‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫‪The reality of the accounting profession in Algeria under the application of the‬‬
‫‪financial accounting system‬‬

‫د‪.‬قطيب عبد القادر‬ ‫ا‪.‬د بلعور سليمان‬

‫فرب التناي االداعي لالعتداء باملؤسسا‬ ‫فرب التناي االداعي لالعتداء باملؤسسا‬
‫االقتصادي بوالي غرداي‬ ‫االقتصادي بوالي غرداي‬
‫ك ي الا وم اإلقتصادي والتجاعي وى وم التسيري‬ ‫ك ي الا وم اإلقتصادي والتجاعي وى وم التسيري‬
‫‪aekgue1@yahoo.fr‬‬ ‫‪bellaouar2002@yahoo.fr‬‬

‫ك‬
‫ملخص ‪ :‬إن تبين النظام احملاسيب املايل يف اجلزائر أمر فرضه واقع حتول االقتصاد اجلزائري لالندماج أكثر يف االقتصااد الااامل و وقاد كاان‬
‫ل‬
‫لتطبيق هذا النظام ابتداء ما أول جااني ‪ 2010‬م اناكاساا وثاااع ى ات فت اا جواناي البي ا احملاسابي و وما أا اا م نا احملاسابي و‬
‫ي‬
‫ف ذه األخرية زاد حتدياهتا وتغري متط باهتااو فداد أحابن ما الياروعي اةجاراء تاداعيي وتكويناا خاحا كا مازاويل هاذه امل نا ما‬
‫التكياا مااع اجلدياد الااذي جااء بااه هاذا النظااام والتاارأ ى اات مباااد وأسام وقواىااد هاذا النظاموكااه هاذا ما أجاه ضاااان اناكاسااا‬
‫اجيابي هلذا النظام ى ت النظام احملاسيب يف املؤسسا و أما جمرد تباين نظاام اساسايب جدياد دون تكيياا م نا احملاساب ماع ماا يتط باه فاا‬
‫دون شك جياه االناكاسا الس بي تتغ ي ى ت اإلجيابي من او لذا م لاليروعي إجراء إحالحا ساريا عااه م نا احملاساب تواكاي‬
‫ى‬ ‫هذا التحول يف النظام احملاسيب املااول به‪.‬‬
‫و اإلحالح احملاسيب و البي احملاسبي ‪.‬‬ ‫لاحملاسب‬ ‫الكلمات المفتاحية‪ :‬املاايري احملاسبي الدولي و النظام احملاسيب املايلو م ن‬
‫و‬
‫م‬
‫‪Abstract :‬‬
‫‪The adoption of the new financial accounting system in Algeria is imposed by the convert of the‬‬
‫‪ global economy. Applying this system, starting from‬ا‪Algerian economy to integrate more into the‬‬
‫‪the first of January 2010, has caused some implications and effects on various aspects of the‬‬
‫‪ the accounting profession which has increased its‬ال‪accounting environment, and typically on‬‬
‫‪challenges and changed its requirements . Thus,‬‬ ‫ق‬ ‫‪it is necessary to make Trainings in order to enable‬‬
‫‪practitioners of the profession adapt the new accounting system and know the principles and the‬‬
‫ت‬
‫‪rules of this system. All this is to ensure the positive impact of this system on the accounting system‬‬
‫ح‬
‫‪in enterprises. However, adopting a new accounting‬‬ ‫‪system without conditioning the accounting‬‬
‫‪profession with the suitable requirements can‬‬ ‫ا‬ ‫‪lead‬‬ ‫‪to‬‬ ‫‪negative‬‬ ‫‪repercussions. So, it is necessary to‬‬
‫‪perform quick reforms to make the accounting profession cope with this shift in the accounting‬‬
‫‪system in place.‬‬ ‫د‬

‫‪Keywords: international accounting standards,‬‬ ‫‪ financial accounting system, the accounting‬ي‬

‫‪Environment.‬ة‪profession, Accounting Reform, Accounting‬‬
‫‪Jel Classification Codes: M41‬‬

‫و‬
‫ا‬
‫اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬ ‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪،‬‬
‫ل‬
‫ت‬
‫ج‬
‫‪300‬‬
‫ا‬
‫ع‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫مقدمـة ‪:‬‬
‫إن النظام احملاسيب املايل الذي تبنته اجلزائر جاء بالكثري م الدواىد واملباد والتدنيا اجلديدة اليت مل تك‬
‫ماروف وقت الااه باملخطط احملاسيب الوطينو واليرق واضن إذ أن النظام خيت ا كه االختالأ ى املخططو هذا‬
‫التغيري اجلذعي ال ميك أن يساير بنيم الددعا املؤهال وقبه ذلك بنيم الطروحا اليكري و فا الواضن أن‬
‫التغيري مم كه اجلواني بداي باإلطاع اليكري مروعا باملااعسا وحوال إىل الس وكا ‪.‬‬
‫إن هذا الوضع جا نا نااجل هذا املوضوع ل وقوأ ى ت التحديا اليت تواج ا م ن احملاسب يف ظه هذه‬
‫التحوال و ول وحول إىل املتط با اليت حتتاج ا هذه امل ن يف ظه هذا الوضع اجلديدو وقبه هذا وذاك حناول‬
‫الوقوأ ى ت الواقع احملاسيب يف اجلزائر م خالل تدييم أهم ىناحر البي احملاسبي وكذا أليا تنظيم م ن احملاسبي‬
‫اليت جاء هبا الدانون عقم ‪ 10-01‬املؤعخ يف ‪ 29‬جوان ‪ 2010‬و وهذا ك ه لإلجاب ى ت إشكالي هذه الدعاس‬
‫املتاث يف السؤال التايل‪:‬‬
‫ما هي تحديات ومتطلبات مزاولة مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي ؟‪.‬‬
‫ولإلجاب ى ت إشكالي الدعاس و واتباث أو ني فرضيت ا مت تدسيم الوعق البحثي إىل احملاوع التالي ‪:‬‬
‫‪ ‬آليات تنظيم مهنة المحاسبة في الجزائر‪.‬‬

‫‪ ‬استطالعات الممارسة المهنية المحاسبية _ دراسة ميدانية _‪.‬‬

‫‪ ‬نتائج الدراسة ‪.‬‬

‫‪ ‬الخالصة ‪.‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪301‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫أوال‪ :‬آليات تنظيم مهنة المحاسبة في الجزائر‬

‫م بني الاناحر اليت مس ا اإلحالح احملاسيب جند م ن احملاسب واليت تدرع إحالح ا بالدانون عقم ‪-01‬‬
‫‪ 10‬و لذا سنتطرق إىل واقع امل ن احملاسبي وفق هذا الدانون باإلضاف إىل ثليا تنظياا واملتاث يف مماعسوا امل ن‬
‫وكذا اهلي ا املشرف ى ي ا ‪.‬‬
‫‪ .1‬واقع مهنة المحاسبة في الجزائر‬
‫الواقع الذي تايشه امل ن احملاسبي اجلزائري ياترب واقاا مد دا جداً بالنسب ل ا تاني بالشأن احملاسيب‬
‫اجلزائريو فدد ىرفت اختالل وانتكاسا ىديدة و ويف ظه هذا الوضع املرتدي الذي تايشه امل ن احملاسبي اجلزائري‬
‫تدرع إحالح ا وذلك بصدوع الدانون عقم ‪ 10-01‬يتا ق مب اخلبري احملاسي وسافظ احلسابا واحملاسي‬
‫‪1‬‬
‫املاتاد‬
‫قرع احلكوم مبوجي هذا الدانون إىادة هيك تنظيم م ن احملاسب و وقرع تيكيك املنظا الوحيدة اليت‬
‫كانت ثه الناشطني يف الدطاع ويتيا هذا الدانون اجلديد ‪ 48‬مادة يف ‪ 01‬فصال ‪.‬‬
‫ومبوجي التاديال اجلديدة فدد مت إنشاء االا منظاا م ني ‪:‬‬
‫يف املااادة ‪ 08‬منااه ينشااأ مصااا وطااين ل خ ارباء احملاساابني وغرف ا وطني ا حملااافظ احلسااابا ومنظا ا وطني ا‬
‫ل احاساابني املاتااادي و يتاتااع كااه من ااا بالشخصااي املانوي ا وجياااع األشااخاد الطبيايااني أو املانااويني املاتااادي‬
‫واملؤه ني ملااعس م ن اخلبري احملاسي وساافظ احلساابا وم نا احملاساي املاتااد حساي الشارو الايت هاددها هاذا‬
‫الدانون‪.‬‬
‫مك هذا الدانون م إىادة تنظيم م ن احملاسب يف اجلزائرو يف ساول م وزاعة املالي السرتجاع الكثري م‬
‫الصالحيا اليت خت ت ىن ا مبوجي الدانون عقم ‪ 14 /10‬املنظم مل ن احملاسب و حيث ث ت هذه الصالحيا‬
‫فياا ي ‪:‬‬
‫‪ -‬أحبن منن االىتااد ملااعس امل ن م حالحيا وزير املالي ‪.‬‬
‫‪ -‬مراقب النوىي امل ني و التدني ألىاال ممت ين احملاسب حتول إىل وزير املالي ‪.‬‬
‫‪ -‬التكيه بتكوي اخلرباء احملاسبني و سافظ احلسابا م طرأ مؤسس تا يم فتص تابا لوزاعة‬
‫املالي والتكيه بتكوي احملاسبني املاتادي م طرأ املؤسسا التابا لوزاعة التكوي امل ين‪.‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪302‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫‪ .2‬ممارسو المهن المحاسبية‬

‫يدسم امل نيني الذي مياعسون م ن احملاسب يف اجلزائر إىل االث ف ا ‪ :‬اخلبري احملاسيو سافظ احلسابا‬
‫واحملاسي املاتادو وسنتطرق إىل أهم ما جاء به الدانون ‪ 10-01‬حول مماعسوا امل ن ‪.‬‬
‫‪ 2.2‬الخبير المحاسب‪.‬‬
‫‪ 2.2 .2‬تعريف الخبير المحاسب‪ :‬بنص املادة ‪ 01‬م الدانون عقم ‪ 10-01‬فإنه ياد خبريا ساسبا كه شخص‬
‫مياعس بصي ىادي و بامسه اخلاد و حتت مسؤوليته م ا تنظيم و فحص و تدومي و حت يه احملاسب و وفت ا أنواع‬
‫احلسابا ل اؤسسا و اهلي ا يف احلاال اليت نص ى ي ا الدانونو و اليت تك يه هبذه امل ا بصي تااقدي خلربة‬
‫احلسابا ‪.2‬‬
‫‪ 2.2.2‬مهام الخبير المحاسب‪ :‬يتكيه اخلبري احملاسي بامل ام التالي ‪:3‬‬
‫تنظيم و فحص و تدومي و حت يه احملاسب ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مسك و مركزة و فتن و ضبط و مراقب و عايع ساسب املؤسسا ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫التدقيق املايل و احملاسيب ل شركا و اهلي ا و هو املؤهه الوحيد ل ديام بذلك‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تددمي استشاعا ل شركا و اهلي ا يف امليدان املايل و االجتااى و االقتصادي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إىالم املتااقدي ماه مبدى تأاري التزاماهتم و التصرفا اإلداعي و التسيري اليت هلا ىالق مب اته‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 2.2‬محافظ الحسابات‬
‫‪ 2.2.2‬تعريف محافظ الحسابات ‪ :‬حسي املادة ‪ 11‬م الدانون ‪ 10-01‬سافظ احلسابا هو كه شخص‬
‫واهلي ا و‬ ‫مياعس بصي ىادي و بامسه اخلاد و حتت مسؤوليتهو م ا املصادق ى ت حح حسابا الشركا‬
‫انتظام ا و مطابدت ا ألحكام التشريع املااول به‪.4‬‬
‫‪ 2.2.2‬مهام محافظ الحسابات‪ :‬وتتاثه هذه امل ام يف الندا التالي ‪:5‬‬
‫السن املنصرم و و كذا‬ ‫‪ -‬يش د بأن احلسابا السنوي منتظا و ححيح و مطابد اما لنتائج ىا يا‬
‫األمر بالنسب ل وضاي املالي و ممت كا الشركا و اهلي ا ‪.‬‬
‫‪ -‬ييحص حح احلسابا السنوي ومطابدت ا ل اا وما املبين يف تدرير التسيري الذي يددمه املسريون ل اسااني‬
‫أو الشركاء أو حام احلصص‪.‬‬
‫‪ -‬يبدي عأيه يف شكه تدرير خاد حول إجراءا الرقاب الداخ ي املصادق ى ي ا م طرأ جم م اإلداعة و جم م‬
‫املديري أو املسري‪.‬‬
‫‪ -‬يددع شرو إبرام االتياقيا بني الشرك اليت يراقب ا و املؤسسا أو اهلي ا التابا هلا ‪.‬‬
‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪303‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫‪ -‬يا م املسريي واجلااي الاام أو هي املداول املؤه بكه ندص قد يكتشيه أو اط ع ى يهو وم طبياته أن‬
‫يارقه استاراع استغالل املؤسس ‪.‬‬
‫باإلضاف إىل ما سبق فاندما تاد الشرك أو اهلي حسابا مدجم أو حسابا مدىا و يصادق سافظ‬
‫ا حلسابا ى ت حح و انتظام احلسابا املدجم و املدىا و حوعهتا الصحيح و و ذلك ى ت أساس الواائق‬
‫التابا لنيم مركز الدراع‪.‬‬ ‫لدى اليروع أو الكيانا‬ ‫احملاسبي و تدرير سافظ احلسابا‬
‫و يرتتي ى م ا سافظ احلسابا إىداد التداعير التالي ‪:‬‬
‫‪ -‬تدرير املصادق بتحيظ أو بدون حتيظ ى ت انتظام و حح الواائق السنوي و حوعهتا الصحيح و أو ىند‬
‫االقتياء عفض املصادق املربع‪.‬‬
‫‪ -‬تدرير املصادق ى ت احلسابا املدىا أو احلسابا املدجم ىند االقتياء‪.‬‬
‫‪ -‬تدرير خاد حول االتياقيا املنظا ‪.‬‬
‫‪ -‬تدرير خاد حول تياحيه أى ت مخم تاوييا ‪.‬‬
‫‪ -‬تدرير خاد حول تطوع نتيج السنوا اخلام األخريةو والنتيج حسي األس م أو حسي احلص ‪.‬‬
‫‪ -‬تدرير خاد يف حال مالحظ هتديد ستاه ى ت استاراع االستغالل‪.‬‬
‫‪ 2.2‬المحاسب المعتمد‬
‫‪ 2.2.2‬تعريف المحاسب المعتمد‪ :‬املادة (‪ )80‬م الدانون ‪ 10-01‬ىرفت احملاسي املاتاد ى ت أنه امل ين‬
‫الذي مياعس بصي ىادي بامسه اخلاد و حتت مسؤوليتهو م ا مسك و ضبط ساسبا و حسابا التجاع و‬
‫الشركا أو اهلي ا اليت تط ي خدماته‪.6‬‬
‫‪:7‬‬
‫‪ 2.3.2‬مهام المحاسب المعتمد‪ :‬ميك ت خيص أهم م ام احملاسي املاتاد يف الندا اآلتي‬
‫‪ -‬مسك و فتن و ضبط احملاسبا و احلسابا ‪.‬‬
‫‪ -‬ىرض الكتابا احملاس بي و تطوع ىناحر ممت كا التاجر و الشرك أو اهلي اليت أسند إليه مسك ساسبت او و‬
‫ذلك ى ت أساس الواائق و األوعاق احملاسبي املددم إليهو وحتت مسؤوليته‪.‬‬
‫‪ -‬احملاسي املاتاد ياد مجيع التصرها اإلجتااىي و اجلبائي واإلداعي املتا د باحملاسب اليت ك ا هبا‪.‬‬
‫‪ -‬ميكنه أييا أن يساىد زبونه لدى فت ا اإلداعا املاني ‪.‬‬
‫‪ -‬ميك ل زبون أن ي تام م احملاسي املاتاد الديام بامل ام املساىدة يف إىداد اجلداول املالي ‪.‬‬
‫‪ 2.2‬شركات الخبرة المحاسبية و محافظة الحسابات والمحاسبة‬
‫باإلضاف إىل مماعس امل ن منيردة كاا يف السابق تشكيه شركا خربة تيم جماوى م املااعسني‬
‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪304‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫‪ 2.2.2‬تعريف شركات الخبرة المحاسبية و محافظة الحسابات والمحاسبة‬

‫طبدا ألحكام الدانون ‪ 10-01‬ال سياا املادتني (‪ )01‬و(‪ )64‬منهو ميك ل خرباء احملاسبني و سافظ‬
‫احلسابا و احملاسبني املاتادي أن يشك وا شركا أس م أو شركا ذا مسؤولي سدودةو أو شركا مدني أو‬
‫عااا ذا منيا مشرتك و باستثناء األشكال األخرى ل شركا و ملااعس م ن م كه ى ت حدىو شريط أن‬
‫هاه كه الشركاء اجلنسي اجلزائري و و تكون هذه الشركا ى ت الشكه التايل‪:8‬‬
‫‪ ‬شركا اخلربة احملاسبي ‪.‬‬
‫‪ ‬شركا سافظ احلسابا ‪.‬‬
‫‪ ‬شركا احملاسب ‪.‬‬
‫‪ .2‬المنظمات المهنية المشرفة على مهنة المحاسبة في الجزائر‬
‫أد اإلحالحا إىل إحداث تغيريا جذعي ى ت طبيا املنظاا امل ني املتا د مب ن احملاسب واملراجا و‬
‫ملا هلذه اهلي ا واملنظاا امل ني م دوع يف اإلشراأ واملراقبا واملتاباا هلاذه اإلحاالحا والاااه ى ات تطبيد اا مباا‬
‫يتااشت وإطاعها الاام حيث ظ ر هيك جديدة هلاو واملتاث يف‪:9‬‬
‫‪ 2.2‬مجلس المحاسبة‪.‬‬
‫مااع إىااادة تنظاايم االقتصاااد الااوطين وهيك ا املؤسسااا الااومي ا االقتصااادي الااذي نااتج ىن ااا اعتياااع ىاادد‬
‫املؤسسااا الااومي ا و تادااد أيااا التساايري وضاااا الااتحكم يف النظااام احملاساايبو أنشااأ مؤسس ا جم اام احملاسااب‬
‫ليحص حسابا الدول واملؤسسا الااوميا ومراقبا تنيياذ الاا ياا املاليا هلاا و حياث قاام املشارع اجلزائاري بسا‬
‫ثليا عقابي حتاد ما أناواع االخاتالل الايت تيرزهاا أسااليي التسايري املتبنااةو ما خاالل الداانون عقام‪ 10/11‬املاؤعخ يف‬
‫‪ 0811/10/10‬املداارع إلنشاااء جم اام احملاسااب و ويف مادتااه عقاام ‪ 10‬نااص ى اات أن « جم اام احملاسااب يراقااي فت ااا‬
‫احملاسبا اليت تصوع الاا يا املالي واحملاسب و أي تتم مراقب ححت ا وقانونيت ا ومصداقيت ا »‪.10‬‬
‫‪ 2.2‬مجلس النقابة الوطنية ألعضاء المهنة‪.‬‬
‫مت التأس ا اايم جم ا اام الندابا ا ا الوطنيا ا ا ألىي ا اااء امل نا ا ا مبوج ا ااي املرس ا ااوم التنيي ا ااذي عق ا اام ‪ 11/81‬امل ا ااؤعخ يف‬
‫‪0881/10/00‬و املادل واملتام باملرساوم التنيياذي عقام ‪ 651/89‬املاؤعخ يف ‪0889/01/10‬و والاذي هادد تشاكيه‬
‫‪11‬‬
‫جم م النداب الوطني ألىياء امل ن وييبط اختصاحاته وفوائد ىا ه‪.‬‬
‫‪ 2.2‬المجلس الوطني للمحاسبة‬
‫اجمل م الوطين ل ا حاسب هاو منظاا استشااعي وضابط ذا طاابع إداعيو هتاتم باالربط ماا باني الاوزاعا وماا‬
‫بااني امل ا و كاااا يدااوم اجمل اام الااوطين ل احاسااب باادوع التنساايق والت خاايص يف مياادا البحااث والتدياايم احملاساابيني‬
‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪305‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫والتطبيدا املرتبط هبااو وبإمكانه الانايا بكاه املساائه الايت ىنادها حا باالتدييم احملاسايب وتطبياق املدااييمو كااا‬
‫ميك أن يستشاع م قبه جلان اجملالم املنتخب و املنظاا و شركا أو أشخاد ىنادها اهتااام فيااا أاص أىاالاه‬
‫أنشئ هذا اجمل م مبوجي املرسوم التنييذي عقم ‪ 001-84‬املؤعخ يف ‪ 0884-8-15‬والذي هدد الطبيا االستشاعي‬
‫لهو كاا حدد اختصاحاته وحالحياته والدواىد اليت تسريه‪.‬‬
‫مبوجي املرسوم التنييذي ‪ 16-00‬املؤعخ يف ‪1100-0-19‬و الذي مت مبوجبه حتديث الدانون السابقو والذي‬
‫يوضن إىادة هيك اجمل م الوطين ل احاسب و حيث مت بناءًا ى ت هذا الدانون اجلديد حتديد تشكي اجمل م الوطين‬
‫ل احاسب وتنظياه وقواىد سريهو حيث حتدد املادة الثاني م هذا املرسوم س ط الوزير املك ا باملالي ى ت اجمل مو‬
‫كاااا حتاادد األىياااء الااذي يشااك ونهو إضاااف إىل حتديااد امل ااام املنااو هبااا هااذا اجمل اام وميك ا ذكاار أا ااا يف الندااا‬
‫اآلتي ‪:12‬‬
‫‪ -‬مسااك امل يااا املتا دا باالىتااااد والتسااجيه والشااطي ما جاادول املصااا الااوطين ل خارباء احملاساابني‬
‫والغرف الوطني حملافظ احلسابا واملنظا الوطني ل احاسبني املاتادي ‪.‬‬
‫اجناز كه الدعاسا والتحاليه اليت هتدأ إىل التدييم احملاسيب‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫السابد الذكر‪.‬‬ ‫حتديد ماايري وسبه االلتحاق بامل‬ ‫‪-‬‬
‫احملاسب ‪.‬‬ ‫االىتاادو التدييم احملاسيب وتنظيم ومتابا م‬ ‫‪-‬‬
‫تنظيم مراقب النوىي امل ني وبرجمت ا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مجع واستغالل كه الواائق املتا د باحملاسب وتدعيس ا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫متابا ومراقب النوىي فياا يتا ق بتطوير التدنيا احملاسبي واملاايري الدولي ل تدقيق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫املساا يف تنظيم وعشا التكوي مبناسب إدخال قواىد ساسبي جديدة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬حتيري برامج التكوي يف جمال املاايري احملاسبي الدولي ‪.‬‬
‫‪ -‬التااون مع هياكه التكوي األخرى واملااهد املتخصص يف فت ا جماال احملاسب ‪.‬‬
‫وقد نصت املادة ‪ 10‬م قانون ‪ 10-01‬ى ت أنه ‪ " :‬تنشا لدى اجمل م الوطين ل احاساب ال جاان املتسااوي‬
‫األىياء األتي ‪:‬‬
‫‪ ‬جلن تدييم املااعسا احملاسبي والواجبا امل ني‬
‫‪ ‬جلت اإلىتااد‬
‫‪ ‬جلن التكوي‬
‫‪ ‬جلن اإلنيبا والتحكم‬
‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪306‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫‪ ‬حلن مراقب النوىي‬

‫وباىتباعه اجل الرمسي الوحيادة املك اا باختيااع طارق التديايم احملاسايب يف اجلزائارو فاناه سااهم يف اإلحاالح‬
‫‪13‬‬
‫احملاسيب م خالل تبين اخلياع الدائم ى ت إحالح املخطط احملاسب الوطين م خالل تبين املاايري الدولي ‪.‬‬
‫‪ 2.2‬ا لمصف الوطني للخبراء المحاسبين والغرفة الوطنية لمحافظي الحسابات والمنظمة الوطنية للمحاسبين‬
‫المعتمدين‬
‫تيانت التاديال اجلديدة يف م ن احملاسب يف إطاع اإلحالح احملاسيب إحداث االث جمالم وطني هلا ىالق‬
‫مباشاارة ب ااجمل م الااوطين ل احاسااب و وحتاات عىاي ا وزاعة املالي ا و جملوتاااب هااذه اجملااالم بتنظاايم امل ا املتا د ا هبااا م ا أجااه‬
‫التحكم في ا بشكه يتناسي مع التغريا يف م ن احملاسب واملراجا اليت تبنت ا اجلزائرو وتتاثه هذه اجملالم يف‪:‬‬
‫‪ 2.2.2‬المصف الوطني للخبراء المحاسبين‬
‫مبوجااي املرسااوم التنييااذي عقاام ‪ 15-00‬املااؤعخ ‪ 1100-0-19‬تتحاادد تشااكي اجمل اام الااوطين ملصااا اخلارباء‬
‫احملاساابني وحااالحياته وقواىااد تساايريهو حيااث يااتم انتخااان تسااا أىياااء ما بااني األىياااء املاتااادي واملسااج ني يف‬
‫‪14‬‬
‫جدول أملصا الوطين ل خرباء احملاسبنيو االا من م ميث ون هذا اجمل م يف اجمل م الوطين ل احاسب ‪.‬‬
‫وتتاثه م امه يف الديام باألىاال اآلتي ‪:‬‬
‫إداعة األمالك املندول وغري املندول التابا ملصا الوطين خلرباء احملاسب وتسيريها‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫حتصيه االشرتاكا امل ني املدرعة م طرأ اجلااي الاام ملصا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ضاان تاايم األشغال املتا د باجملال الذي تغطيه امل ن و والااه ى ت نشرها وتوزيا ا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تنظيم م تديا تكوي هلا ىالق مبصاحل امل ن ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ثيه أملصا لدى اهلي ا والس طا الااومي وعاه املنظاا الدولي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إىداد النظام الداخ ملصا‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ 2.2.2‬الغرفة الوطنية لمحافظي الحسابات‬

‫مبوجاي املاادة األوىل يف املرساوم التنيياذي ‪14-00‬‬ ‫يتشكه اجمل م الوطين ل غرف الوطني حملافظ احلساابا‬
‫املؤعخ يف ‪1100-0-19‬و وله نيم قواىد انتخان األىياء والتاثيه لدى اجمل م الوطين ل احاسب ‪.‬‬
‫وتتاثه م امه يف الديام باألىاال اآلتي ‪:‬‬
‫إداعة األمالك املندول وغري املندول التابا ل غرف الوطني حملافظ احلسابا وتسيريها‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪307‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫حتصيه االشرتاكا امل ني املدرعة م طرأ اجلااي الاام ملصا‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ضاان تاايم األشغال املتا د باجملال الذي تغطيه امل ن و والااه ى ت نشرها وتوزيا ا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تنظيم م تديا تكوي هلا ىالق مبصاحل امل ن ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ثيه الوطني حملافظ احلسابا لدى اهلي ا والس طا الااومي وعاه املنظاا الدولي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إىداد النظام الداخ ل غرف الوطني حملافظ احلسابا ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 2.2.2‬المنظمة الوطنية للمحاسبين المعتمدين‬
‫يتش ااكه مبوج ااي املرس ااوم التنيي ااذي عق اام ‪ 19-00‬امل ااؤعخ يف ‪1100-0-19‬و حي ااث ه اادد تش ااكي اجمل اام‬
‫الوطين ل انظا الوطني ل احاسبني املاتادي وحالحياته وقواىد تسيريهو كاا هدد امل ام امليط ع هبا‪.‬‬
‫وتتاثه م امه يف الديام باألىاال اآلتي ‪:‬‬
‫إداعة األمالك املندول وغري املندول التابا ل انظا الوطني ل احاسبني املاتادي وتسيريها‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫حتصيه االشرتاكا امل ني املدرعة م طرأ اجلااي الاام ملصا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ضاان تاايم األشغال املتا د باجملال الذي تغطيه امل ن و والااه ى ت نشرها وتوزيا ا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تنظيم م تديا تكوي هلا ىالق مبصاحل امل ن ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ثيه املنظا لدى اهلي ا والس طا الااومي وعاه املنظاا الدولي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬إىداد النظام الداخ ل انظا ‪.‬‬
‫كاااا جيااي اإلشاااعة إىل أنااه حاادع املرسااوم التنييااذي عق ام ‪ 11-00‬املتيااا تشااكيه ال جن ا اخلاح ا املك ي ا‬
‫بتنظايم انتخاباا اجملاالم الوطنيا ملصاا الاوطين خلارباء احملاساب والغرفا الوطنيا حملاافظ احلساابا واملنظاا الوطنيا‬
‫‪15‬‬
‫ل احاسبني املاتادي ‪.‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪308‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫ثانيا ‪ :‬استطالعات الممارسة المهنية المحاسبية _ دراسة ميدانية _‬

‫يف هذا اجلاني قانا بدعاس ميداني و وها ىبااعة ىا اساتبيان موجاه ل ا نياني يف احملاساب واألكاادمييني ما‬
‫أىياء اهلي التدعيسي وباض الط ب يف جمال احملاساب واملاليا و وقاد كاان اختيااع هاذا الناوع ما الدعاسا امليدانيا و‬
‫حتدياد ىينا الدعاسا املكونا ما األشاخاد املطّ ااني ى ات الواقاع احملاسايب الاوطين يف اجلزائار و إضااف إىل ماارفت م‬
‫واطالى م ى ت النظام احملاسيب املايل واملاايري احملاسبي الدولي و وحتسني أداء م ن احملاسب ‪.‬‬
‫وبالتايل تكون هذه الي (الاين ) ه املخول هلا ودون سواها اإلجاب ى ت ما تيانه و هذا االستبيان ما‬
‫تساؤال و واليت ى ت أساس ا سيتم إابا أو ني فرضيا البحث‪.‬‬
‫‪ .2‬تقديم الدراسة الميدانية‬
‫‪ 2.2‬فرضيات الدراسة ومحاور االستبيان‪:‬‬
‫ملااجل إشكالي الدعاس قانا بدعاس ميداني مش ت ىين م امل نيني يف جمال احملاسب وذلك بتدسيم اإلستبيان إىل‬
‫االا ساوع‪:‬‬
‫‪ -‬المحور األول‪ :‬تدييم تنظيم م ن احملاسب يف اجلزائر يف ظه النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫‪ -‬المحور الثاني‪ :‬حتديا مماعس م ن احملاسب يف اجلزائر يف ظه النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫‪ -‬المحور الثالث‪ :‬متط با مزاول م ن احملاسب يف ظه النظام احملاسيب املايل يف اجلزائر‪.‬‬
‫حناول م خالل هذا االستبيان اإلجاب ى ت إشكالي الدعاس و م خالل اختباع اليرضيا التالي ‪:‬‬
‫‪ -‬الفرضية األولى‪ :‬تنظيم م ن احملاسب يف اجلزائر ال يساىد ى ت تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫‪ -‬الفرضية الثانية ‪ :‬هناك حتديا تايق مماعس م ن احملاسب باجلزائر يف ظه تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫‪ -‬الفرضية الثالثة‪ :‬هناك متط با حتتاج ا م ن احملاسب لتطبيق النظام احملاسيب املايل يف اجلزائر‪.‬‬
‫‪ 2.2‬المعالجة اإلحصائية‬
‫م أجه دعاس وحت يه نتائج االستبيانو مت مجع البيانا وتبويب ا باستخدام برنامج احلزم اإلحصائي "‪"SPSS‬‬
‫اإلحداع التاسع ىشر و وذلك بغي وضع قاىدة بيانا وجداول ميك االىتااد ى ي ا يف ىا ي التح يه‪.‬‬
‫ولدد مت اىتااد مدياس ‪ LIkert‬املكون م ‪ 10‬دعجا لتحديد دعج أاي كه بند م بنود اإلستبان و بوضع‬
‫مدياس ترتييب هلذه األعقامو وإلىطاء الوسط احلسايب مدلوال باستخدام املدياس الرتتييب واإلستياذة من ا فياا باد ىند‬
‫حت يه النتائج ‪.‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪309‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫الجدول رقم ‪ : 12‬درجة أهمية بنود االستمارة و مقياس تحديد األهمية النسبية للمتوسط الحسابي‬
‫موافق بشدة‬ ‫موافق‬ ‫سايد‬ ‫غري موافق‬ ‫غري موافق بشدة‬ ‫األاي‬
‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الدعج‬
‫من ‪ 871‬ـ ‪0‬‬ ‫من ‪ 378‬ـ‪8701‬‬ ‫من ‪ 172‬ـ ‪3731‬‬ ‫من ‪ 074‬ـ ‪1701‬‬ ‫من ‪ 10‬ـ‪07.1‬‬ ‫املتوسط احلسايب‬
‫المصدر‪ :‬مقياس ‪Likert‬‬
‫وم أجه اختباع فرضيا الدعاس استخدمنا اختباع (‪ )T‬ل اين الواحدة )‪(One Semple T-test‬‬
‫حيث تتاثه قاىدة الدراع لدبول او عفض فرضيا الدعاس فياا ي ‪:‬‬
‫‪ -‬إذا كانت قيا ‪ T‬احملسوب أكرب م قيا دعج الدبول واليت تساوي)‪(µ =3‬و ومستوى مانوي أقه أو‬
‫يساوي ‪ 0.05‬فإننا نرفض اليرضي الادمي و ندبه اليرضي البدي ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كانت قيا ‪ T‬احملسوب أقه م دعج الدبول واليت تساوي)‪(µ =3‬و ومستوى مانوي أكرب أو يساوي‬
‫‪ 0.05‬فإننا ندبه اليرضي الادمي و نرفض اليرضي البدي ‪.‬‬
‫‪ .2‬عرض وتحليل نتائج اإلستبيان‬
‫‪ . 2.2‬تقييم تنظيم مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي‬
‫‪ .2.2.2‬المتوسط الحسابي و االنحراف المعياري ألقسام الدراسة ‪:‬‬
‫الجدول رقم (‪ :)12‬تقييم تنظيم مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي‬
‫اإلنحراف‬ ‫المتوسط‬
‫المجال‬ ‫العب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــارة‬ ‫الرقم‬
‫المعياري‬ ‫الحسابي‬
‫موافق‬ ‫ال تتوفر املؤسسا اجلزائري ى ت اإلمكانيا وخاح املواعد البشري اليت تسان مبزاول م ن‬
‫‪1.12‬‬ ‫‪3.56‬‬
‫احملاسب‬ ‫‪1‬‬
‫موافق‬ ‫‪0.61‬‬ ‫‪4.13‬‬ ‫غيان سياس تكوي حديدي تاد احملاسي ل ااه وفق قواىد امل ن بشكه جيد ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫موافق‬ ‫‪0.88‬‬ ‫‪4.10‬‬ ‫ندص امل نيني احملاسبني الذي يتوفرون ى ت كياءا ومداييم دولي ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫موافق‬ ‫‪0.94‬‬ ‫‪3.59‬‬ ‫ما جاء به الدانون عقم‪ 10-01:‬املتا ق بامل ن احملاسبي ال خيدم م ن احملاسب ويطوعها‬ ‫‪4‬‬
‫موافق‬ ‫‪0.92‬‬ ‫‪4.00‬‬ ‫ىدم وجود إعادة سياسي حديدي يف تيايه دوع م ن احملاسبي يف اإلحالح احملاسيب‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫موافق‬ ‫‪0.83‬‬ ‫‪4.05‬‬ ‫ىدم مالئا متط با األنظا امل ني لبي احملاسب يف اجلزائر‬ ‫‪6‬‬
‫موافق‬ ‫‪39.0‬‬ ‫‪09.3‬‬ ‫المجمـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪310‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫المصدر ‪ :‬من إعداد الباحثين بناء على نتائج برنامج )‪(SPSS‬‬

‫يوضن اجلدول عقم‪ 02 :‬اخلاد بتدييم تنظيم م ن احملاسب يف اجلزائر يف ظه النظام احملاسيب املايل ما ي ‪:‬‬
‫يرى افراد الاين "أن تنظيم م ن احملاسب يف اجلزائر ال يتوفر ى ت سياس تكوي حديدي تاد احملاسي ل ااه‬
‫وفق قواىد امل ن بشكه جيد"و حيث جاء هذه الاباعة يف املرتب األوىل يف اعاها افراد الاين بالدبول لاباعا‬
‫احملوع مبتوسط حسايب يساوي ‪ 3.03‬و مما يدل ى ت موافد ىين الدعاس ى ت هذه الاباعة بدعج "موافق ‪.‬‬
‫تأيت يف املرتب الثاني م ىباعا احملوع الاباعة " ندص امل نيني احملاسبني الذي يتوفرون ى ت كياءا‬
‫ومداييم دولي " مبتوسط حسايب‪ 3.01‬و ت ي ا كه م ىباعيت "ىدم مالئا متط با األنظا امل ني لبي احملاسب‬
‫يف اجلزائر" و" ىدم وجود إعادة سياسي حديدي يف تيايه دوع م ن احملاسبي يف اإلحالح احملاسيب "و مبتوسط‬
‫حسايب ‪ 3.10‬و‪ 3.11‬ى ت التوايل و أما أخر ترتيي فكان ل اباعتني األوىل والرابا مبتوسط حسايب ‪3.03‬‬
‫و‪ 3.03‬ى ت الرتتييو واا ىباعتني تدالن ى ت البي احملاسبي ومالءمت ا ملااعس مل ن احملاسب م مؤسسا‬
‫وكذا الدوانيني والتشرياا اخلاح بامل ن ‪.‬‬
‫ومنه فإن أعاء أفراد الاين عكز ى ت احملاسي بالدعج األوىل م تا يم وتدعيي وكيآءة م ني و مت ت ي ا البي‬
‫احملاسبي م مؤسسا وقوانيني وكه ما هيط مب ن احملاسب ‪.‬‬
‫م املالحظ أن كه ىباعا هذا احملوع تدع يف جمال "موافق"و وهو ما ييسره املتوسط احلسايب جملاوع‬
‫ىباعا احملوع ‪ 3.31‬والذي يدع يف جمال "موافق"و مما يؤكد أن م ن احملاسب بالنسب ألفراد الاين الزالت تاا‬
‫حاوبا ومشاكه عا ا غري قادعة ى ت التأق م مع النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫م ناحي أخرى تظ ر نتائج حسان االحنراأ املاياعي أن هناك تداعن كبري يف اإلجابا نظرا لياا‬
‫قيا االحنراأ املاياعي اإلمجالي اليت ب غت ‪ 0.56‬وه قيا تدل ى ت ضاا التشتت واالتياق بني أححان‬
‫الاين ى ت أن تنظيم م ن احملاسب يف اجلزائر بوضاه احلايل ال يساىد ى ت تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫‪ 2.2.2‬إختبار الفرضية األولى‪:‬‬
‫‪ : H0‬تنظيم م ن احملاسب يف اجلزائر يساىد ى ت تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫‪ : H1‬تنظيم م ن احملاسب يف اجلزائر ال يساىد ى ت تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫الجدول رقم ‪ )03 (:‬اختبار (‪ )T‬للعينة الواحدة )‪(One Semple T-test‬‬
‫لتقييم تنظيم مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي )‪(µ =3‬‬
‫مستوى المعنوية )‪(sig‬‬ ‫درجات الحرية ‪DF‬‬ ‫قيمة ‪ T‬المحسوبة‬ ‫اإلنحراف المعياري‬ ‫المتوسط الحسابي‬ ‫عدد الحاالت‬
‫‪0.000‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪9.936‬‬ ‫‪0.56‬‬ ‫‪3.90‬‬ ‫‪39‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪311‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫المصدر ‪ :‬من إعداد الباحثين بناء على نتائج برنامج )‪(SPSS‬‬

‫يتين م البيانا الواعدة باجلدول عقم ‪ 03‬أن قيا ‪ t‬ه ‪ 17132‬أكرب م قيا الدبول ‪ 13‬و وه‬
‫ذا دالل إحصائي ىند مستوى أقه م ‪1.10‬و لذا فإننا نرفض اليرضي الصيري ‪ H0‬وندبه اليرضي البدي‬
‫‪ H1‬و أي أن تنظيم م ن احملاسب حاليا ال يساىد ى ت تطبيق النظام احملاسيب املايل يف اجلزائر‪.‬‬
‫‪ . 2.2‬تحديات ممارسة مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي‬
‫‪ 2.2.2‬المتوسط الحسابي و االنحراف المعياري ألقسام الدراسة ‪:‬‬
‫الجدول رقم ‪ :04‬تحديات ممارسة مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي‬
‫المتوسط اإلنحراف‬
‫المجال‬ ‫العب ـ ــارة‬ ‫الرقم‬
‫الحسابي المعياري‬
‫ندص دوعا تأه ي ل احاسي تساىده ى ت تناي قدعاته لإللتزام بدواىد الس وك امل ين يايق جناح‬
‫موافق بشدة‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪4.41‬‬ ‫‪1‬‬
‫تطبيق‪scf‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫‪0.90‬‬ ‫‪4.33‬‬ ‫ىدم إىطاء ج ا التشريع احملاسيب اإلستداللي التام يايق تطبيق ‪ scf‬مبا يتالئم مع م ن احملاسب‬ ‫‪2‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫‪0.85‬‬ ‫‪4.26‬‬ ‫ضاا التأهيه النظري والا ا ل احاسي يف اجلاماا واملااهد اجلزائري يايق جناح تطبيق ‪scf‬‬ ‫‪3‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫‪0.86‬‬ ‫‪4.31‬‬ ‫بطئ يف تطوير ميامني التا يم احملاسيب يف اجلاماا ومراكز التكوي يايق جناح تطبيق ‪scf‬‬ ‫‪4‬‬
‫موافق‬ ‫‪0.97‬‬ ‫‪3.95‬‬ ‫بي م ن احملاسب يف اجلزائر ال تساىد ى ت تطبيق ‪ scf‬بنجاح‬ ‫‪5‬‬
‫موافق‬ ‫‪0.97‬‬ ‫‪4.00‬‬ ‫إحتكاع تددمي اخلدما امل ني بواسط ىدد سدود م الكاتي‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫‪3900‬‬ ‫‪19.1‬‬ ‫المجمـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬
‫المصدر ‪ :‬من إعداد الباحثين بناء على نتائج برنامج )‪(SPSS‬‬
‫يوضن اجلدول عقم ‪ 04‬الذي يتيا اجابا أفراد الاين ى ت أس احملوع اخلاد بتحديا مماعس م ن‬
‫احملاسب يف اجلزائر يف ظه النظام احملاسيب املايل ما ي ‪:‬‬
‫احت ت الاباعة األوىل " ندص دوعا تأه ي ل احاسي تساىده ى ت تناي قدعاته لإللتزام بدواىد الس وك‬
‫امل ين يايق جناح تطبيق ‪" scf‬و املرتب األوىل مبتوسط حسايب يساوي ‪ 3.30‬والذي يدع يف جمال املوافد بدعج‬
‫"موافق بشدة"و كه الاباعا اليت ت ي ا ‪3:‬و‪3‬و‪ 8‬ى ت الرتتيي تدع يف نيم اجملال موافق بشدةو مما يدل ى ت أن‬
‫أهم األسبان اليت حتد دون مماعس م ن احملاسب بشكه مدبول تتاثه يف الانصر البشري وهو احملاسي بالدعج‬
‫األول و حيث أنه ياا م ضاا التأهيه النظري والا ا و باإلضاف إىل ندص دواعا تساىده ى ت تناي‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪312‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫قدعاتهو وتارفه بدواىد الس وك امل ين والذي ياترب م أهم مدوما م ن احملاسب و باإلضاف إىل ىدم وجود‬
‫استداللي تام جل ا التشريع احملاسيب لس قوانني تتالئم مع طبيا م ن احملاسب يف اجلزائر‪.‬‬
‫كاا جاء الاباعة اخلامس " البي احملاسبي يف اجلزائر ال تتوائم مع تطبيق النظام احملاسيب املايل وبالتايل‬
‫مماعس م ن احملاسب " يف املرتب األخرية م دعج اإلستجاب م طرأ افرد الاين مبتوسط حسايب ‪3.30‬و‬
‫باإلضاف إىل ىباعة " إحتكاع تددمي اخلدما امل ني بواسط ىدد سدود م الكاتي " مبتوسط حسايب ‪3.11‬و‬
‫ولك كال الاباعتني اا أى ت م دعج املوافد املدبول ‪3‬و إذ يوجدان يف اجملال "موافق"‪.‬‬
‫يتين م خالل اجلدول السابق أن عأي كه املستجوبني كان يدول أن هناك حتديا تواجه تطبيق النظام‬
‫احملاسيب تتاثه يف ىناحر البي احملاسبي م قوانني وتشرياا ال تتالئم مع النظام احملاسيب املايل و باإلضاف إىل‬
‫ضاا يف التأهيه الا ا والاا و وىناحر أخرى خاح بالتكوي والتا يم احملاسيبو وهو ما ييسره املتوسط‬
‫احلسايب اإلمجايل ل احوع الذي يساوي ‪ 3.80‬و مما ياين موافد افراد الاين ى ت مجيع ىباعا احملوع‪.‬‬
‫م ناحي أخرى تظ ر نتائج حسان االحنراأ املاياعي أن هناك تداعن كبري يف اإلجابا نظرا لياا‬
‫قيا االحنراأ املاياعي اإلمجالي اليت ب غت ‪ 0.63‬وه قيا تدل ى ت ضاا التشتت واالتياق بني أححان‬
‫الاين ى ت أنه توجد حتديا تايق مماعس م ن احملاسب باجلزائر يف ظه تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫‪ 2.2.2‬إختبار الفرضية الثانية‪:‬‬
‫‪ : H0‬ال توجد حتديا تايق مماعس م ن احملاسب باجلزائر يف ظه تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫‪ : H1‬توجد حتديا تايق مماعس م ن احملاسب باجلزائر يف ظه تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫الجدول رقم ‪ :05‬اختبار (‪ )T‬للعينة الواحدة )‪(One Semple T-test‬‬
‫لتحديات ممارسة مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي)‪(µ =3‬‬
‫مستوى المعنوية‬ ‫درجات الحرية ‪DF‬‬ ‫قيمة ‪ T‬المحسوبة‬ ‫اإلنحراف المعياري‬ ‫المتوسط الحسابي‬ ‫عدد الحاالت‬
‫)‪(sig‬‬
‫‪0.000‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪1.933.‬‬ ‫‪390..1‬‬ ‫‪19.3.1‬‬ ‫‪39‬‬
‫المصدر ‪ :‬من إعداد الباحثين بناء على نتائج برنامج )‪(SPSS‬‬
‫يتين م اجلدول عقم ‪ 05‬أن قيا ‪ t‬احملسوب ه ‪ 08.110‬أكرب م قيا الدبول ‪13‬و وه ذا دالل‬
‫إحصائي ىند مستوى أقه م ‪ .1.10‬وبالتايل فإننا نرفض اليرضي الصيري ‪ H0‬وندبه اليرضي البدي ‪H1‬و ومنه‬
‫توجد حتديا تايق مماعس م ن احملاسب باجلزائر يف ظه تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪313‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫‪ . 2.2‬متطلبات مزاولة مهنة المحاسبة في ظل النظام المحاسبي المالي في الجزائر‬

‫‪ . 2.2.2‬المتوسط الحسابي و االنحراف المعياري ألقسام الدراسة ‪:‬‬
‫الجدول رقم ‪ :06‬متطلبات مزاولة مهنة المحاسبة في ظل النظام المحاسبي المالي في الجزائر‬
‫المتوسط اإلنحراف‬
‫المجال‬ ‫العب ـ ــارة‬ ‫الرقم‬
‫الحسابي المعياري‬
‫موافق بشدة‬ ‫جيي خ ق اطاع م ين متطوع مل ن احملاسب م خالل ىدد الندوا واملؤ را احملاسبي‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪4.41‬‬ ‫‪2‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫الااه بشكه جدي ى ت استداللي اجل ا التشرياي واملنظاا امل ني ل احاسب ‪.‬‬
‫‪0.76‬‬ ‫‪4.28‬‬ ‫‪2‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫تاايق مساا اجلزائر يف تطوير ماايري ساسبي مب يتالئم مع البي احملاسبي اجلزائري‬
‫‪0.66‬‬ ‫‪4.21‬‬ ‫‪2‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫احداع الكتي والنشريا اليت ترشد احملاسي تاترب متط با ملزاول م ن احملاسب يف ظه ‪scf‬‬
‫‪0.63‬‬ ‫‪4.23‬‬ ‫‪2‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫إىادة النظر يف منظوم التا يم والتكوي احملاسبيني يف اجلزائر تاترب متط با ملزاول م ن احملاسب يف ظه ‪scf‬‬
‫‪0.55‬‬ ‫‪4.44‬‬ ‫‪5‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫تكوي اإلطاعا واملختصني حول املاايري احملاسبي الدولي تاترب متط با ملزاول م ن احملاسب يف ظه ‪scf‬‬
‫‪0.68‬‬ ‫‪4.46‬‬ ‫‪6‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫إحالح فت ا اهلي ا املرتبط بالنظام احملاسيب املايل تاترب متط با ملزاول م ن احملاسب يف ظه ‪scf‬‬
‫‪0.62‬‬ ‫‪4.33‬‬ ‫‪7‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫توفري اإلجراءا املناسب لكسي اخلربة الاا ي يف امل ن بطريد ى اي منظا ‪.‬‬
‫‪0.59‬‬ ‫‪4.26‬‬ ‫‪8‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫مد جسر التااون بني املؤسس واجلاما إلجناح تطبيق النظام احملاسيب املايل وتطوير امل ن احملاسبي‬
‫‪0.64‬‬ ‫‪4.46‬‬ ‫‪9‬‬
‫موافق بشدة‬ ‫‪390.‬‬ ‫‪1901‬‬ ‫المجمـ ــوع‬
‫المصدر ‪ :‬من إعداد الباحثين بناء على نتائج برنامج )‪(SPSS‬‬
‫يوضن اجلدول عقم ‪ 06‬الذي يتيا اجابا أفراد الاين ى ت أس احملوع اخلاد بتحديا مماعس م ن احملاسب‬
‫يف اجلزائر يف ظه النظام احملاسيب املايل ما ي ‪:‬‬
‫نالحظ امجاع افراد الاين ى ت قبول مجيع ىباعا هذا احملوع واليت يروهنا ضروعي جدا وذلك م خالل‬
‫األوسا احلسابي اليت تدع يف جمال "موافق بشدة " (بدعج كام ‪.)0‬‬
‫وم املالحظ أن اليرق بني أول ترتيي وثخر ترتيي لاباعا الدسم مل يتادى ‪ 1.30‬حيث كان املتوسط‬
‫احلسايب لاباعة " تكوي وعسك اإلطاعا واملختصني حول املاايري احملاسبي الدولي "وىباعة " مد جسر التااون بني‬
‫املؤسس واجلاما إلجناح تطبيق النظام احملاسيب املايل وتطوير امل ن احملاسبي " هو و ‪ 3.33‬يف حني أن ثخر ىباعة‬
‫كانت" تاايق مساا اجلزائر يف تطوير ماايري ساسبي مب يتالئم مع البي احملاسبي اجلزائري " مبتوسط حسايب ‪8710‬‬
‫‪.‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪314‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫م ناحي أخرى تظ ر نتائج حسان االحنراأ املاياعي أن هناك تداعن كبري يف اإلجابا نظرا لياا‬
‫قيا االحنراأ املاياعي اإلمجالي اليت ب غت ‪ 0.32‬وه قيا تدل ى ت ضاا التشتت واالتياق بني أححان‬
‫الاين ى ت أن متط با مزاول م ن احملاسب املذكوعة يف اجلدول عقم ‪ 13‬تاترب ضروعي جدا يف ظه تطبيق النظام‬
‫احملاسيب املايل يف اجلزائر‪.‬‬
‫‪ 2.2.2‬إختبار الفرضية الثالثة‪:‬‬
‫‪ : H0‬ال تاترب متط با م ن احملاسب ضروعي لتطبيق النظام احملاسيب املايل يف اجلزائر‪.‬‬
‫‪ : H1‬تاترب متط با م ن احملاسب ضروعي لتطبيق النظام احملاسيب املايل يف اجلزائر‪.‬‬
‫الجدول رقم ‪ 07‬اختبار (‪ )T‬للعينة الواحدة )‪(One Semple T-test‬‬
‫متطلبات مزاولة مهنة المحاسبة في ظل النظام المحاسبي المالي في الجزائر)‪(µ =3‬‬
‫مستوى المعنوية )‪(sig‬‬ ‫درجات الحرية ‪DF‬‬ ‫قيمة ‪ T‬المحسوبة‬ ‫اإلنحراف المعياري‬ ‫المتوسط الحسابي‬ ‫عدد الحاالت‬
‫‪0.000‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪..9.5.‬‬ ‫‪390.0.0‬‬ ‫‪19011.‬‬ ‫‪39‬‬
‫المصدر ‪ :‬من إعداد الباحثين بناء على نتائج برنامج )‪(SPSS‬‬
‫نالحظ م خالل اجلدول عقم ‪ 07‬أن قيا ‪ t‬ه ‪ 80.252‬ه أكرب م قيا الدبول ‪ 13‬و وه‬
‫ذا دالل إحصائي ىند مستوى أقه م ‪ .1.10‬وبالتايل فإننا نرفض اليرضي الصيري ‪ H0‬وندبه اليرضي البدي‬
‫‪ H1‬وبالتايل فإن متط با مزاول م ن احملاسب تاترب ضروعي يف ظه تطبيق النظام احملاسيب املايل ‪.‬‬
‫ثالثا ‪ :‬النتائج‬
‫إن قراع تبين النظام احملاسيب املايل يف اجلزائر ياد قراعا حائبا ملا له أار إجيايب ى ت م ن احملاسب والذي بدوعه‬
‫ييا شيافي احلسابا وقاب ي مداعن الدوائم املالي اليت تارب أكثر ى الواقع اإلقتصادي و إال أنه يوجد خ ه‬
‫كبري بني كه م ىا ي التبين و التطبيق ومزاول م ن احملاسب بشكه مالئم ويظ ر ذلك م خالل حت يه نتائج‬
‫اإلستبيان املتاث يف تدييم مماعس م ن احملاسبي يف ظه تطبيق النظام احملاسيب و تأارها بتحديا وماوقا تؤار‬
‫س با ى ت مستدبه امل ن و ل وحول حل ول ومتط با تؤدي ملااعس أفيه مل ن احملاسب ‪.‬‬
‫حيث هناك إمجاع لدى املستجوبني بأن تنظيم م ن احملاسب يف اجلزائر ال يسان مبزاولت ا بشكه أفيه وذلك‬
‫م خالل الانصر البشري وهو احملاسي بالدعج األوىل م تا يم وتدعيي وكيآءة م ني و مت ت ي ا البي احملاسبي م‬
‫مؤسسا وقوانني وكه ما هيط مب ن احملاسب و ويرجع ذلك لندص اإلمكانيا ى ت مستوى املؤسسا اجلزائري‬
‫وخاح املواعد البشري و وهذا لغيان سياس تكوي حديدي تاد احملاسي ل ااه وفق قواىد امل ن بشكه جيد ‪.‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪315‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫كاا أمجع املستجوبون ى ت أن ذلك ياود إىل جماوى م التحديا حتول دون تطبيق النظام احملاسيب‬
‫وامت ان احملاسب يف اجلزائر من ا‪:‬‬
‫ندص دوعا تأه ي ل احاسي تساىده ى ت تناي قدعاته لإللتزام بدواىد الس وك امل ين يايق جناح تطبيق ‪.scf‬‬ ‫‪-‬‬
‫ىدم إىطاء ج ا التشريع احملاسيب اإلستداللي التام يايق تطبيق ‪ scf‬مبا يتالئم مع م ن احملاسب‬ ‫‪-‬‬
‫ضاا التأهيه النظري والا ا ل احاسي يف اجلاماا واملااهد اجلزائري يايق جناح تطبيق ‪scf‬‬ ‫‪-‬‬
‫بطئ يف تطوير ميامني التا يم احملاسيب يف اجلاماا ومراكز التكوي يايق جناح تطبيق ‪scf‬‬ ‫‪-‬‬
‫بي م ن احملاسب يف اجلزائر ال تساىد ى ت تطبيق ‪ scf‬بنجاح‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫كاا الحظنا أن هناك امجاع لدى املستجوبني ى ت ضروعة الديام مبجاوى م املتط با إلجناح تطبيق‬
‫النظام احملاسيب املايل ومزاول امل ن احملاسبي يف اجلزائر م أا ا‪:‬‬
‫الااه بشكه جدي ى ت استداللي اجل ا التشرياي واملنظاا امل ني ل احاسب ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إىادة النظر يف منظوم التا يم والتكوي احملاسبيني يف اجلزائر‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تكوي وعسك اإلطاعا واملختصني حول املاايري احملاسبي الدولي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إحالح فت ا اهلي ا املرتبط بالنظام احملاسيب املايل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مد جسر التااون بني املؤسس واجلاما إلجناح تطبيق النظام احملاسيب املايل وتطوير امل ن احملاسبي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫توفري اإلجراءا املناسب لكسي اخلربة الاا ي يف امل ن بطريد ى اي منظا ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫رابعا‪ :‬الخالصة‬
‫لدد أحبحت م ن احملاسب اآلن ت اي دوعا فاىال م خالل جماوى م األساسيا واملدوما يساهم‬
‫التنسيق فياا بين ا بزيادة مددعة احملاسي ى ت تيسري وحت يه املا وما املالي و مما ي يب حاجيا مستاا الدوائم‬
‫امل الي واليت جيي أن تتايز بالثد والشيافي وقاب ي املداعن وتاكم الصوعة الصادق ل اؤسس الختاذ قراعا س يا‬
‫وعشيدة و و ال يكون ذلك إال م خالل مج م اإلحالحا سات إلي ا اجلزائر من ا اإلحالح احملاسيب بتبين‬
‫النظام احملاسيب املايلو الذي دخه حيز التطبيق منذ بداي سن ‪ 2010‬م و هذا النظام املتوافق إىل حد كبري مع‬
‫املاايري احملاسبي الدولي و سواء م حيث اإلطاع التصوعيو املباد والدواىد احملاسبي والدوائم املالي و م املؤكد أنه‬
‫هاه اناكاسا ناع ى تغري املااعسا والتطبيدا احملاسبي و تباا لتغري مياهيم و مباد وقواىد التدييم‬
‫التسجيه احملاسيبو وهو ما يناكم تأاريه ى ت اجلواني املرتبط باحملاسب و واملتاث أساسا يف مماعس م ن احملاسب‬
‫وتا يا او وهو ما جياه م اليروعي الااه ى ت تنظيم هذه امل ن ومالءمت ا مع متط با تطبيق النظام احملاسيب‬
‫املايلو حىت تتم االستيادة م املزايا اليت يوفرها هذا األخري وطنيا ودوليا‪.‬‬
‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪316‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫مما سبق ميك أن نوح مبا ي ‪:‬‬

‫خ ق اطاع م ين متطوع مل ن احملاسب م خالل ىدد الندوا واملؤ را احملاسبي لتاايق تطبيق املاايري ودعاس‬ ‫‪-‬‬
‫متط با تطبيد او وكذا م أجه التارأ ى ت أهم مشكال تطبيق النظام احملاسيب املايل‪.‬‬
‫ضروعة الرتكيز ى ت اإلخالقيا واليوابط الشرىي يف جمال احملاسب ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إنشاء هي تيم امل نيني واألكادميني تستدبه مجيع األفكاع واملدرتحا من م يف شكه جم م أى ت ل احاسب‬ ‫‪-‬‬
‫تاايق مساا اجلزائر يف تطوير ماايري ساسبي مبا يتالئم ومتط با اجلزائر وحسي بي ت ا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ضروعة تكييا اإلطاع الدانو والتشريا مع املستجدا اليت جاء هبا النظام احملاسيب املايل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اإلستاان أدما اخلرباء واحملاسبني املتاكنني م النظام احملاسيب املايل واملاايري الدولي ملواج الصاوبا املتا د‬ ‫‪-‬‬
‫باملااعسا احملاسبي (املااجل والتصنيا والتدييم ) ل دوام املالي ‪.‬‬
‫إىادة النظر يف منظوم التكوي والتا يم احملاسيب يف اجلزائرو و إبراز دوع اجلاماا يف حده كياءة احملاسبني‬ ‫‪-‬‬
‫واملتخصصني‪.‬‬
‫تاديه املاايري الدولي لتناسي البي اجلزائري مع الااه لتكوي وإىداد ماايري س ي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إىادة تنظيم م ن احملاسب و وذلك ى طريق تشجيع املبادعا اجلادة اليت هتتم بدعاس املشكال الدائا وكييي‬ ‫‪-‬‬
‫مواج ت او وإىطاء م ن احملاسب قوة اإللزام وااللتزام ألىيائ ا بامليثاق الاام ل ا ن ‪.‬‬

‫سادسا‪ :‬المالحق والمراجع‬

‫‪. 2.6‬مالحق ‪ T.TEST‬للفرضيات الثالث‬

‫‪One-Sample Statistics‬‬

‫تقييم تنظيم مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي‬

‫تحديات ممارسة مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي‬

‫‪N‬‬ ‫‪Mean‬‬ ‫‪Std. Deviation Std. Error Mean‬‬
‫متطلبات مزاولة مهنة المحاسبة في ظل النظام المحاسبي المالي في الجزائر‬ ‫‪39‬‬ ‫‪3,9060‬‬ ‫‪,56944‬‬ ‫‪,09118‬‬

‫‪One-Sample Test‬‬
‫‪Test Value = 3‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪317‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫‪95% Confidence‬‬
‫‪Interval of the‬‬
‫‪Difference‬‬
‫‪Sig. (2-‬‬ ‫‪Mean‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪df‬‬ ‫‪tailed) Difference‬‬ ‫‪Lower‬‬ ‫‪Upper‬‬
‫تقييم تنظيم مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي‬ ‫‪9,936‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪,000‬‬ ‫‪,90598‬‬ ‫‪,7214‬‬ ‫‪1,0906‬‬

‫تحديات ممارسة مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل النظام المحاسبي المالي‬ ‫‪12,005‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪,000‬‬ ‫‪1,20940‬‬ ‫‪1,0055‬‬ ‫‪1,4133‬‬

‫متطلبات مزاولة مهنة المحاسبة في ظل النظام المحاسبي المالي في الجزائر‬ ‫‪25,878‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪,000‬‬ ‫‪1,34188‬‬ ‫‪1,2369‬‬ ‫‪1,4469‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪318‬‬
 ‫واقع مهنة المحاسبة في الجزائر في ظل تطبيق النظام المحاسبي المالي‬

‫‪.2.6‬الهوامش والمراجع المعتمدة‬

‫‪ 0‬الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية و الادد ‪38‬و املؤعخ يف ‪ 8101/15/00‬و د‪.10:‬‬
‫‪2‬نيم املرجع و د‪. 6‬‬
‫‪3‬نيم املرجع‪:‬د د‪.5-3:‬‬
‫‪4‬نيم املرجع‪:‬د‪.5:‬‬
‫‪5‬نيم املرجع‪.‬‬
‫‪6‬نيم املرجع و د‪.5‬‬
‫‪7‬نيم املرجع‪:‬د د‪.3-2:‬‬
‫‪8‬نيم املرجعود‪3:‬‬
‫‪ 9‬براق سادو قاان ىارو أار اإلحالحا احملاسبي ى ت هيك املنظاا امل ني يف اجلزائرو ملتقى دولي حول اإلصالح المحاسبي‬
‫في الجزائر‪ 29،‬و‪ 21‬نوفمبر ‪2122‬و وعق و د‪.23 :‬‬
‫‪ 10‬الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبيةو الادد عقم ‪01‬و املؤعخ بتاعيخ ‪0321-13-13‬و د‪332‬‬
‫‪ 11‬الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية و الادد عقم ‪ 13‬لسن ‪0338‬و حيح ‪23-28‬‬
‫‪ 12‬الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبيةو الادد عقم ‪5‬و املؤعخ بتاعيخ ‪8100-8-8‬و د ‪.5-3‬‬
‫‪ 13‬مد ب ب غيث و أهمية إصالح النظام المحاسبي للمؤسسات في ظل أعمال التوحيد الدولية(حالة الجزائر) ومرجع سابقو‬
‫د ‪.053‬‬
‫‪ 14‬نيم املرجعو د د ‪.00-2‬‬
‫‪ 05‬نيم املرجع و د ‪.03‬‬

‫« جملة إضافات اقتصادية » جامعة غرداية‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬اجمللد‪ 8 :‬العدد‪ 3 :‬أفريل ‪8102‬‬

‫‪319‬‬