‫دحدوح آمال‬

‫فوج‪05 :‬‬
‫بطاقة تقنية& حول‪:‬‬
‫الموضوع‪ :‬أثر محتوى مشاهير التيك توك على أنماط األسر‬

‫س‪ :1‬تفكيك المتغيرات بصياغة األسئلة والفرضيات‬

‫اإلجابة‪:‬‬
‫يجمع تطبيق التيك توك بين عناصر المحتوى المبتكرين المستخدمين واإلعالم كنمط اجتماعي يعتمد‬
‫على تصوير ومشاركة الفيديوهات التي يضعها المستخدمين " المشاهير"‪  ‬حيث نجح هذا التطبيق في إعادة‬
‫تشكيل مجال لمشاركة الفيديوهات القصيرة‪.‬‬

‫‪ ‬وتساعد طبيعة انتشار الفيديوهات عبر تطبيق التيك توك على جذب آالف التعليقات وماليين‬
‫المشاهدات واإلعجابات‪ ،‬مما ساعد على زيادة معدالت المشاركة من جانب األسر عامة والشباب خاصة‪ ،‬فهو‬
‫تطبيق قائم على االنترنت يعتمد على االسس االيديولوجية والتقنية للويب والتي تسمح بخلق وتبادل المحتوى‬
‫من ابداع المشاهير او المستخدمين‪ ،‬فينجذب الشباب لتطبيق التيك توك ألنه يسمح بالتعبير عن الذات وإ ضفاء‬
‫نوع من المتعة والمرح‪ ،‬ومشاركة المعلومات وبناء عالقات‪.‬‬

‫‪ ‬ومن أبرز التقييمات للتأثيرات من جانب تطبيقات الفيديوهات القصيرة نجد أن أشهرها هو تطبيق‬
‫التيك توك كما ورد في كتاب " القوه والرقابة والثقافة"‪.‬‬

‫‪ ‬والتي أصبحت تهدد ثوابت القيم االجتماعية والثقافية لكثير من الشباب عبر العالم من خالل نقل‬
‫وتوصيل التغيرات الثقافية واالجتماعية عبر األسر والمجتمعات في صورة فيديوهات قصيره مرئية‬
‫ومسموعة‪ ،‬فالقيم من أهم المفاهيم الراسخة لدى الفرد والتي يكتسبها من األسرة والمدرسة ووسائل اإلعالم‪،‬‬
‫فمن خاللها تتمثل شخصية الفرد كما أنها تتحكم في سلوكه وأفعاله وتظهر من خالل ردود الفعل للشباب‬
‫واألسرة حسب نمطها‪  ،‬لذا قمنا بهذه الدراسة التي تسعى إلى التعرف على تأثير مشاهير ‪ Tik Tok‬على‬
‫أنماط األسر عبر الهواتف الذكية‪ ،‬كما تهدف من خالل تحليلنا لهذا الموضوع إلى إيجاد العالقة التي تربط‬
‫هذه األسر مشاهده فيديوهات التيك توك‪.‬‬

‫‪ ‬ومما سبق تتمثل مشكلة الدراسة في طرح التساؤل الرئيسي التالي‪:‬‬

 ‫أ‪  .‬السؤال الرئيسي‪  :‬ما مدى تأثير مستخدمي " مشاهير" التيك توك على أنماط األسر؟‬

‫‪ ‬من خالل هذا السؤال تندرج لدينا مجموعة من األسئلة الفرعية وهي‪:‬‬

‫ب‪  .‬األسئلة الفرعية‪:‬‬

‫‪  -1‬ما هي أسباب إقبال األسر على فيديوهات‪Tik Tok  ‬؟‬

‫‪ -2‬ما حجم تعرض األسر لفيديوهات التيك توك عبر الهواتف الذكية؟‬

‫‪  -3‬ما نوع التأثيرات االيجابية والسلبية عن التعرض األسري لفيديوهات مشاهير ‪Tik Tok‬؟‬

‫‪ -4‬هل هناك عالقة ارتباطيه بين دوافع تعرض األسر لفيديوهات ‪ Tik Tok‬وبين قيامهم االجتماعية؟‬

‫‪ ‬لإلجابة على هذه األسئلة قمنا بوضع مجموعة من الفرضيات‪ ،‬ثم نتحقق منها من خالل القيام باختبار‬
‫للمجموعات المستقلة لدراسة الفروق بين المتوسطين الحسابيين لمجموعة من المبحوثين على أحد متغيرات‬
‫الدراسة وذلك‪:‬‬

‫‪  -1‬دراسة الداللة اإلحصائية للعالقة بين متغيرين‪.‬‬

‫‪  -2‬إيجاد معامل التوافق الذي يقيس شدة العالقة بين المتغيرين‪.‬‬

‫‪  -3‬معامل لدراسة شدة واتجاه العالقة االرتباطية بين متغيرين من متغيرات الدراسة‪ ،‬أال وهما‪:‬‬

‫*‪  ‬المتغير األول‪  :‬هو المتغير المستقل الذي يمثل المشاهير التيك توك‪.‬‬

‫*‪  ‬المتغير الثاني‪  :‬هو المتغير التابع وهو األسرة او النمط األسري السائد تكون األسرة تابعة فيديو ويتم‬
‫مشاهير التيك توك التي تؤثر على قيامهم االجتماعية والثقافية‪.‬‬

‫ج‪  .‬الفرضيات‪  :‬وهي فروض البحث والمتمثلة في‪:‬‬

‫‪  -‬وجود عالقة ارتباطية إيجابية بين دوافع تعرض األسرة للتيك توك وبين النمط األسري‪.‬‬

‫‪  -‬توجد فروق ذات داللة بين مستويات تعرض األسر وتأثيرها على إدراكهم لنمط األسرة‪.‬‬

‫‪  -‬يتيح التيك توك فضاء جديد لحياة شبابيه معاصره ونشر قيم جديدة‪.‬‬