Professional Documents
Culture Documents
Chương 1 Kinh Te Hoc
Chương 1 Kinh Te Hoc
Sự khan hiếm
Phải đưa ra lựa chọn:
1. Sản xuất cái gì?
2. Sản xuất bao nhiêu?
3. Sản xuất cho ai?
4. Sản xuất ở đâu?
5. Sản xuất khi nào?
“Trong kinh tế học vi mô, chúng ta xem xét nghiên cứu một cái cây, chứ không
phải cả khu rừng” - Jackson
ThS. TRẦN HOÀNG NAM 11/26/2022
Phát biểu thực chứng Phát biểu chuẩn tắc
Positive Statement Normative Statement
Tính chất mô tả Tính chất khuyến nghị
Định nghĩa
Phân tích mô tả Đề ra chính sách
Sự khác biệt Phân tích số liệu bằng chứng thực tế Giá trị (đạo đức, tôn giáo, chính trị,…)
Mối quan hệ Phân tích thực chứng + Các đánh giá giá trị = Phân tích chuẩn tắc
DOANH NGHIỆP
HỘ GIA ĐÌNH
- Sản xuất và bán hàng
- Mua sắm và tiêu thụ
hóa/dịch vụ
hàng hóa/dịch vụ
- Thuê mướn và sử
- Sở hữu và bán các yếu
dụng các yếu tố sản
tố sản xuất
xuất
Các yếu tố sản THỊ TRƯỜNG CÁC Lao động, đất đai
xuất YẾU TỐ SẢN XUẤT và vốn = Dòng đầu
- Hộ gia đình bán vào và đầu ra
- Doanh nghiệp
mua
Lương, tiền thuê, Thu nhập = Dòng tiền
và lợi nhuận 11/26/2022
§ B. Giúp người tiêu dùng lựa mua SP/DV sao cho thỏa mãn nhu cầu tối đa
§ C. Phân bổ nguồn lực khan hiếm cho nhiều khả năng sử dụng khác nhau
§ B. Tốc độ tăng trưởng GDP bình quân trong giai đoạn 1991 – 1997 ở Việt
Nam khoảng 8,5%
§ C. Tỷ lệ lạm phát ở Việt Nam dưới 15% mối năm trong giai đoạn 1993 –
1997
§ A. Cách tương tác của các thành phần trong nền kinh tế
§ C. Cách ứng xử của người tiêu dùng trong từng thị trường
§ B. Tổng kim ngạch xuất nhập khẩu của Việt Nam đạt 480 tỷ USD năm
2018
§ C. Nợ nước ngoài của Việt Nam tăng liên tiếp qua các năm
§ A. Mô tả và giải thích các hiện tượng, vấn đề kinh tế 1 cách khách quan có
cơ sở khoa học
§ B. Đưa ra những lời chỉ dẫn hoặc những quan điểm chủ quan của các cá
nhân
§ C. Mô tả và giải thích các hiện tượng, vấn đề kinh tế 1 cách chủ quan
§ B. Bộ giáo dục nên tìm giải pháp để cải thiện tình trạng giáo dục hiện nay
§ C. Tình trạng giáo viên giảng dạy dạng đọc – chép còn phổ biến tại hệ cao
đẳng – đại học