‫اظ علمي‬

‫ايق‬
 ‫األغذية‬ ‫الوحدة‬

‫مكون الكفاية حل وضعيات مشكل دالّة بإنجاز بحوث ومشاريع متصلة‬

‫بالوظائف الحيوية للكائنات الحيّة في عالقتها بالمحيط‬
‫ّ‬

‫األهداف المميّزةتع ّرف مصادر األغذية بالنسبة لإلنسان‬

‫األغذية عند االنسان‬ ‫المحتوى‬

‫صة يتع ّرف المتعلّم مصادر األغذية ويصنّفها‬

‫هدف الح ّ‬
‫سابقة‬
‫تع ّهد المكتسبات ال ّ‬
 ‫ما هي أسباب التنقّل عند االنسان؟‬
‫لماذا يتنقل االنسان؟‬

‫العمل الدراسة‬

‫ممارسة الرياضة‬
‫يتنقل االنسان لـ‪:‬‬
‫التن ّزه‬

‫زيارة األقارب‬
‫الوضعية االستكشافية‬
‫ستَل َز َما ِ‬
‫ت‬ ‫ض ال ُم ْ‬
‫ش َرـا ِء بَ ْع َ‬
‫ق لِ ِ‬
‫سو َ‬ ‫قَ َ‬
‫ص َدتْ أ ِّمي ال ُّ‬
 ‫اشترت أ ّمي هذه المواد الغذائية‬

‫ماذا ُأ ِ‬
‫الحظُ؟‬

‫سمك‬ ‫لحم‬
‫كسكسي‬

‫حليب‬
‫زبدة‬ ‫عسل‬
‫خضروات‬
‫التص ّورات وبناء‬
‫الفرضيات‬
 ‫أغذية متن ّوعة‬

‫أغذية حيوانية و نباتية‬

‫التثبّت‬
‫أتا ّمل المقطع التالي‪:‬‬
 ‫صور ومقطع الفيديو‬
‫ماهي العالقة بين هذه ال ّ‬

‫خبزـ‬ ‫حليب‬ ‫كسكسي‬ ‫عسل‬

‫االستنتاج‬
 ‫مصادر‬
‫كالحبوب (القمح‪ ،‬األرزـ‪ ،‬الذرى‪ ،‬الشعير ‪)...‬‬
‫نباتية‬

‫مصادر األغذية‬

‫مصادر‬
‫كالحليب واللحم‬ ‫حيوانية‬
 ‫مصادر األغذية‬
‫بالنسبة الى االنسان‬
 ‫مصادرـ األغذية‬
‫مصدرـ نباتي‬
‫بالنسبة الى االنسان‬
 ‫مصادر األغذية‬
‫مصدرـ نباتي‬ ‫مصدر حيواني‬
‫بالنسبة الى االنسان‬
‫التطبيق‬
 ‫أت ّمم التعليل المناسب‬

‫‪.............................‬‬ ‫ألن‬
‫ّ‬ ‫‪......‬‬ ‫الزيت هو غذا ٌء مصد ُرهُ‬
‫ُ‬

‫‪.............................‬‬ ‫ألن‬
‫ّ‬ ‫‪......‬‬ ‫العس ُل هو غذا ٌء مصد ُرهُ‬
 ‫أكم ُل الخارطة ّ‬
‫الذهنية‬

‫أغذية مصدرها حيواني‬

‫‪............. -‬‬
‫‪............ -‬‬
‫‪............ -‬‬
‫‪........... -‬‬
‫‪........... -‬‬
‫التقييم‬
‫الجبن هو غذاء مصدره نباتي‬
‫ُ‬

‫‪....................................‬‬

‫العسل هو غذاء مصدره نباتي‬

‫أصلح الخطأ‪:‬‬
‫‪...................................‬‬

‫تز ّودنا الدجاجة بلحمها فقط‬

‫‪...................................‬‬