة‬
‫• توضيح مكونات الذرة بالرسم‬
‫• قراءة خريطة رصد جوي تتضمن بعض عناصر الحالة‬
‫الجوية‬
‫السابع األساسي‬
‫الرابعة‪ :‬عناصر الحالة الجوية‬
‫الخامسة‪ :‬الضغط والموائع‬
‫السادسة‪ :‬المحاليل في حياتنا‬
‫السابعة‪:‬أجهزة جسم اإلنسان‬
‫الثامنة‪ :‬الح اررة وأثرها على األجسام‬
‫األولى‪ :‬الخلية والحياة‬
‫الثانية‪ :‬الطاقة الميكانيكية‬
‫الثالثة‪ :‬بنية الذرة‬
‫الرابعة‪ :‬الجبهات الهوائية والرصد‬
‫الجوي‬ ‫الثامن األساسي‬

‫• تصميم بعض األجهزة البسيطة التي يمكن استخدامها‬

‫في قياس بعض عناصر الحالة الجوية‬
‫• الربط بين بعض عناصر الحالة الجوية واألجهزة‬
‫المستخدمة لقياسها‬
‫• رسم الصيغ الجزيئية لبعض المركبات الكيميائية‬ ‫الخامسة‪ :‬حياتنا كيمياء‬
‫• تصنيف الكائنات الحية‬ ‫السابعة‪ :‬تنوع الكائنات الحية‬
‫• تبيان أسس التصنيف بمخطط‬
‫• رسم مكونات المجموعة الشمسية‬ ‫الثامنة‪ :‬النظام الشمسي‬

‫‪3‬‬
 ‫• الربط بين بعض أجزاء جسم اإلنسان ووظيفة ذلك‬ ‫األولى‪ :‬أجهزة جسم اإلنسان‬
‫العضو‬
‫• رسم دارة كهربائية بسيط‬ ‫الثانية‪ :‬الكهرباء في حياتنا‬
‫• التعبير بالرسم عن عناصر الدارة الكهربائية اصطالحاً‬
‫وبالرموز‪.‬‬

‫• توضيح مكونات النظام الشمسي بالرسم‬
‫• توضيح ترتيب كواكب المجموعة الشمسية بالرسم‪.‬‬
‫• تحديد رقم الدورة والمجموعة لبعض العناصر على‬
‫الجدول الدوري‬
‫• كتابة بعض الصيغ الجزيئية للمركبات‬
‫• رسم الروابط الكيميائية بين بعض المركبات‬
‫• توضيح بعض خصائص الضوء عملياً‬
‫• توضيح أجزاء النبات بالرسم‬
‫التاسع األساسي‬
‫الثالثة‪ :‬مصابيح السماء‬
‫الرابعة‪ :‬العناصر والتفاعالت الكيميائية‬
‫في حياتنا‬
‫الخامسة‪ :‬الضوء والحياة‬
‫السادسة‪ :‬النبات الزهري‬

‫‪4‬‬
 ‫المهارات السابقة المطلوب تحقيقها في الصف الالحق لمبحث العلوم‬
‫الحياتية‬

‫المهارات السابقة المطلوبة‬ ‫الوحدة‬ ‫الصف‬

‫• توظيف استخدام المجهر الكتشاف تركيب الخلية‪.‬‬ ‫األولى‪ :‬الخلية تركيب وعمليات‬
‫مكونات النواة والمادة الوراثية‬
‫• التعرف إلى ّ‬ ‫اثية‬
‫المنصف والمادة الور ّ‬
‫ّ‬ ‫الثانية‪ :‬االنقسام‬

‫العاشر األساسي‬
‫والكروموسومات عند الكائن الحي‪.‬‬
‫ّ‬
‫• توضيح المقصود بمستويات التنظيم الحيوي عند‬ ‫الثالثة‪ :‬أجهزة جسم اإلنسان‬
‫الحية‪.‬‬
‫الكائنات ّ‬
‫الحية مع‬
‫• توضيح المقصود بتصنيف الكائنات ّ‬ ‫الحية‪.‬‬
‫الرابعة‪ :‬تصنيف الكائنات ّ‬
‫إعطاء أمثلة‪.‬‬
‫األولى‪ :‬الخلية‪ /‬تركيب الخلية وعمليات النقل • الربط بين أجزاء الخلية ووظيفة كل جزء‬
‫• المقارنة بين الخلية الحيوانية والخلية النباتية‬

‫الحادي عشر علمي‬

‫• الربط بين مستويات التنظيم في أجهزة الكائنات‬
‫الحية‬
‫• المقارنة بين أنواع االنقسام‬
‫• توضيح أنواع انقسام الخاليا بالرسم‬
‫• توضيح أسس التصنيف بخريطة مفاهيمية‬
‫الثانية‪ :‬أجهزة جسم اإلنسان‬
‫الثالثة‪ :‬الوراثة‬
‫الرابعة‪ :‬الكائنات الحية وتصنيفها‬

‫األولى‪ :‬الخلية‪ /‬تركيب الخلية وعمليات النقل • الربط بين أجزاء الخلية ووظيفة كل جزء‬
‫• رسم بعض مكونات الخلية ذات العالقة بعمليات‬
‫النقل في الخلية‬
‫• الربط بين مستويات التنظيم في أجهزة الكائنات‬ ‫الثانية‪ :‬أجهزة جسم اإلنسان‬ ‫الثاني عشر علمي‬
‫الحية‬
‫• تعيين بعض أعضاء أجهزة جسم اإلنسان على رسم‬
‫• المقارنة بين طريقة نقل الصفات المندلية والصفات‬ ‫الثالثة‪ :‬الوراثة‬
‫غير المدلية‬
‫• رسم تركيب ‪DNA‬‬
‫• تصنيف الكائنات الحية‬ ‫الرابعة‪ :‬الكائنات الحية وتصنيفها‬
‫• تبيان أسس التصنيف بمخطط‬

‫‪5‬‬
‫المهارات السابقة المطلوب تحقيقها في الصف الالحق لمبحث الكيمياء‬

‫المهارات السابقة المطلوبة‬ ‫الوحدة‬ ‫الصف‬

‫• تحديد عدد (‪ ) e- , p+ , n‬في الذرات المختلفة‪.‬‬ ‫الذرة والعناصر الكيميائية‬
‫األولى‪ :‬بنية ّ‬
‫• كتابة التوزيع اإللكتروني لذرات بعض العناصر‪.‬‬
‫• تحديد موقع العنصر في الجدول الدوري‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪Z X‬‬ ‫• كتابة هوية رموز العناصر على الشكل‬ ‫الثانية‪ :‬الحسابات الكيميائية‬
‫• كتابة معادلة كيميائية موزونة‪.‬‬

‫العاشر األساسي‬
‫• تحضير محاليل مائية مشبعة لعدد من المركبات‬ ‫الثالثة‪ :‬الماء في حياتنا‬
‫عند درجة ح اررة الغرفة‪.‬‬
‫• تمثيل الروابط التساهمية بين ذرات العناصر في‬ ‫الرابعة‪ :‬مدخل إلى الكيمياء العضوية‬
‫المركبات الجزيئية‪.‬‬
‫• بناء نماذج لبعض الجزيئات‪.‬‬
‫• التمييز بين مؤشرات حدوث التفاعالت الكيميائية‬ ‫الخامسة‪ :‬الطاقة في التفاعالت الكيميائية‬
‫من حيث الطاقة الح اررية المصاحبة‪.‬‬
‫• تمثيل تكون الرابطة التساهمية‪ ،‬والرابطة األيونية‬ ‫األولى‪ :‬الروابط الكيميائية‬
‫باالعتماد على إلكترونات التكافؤ‪.‬‬
‫• كتابة صيغ وأسماء المركبات األيونية‪.‬‬
‫• حل مسائل متنوعة حول المفاهيم األساسية‬ ‫الثانية‪ :‬الحسابات الكيميائية‬
‫للحسابات الكيميائية‪.‬‬
‫• حساب نسب العناصر في مركباتها المختلفة‪.‬‬ ‫الحادي عشر علمي‬
‫• استخدام المعادلة الكيميائية الموزونة في الحسابات‬
‫الكيميائية‪.‬‬
‫• توظيف قوى التجاذب بين الجزيئات في تفسير‬ ‫الثالثة‪ :‬المحاليل‬
‫تكون المحاليل‪.‬‬
‫• حساب ذائبية بعض المواد في الماء عند درجة‬
‫ح اررة الغرفة عمليا‪.‬‬
‫• تمثيل تغيرات الطاقة للتفاعالت الماصة للطاقة‬ ‫الرابعة‪ :‬مفاهيم أساسية في الكيمياء‬
‫والتفاعالت الطاردة للطاقة‪.‬‬ ‫الحرارية‬

‫‪6‬‬
 ‫• استخدام المعادلة الكيميائية الح اررية الموزونة في‬
‫الحسابات المختلفة‪.‬‬
‫الكمية لمكونات التفاعل‪.‬‬
‫ّ‬ ‫• التنبؤ بالتغيرات‬ ‫الخامسة‪ :‬سرعة التفاعل واالتزان الكيميائي‬
‫كمية أحد مواد التفاعل مع الزمن‪.‬‬
‫التغير في ّ‬
‫• تمثيل ّ‬
‫• كتابة صيغ جزيئية‪ ،‬ورسم صيغ بنائية لبعض‬
‫األلكانات واأللكينات‪.‬‬ ‫السادسة‪ :‬الكيمياء العضوية‬
‫• تسمية األلكانات واأللكينات السلسلية‪.‬‬
‫• رسم الصيغ البنائية لمتشكالت بعض األلكانات‬
‫واأللكينات‪.‬‬
‫• تمثيل التأكسد واالختزال من خالل انتقال‬
‫اإللكترونات‪.‬‬ ‫السابعة‪ :‬التأكسد واالختزال‬
‫الذرات في المركبات والجزيئات‬
‫• حساب عداد تأكسد ّ‬
‫المختلفة‪.‬‬
‫• تمثيل األمواج الضوئية المتفاوتة في التردد والطول‬
‫الموجي‪.‬‬ ‫للذرة‬
‫األولى‪ :‬البناء اإللكتروني ّ‬
‫ذري حسب مفهوم دالتون‪ ،‬وثومبسون‪،‬‬
‫• رسم نموذج ّ‬
‫ورذرفورد‪.‬‬
‫• كتابة التوزيع اإللكتروني لذرات العناصر المختلفة‪.‬‬ ‫الدورية ونظرية رابطة‬
‫ّ‬ ‫الثانية‪ :‬الصفات‬
‫• رسم شكل لويس‪ ،‬والشكل الفراغي للجزيئات‪.‬‬ ‫التكافؤ‬
‫• تمييز المركبات الحمضية‪ ،‬والقاعدية عن غيرها‬

‫الثاني عشر علمي‬

‫من المركبات الكيميائية‪.‬‬
‫• كتابة صيغة ثابت االتزان لتفاعل كيميائي من‬ ‫الثالثة‪ :‬الحموض والقواعد‬
‫معادلته الموزونة‪.‬‬
‫تغير ظروف التفاعل على حالة االتزان‬
‫• التنبؤ بأثر ّ‬
‫الكيميائي‪.‬‬
‫• اجراء بعض الحسابات الكيميائية على ثابت‬
‫االت ازن‪ ،‬والمادة المحددة والمادة الفائضة للتفاعل‪.‬‬
‫• توظيف القانون األول في الديناميكا الح اررية‬
‫التغير في طاقة النظام‪.‬‬
‫لحساب ّ‬ ‫الرابعة‪ :‬الديناميكا الحرارية وسرعة‬
‫معدل سرعة التفاعل‪ ،‬وتوظيف نظرية‬
‫• حساب ّ‬ ‫التفاعالت الكيميائية‬
‫التصادم لتفسير حدوث التفاعالت الكيميائية‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫• تفسير أثر العوامل المختلفة على سرعة التفاعالت‬
‫الكيميائية‪.‬‬
‫• تصنيف المركبات العضوية اعتماداً على‬
‫مجموعاتها الوظيفية‪.‬‬ ‫الخامسة‪ :‬الكيمياء العضوية‬
‫• تسمية بعض المركبات العضوية نظامياً (أيوباك)‪.‬‬
‫• رسم الصيغة البنائية لبعض المركبات العضوية‪.‬‬
‫• تحديد العوامل المؤكسدة والعوامل المختزلة في‬
‫تفاعالت التأكسد واالختزال‪.‬‬ ‫السادسة‪ :‬الخاليا الكهروكيميائية‬
‫• كتابة نصف تفاعل التأكسد ونصف تفاعل‬
‫االختزال لتفاعالت التأكسد واالختزال‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫المهارات السابقة المطلوبة لمبحث الفيزياء‬

‫عدد الحصص‬ ‫المفاهيم والمهارات المطلوبة‬ ‫الصف‬

‫‪1‬‬ ‫الضوء‪ :‬خصائصه ‪ ،‬الكسوف والخسوف‬
‫‪1‬‬ ‫اإلنعكاس والمرايا المستوية والكروية‬

‫العاشر األساسي‬
‫‪1‬‬ ‫اإلنكسار والعدسات المحدبة والمقعرة‬
‫‪1‬‬ ‫الدارة الكهربائية البسيطة‬
‫‪1‬‬ ‫توصيل المقاومات على التوالي والتوازي والمقاومة‬
‫المكافئة‬
‫‪1‬‬ ‫القوة الدافعة الكهربائية والقدرة الكهربائية‬
‫‪1‬‬ ‫مفهوم السرعة والتسارع‬
‫‪1‬‬ ‫معادالت الحركة بتسارع ثابت‬
‫‪1‬‬ ‫قوانين نيوتن في الحركة‬

‫الحادي عشر علمي‬

‫‪1‬‬ ‫الحركة الدائرية والتسارع المركزي‬
‫‪1‬‬ ‫كمية الح اررة واإلتزان الحراري‬
‫‪1‬‬ ‫تمدد المواد بالح اررة ( الطولي والحجمي) والتحويل‬
‫بين األنظمة الح اررية‬
‫‪1‬‬ ‫قوانين الغازات ( الغاز المثالي)‬
‫‪1‬‬ ‫قوانين التحريك الحراري‪ :‬الصفري واألول والثاني‬
‫‪1‬‬ ‫مراجعة المتجهات حساب المحصلة والضرب‬

‫الثاني عشر علمي‬

‫النقطي والتقاطعي‬
‫‪1‬‬ ‫قوانين نيوتن في الحركة وعزم القوة‬
‫‪1‬‬ ‫مفهوم الشغل‪ ،‬طاقة الوضع في مجال الجاذبية‪،‬‬
‫طاقة الحركة‪ ،‬حفظ الطاقة‬
‫‪1‬‬ ‫الحركة الدائرية‪ :‬السرعة الزاوية والتسارع الزاوي‬
‫‪1‬‬ ‫األمواج الكهرومغناطيسية والطيف‬
‫الكهرومغناطيسي‬
‫‪1‬‬ ‫شدة المجال الكهربائي والتدفق الكهربائي‬
‫‪2‬‬ ‫المواسع الكهربائي‪ ،‬طرق توصيل المواسعات‬
‫والطاقة المخزونة فيه‬

‫‪9‬‬
 ‫المهارات السابقة المطلوب تحقيقها في الصف الالحق لمبحث الثقافة‬
‫العلمية‪ -‬فرع العلوم اإلنسانية‬

‫المهارات السابقة المطلوبة‬ ‫الوحدة‬ ‫الصف‬

‫• الربط بين بعض أنواع النباتات الفلسطينية واستخداماتها‬
‫الطبية‪.‬‬ ‫األولى‪ :‬الدواء والعالج‬
‫الطبية األمنة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫• تحضير بعض المحاليل‬
‫• الربط بين أنواع الملوثات البيئية ومصادرها المختلفة‪.‬‬
‫حية ومكونات غير‬
‫• تصنيف مكونات نظام بيئي إلى مكونات ّ‬ ‫الثانية‪ :‬مشكالت بيئية معاصرة‬

‫الحادي عشر‬
‫حية‪.‬‬
‫ّ‬
‫• تكوين أنظمة بيئية مختلفة‪.‬‬
‫• توظيف خصائص الضوء في مجاالت حياتية‪.‬‬ ‫الثالثة‪ :‬اإلستشعار عن بعد‬
‫• التوصل إلى خصائص األمواج عملياً‪.‬‬
‫• تتبع مراحل تضاعف الحمض النووي الرايبوزي‪ .‬منقوص‬
‫األكسجين ال ‪. DNA‬‬ ‫الرابعة‪ :‬الوراثة‬
‫اثية‪.‬‬
‫• المقارنية بين أنواع الطفرات الور ّ‬
‫• تصنيف أنواع البوليمرات المختلفة‪.‬‬ ‫األولى‪ :‬التقانة الكيميائية‬
‫• تمثيل عملية البلمرة بالمخططات والمعادالت‪.‬‬
‫• تمثيل ظاهرة النشاط اإلشعاعي لبعض العناصر المشعة‬
‫بالمعادالت‪.‬‬ ‫الثانية‪ :‬الفيزياء الطبية‬
‫• الربط بين نظائر بعض العناصر المشعة وأهميتها‪.‬‬
‫الثاني عشر‬

‫• رسم خطوات تضاعف جزيء ال ‪. DNA‬‬

‫• تمثيل انتقال الصفات الوراثية المندلية وغير المندلية‬ ‫الثالثة‪ :‬التقانة الحيوية‬
‫بالمخططات‪.‬‬ ‫وتطبيقاتها‬
‫• الربط بين المجموعات (العناصر) الغذائية المختلفة وأهميتها‬
‫لجسم اإلنسان‪.‬‬ ‫الرابعة‪ :‬غذاؤنا صحتنا‬
‫كمية الطاقة المكتسبة في الجسم من‬
‫• حل مسائل حسابية على ّ‬
‫بعض أنواع الغذاء‪.‬‬

‫‪10‬‬
11