RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SAINS TINGKATAN 4
SESI 2022/2023

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

1
 TEMA 1 : KAEDAH SAINTIFIK

BIDANG PEMBELAJARAN 1 : LANGKAH KESELAMATAN DALAM MAKMAL

MINGGU STANDARD KANDUNGAN – STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI - NOTA

M1 1.1 Peralatan perlindungan diri 1. Nota:

21/3/2022 – Murid boleh: Contoh peralatan perlindungan diri adalah seperti sarung
25/3/2022 tangan, baju dan kasut makmal, eye wash, topeng muka,
1.1.1 Menjelaskan dengan contoh peralatan perlindungan didi
pencuci tangan , kebuk wasap, laminar flow, biological
serta fungsinya safety cabinet, showe, dan lain-lain.

2. i-Think – Peta Buih

1.2 Pembuangan bahan sisa 1. Nota:

M2 Murid boleh: Kategori bahan yang boleh dibuang ke dalam sinki adalah
seperti
28/3/2022 – 1.2.1 Menjelaskan dengan contoh bahan yang boleh dibuang ke
1/4/2022  bahan yang mempunyai nilai pH antara 5-9
dalam sinki.
 cecair atau larutan dengan kepekatan rendah dan
tidak berbahaya
2. Nota:
1.2.2 Mencirikan bahan yang tidak boleh dibuang ke dalam sinki
Contoh- sisa pepejal, bahan yang mempunyai nilai pH
kurang daripada 5 dan lebih daripada 9, sebatian pelarut
organik, bahan kimi(asid, gris, minyak, cat minyak,
hidrogen peroksida), bahan toksik, logam berat, bahan
sisa organik (mikrob, bangkai), bahan buangan radioaktif,
bahan meruap dan bahan reaktif

3. i-Think – Peta Pokok, Peta Pelbagai Alir

4. Demonstrasi

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

2
 Cadangan aktiviti:

M3 1.2.3 Mengurus bahan sisa biologi 1. Mencari maklumat mengenai Prosedur Operasi
Standard (POS).
4/4/2022 –
8/4/2022 2. Membuat persembahan multimedia untuk menjana
idea baharu bagi mengurus bahan sisa biologi yang tidak
ditampung oleh Bumi pada masa depan seperti alat
pelupusan / insinerator masa depan

Cadangan aktiviti:

1.2.4 Berkomunikasi mengenai langkah mengurus Mencari maklumat mengenai peranan agensi Malaysian
Association Biosafety and Biosecurity / National Institute
kemalangan dalam makmal
for Occupational Safety and Healthy(NIOSH)

1. Nota:

1.3 Pemadam kebakaran Perkenalkan jenis pemadam kebakaran berikut:

M4 Murid boleh:  Pemadam api bagi jenis kebakaran A,B, C dan D

(Jenis pemadam api ABC adalah untuk semua jenis
11/4/2022 – 1.3.1 Berkomunikasi mengenai jenis pemadam kebakaran
15/4/2022
kebakaran kecuali logam dan gas yang tidak
memungkinkan ledakan)

 Warna label dan kandungan pemadam kebakaran

 Penggunaan pasir, air dan selimut kebakaran

Selimut kebakaran diperbuat daripada dua lapisan

gentian kaca. Fungsi selimut kebakaran adalah untuk
memadamkan kebakaran kecil atau sederhana dengan
membalut mangsa.

2. i-Think – Peta Buih

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

3
 1.3.2 Menerangkan kaedah penggunaan pemadam kebakaran Cadangan aktiviti

Tunjuk cara dan latihan mengenai cara penggunaan

pemadam kebakaran

Nota:

Perkara yang perlu diberi penekanan semasa audit ialah

 tarikh luput
1.3.3 Menjalankan audit alat pemadam kebakaran di sekolah
 jenis pemadam api
 bilangan jenis pemadam
 lokasi alat pemadam kebakaran dalam pelan laluan
kecemasan sekolah
1.3.4 Mencipta alat pemadam kebakaran ringkas Cadangan aktiviti:

Cipta satu alat pemadam kebakaran ringkas yang

berfungsi dengan menggunakan bahan yang boleh
didapati di rumah

Dapur mempunyai pelbagai bahan mudah terbakar seperti

tepung, gula, minyak dan sebagainya. Kewujudan bahan api
juga boleh menjadi punca kebakaran di rumah.

Cipta satu alat pemadam kebakaran ringkas yang

berfungsi dengan menggunakan bahan yang boleh
didapati di rumah.

Nota: Penerapan elemen keusahawanan digalakkan

TEMA 1 : KAEDAH SAINTIFIK

BIDANG PEMBELAJARAN 2 : BANTUAN KECEMASAN

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

4
 2.1 Resusitasi Kardiopulmonari 1.Cadangan aktiviti:

M5 (Cardiopulmonary rescucitation,CPR) Mencari maklumat mengenai CPR di internet.

18/4/2022 – Murid boleh: 2. Nota:
22/4/2022
2.1.1 Menyatakan apakah itu CPR dan situasi yang memerlukan CPR Sebelum melakukan CPR, langkah keselamatan perlu
diambil kira.
19/4
CPR dilakukan jika seseorang tidak memberi respons
CUTI NUZUL
terhadap rangsangan, tidak bernafas, tiada degupan
AL-QURAN
jantung atau nadi. Situasi ini berkemungkinan disebabkan
oleh serangan jantung, lemas, renjatan elektrik dan
panahan petir.

1. Cadangan aktiviti:

2.1.2 Mendemonstrasi kaedah CPR Sesi demonstrasi oleh paramedek untuk menunjukkan
tatacara melakukan CPR

2. Nota:
2.1.3 Menerangkan kepentingan CPR
Fungsi dan konsep sains pada setiap langkah dalam CPR
perlu diperjelaskan.

M6 Nota:
25/4/2022 – 2.2 Heimlich Meneuver Heimlich Maneuver dilakukan jika seseorang itu
29/4/2022 menunjukkan tanda-tanda tercekik; tidak boleh bercakap,
Murid boleh:
batuk dan bernafas.
2.2.1 Menerangkan Heimlich Meneuver dan kepentingannya

Cadangan aktiviti:

2.2.2 Membuat demonstrasi Heimlich Meneuver 1.Fungsi dan konsep sains pada setiap langkah dalam

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

5
 Heimlich Meneuver perlu dijelaskan

2. Sesi demonstrasi oleh paramedik untuk menunjukkan

tatacara melakukan Heimlich Meneuver

M7 (1/5 - 2/5) – CUTI HARI PEKERJA

2/5/2022 – (3/5 – 6/5) – CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
6/5/2022

TEMA 1 : KAEDAH SAINTIFIK

BIDANG PEMBELAJARAN 3 : TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN

3.1 Suhu badan 1. Cadangan aktiviti:

M8 Memperkenalkan teknik yang betul dalam menggunakan beberapa

jenis termometer untuk mengukur suhu badan
9/5/2022 – Murid boleh:
13/5/2022  termometer klinikal
3.1.1 Mengukur suhu badan menggunakan teknik yang betul
 termometer makmal
 termometer rektal
 termometer inframerah

Nota:

Suhu badan normal manusia ialah 36.90 C.

Faktor yang menyebabkan suhu badan melebihi normal:

 jangkitan
3.1.2 Menginterprestasi suhu badan
 terdedah kepada keadaan panas yang melampau
 senaman
Faktor yang boleh menyebabkan suhu badan berada di bawah normal
ialah apabila terdedah kepada keadaan sejuk melampau.

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

6
 2. i-Think – Peta Buih

3.2 Kadar denyutan nadi Cadangan aktiviti

Murid boleh: Eksperimen Wajib 1 (3.2.2)

3.2.1 Mengenal pasti titik nadi pada badan Menyiasat kadar denyutan nadi manusia berdasarkan jantina, umur
dan aktiviti fizikal

Nota:
3.2.2 Menjalankan eksperimen bagi menentukan kadar
Bayi dan kanak-kanak mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih
denyutan nadi manusia
tinggi berbanding dewasa
 Individu yang tidak sihat mempunyai kadar denyutan nadi yang
lebih rendah atau lebih tinggi berbanding individu yang sihat
 Atlet mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih rendah
disebabkan oleh otot kardiak mereka yang lebih kuat

3.3 Tekanan darah Nota

Murid boleh: Perkenalkan penggunaan Sfigmomanometer digital untuk mengukur

M9 3.3.1 Mengenal pasti alat mengukur tekanan darah
16/5/2022 – 3.3.2 Mengukur dan merekod tekanan darah
20/5/2022
3.3.3 Menginterprestasi data daripada bacaan tekanan darah
3.4 Indeks Jisim Badan
Murid boleh:
3.4.1 Mengira dan menentukan Indeks Jisim badan
3.4.2 Menginterprestasi Indeks Jisim Badan dan membuat
keputusan mengenai tindakan yang perlu diambil
tekanan darah dalam unit milimeter merkuri(mm Hg)
Tekanan darah normal ialah 120/80 mm Hg
Bacaan 120 mmHg menunjukkan tekanan darah ketika otot jantung
mengecut (tekanan sistolik)
 Bacaan 80 mmHg menunjukkan tekanan darah ketika otot jantung
berehat (tekanan diastolik)
Nota
1. Formula BMI = Jisim badan(kg)
Ketinggian 2(m2)
2. Perkenalkan carta Indeks Jisim Badan
Penekanan perlu diberi kepada peningkatan risiko penyakit
tekanan darah tinggi dan diabetes mellitus dengan peningkatan

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

7
 Indeks Jisim Badan yang melebihi julat normal.
M 10
UJIAN PENILAIAN 1
23/5/2022 –
27/5/2022

TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN 4 : TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM

4.1 4.1 Kelestarian Alam Sekitar 1. Nota:

Murid boleh:
4.1.1 Mendefinisikan dan mewajarkan Teknologi Hijau dalam
Kehidupan
4.1.2 Menghubung kait kecekapan tenaga dengan teknologi
Rujuk kepada Modul Teknologi Hijau Sains, Education and Training
in Centre for Renewable Energy, Energy Efficiency & Green
Technology (CETREE), USM.
Centre forEducation and Training in Renewable Energy, Energy
(CETREE), USM.

M 11 Hijau Perkenalkan tiga tonggak kelestarian dari aspek ekonomi, sosial dan
alam sekitar.
30/5/2022 – 4.1.3 Mengenal pasti sector dalam Teknologi Hijau
3/6/2022 Sektor dalam Teknologi Hijau ialah tenaga, pengurusan sisa dan air
sisa, pertanian dan perhutanan, pengangkutan, bangunan, industri
pembuatan dan teknologi maklumat dan komunikasi (TMK).
30/5
2. i-Think – Peta Buih
CUTI HARI
WESAK 3. Sumber Bahan HEBAT

 Modul 3 (Kesan Alam Sekitar)

 Modul 22 (Tenaga)

4.2 Sektor Tenaga Cadangan aktiviti:

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023
8
 Murid boleh:

4.2.1 Memerihalkan isu sosiosaintifik Membuat pembacaan aktif dan membuat persembahan multimedia
mengenai:
4.2.2 Menerangkan isu sosiosaintifik dalam sector tenaga
 isu sosiosaintifik dalam sektor tenaga
4.2.3 Mewajarkan aplikasi Teknologi Hijau dalam menangani isu
 faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik dalam sector
sosiosaintifik sekor tenaga tenaga
 aplikasi Teknologi Hijau bagi menyelesaikan isu sosiosaintifik dalam
sektor tenaga
4.3 Sektor Pengurusan Sisa dan Air Sisa Cadangan aktiviti:

Murid boleh: Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia

mengenai
4.3.1 Menerangkan isu sosiosaintifik dalam sektor pengurusan
 isu sosiosaintifik dalam sektor pengurusan sisa dan air sisa
sisa dan air sisa
 Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik dalam sekor
pengurusan sisa dan air sisa
 aplikasi Teknologi Hijau bagi menyelesaikan isu sosiosaintifik dalam
4.3.2 Mewajarkan aplikasi teknologi hijau dalam menangani isu pengurusan sisa dan air sisa
sosiosaintifik sektor pengurusan sisa dan air sisa
Nota:

Pengurusan sisa dan air sisa di kawasan pelupusan sampah

menggunakan konsep:

(i) Pencegahan dan pengurangan

 Pencegahan pembaziran makanan dan pengurangan sisa kertas

(ii) Pengasingan dan kitar semula

o Pengasingan sisa dan kitar semula sisa

(iii) Rawatan dan pemprosesan (Proses Biologi)

o Sisa diubah menjadi tenaga dan baja

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023
9
 (iv) Pengurangan sisa, guna semula, kitar semula (3R)

o Meminimumkan sisa

CUTI PENGGAL 1

4 JUN 2022 – 12 JUN 2022

4.4 Sektor Pertanian dan Perhutanan Cadangan aktiviti:

Murid boleh: Perbincangan dan membuat persembahan multimedia mengenai:

4.4.1 Menerangkan isu sosiosaintifik dalam sektor pertanian  isu sosiosaintifik dalam sektor pertanian dan perhutanan
 Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik dalam sektor
dan perhutanan pertanian dan perhutanan
M 12 4.4.2 Mewajarkan aplikasi teknologi hijau dalam menangani isu  aplikasi Teknologi Hijau bagi menyelesaikan isu sosiosaintifik dalam
sektor pertanian dan perhutanan
13/6/2022 – sosiosaintifik dalam sektor pertanian dan perhutanan
17/6/2022 Nota:

Pengurusan Sektor Pertanian dan Perhutanan dari aspek berikut

(i) Pengurusan najis haiwan

• Tenaga bio (Bioenergy) dari sisa pertanian

(ii) Perhutanan

• Pengurangan penebangan hutan

• Penanaman semula hutan

4.5 Sektor Pengangkutan Cadangan aktiviti:

Murid boleh: Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

10
 4.5.1 Menerangkan isu sosiosaintifik dalam sektor mengenai

pengangkutan  isu sosiosaintifik dalam sektor pengangkutan

 Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik dalam sektor
4.5.2 Mewajarkan aplikasi teknologi hijau dalam menangani isu pengangkutan
sosiosaintifik dalam sektor pengangkutan  aplikasi Teknologi Hijau bagi menyelesaikan isu sosiosaintifik
dalam sektor pengangkutan

Nota:

Contoh pengurusan Sektor Pengangkutan menggunakan bahan api

alternatif seperti:

• Bahan api bio

• Gas semula jadi; Compressed Natural (CNG) Gas Liquefied Natural

Gas(LNG)

4.6 Teknologi Hijau dan Kehidupan Cadangan aktiviti:

Murid boleh: Pembelajaran berasaskan projek STEM

M 13 4.6.1 Mewajarkan peranan setiap individu dalam menangani

Fenomena pemanasan global dan perubahan iklim sedang melanda dunia kita
sekarang dan perlu diberikan perhatian yang serius. Fenomena tersebut telah
20/6/2022 – fenomena pemanasan global dan perubahan iklim dalam mengakibatkan banyak kesan melampau kepada bumi.Maka adalah penting bagi
24/6/2022 kita mengurangkan masalah ini dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang
mengurangkan jejak kaki karbon Teknologi Hijau demi memastikan kelestarian alam kepada generasi akan datang.

Reka cipta satu kempen kesedaran atas talian bagi menangani

fenomena pemanasang global dan perubahan iklim demi kelestarian
hidup di Bumi

TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN 5 : GENETIK

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

11
 M 14 5.1 Pembahagian Sel 1.Cadangan aktiviti:
27/6/2022 – Murid boleh:  Menggunakan illustrasi multimedia bagi menunjukkan struktur Dna,
1/7/2022
nukleotida dan kromosom
5.1.1 Menerangkan gen, asid deoksirobonukleik dan kromosom  Membina struktur DNA heliks ganda dua
dalam nukleus 2. i-Think - Peta Buih

3.Nota

Perkenalkan kariotip – autosom dan kromosom seks

4. Sumber Bahan HEBAT

 Modul 9 (Kitar Hidup)

5.1.2 Membanding dan membezakan mitosis dan meiosis 1. Cadangan aktiviti

 Menjalankan simulasi atau menggunakan animasi bagi memahami

proses pembahagian sel
 Membina model mitosis dan meiosis menggunakan plastisin dan
pinggan kertas

2. i-Think - Peta pokok, peta buih berganda

3. Nota

Penekanan

 Pemisahan dan pengutuban kromatid kromosom

 Fungsi gelendung dan sentromer
 Pembentukan sel baharu
Perkenalkan nama fasa dalam mitosis dan meiosis

5.1.3 Mewajarkan kepentingan mitosis dan meiosis 1. Cadangan aktiviti:

Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

12
 mengenai kepentingan

 Mitosis dalam proses tumbesaran, menggantikan sel-sel yang rosak

dan untuk tujuan pembiakan aseks
 Meiosis dalam proses penghasilan gamet

2. i-Think - Peta pelbagai alir

5.2 Pewarisan 1. Nota

Murid boleh: Menggunakan illustrasi untuk memperkenalkan isilah gen, alel

dominan dan alel resesif, pembawa dan penghidap penyakit gangguan
5.2.1 Menerangkan pewarisan dalam manusia
gen
M 15
2. i-Think - Peta dakap
4/7/2022 –
8/7/2022 5.2.2 Berkomunikasi tentang mekanisme perwarisan 1. Cadangan aktiviti:

 Mengillustrasi rajah skema perwarisan menggunakan Hukum

Mendel seperti penentuan jantina
 Membuat aktiviti bagi meramalkan nisbah genotip dan fenotip bagi
kacukan monohibrid
2. Nota

Perkenalkan generasi F1 dan generasi F2

M 16 5.3 Mutasi 1. Nota

11/7/2022 – Murid boleh: Penerangan perlu melibatkan mutasi gen dan mutasi kromosom
15/7/2022
5.3.1 Menjelaskan maksud mutasi dan jenis mutasi 2. i-Think – Peta pokok

5.3.2 Menerangkan dengan contoh faktor yang menyebabkan 1. Cadangan aktiviti:

10 – 12/7
mutasi gen dan mutasi kromosom  Mengumpul maklumat dan mempersembahkan faktor yang
CUTI HARI menyebabkan mutasi gen dan kromosom

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

13
 RAYA HAJI
2. i-Think – Peta pokok, peta pelbagai alir

3. Nota

Contoh mutasi gen- buta warna, anemia sel sabit, talasemia dan
hemofilia

Contoh mutasi kromosom- Sindrom Down, Sindrom Turner dan

Sindrom Klinefelter

5.3.3 Menerangkan dengan contoh penyakit gangguan gen Nota

dengan ciri-cirinya dan kaedah mengesan penyakit Contoh kaedah mengesan penyakit gangguan gen adalah
menggunakan kariotip dan amniosintesis
tersebut

5.3.4 Membincangkan aplikasi penyelidikan genetik dalam Cadangan aktiviti:

Mengumpul maklumat dan membuat persembahan mengenai
meningkatkan kualiti kehidupan penyelidikan genetik seperti:
 sains forensik
 terapi gen
 genealogi genetik

5.3.5 Membahaskan kesan penyelidikan genetik terhadap Cadangan aktiviti:

M 17 kehidupan manusia Menilai kebaikan dan keburukan contohnya saringan genetik
18/7/2022 – berdasarkan aspek berikut:
22/7/2022
 ekonomi (insurans, peluang pekerjaan0
 kesejahteraan hidup (institusi keluarga)
 etika
 psikologi
 sosial
5.4 Teknologi Kejuruteraan Genetik 1. Cadangan aktiviti:

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

14
 Murid boleh: Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia
mengenai kejuruteraan genetik seperti DNA rekombinan (penggunaan
5.4.1 Mewajarkan teknologi kejuruteraan genetik
plasmid), terapi gen dan organisma termodifikasi genetik (GMO):
5.4.2 Membahaskan kesan teknologi kejuruteraan genetik
2. Nota
dalam kehidupan
Menilai kebaikan dan keburukan kejuruteraan genetik dalam bidang

 perubatan seperti penghasilan insulin dan enzim

 pertanian seperti tomato, kacang soya dan haiwan ternakan

M 18 5.4.3 Mewajarkan etika dalam teknologi kejuruteraan genetik Nota

25/7/2022 – Menilai isu etika berkaitan dengan pengklonan dan biohazard
29/7/2022
5.5 Variasi 1. Cadangan aktiviti:

30/7 Murid boleh: Menjalankan aktiviti untuk mendefinisi dengan contoh dan
membanding beza variasi selanjar dan variasi tak selanjar seperti
CUTI AWAL 5.5.1 Berkomunikasi mengenai variasi selanjar dan variasi tak
MUHARAM  ketinggian
selanjar
 berat badan
 kebolehan menggulung lidah
Membina graf bar atau histogram berdasarkan aktiviti yang dijalankan

Mengumpul maklumat untuk mengenal pasti faktor yang

menyebabkan variasi dan membincangkan kepentingan variasi

2. i-Think- Peta pokok, Peta dakap, peta pelbagai alir

TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

15
 BIDANG PEMBELAJARAN 6 : SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN

6.1 Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan Haiwan Cadangan aktiviti:

M 19 Murid boleh: 1. Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia
1/8/2022 – mengenai jenis sokongan dalam haiwan iaitu rangka luar, rangka
6.1.1 Menjelaskan dengan contoh jenis sokongan pada haiwan
5/8/2022 dalam dan rangka hidrostatik

2. Sumber Bahan HEBAT

 Modul 11 (Proses Hidup)

6.1.2 Menghubungkaitkan saiz rangka luar dengan Cadangan aktiviti:

pertumbuhan  Mengukur dan merekod data morfometri cengkerang serangga

 Memplot lengkung pertumbuhan serangga dan menerangkan
metamorfosis yang melibatkan ekdisis
6.1.3 Menghubungkaitkan rangka hidrostatik dengan Cadangan aktiviti:

Pergerakan  Membuat persembahan multimedia Untuk menerangkan rangka

hidrostatik
 Mengadakan perbincangan bagaimana tekanan bendalir dalam
rongga membantu pergerakan haiwan seperti cacing dan obor-
obor

M 20

8/8/2022 – PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2022

12/8/2022

M 21

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

16
 15/8/2022 – PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2022
19/8/2022

M 22 6.1.4 Menghuraikan fungsi rangka dalam bagi haiwan Cadangan aktiviti:

22/8/2022 – Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia

26/8/2022 mengenai perbezaan fungsi rangka dalam bagi:

 vertebrata akuatik
 vertebrata darat
 burung
6.1.5 Mencerakinkan sistem rangka manusia Cadangan aktiviti:

Melabelkan gambar rajah sistem rangka manusia.

Contoh: Kranium, vertebra, tulang rusuk, humerus, radius, ulna,

pelvis, femur, tibia, fibula dan patela

6.1.6 Menjalankan eksperimen untuk membandingkan Cadangan aktiviti:

kekuatan
Eksperimen Wajib 2 (6.1.6)
tulang yang padat dan tulang yang berongga
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kekuatan tulang
yang padat dan tulang yang berongga.

 kekuatan tulang berongga pada burung

 kekuatan tulang padat pada gajah

Nota

6.1.7 Menghubungkaitkan sistem sokongan dengan faktor Faktor yang mempengaruhi kestabilan haiwan adalah kedudukan
pusat gravity dan keluasan tapak seperti:
kestabilan haiwan
 zirafah mengangkangkan kaki ketika minum air untuk merendahkan
pusat graviti
 kangaroo menongkat badan dengan menggunakan ekor untuk
RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023
17
 menambahkan keluasan tapak

6.2 Pergerakan dan Pertumbuhan Manusia Cadangan aktiviti:

M 23 Murid boleh: Menggunakan animasi 3D untuk menerangkan

29/8/2022 – 6.2.1 Menerangkan fungsi sendi dan otot dalam pergerakan  kedudukan sendi dan otot serta fungsinya
2/9/2022  penglibatan otot antagonistik dalam pergerakan, contoh otot bisep
dan otot trisep

31/8 Nota

CUTI HARI Perkenalkan rawan, tendon, ligamen dan cecair sinovial serta
KEBANGSAAN fungsinya

6.2.2 Menjanakan idea bagi masalah berkaitan sendi dan otot Cadangan aktiviti:

dalam kehidupan harian Pembelajaran berasaskan masalah bagi menyelesaikan:

 kecederaan pada sendi dan otot disebabkan oleh aktiviti fizikal

 sakit lutut dalam kalangan warga tua
Nota

Mengumpulkan maklumat tentang kerjaya berkaitan seperti pakar

ortopedik, ahli kiropraktor dan ahli fisioterapi

6.2.3 Menerangkan pola pertumbuhan manusia Nota:

Peringkat pertumbuhan manusia merujuk kepada peringkat bayi,

kanak-kanak, remaja, dewasa dan tua

6.2.4 Membanding dan membezakan pola pertumbuhan antara Cadangan aktiviti:

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

18
 lelaki dan perempuan Melakar pola pertumbuhan untuk lelaki dan perempuan

CUTI PENGGAL 2

3 SEPTEMBER 2022 – 11 SEPTEMBER 2022

M 24 6.3 Sokongan, Pertumbuhan Dan Kestabilan dalam Cadangan aktiviti:
12/9/2022 – Tumbuhan Membuat kajian lapangan untuk mengkaji struktur sokongan pada
16/9/2022
tumbuhan iaitu duri, sulur paut, akar sokong, akar cengkam, akar banir
Murid boleh
dan batang berongga.

16/9 6.3.1 Menerangkan sistem sokongan tumbuhan daratan dan

Akuatik Mengkaji usia tumbuhan berkayu berdasarkan bilangan gelangan
CUTI HARI
MALAYSIA 6.3.2 Menentukan usia tumbuhan berkayu tahunan

6.3.3 Menghubungkait sistem sokongan dan kestabilan dalam Mengkaji cara sokongan pada tumbuhan herba, tumbuhan berkayu
dan tumbuhan akuatik
Tumbuhan
6.3.4 Menjalankan eksperimen untuk mendapatkan pola Cadangan aktiviti:

pertumbuhan tumbuhan. Eksperimen Wajib 3 (6.3.4)

Menjalankan eksperimen untuk mendapatkan pola pertumbuhan

tumbuhan.

Mengukur dan merekod ketinggian anak benih kacang hijau dan

menginterpretasi graf.

TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN 7 : KOORDINASI BADAN

M 25 7.1 Sistem Endokrin Manusia 1. Cadangan aktiviti:

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023
19
 19/9/2022 – Murid boleh:
23/9/2022
7.17.1.1 Menerangkan sistem endokrin dan fungsinya Membuat persembahan multimedia yang menunjukkan kelenjar
endokrin utama (kelenjar pituitari, kelenjar tiroid, kelenjar adrenal,
pankreas, ovari dan testis) serta fungsinya.

2. i-Think - Peta buih,

3. Sumber Bahan HEBAT

 Modul 9 (Kitar Hidup)

4. Nota:

Hormon yang perlu diberi penerangan adalah Hormon Antidiuretik

(ADH), adrenalina, insulin, tiroksina, estrogen dan testosteron.

1. Cadangan aktiviti:

7.1.2 Menjelaskan dengan contoh punca dan kesan Menjalankan kajian terhadap punca dan kesan gangguan kepada
sistem endokrin seperti berikut:
ketidakseimbangan hormon ke atas kesihatan.  diabetes insipidus
 diabetes mellitus
 akromegali
 kadar metabolisme rendah

2. i-Think - Peta pelbagai alir

7.2 Gangguan kepada Koordinasi Badan 1. Cadangan aktiviti:

Murid boleh: Mendengar dan menyediakan ulasan tentang ceramah dari Agensi
Antidadah Kebangsaan (AADK)/ Ahli Farmasi untuk menerangkan
7.2.1 Menerangkan dengan contoh jenis dadah
contoh dan kesan penggunaan dadah.

2. i-Think- Peta buih

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

20
 M 26 7.2.2 Menaakul mengenai kesan penyalahgunaan dadah dan 1. i-Think- Peta pelbagai alir

26/9/2022 – alkohol ke atas koordinasi badan dan kesihatan mental 2. Nota:

30/9/2022
Kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol ke atas koordinasi badan
seperti

 ketidakseimbangan hormon
 pertuturan tidak jelas
 tindakan refleks yang lambat
 hilang keseimbangan

Kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol ke atas kesihatan fizikal dan

mental ialah

 sirosis hati
 ulser perut
 perlakuan ganas
 halusinasi
 tidak waras
7.3 Minda yang sihat 1. Cadangan aktiviti:
Murid boleh: Menilai kepentingan mempunyai minda yang sihat terhadap keluarga,
tempat kerja, masyarakat dan negara dalam bentuk kempen.
7.3.1 Mewajarkan keperluan masyarakat yang mempunyai
2. i-Think- Peta pokok
minda yang sihat.

TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

BIDANG PEMBELAJARAN 8 : UNSUR DAN BAHAN

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

21
 M 27 8.1 Asas Jirim 1. Cadangan aktiviti:

3/10/2022 – Murid boleh: Persembahan multimedia mengenai bahan yang dibina oleh zarah
7/10/2022 atom, molekul dan ion dalam kehidupan harian.
8.1.1 Menerangkan dengan contoh bahan atom, bahan
molekul dan bahan ion 2. i-Think- Peta buih, peta pokok
8.1.2 Menjelaskan kewujudan unsur dalam pelbagai bentuk. 3. Sumber Bahan HEBAT

 Modul 26 (Jirim)
 Modul 18 (Perubahan Jirim)

4. Nota:

Contoh: Ferum

Tukul besi – bahan atom yang mengandungi atom ferum.

Karat – bahan ion yang mengandungi ion ferum.

Contoh: Hidrogen

Udara – Gas hidrogen wujud sebagai bahan molekul.

Jus limau – Hidrogen wujud sebagai bahan ion.

8.2 Jadual Berkala Unsur Moden Cadangan aktiviti:

Murid boleh: Membuat persembahan multimedia untuk menghubungkait susunan
8.2.1 Mencerakinkan Jadual Berkala Unsur Moden. unsur dengan nombor proton unsur dalam Jadual

8.2.2 Mendeduksikan prinsip susunan unsur dalam Jadual Berkala Unsur Moden

Berkala Unsur Moden

8.2.3 Melakar dan menulis susunan elektron unsur dalam Nota:

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

22
 kumpulan Penekanan kepada unsur yang mempunyai nombor atom 1 hingga 20.

M 28 8.2.4 Menjelaskan pembentukan ion positif dan ion negatif. Nota:

10/10/2022 – Meneliti susunan elektron duplet dan oktet.

14/10/2022
Pembentukan ion positif daripada atom unsur logam dan
9/10- pembentukan ion negatif daripada atom unsur bukan logam.
10/10/2022
CUTI 8.2.5 Mewajarkan pendermaan dan penerimaan elektron Cadangan Aktiviti : Pembelajaran berasaskan masalah
MAULIDUR untuk
RASUL Salah satu masalah utama dihadapi oleh pengguna jambatan dan kenderaan
mencapai susunan elektron stabil. adalah pengaratan. Oleh itu, penyelenggaraan jambatan dan kenderaan adalah
satu cabaran kepada ekonomi negara. Permukaan bahan atom (contohnya
besi) perlu dikekalkan dalam keadaan baik.

Bincangkan bagaimana kerja penyelenggaraan dilakukan pada

jambatan dan kenderaan ini.

8.3 Isotop Nota:

M 29
Murid boleh: Isotop bagi unsur yang sama mempunyai bilangan proton yang sama
17/10/2022 –
tetapi bilangan neutron yang berbeza.
21/10/2022 8.3.1 Menerangkan isotop dengan contoh

Cadangan Aktiviti:
8.3.2 Menentukan bilangan proton, bilangan neutron dan
Menyelesaikan masalah numerikal berkaitan bilangan proton,
nombor nukleon dalam isotop.
bilangan neutron, nombor nukleon dalam isotop.

8.3.3 Berkomunikasi mengenai kegunaan isotop dalam 1. Cadangan Aktiviti:

pelbagai bidang. Menjalankan pembelajaran koperatif mengenai penggunaan isotop

dalam pelbagai bidang:

 pertanian (Fosforus-32, Karbon14)

 arkeologi (Karbon-14)
RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023
23
  perubatan (Iodin-131, Sinar gama dari Kobalt-60)
 industri Kertas (Amerisium-241)
 teknologi Makanan (Kobalt-60)
 geologi (Karbon-14)
 penjanaan Tenaga Elektrik (Uranium-235)

2. i-Think- Peta pelbagai alir

TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

BIDANG PEMBELAJARAN 9 : KIMIA INDUSTRI

9.1 Aloi 1. Cadangan aktiviti:

M 30 Murid boleh: Membina model susunan zarah dalam logam dan aloi.
24/10/2022 – 9.1.1 Mentakrif dan memberi contoh aloi berdasarkan
28/10/2022
komposisi unsur dalam aloi.

9.1.2 Menjalankan eksperimen untuk membanding ciri aloi 1. Cadangan aktiviti:

24/10-26/10
dengan logam tulennya. Eksperimen Wajib 4 (9.1.2)
CUTI HARI
DEEPAVALI 9.1.3 Mewajarkan kegunaan aloi dalam kehidupan harian. Menjalankan eksperimen untuk membanding ciri-ciri aloi dan ogam
tulennya

Mengkaji ciri logam tulen dan aloi seperti kekerasan dan ketahanan
terhadap kakisan

Selain daripada ciri yang dinyatakan di atas, bincangkan juga ciri lain
aloi.

2. i-Think- Peta buih berganda, peta buih

3.Nota:

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

24
 Salah satu daripada kegunaan aloi perlu melibatkan huraian
penggunaan aloi dalam pembuatan superkonduktor yang digunakan
untuk meningkatkan kecekapan pengangkutan elektrik.

9.2 Kaca dan Seramik Cadangan aktiviti:

M 31 Murid boleh: Menyediakan ulasan bagi sesi perkongsian mengenai lawatan ke
31/10/2022 – kilang pembuatan kaca dan seramik atau
9.2.1 Memerihalkan komponen kaca dan seramik.
4/11/2022
menonton video.
9.2.2 Menerangkan dengan contoh aplikasi kaca dan seramik.
Pembelajaran berasaskan keusahawanan digalakkan dengan
9.2.3 Mewajarkan kesesuaian penggunaan kaca dan seramik
merekabentuk bahan daripada kaca atau seramik
dalam kehidupan harian.

9.3 Polimer Nota:

Murid boleh: Perkenalkan istilah berikut:
9.3.1 Menerangkan polimer semula jadi dan polimer sintetik.  monomer
 polimer
9.3.2 Menerangkan proses pempolimeran penambahan.
 pempolimeran
 penyahpolimeran
 pempolimeran penambahan

9.3.3 Berkomunikasi mengenai ciri dan proses pemvulkanan 1. Cadangan aktiviti:

getah. Mengkaji ciri-ciri getah berdasarkan:

 sifat getah asli

 tindakan asid ke atas lateks
 tindakan alkali ke atas lateks
 penambahan sulfur ke atas getah
Melakar rajah struktur molekul untuk memerihalkan ciri getah

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

25
 tervulkan.

2. i-Think- Peta buih berganda, peta buih

9.3.4 Menjana idea tentang teknologi terkini berasaskan getah. Cadangan aktiviti:

Mengumpul maklumat dan membentangkan teknologi terkini

berasaskan getah.

TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

BIDANG PEMBELAJARAN 10 : KIMIA DALAM PERUBATAN DAN KESIHATAN

10.1 Perubatan Tradisional, Perubatan Moden dan 1. Cadangan aktiviti:

M 32 Perubatan Komplementari Mengumpul dan membuat persembahan multimedia mengenai
7/11/2022 – perubatan tradisional yang masih diamalkan dalam kalangan
Murid boleh:
11/11/2022 masyarakat di Malaysia.
10.1.1 Menerangkan ciri perubatan tradisional, moden dan
2. Nota:
Komplementari
Sila rujuk: Dasar Perubatan Tradisional dan Komplementari
Kebangsaan.

Penerbit: Bahagian Perubatan Tradisional dan Komplementari,

Kementerian Kesihatan Malaysia. (2007)

10.1.2 Menerangkan ubat-ubatan yang digunakan dalam Nota:

perubatan tradisional, moden dan komplementari. Ubat moden dikelaskan kepada tiga jenis iaitu analgesik,

antibiotik dan psikoteraputik.

10.1.3 Mewajarkan penggunaan perubatan tradisional, moden Cadangan aktiviti:

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

26
 dan komplementari. Membincangkan dan membuat persembahan multimedia mengenai
keberkesanan penggunaan perubatan tradisional, moden dan
komplementari.

10.1.4 Menaakul mengenai penggunaan ubatan dari sumber Cadangan aktiviti:

M 33 semula jadi dan buatan manusia dalam perawatan dan Perbincangan mengenai
14/11/2022 – penjagaan kesihatan  kelebihan dan kekurangan vitamin C yang terdapat dalam buah-
18/11/2022 buahan berbanding dengan vitamin C yang terdapat dalam
makanan tambahan
 kesan sampingan akibat daripada pengambilan ubatan dari sumber
semula jadi dan buatan manusia

10.1.5 Merumuskan kesan penyalahgunaan ubat-ubatan. Cadangan aktiviti:

Perbincangan merangkumi

 penyalahgunaan dadah
 kebergantungan secara berlebihan kepada ubat- ubatan
 penggunaan ubat tidak mengikut peringkat umur yang ditetapkan
 pengambilan ubat yang tidak mengikut dos yang ditetapkan contoh
seperti antibiotik, ubat batuk dan paracetamol

M 34 10.2 Radikal Bebas Cadangan aktiviti:

21/11/2022 – Murid boleh: Mencari maklumat dari laman sesawang dan membuat laporan
25/11/2022 10.2.1 Mendefinisikan radikal bebas. tentang:
10.2.2 Menaakul mengenai kesan radikel bebas terhadap  proses pembentukan radikal bebas
kesihatan manusia.  bagaimana radikal bebas boleh terdapat dalam badan
 bagaimana radikal bebas bertindak ke atas sel badan
10.3 Bahan Antioksida Cadangan aktiviti:
Murid boleh:
Menonton video mengenai tindakan bahan antioksida ke

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

27
 10.3.1 Memerihalkan bahan antioksida. atas radikal bebas.

10.3.2 Menerangkan tindakan bahan antioksida ke atas radikal

bebas.

10.3.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor Cadangan aktiviti:

yang mempengaruhi pengoksidaan makanan. Merancang dan menjalankan eksperimen bagaimana melambatkan
proses pengoksidaan buah epal.

Contoh menggunakan:

 garam
 gula
 jus lemon/limau
 natrium bikarbonat

10.4 Produk Kesihatan Cadangan aktiviti:

Murid boleh: Pembelajaran berasaskan kajian

10.4.1 Menerangkan maksud bahan aktif dalam produk

Terdapat lambakan produk kesihatan dalam pasaran tempatan sekarang ini. Murid
digalakkan mengumpul maklumat daripada produk kesihatan tersebut. Dengan
kesihatan. merujuk kepada portal rasmi Kementerian Kesihatan

10.4.2 Mewajarkan penggunaan produk kesihatan yang Malaysia, kenal pasti bahan aktif yang terdapat dalam produk yang dikaji dan
kesannya kepada kesihatan.
terdapat dalam pasaran.

Menghasilkan satu persembahan multimedia untuk dikongsikan di

papan kenyataan sekolah.

Nota:

Penekanan kemahiran menganalisis, menilai dan berfikir kreatif dan

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

28
 kritis.

TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN 11 : DAYA DAN GERAKAN

M 35 11.1 Gerakan Linear 1. Cadangan aktiviti:
28/11/2022 – Murid boleh: Menjalankan aktiviti pengukuran menggunakan peta untuk
2/12/2022
menunjukkan perbezaan antara jarak dan sesaran antara dua lokasi.
11.1.1 Menerangkan perbezaan antara jarak dan sesaran serta
2. Sumber Bahan HEBAT
unit ukuran dalam kehidupan harian.
 Modul 13 (Gerakan)

3. Nota:

Perkenalkan alat pengukuran pembaris meter, pita pengukur, road

meter dan laser range meter.

11.1.2 Menjelaskan dengan contoh maksud laju, laju purata, Cadangan aktiviti

halaju dan pecutan serta unit ukurannya dalam Membincangkan situasi dalam kehidupan harian untuk memahami
maksud laju, laju purata, halaju, dan pecutan
kehidupan harian.
Perbincangan juga melibatkan situasi gerakan dengan

 halaju bernilai positif dan halaju bernilai negatif

 pecutan bernilai positif dan pecutan bernilai negatif

Menjalankan aktiviti untuk menentukan laju, laju purata, halaju dan

pecutan objek dengan menggunakan jangka masa detik, photogate
atau kaedah lain yang sesuai.

11.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan laju, laju Cadangan aktiviti:

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

29
 purata, halaju dan pecutan dalam kehidupan harian Menyelesaikan masalah numerikal yang melibatkan laju, laju purata,
halaju dan pecutan

11.1.4 Membezakan jenis gerakan linear Cadangan aktiviti:

Menjalankan aktiviti membina carta pita detik untuk mengkaji jenis

gerakan linear.

 halaju seragam
 halaju bertambah secara seragam (pecutan seragam)
 halaju berkurang secara seragam (nyahpecutan seragam)
 halaju tidak seragam

11.2 Graf Gerakan Linear 1. Cadangan aktiviti:

Murid boleh: Melukis dan mentafsir graf gerakan linear bagi:

11.2.1 Mentafsir jenis gerakan dari graf gerakan linear untuk  sesaran-masa
 halaju-masa
menentukan jarak, sesaran, halaju, halaju purata dan Menyelesaikan masalah numerikal berdasarkan graf gerakan linear.
pecutan. 2. Nota:

Penggunaan unit yang betul perlu ditekankan.

M 36 11.3 Pecutan Graviti dan Jatuh Bebas 1. Cadangan aktiviti:

5/12/2022 – Murid boleh: Eksperimen Wajib 5 (11.3.1)
9/12/2022
11.3.1 Menjalankan eksperimen untuk menentukan nilai Menjalankan eksperimen untuk menentukan nilai pecutan graviti
bumi, g.
pecutan graviti bumi,g.
Menentukan nilai pecutan graviti, g, dengan menggunakan jangka
RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023
30
 masa detik atau kit jatuh bebas .

Bandingkan nilai yang diperolehi dengan nilai sebenar g.

2. Nota:

Semua objek di Bumi mengalami daya graviti bumi. Objek yang

jatuh akibat daripada daya graviti bumi akan mengalami pecutan
graviti, g.

11.3.2 Mentafsir graf gerakan untuk objek yang mengalami Cadangan aktiviti:

keadaan jatuh bebas. Melakar dan menghuraikan bentuk graf gerakan bagi suatu objek
yang mengalami keadaan jatuh bebas.

Perbincangan merangkumi dua keadaan jatuh bebas:

 objek yang dilepaskan dari satu

ketinggian

 objek yang dilontar ke atas

11.3.3 Menjalankan eksperimen mengkaji keadaan jatuh bebas 1. Cadangan aktiviti:

dan bukan jatuh bebas Eksperimen Wajib 6 (11.3.3)

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji keadaan jatuh bebas dan

bukan jatuh bebas

Perbincangan termasuk eksperimen yang dijalankan oleh Galileo

Galilei.
Pembelajaran Berasaskan Projek STEM
Dalam keadaan banjir besar, bekalan makanan dan ubat-ubatan kadang kala
perlu dijatuhkan dari udara. Sering kali bekalan tersebut akan mengalami
kerosakan disebabkan halaju yang tinggi semasa mencecah permukaan bumi.
Payung terjun digunakan untuk mengurangkan halaju tersebut.

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

31
 Membina dan merekabentuk payung terjun daripada dapatan
kajian bagi menyelesaikan masalah di atas. Antara ciri payung terjun
yang boleh dikaji adalah:

• saiz kanopi
• bahan kanopi
• panjang tali
• bilangan tali
2. Nota:

Jatuh bebas ialah gerakan suatu jasad yang hanya dipengaruhi oleh
daya tarikan graviti.

Bukan jatuh bebas ialah gerakan suatu jasad yang dipengaruhi oleh
daya graviti dan daya lain seperti daya geseran udara.

CUTI PENGGAL 3

10/12/2022 – 1/1/2023

M 37 11.4 Jisim dan Inersia 1. Cadangan aktiviti:

2/1/2023 – Murid boleh: Membincangkan maksud inersia dengan mengkaji situasi dalam
6/1/2023
kehidupan harian yang menunjukkan kewujudan inersia.
11.4.1 Menerangkan jisim.
2. Nota: Hukum Newton Pertama diperkenalkang.
11.4.2 Menerangkan dengan contoh maksud inersia.

11.4.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan 1. Cadangan aktiviti:

antara jisim dan inersia Eksperimen Wajib 7(11.4.3)

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

32
 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim dan
inersia

Merancang dan mengkaji hubungan antara jisim dan inersia

menggunakan neraca inersia.

2. Nota:

Neraca inersia dicipta oleh pihak NASA untuk menentukan jisim

objek di stesen angkasa lepas. g.

11.4.4 Berkomunikasi tentang kesan inersia dalam kehidupan Cadangan Aktiviti

Harian Membincang serta membuat perkongsian mengenai situasi yang

menunjukkan kesan inersia yang bermanfaat an yang memudaratkan
kepada manusia. g.

TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN 12 : TENAGA NUKLEAR

M 38 12.1 Penggunaan Tenaga Nuklear Cadangan aktiviti:
9/1/2023 – Murid boleh: 1. Menggunakan peta minda untuk menunjukkan manfaat dan kesan
13/1/2023
buruk sumber tenaga nuklear berbanding dengan sumber tenaga
12.1.1 Mewajarkan penggunaan tenaga nuklear bagi negara
lain
yang telah dikenal pasti. 2. Melayari laman sesawang untuk mendapatkan maklumat
mengenai negara yang menggunakan tenaga nuklear di dunia.
3. Sumber Bahan HEBAT
 Modul 22 (Tenaga)

12.2 Penghasilan Tenaga Nuklear Cadangan aktiviti:

Murid boleh: 1. Membuat persembahan multimedia bagi menerangkan

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

33
 12.2.1 Memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melalui penghasilan tenaga nuklear melalui:

pembelahan nukleus dan pelakuran nukleus.  pembelahan nukleus.

 pelakuran nukleus.
12.2.2 Memerihalkan penjanaan tenaga elektrik daripada 2. Penerangan perlu menggunakan gambar rajah reaktor nuklear
tenaga nuklear.
3. Mencari maklumat dan membuat perkongsian penggunaan tenaga
12.2.3 Mewajarkan penggunaan tenaga nuklear bagi negara nuclear di negara tertentu.
yang menggunakannya.
4. Sumber Bahan HEBAT
 Modul 6 (Perubahan Tenaga)

12.3 Impak Penggunaan Tenaga Nuklear Cadangan aktiviti:

Murid boleh: Melayari laman sesawang dan membuat perkongsian untuk

mendapatkan maklumat mengenai:
12.3.1. Menceritakan impak penggunaan senjata nuklear
 sejarah pengeboman bom atom di Hiroshima dan Nagasaki
kepada hidupan dan persekitaran
 ujian nuklear
12.3.2 Merumuskan impak ujian nuklear ke atas persekitaran.

12.4 Tenaga Nuklear di Malaysia Cadangan aktiviti

Membuat perdebatan tentang kewajaran pembinaan stesen
Murid boleh:
janakuasa nuklear di Malaysia.
12.4.1 Mewajarkan pembinaan stesen janakuasa nuklear di Nota:
Tenaga nuklear boleh dijadikan sebagai tenaga alternatif untuk masa
Malaysia hadapan.
M 39
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2022
16/1/2023 –

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

34
 20/1/2023

M 40

23/1/2023 –
27/1/2023

20/1 – PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2022

23/1/2023

CUTI TAHUN
BARU CINA

M 41

30/1/2023 –
3/2/2023
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2022
4/2/2023

CUTI HARI
THAIPUSAM

M 42

6/2/2023 –
10/2/2023
PERBINCANGAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2022

M 43

13/2/2023 – PERBINCANGAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2022

17/2/2023

CUTI PENGGAL 3, 2022

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

35
 18/2 – 28/2/2022

Senarai Penyiasatan Saintifik / Eksperimen WAJIB bagi KSSM Sains Tingkatan 4

BILANGAN BIDANG PEMBELAJARAN EKSPERIMEN WAJIB

3 3.2.2 Menjalankan eksperimen bagi menentukan kadar denyutan nadi manusia

1 Teknik Mengukur Parameter Kesihatan berdasarkan jantina, umur dan aktiviti fizikal
Badan
6.1.6 Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kekuatan tulang yang padat
2 dan tulang yang berongga.
6
Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan 6.3.4 Menjalankan eksperimen untuk mendapatkan pola pertumbuhan tumbuhan.
3
9 9.1.2 Menjalankan eksperimen untuk membanding ciri-ciri aloi dan ogam tulennya.
4
Kimia Industri
11.3.1 Menjalankan eksperimen untuk menentukan nilai pecutan graviti bumi, g.
5
11.3.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji keadaan jatuh bebas dan bukan
6 jatuh bebas
11
Daya dan Gerakan
11.4.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim dan inersia
7

RPT | SAINS TING. 4 | SMK HULU KELANG | 2022/2023

36