School: MALUNO INTEGRATED SCHOOL-MAIN Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: SHERLY-MAE A. AVELINO Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: November 1-5, 2022 (WEEK 1) Quarter: 2ND QUARTER

I.LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. PAMANTAYANG Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa sariling pamilya at mga kasapi nito at bahaging ginagampanan ng bawat isa
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Ang mag-aaral ay malikhaing nakapagpapahayag/ nakapagsasalarawan ng kahalagahan ng kinabibilangang komunidad
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng sariling komunidad batay sa mga pagtatanong at pakikinig sa mga kuwento ng mga nakatatanda sa komunidad.
SA PAGKATUTO
(Isulat ang code ng
bawat kasanayan)
Pinagmulan ng Sariling Komunidad
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pangmag-aaral

Ppt. Presentation, Larawan, Ppt. Presentation, Larawan Lumang magasin, Pentel Larawan
B.Kagamitan Tsart Pen, Pangkulay, Colored
Paper, pandikit
III. PAMAMARAAN
Subukin Suriin Isaisip Tayahin Karagdagang Gawain

Panuto: Isulat sa iyong
sagutang papel ang masayang
mukha kung sang-ayon ka sa
isinasaad ng pangungusap at
malungkot na mukha naman
kung hindi ka sumasang-ayon.
1. May kuwentong
pinagmulan ang bawat
pangalan ng komunidad
Balikan
Upang mapalawak ang pagkilala sa
isang komunidad mahalagang
malaman mo ang kasaysayan o
kuwento nito. Maaari itong gawin sa
pamamagitan nang pagsasaliksik o
pagkuha ng impormasyon gaya nang
pagtatanong at pakikinig sa mga
kuwento ng mga nakatatanda.
Ang kuwento ng isang komunidad ay
maaaring
Panuto: Punan ang bawat Panuto: Magtanong sa
patlang. Piliin ang tamang pinakamatandang miyembro ng
sagot sa kahon. iyong pamilya o komunidad.
Itanong ang naging batayan ng
pangalan ng inyong komunidad.
Isalaysay sa 2-5 pangungusap ang
narinig mong kuwento na
pinagmulan ng iyong komunidad.
Gawin ito sa iyong sagutang papel.
Panuto: Gumawa ng picture
story. Gumuhit o magdikit ng
larawan ng inyong
komunidad .Sundin ang flow
chart sa ibaba. Makatutulong
ang mga pangungusap sa
ibaba para makabuo ng
kuwento. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.
 Panuto: Isulat ang tsek sa
iyong sagutang papel kung
ang pangungusap ay
tumutukoy ng tama tungkol
sa komunidad at ekis kung
hindi.
1. Ang komunidad ay
tumutukoy sa pangkat ng mga
namumuhay nang sama-sama
sa isang tiyak na lokasyon at
nakikibahagi sa uri ng
pamumuhay, kultura at
interaksiyon.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
magmula sa pangalan ng iba’t ibang
mga bagay gaya ng:
➢ Puno
➢ Halaman
➢ Hayop
➢ Anumang bagay
Halimbawa nito ang komunidad ng
Tarlac na nabanggit sa kuwento na ang
pangalan ay galing sa isang halaman na
kilala bilang “malatarlak”.
Pagyamanin Isagawa
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod Panuto: Punan ang graphic
na tanong. Isulat ang sagot sa sagutang organizer. Ilarawan mo
papel. ang iyong komunidad sa
1. Ano ang komunidad na inilarawan sa pamamagitan nang
kuwento? pagbibigay ng
impormasyon sa mga
katanungan. Isulat ang
iyong kasagutan sa iyong
sagutang papel.
 iba pang gawain para
sa remediation

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin
ang aking naranasan
na nasolusyunan sa
tulong ng aking
punongguro?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by: Noted:

SHERLY-MAE A. AVELINO MARILOU M. GERARDO FEVELYN J. ACUPAN

Class Adviser Master Teacher-I Principal II