‫مكون الكفاية ‪ :‬حل ّ وضع ّيات مشكل بإنجاز بحوث ومشاريع‬ ‫ّ‬

‫متصلة بالوظائف الحيو ّية للكائنات‪ #‬الح ّية في عالقتها‬

‫ّ‬
‫بالمحيط‬
‫المستوى‪ :‬السنة الدّ راسية‬ ‫النشاط‪:‬‬ ‫المجال‪:‬‬
‫سنة رابعة ‪- 2019‬‬ ‫علمي‬
‫ّ‬ ‫إيقاظ‬ ‫العلوم‪#‬‬
‫‪2020‬‬
‫مذ ّكرة إعداد الدّ رس‬
‫المحتوى‪ :‬مسار األغذية داخل األنبوب الهضمي لحيوان‬
‫عاشب وتحو ّلها‬
‫مكونات األنبوب الهضمي لحيوان عاشب‬
‫الهدف‪ :‬أتب ّين ّ‬
‫( األرنب)‬
‫الوسائل‪ :‬أرنب – جزر – مع ّدات ال ّتشريح‬
‫المراحل‬
‫وضع ّية االستكشاف‬
‫إحضار أرنب (أو شريط فيديو ألرنب ّ‬
‫يتغذى)‬
‫مطالبة األطفال بمالحظة األرنب وهو ّ‬
‫يتغذى ودعوتهم‬
‫لوصفه‬
‫كيف ّ‬
‫يتغذى األرنب وماهو مصدر مايتناوله من غذاء؟‬
 ‫ال ّتصورات‬
‫ّ‬
‫يتغذى األرنب من الجزر (مصدره نباتيّ ) فيقرضه ويطحنه‬
‫ث ّم ينزل إلى المعدة وهناك يرحى‬
‫تقضم األرنب الجزرة ث ّم تبتلعها فتذهب إلى المعدة ث ّم إلى‬
‫شرج‬‫ال ّ‬
‫األرنب يأكل الجزر ث ّم يمضغه ويبتلعه فيذهب إلى ال ّ‬
‫شرج‬
‫مطالبة األطفال بصياغة الفرض ّيات‬
‫تتغذى األرنب بقضم الجزرة ومضغها ث ّم ينزل ّ‬
‫الطعام إلى‬ ‫ّ‬
‫المعدة‬
‫يمرّ الطعام أخيرا إلى آخر الجسم عن طريق ال ّ‬
‫شرج‬
‫التث ّبت‬
‫إحضار جزر ت ّم تقشيره وغسله جيّدا ‪.‬دعوة األطفال إلى أخذ‬
‫جزرة وقضم جزءا منها ث ّم مضغه جيّدا وابتالعه‬
‫الطعام كيف يصبح في ف ّم األرنب‬‫دعوة األطفال إلى مالحظة ّ‬
‫وربطه بدور األضراس والقواطع‬
‫تشريح األرنب‬
 ‫إحضار األرنب المسلوخ وطرحه في طبق من البالستيك‬
‫والقيام بمساعدة بعض األطفال بقصّ الجلد الّذي ّ‬
‫يغطي بطن‬
‫األرنب‬
‫مالحظة معدة األرنب ‪ ،‬الكبد‪ ،‬األمعاء ال ّدقيقة واألمعاء‬
‫شرج‬ ‫الغليظة الّتي تنتهي بال ّ‬
‫مواصلة القصّ لبلوغ القفص الصّدري فدعوة األطفال إلى‬
‫مالحظة البلعوم‪ ،‬والمريء‪ ،‬والرّ ئتين‬
‫دعوة األطفال إلى مالحظة معدة األرنب المملوءة حساء‬
‫أخضر اللّون وهو ّ‬
‫الطعام الّذي يأكله األرنب‬
‫مطالبة األطفال برسم ما شاهدوه ووصف مسار الغذاء في‬
‫جسم األرنب‬
‫االستنتاجات‬
‫يس ّمى ّ‬
‫الطفل أعضاء الجهاز الهضمي لألرنب‬
‫الف ّم – البلعوم – المريء‪ -‬المعدة – األمعاء ال ّدقيقة – األمعاء‬
‫شرج‬ ‫الغليظة – ث ّم ال ّ‬
‫يسجّ ل األطفال الوصف المناسب الّذي ا ّتفق عليه لمسار‬
‫الغذاء داخل الجهاز الهضمي لألرنب‬
‫ال ّتطبيق‬
 ‫هذه بعض األغذية الّتي يمكن أن ّ‬
‫تتغذى عليها األرنب‪:‬‬
‫أعشاب‪ ،‬خسّ ‪ ،‬جزر‪ ..‬واصل كتابة المراحل الّتي تمرّ بها‬
‫شرج‬‫بلوغ ال ّ‬ ‫هذه األغذية داخل جسم األرنب ‪ :‬القضم‬

‫ال ّتقييم‬
‫أعتمد على مالحظتي لعملية تشريح األرنب ولجهازه‬
‫ّ‬
‫وأمثل بالرّ سم ما أصبحت عليه الجزرة في ك ّل‬ ‫الهضميّ‬
‫عضو‬
‫الجزرة قبل تناولها‬
‫في الف ّم‬
‫في المعدة‬
‫في األمعاء‬