‫نظام التعليم في الواليات المتحدة األمريكية‪:‬‬

‫نظام التعليم في أمريكا نظام (( ال مركزي )) ولهذا السبب فإن القوانين التي تحكم هيكل‬
‫ومضمون برامج التعليم تتنوع بدرجة كبيرة ما بين والية وأخرى‪ ،‬ومع ذلك تبدو هذه البرامج‬
‫متشابهة بشكل ملحوظ بسبب العوامل المشتركة بين هذه الواليات كالحاجات االجتماعية‬
‫واالقتصادية والتنقل المتكرر‪ 5‬للطالب والمعلمين من والية إلى أخرى ومن ثم فأن التجريب‬
‫والتنوع في كل والية ال يعوق دون ظهور شكل عام للنظام التعليمي غي أمريكا والتعليم العام‬
‫إجباري في الواليات المتحدة األمريكية ومجاني في كافة المدارس الحكومية ويبدأ عادة من سن‬
‫السادسة أو السابعة وحتى سن السادسة عشر والى أن يستكمل الطالب دراسة المرحلة الثانوية‬
‫التي تنتهي في الصف الثاني عشر أما بالنسبة للمدارس الخاصة فيسمح لها بالعمل وفق‪ 5‬تراخيص‬
‫خاصة وقواعد‪ 5‬تتبع العتماد هذه المدارس من قبل الوالية التابعة لها‪ .‬ويتم التدريس في معم‬
‫صفوف الدراسة باللغة االنكليزية‪ ،‬إال في المدارس التي يوجد فيها كثافة عالية من الطالب الذين‬
‫ال تكون لغتهم األولى هي اللغة االنكليزية مع تكثيف تدريس اللغة االنكليزية لغير الناطقين بها‬
‫إلى أن يصبح الطالب مؤهالً للدراسة في الفصول العادية التي تقوم بتدريس مناهجها باللغة‬
‫االنكليزية‪.‬‬
‫أهداف العليم في الواليات المتحدة األمريكية‪:‬‬
‫تتعدد األهداف الغايات من التعليم األمريكي‪ ،‬وهدف التعليم األساس كما عبر عنه أحد المربين ((‬
‫توفر التعليم لكل األطفال والشباب األمريكي ال ألقلية محظوظة منهم‪ ،‬وأن يكون هذا التعليم‬
‫مجانياً لكل المواطنين من الطراز‪ 5‬األول))‪.‬‬
‫حددت توصيات‪ 5‬لجنة السياسة والتربوية الصادرة عن رابطة التربية القومية عام ‪1938‬م‬
‫األهداف العامة للتربية والتعليم‪ 5‬في الواليات المتحدة األمريكية بما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬مساعدة الفرد على تحقيق ذاته ويعني‪ 5‬ذلك على تدريبه على القدرات الفعلية في القراءة‬
‫والكتابة والحساب‪.‬‬
‫‪ -2‬جعل الفرد مواطناً‪ 5‬صالحاً يحترم قانون البالد ويعرف الحقائق االقتصادية واالجتماعية في‬
‫حياة مجتمعه‪.‬‬
‫‪ -3‬جعل الفرد عامالً منتجاً في مجتمع مفتوح متغير‪.‬‬
‫‪ -4‬جعل الفرد عضواً صالحاً في األسرة والمجتمع المحلي‪.‬‬
‫بنية النظام التعليمي األمريكي ونظام‪ 5‬القبول‪:‬‬
‫يعد الطريق‪ 5‬مفتوحاً أمام كل طفل في الواليات المتحدة األمريكية ليصل إلى الجامعة‪ ،‬فنجد أن‬
‫التعليم اإلجباري يبدأ من السادسة أو الثامنة وحتى الثامنة عشرة – على اختالف الواليات‬
 ‫والوحدات المحلية – وهناك مراحل دراسية يمر بها الطالب األمريكي‪ .‬ونستطيع‪ 5‬أن نجمل هذه‬
‫المراحل الدراسية بالمراحل اآلتية‪:‬‬
‫‪ -1‬مرحلة دور الحضانة ورياض األطفال‪:‬‬
‫وتضم دور الحضانة من سن الثانية وحتى الرابعة‪ .‬وتهدف‪ 5‬إلى تحقيق النمو المتكامل للطفل‬
‫وتنمية شخصيته بجوانبها‪ 5‬المختلفة‪ ،‬وضبط‪ 5‬النفس وااللتزام بقواعد السلوك االجتماعي‬
‫واالعتماد على النفس والتعاون مع أقرانه‪.‬‬
‫وأما رياض األطفال فتبدأ من سن الرابعة حتى سن السابعة على أكثر تقدير‪ .‬وقد أنشئت أول‬
‫مدرسة لرياض األطفال عام ‪1855‬م من قبل سيدة ألمانية في ووتر‪ 5‬تاون ‪Watertown‬‬
‫ومنذ ذلك الوقت أصبح التعامل مع رياض األطفال على أنها جزء من النظام التعليمي‪.‬‬
‫‪ -2‬المرحلة االبتدائية‪:‬‬
‫مع وجود االختالف بين الواليات إال أن أغلب التعليم إلزامياً منذ عمر ست سنوات أو سبع‬
‫سنوات إلى سن السادسة عشر أو السابعة عشر أو الثامنة عشر‪ .‬والمدارس االبتدائية هي‬
‫مدارس عامة يلتحق بها جميع األطفال على اختالف معتقداتهم وأصولهم‪ 5‬وثرواتهم‪.‬‬
‫وفي حالة كون الدراسة فيها ثمان سنوات تنقسم الدراسة إلى ثالثة أقسام‪ 5‬هي‪:‬‬
‫القسم االبتدائي‪ 5‬ويشتمل على الصفوف الثالثة األولى‪ ،‬وأما القسم الثاني فهو القسم المتوسط‬
‫ويشتمل على الرابع والخامس والسادس‪ ،‬والقسم العالي ويشتمل‪ 5‬على السابع والثامن‪.‬‬

‫تنظيم التعليم في المرحلة االبتدائية‪:‬‬

‫أ‪ -‬التنظيم المتدرج‪:‬‬
‫ينتقل فيه التلميذ من صف إلى صف أعلى كل سنة في حالة نجاحه في مواد معينة‪ .‬وهناك‬
‫تنظيم آخر (( التنظيم متعدد التدرج )) حيث يوجد داخل الصف الدراسي الواحد نوعان أو‬
‫أكثر من التالميذ ينتمون إلى صفوف أخرى‪ .‬ويمكن للتلميذ أن يدرس في صفين مختلفين في‬
‫وقت واحد كأن يدرس القراءة على مستوى‪ 5‬الصف الرابع والحساب في مستوى‪ 5‬الصف‬
‫الخامس والعلوم‪ 5‬في مستوى الصف الثالث‪.‬‬
‫ب‪ -‬التنظيم األفقي‪:‬‬
‫يتم فيه توزيع‪ 5‬التالميذ على أساس متجانس أو غير متجانس‪ .‬ففي التوزيع‪ 5‬الغير متجانس‬
‫ينقسم التالميذ بحسب قدراتهم العقلية وتحصيلهم‪ 5‬الدراسي‪ ،‬والوقت موحد لجميع التالميذ‬
‫ولكن الوقت المخصص لالنتهاء منه بحسب سرعة التلميذ في التحصيل‪ ،‬فالنجباء ينهون هذه‬
‫المرحلة في خمس سنوات بينما التلميذ البطيء في ثمان سنوات‪.‬‬
 ‫‪ -3‬المرحلة الثانوية‪:‬‬
‫ويطلق عليها مدارس المرحلة الثانوية في الواليات المتحدة األمريكية أو المدارس العليا وهي‬
‫مدارس مجانية عامة ألمريكيين‪ .‬وتأخذ هذه المرحلة أشكاالً متنوعة من التنظيم‪ 5‬فهناك‬
‫المدارس ذات األربع سنوات التي يسبقها ثمان سنوات في المدارس اإلعدادية وهناك‬
‫المدارس ذات الست سنوات والتي يسبقها ست سنوات في المدارس اإلعدادية وهذه تنقسم‬
‫إلى نوعين‪:‬‬
‫أ‪ -‬المدرسة الثانوية الدنيا ومدتها ثالث سنوات‪ ،‬وهذه تعد للدراسات المهنية وهي الشائعة حالياً‪.‬‬
‫ب‪ -‬المدرسة الثانوية العليا ومدتها‪ 5‬ثالث سنوات‪ ،‬وتعد هذه المدارس للكليات الجامعية‪.‬‬