‫أساليب‬

‫المخرجات‬ ‫مرتكزات التدريب( مؤشرات األسلوب)‬ ‫التدريب‬ ‫الرقم‬

‫‪ -‬الق<<راءة الحرفي<<ة الس<<تجالء المعلوم<<ات الظ<<اهرة في ‪ -‬الحفاظ على القالب الذي وردت فيه أحداث‬
‫النص‪.‬‬ ‫النص‪.‬‬
‫‪ -‬تعويض المفردات الواردة في النص‬ ‫األسلوب ‪ -‬القراءة المعمقة أو االستنتاجية‪ ،‬التي تمكن من فهم‬
‫بالرصيد اللغوي المكتسب سابقا في إطار‬ ‫التعويضي النص ضمنيا و التعرف على بنيته و شخصياته‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫المقطع أو الوحدة( المترادفات) مع إدراك‬
‫‪ -‬استخراج الصيغ و األساليب و المفردات الموجودة في‬
‫البعد الجمالي‪.‬‬
‫النص‪.‬‬
‫‪ -‬إنتاج نص من الطبيعة ذاتها باستعمال‬
‫الهيكل كما يمكن التوسع فيه و إضافة حبكة‬
‫مناسبة‪.‬‬

‫إنتاج فقرات قصيرة باإلجابة عن أسئلة‬
‫انطالقا من سند و فرضيات‪.‬‬
‫‪ -‬إعادة تنظيم اإلنتاجات بالتحسين و الضبط‬
‫حسب قالب الكتابة‪.‬‬
‫‪ -‬تحديد خطاطة لتنظيم األفكار و توليدها و‬
‫الربط بينها وصوال إلى التعبير اإلبداعي‪.‬‬
‫ينجز بواسطة صياغة أسئلة متعمقة تقود التالميذ عند‬
‫اإلجابة عنها إلى إنتاج موضوع التعبير‪:‬‬
‫‪ -‬أسئلة وصفية ‪ :‬ماذا؟ ‪ ،‬أين؟ ‪ ،‬متى؟ ‪ ،‬ماهو؟‪..‬‬ ‫األسلوب‬ ‫‪2‬‬
‫ـأسئلة تحليلية ‪ :‬كيف ؟ ‪ ،‬لماذا ؟‬ ‫البنائي‬

‫يعتمد على بناء و تطوير وضعيات التحرير‪:‬‬

‫‪-‬التحكم في استعمال علبة أدوات الكتابة‬ ‫وضعية البداية ‪ ،‬وضعية الحبكة و وضعية النهاية و له‬
‫(استعمال األفكار)‬ ‫ثالثة أشكال ‪:‬‬
‫‪ -1‬التطوير في جزء من فضاء النص ( تعطى‬ ‫األسلوب‬
‫‪ -‬إنتاج بالتطوير في جزء من فضاء النص‪،‬‬ ‫‪3‬‬
‫وضعيتان و ينتج المتعلم مثال وضعية الحبكة‬ ‫التطويري‬
‫عرض النص و إنتاج بتطوير في وضعيتي‬
‫باستعمال علبة أدوات)‬ ‫اإلثرائي‬
‫البداية و النهاية‪.‬‬
‫‪ -2‬يكون التطوير في عرض النص بأجزائه الثالثة‬
‫‪-‬اإلثراء و اإلبداع‪.‬‬ ‫و يكون اإلثراء بإنتاج متممات الجمل و‬
‫التراكيب الناقصة بما هو مناسب لسياق الجمل‬
‫و النص‪.‬‬
‫‪ -3‬تعطى وضعية الحبكة و يطلب إنتاج وضعيتي‬
‫البداية و النهاية‪.‬‬
‫‪-‬تحديد الفكرة األساسية‬
‫‪-‬تحديد األفكار الفرعية –استخراج الصيغ المختلفة و‬
‫بناء فقرات و نصوص حسب نمط المنوال‬
‫التراكيب اللغوية المستعملة في التعبير عن الفكرة‬
‫المقدم و استخدام< روابط لغوية بالمحاكاة‪.‬‬
‫األسلوب الواحدة و تسجيلها‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫التركيبي ‪-‬المقارنة بينها من حيث البناء و جمال التركيب وحثهم‬
‫على استعمال األنسب و األبلغ‪.‬‬
‫‪ -‬ضبط هيكلة الموضوع الجديد‪.‬‬