SMK SUNGAI PASIR KECHIL

RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN
SAINS TINGKATAN 4
2024/2025
 STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
TEMA 1 : KESELAMATAN DAN KESIHATAN
BIDANG PEMBELAJARAN : LANGKAH KESELAMATAN DALAM MAKMAL
1
10-16/3/2024 PROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN
10.3.24-16.3.24
2 Murid boleh Aktiviti PdP Nota
Contoh peralatan perlindungan diri adalah seperti sarung tangan,
17-23/3/2024 1.1.1 Menjelaskan dengan contoh peralatan Gallery Walk
baju dan kasut makmal, eye wash, topeng muka, pencuci tangan,
1.1 PBD
PERALATAN perlindungan diri serta fungsinya. Penulisan & Lisan kebuk wasap, laminar flow, biological safety cabinet, showe dan
lain
PERLINDUNGAN DIRI AfL
Traffic Light
Kerja berkumpulan
1.2 Murid boleh Aktiviti PdP Nota
Roam and Remain Kategori bahan yang boleh dibuang ke dalam sinki adalah seperti
PEMBUANGAN BAHAN 1.2.1 Menjelaskan dengan contoh bahan
PBD  Bahan yang mempunyai nilai pH antara 5 hingga 9
SISA yang boleh dibuang ke dalam sinki  Cecair atau larutan dengan kepekatan rendah dan tidak
Penulisan & Lisan
berbahaya
AfL Nota
1.2.2 Mencirikan bahan yang tidak boleh Borang Refleksi Contoh bahan yang tidak boleh dibuang ke dalam sinki adalah
dibuang ke dalam sinki Kendiri seperti sisa pepejal, bahan yang mempunyai nilai pH yang kurang
Kerja berkumpulan daripada 5 dan lebih daripada 9, sebatian pelarut organik, bahan
kimia (asid, gris, minyak, cat minyak, hidrogen peroksida), bahan
toksik, logam berat, bahan sisa organik (mikrob, bangkai), bahan
buangan radioaktif, bahan meruap dan bahan reaktif
1.2.3 Mengurus bahan sisa biologi Cadangan aktiviti
Mencari maklumat tentang Prosedur Operasi Standard (POS) dan
membuat persembahan multimedia untuk menjana idea baharu bagi
mengurus bahan sisa biologi yang tidak dapat ditampung oleh Bumi
pada masa depan seperti alat pelupusan/insinerator masa depan.
1.2.4 Berkomunikasi mengenai langkah Cadangan aktiviti
Mencari maklumat mengenai peranan agensi Malaysian Biosafety
mengurus kemalangan dalam makmal and Biosecuirty/National Institute for Occupational Safety dan
Healthy (NIOSH)
Nota
Penekanan perlu diberi kepada kemalangan yang melibatkan
tumpahan bahan kimia. Langkah mengurus bahan kimia adalah
 seperti berikut
i. Maklumkan kepada guru/pembantu makmal
ii. Jadikan kawasan tumpahan kawasan larangan
iii. Sekat tumpahan daripada merebak menggunakan pasir untuk
membentuk sempadan
iv. Kaut tumpahan bahan kimiaBuang dengan selamat
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
1.2.4 Berkomunikasi mengenai langkah Nota
Penekanan perlu diberi kepada maksud keracunan merkuri, simptom
1.2 mengurus kemalangan dalam makmal dan langkah yang perlu diambil apabila terkena keracunan merkuri
PEMBUANGAN BAHAN i. Langkah mengurus merkuri adalah seperti berikut
SISA ii. Maklumkan kepada guru/pembantu makmal
iii. Tabur serbuk sulfur untuk menutupi tumpahan
iv. Hubungi Jabatan Bomba
Murid boleh Cadangan aktiviti
Tunjukcara dan latihan mengenai cara penggunaan pemadam
1.3.1 Berkomunikasi mengenai jenis pemadam kebakaran.
kebakaran
1.3.2 Menjalankan audit alat pemadam Nota
Perkara yang perlu diberi penekanan semasa audit ialah
kebakaran di sekolah i. Tarikh luput
ii. Jenis pemadam api
iii. Bilangan jenis pemadam
Aktiviti PdP iv. Lokasi alat pemadam kebakaran dalam pelan laluan
Gallery Walk kecemasan sekolah
1.3.3 Mencipta alat pemadam kebakaran PBD Cadangan aktiviti
2 1.3 Pembelajaran berasaskan projek STEM
ringkas Penulisan & Lisan
17-23/3/2024 PEMADAM KEBAKARAN
AfL Dapur mempunyai pelbagai bahan mudah terbakar seperti
Two Star One Wish tepung, gula, minyak dan sebagainya. Kewujudan bahan
Kerja berkumpulan api juga boleh menjadi punca kebakaran di rumah.

Cipta satu alat pemadam kebakaran ringkas yang berfungsi dengan

menggunakan bahan yang boleh didapati di rumah.

TEMA 1 : KESELAMATAN DAN KESIHATAN

BIDANG PEMBELAJARAN : BANTUAN KECEMASAN
 Murid boleh Nota
Aktiviti PdP  Sebelum melakukan CPR, langkah keselamatan perlu diambil
2.1.1 Menyatakan apakah itu CPR dan kira.
2.1 Gallery Walk
RESUSITASI situasi yang memerlukan CPR. PBD  CPR dilakukan jika seseorang tidak memberi respons terhadap
2 rangsangan, tidak bernafas, tiada degupan jantung atau nadi.
KARDIOPULMONARI Penulisan & Lisan
17-23/3/2024 (CARDIOPULMONARY AfL
Situasi ini berkemungkinan disebabkan oleh serangan jantung,
lemas, renjatan elektrik dan penahan petir.
RESUSCITATION, CPR) Two Star One Wish Cadangan aktiviti
2.1.2 Mendemostrasikan kaedah CPR Kerja berkumpulan Sesi demonstrasi oleh paramedik untuk menunjukkan tatacara
melakukan CPR.
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
2.1.3 Menerangkan kepentingan CPR Nota
Fungsi dan konsep sains pada setiap langkah dalam CPR perlu
diperjelaskan
Murid boleh Aktiviti PdP Nota
Pembentangan Heimlich Maneuver dilakukan jika seseorang itu menunjukkan
2.2.1 Menerangkan Heimlich Maneuver dan tanda-tanda tercekik, tidak boleh bercakap
kepentingannya PBD
2 2.2 Penulisan & Lisan&
2.2.2 Membuat demonstrasi Heimlich Cadangan aktiviti
17-23/3/2024 Heimlich Maneuver Pemerhatian Fungsi dan konsep sains pada setiap langkah dalam Heimlich
Maneuver AfL Maneuver perlu diperjelaskan.
Exit ticket Sesi demonstrasi oleh paramedik untuk menunjukkan tatacara
Kerja berkumpulan melakukan Heimlich Maneuver
TEMA 1 : KESELAMATAN DAN KESIHATAN
BIDANG PEMBELAJARAN : TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN
Murid boleh Cadangan aktiviti
Memperkenalkan teknik yang betul dalam menggunakan beberapa
3.1.1 Mengukur suhu badan menggunakan jenis termometer untuk mengukur suhu badan
teknik yang betul 1. Termometer klinikal
Aktiviti PdP 2. Termometer makmal
Gallery Walk 3. Termometer rektal
PBD 4. Termometer inframerah
3 3.1 3.1.2 Menginterprestasi suhu badan Penulisan & Nota
24-30 /3/2024 SUHU BADAN Pemerhatian  Suhu badan normal manusia ialah 36.9oC
AfL  Faktor yang menyebabkan suhu badan melebihi normal
Thumb up a. Jangkitan
Kerja berkumpulan b. Terdedah kepada keadaan panas yang melampau
c. Senaman

 Faktor yang boleh menyebabkan suhu badan berada di bawah

normal ialah apabila terdedah kepafa keadaan sejuk melampau
 Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
Look Think Comment Menyiasat kadar denyutan nadi manusia berdasarkan jantina, umur
3.2.1 Mengenal pasti titik nadi pada badan dan aktiviti fizikal
PBD
Nota
Penulisan & Lisan
a. Bayi dan kanak-kanak mempunyai kadar denyutan nadi yang
3 3.2 AfL lebih tinggi berbanding dewasa.
24-30 /3/2024 KADAR DENYUTAN NADI Refleksi Kendiri b. Individu yang tidak sihat mempunyai kadar denyutan nadi yang
3.2.2 Menjalankan eksperimen bagi PEKA SAINS lebih rendah atau lebih tinggi berbanding individu yang sihat.
menentukan kadar denyutan nadi manusia EKSPERIMEN c. Atlet mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih rendah
WAJIB TINGKATAN disebabkan oleh otot kardiak mereka yang lebih kuat.
4
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
Murid boleh Aktiviti PdP Nota
Two Stay One Stray Perkenalkan penggunaan Stigmomanometer digital untuk mengukur
3.3.1 Mengenal pasti alat mengukur tekanan tekanan darah dalam unit milimeter merkuri (mm Hg)
darah PBD
3.3 a. Tekanan darah normal ialah 120/80 mm Hg
Penulisan & lisan
TEKANAN DARAH 3.3.2 Mengukur dan merekod tekanan darah b. Bacaan 120 mmHg menunjukkan tekanan darah ketika otot
AfL jantung mengecut (tekanan sistolik)
3.3.3 Menginterprestasi data daripada bacaan Thumb up c. Bacaan 80 mmHg menunjukkan tekanan darah ketika otot
3 tekanan darah Kerja berkumpulan jantung berehat (tekanan diastolik)
24-30 /3/2024 Murid boleh Aktiviti PdP Nota
3.4.1 Mengira dan menentukan Indeks Jisim Two Stay One Stray Jisimbadan (kg)
3.4 Badan PBD  Fomula BMI =
INDEKS JISIM BADAN Penulisan & lisan
Ketinggian X Ketinggian
3.4.2 Menginterprestasi Indeks Jisim Badan dan  Perkenalkan carta Indeks Jisim Badan
(BODY MASS INDEX, BMI) membuat keputusan mengenai tindakan AfL
 Penekanan perlu diberi kepada peningkatan risiko penyakit
Thumb up
yang perlu diambil tekanan darah tinggi dan Diabetes Mellitus dengan
Kerja berkumpulan peningkatan Indeks Jisim Badan yang melebihi julat normal
TEMA 2 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN : TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM
4 4.1 Murid boleh Aktiviti PdP Nota
31-06/4/2024 KELESTARIAN ALAM 4.1.1 Mendefinisikan dan mewajarkan Gallery Walk  Rujuk kepada Modul Teknologi Hijau Sains, Centre For
SEKITAR PBD Education and Tranining in Renewable Energy, Energy
Teknologi Hijau dalam kehidupan Efficiency & Green Technology (CETREE), USM
Penulisan & lisan
4.1.2 Menghubung kait kecekapan tenaga AfL
dengan Teknologi Hijau  Perkenalkan tiga tonggak kelestarian dan aspek ekonomi,
Emoticon sosial dan alam sekitar
4.1.3 Mengenal pasti sektor dalam Teknologi Kerja berkumpulan
Hijau  Sektor dalam Teknologi Hijau ialah tenaga, pengurusan sisa
dan air sisa, pertanian dan perhutanan, pengangkutan,
bangunan, industri pembuatan dan teknologi maklumat dan
 komunikasi (TMK)
Murid boleh Cadangan aktiviti
Membuat pembacaan aktif dan membuat persembahan multimedia
4.2.1 Memerihalkan isu sosiosaintifik mengenai
4.2.2 Menerangkan isu sosiosaintifik Aktiviti PdP
a. Isu sosiosaintifik dalam sektor tenaga
Two Stay One Stray
4.2.3 Mewajarkan aplikasi Teknologi Hijau PBD
b. Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik dalam sektor
4 4.2 dalam menangani isu sosiosaintifik sektor tenaga
Penulisan & lisan
31-06/4/2024 SEKTOR TENAGA tenaga AfL
c. Aplikasi Teknologi Hijau bagi menyelesaikan isu sosiosaintifik
dalam sektor tenaga
Borang Reflksi Kendiri
Kerja berkumpulan

STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
4 Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia
31-06/4/2024 4.3.1 Menerangkan isu sosiosaintifik dalam Two Stay One Stray
mengenai
pengurusan sisa dan air sisa PBD
 Isu sosiosaintifik dalam pengurusan sisa dan air sisa
4.3.1 Mewajarkan aplikasi Teknologi Hijau dalam Penulisan & lisan
 Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik dalam
menangani isu sosiosaintifik dalam pengurusan AfL pengurusan sisa dan air sisa
sisa dan air sisa Traffic Light  Aplikasi Teknologi Hijau dalam menangani isu sosiosaintifik
Kerja berkumpulan dalam pengurusan sisa dan air sisa

Nota
4.3 Pengurusan sisa dan air sisa di kawasan pelupusan sampah
SEKTOR PENGURUSAN SISA menggunakan konsep
DAN AIR SISA i. Pencegahan dan pengurangan
Pencegahan pembaziran makanan dan pengurangan sisa kertas
ii. Pengasingan dan kitar semula
Pengasingan sisa dan kitar semula sisa
iii. Rawatan dan pemprosesan (Proses Biologi)
Sisa diubah menjadi tenaga dan baja
iv. Pengurangan sisa, guna semula, kitar semula (3R)
Meminimumkan sisa

4.4 Murid boleh Cadangan aktiviti

SEKTOR PERTANIAN DAN 4.4.1 Menerangkan isu sosiosaintifik dalam sektor Perbincangan dan membuat persembahan multimedia mengenai
PERHUTANAN pertanian dan perhutanan  Isu sosiosaintifik dalam sektor pertanian dan perhutanan
 Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik dalam sektor
4.4.2 Mewajarkan aplikasi Teknologi Hijau dalam pertanian dan perhutanan
menangani isu sosiosaintifik dalam sektor  Aplikasi Teknologi Hijau dalam menangani isu sosiosaintifik
 pertanian dan perhutanan dalam sektor pertanian dan perhutanan
Nota
Pengurusan Sektor Pertanian dan Perhutanan dari aspek berikut
i. Pengurusan najis haiwan
Tenaga bio (Bioenegry) dari sisa pertanian
ii. Perhutanan
Pengurangan penebangan hutan
Penanaman semula hutan
Murid boleh Cadangan aktiviti
4.5.1 Menerangkan isu sosiosaintifik dalam sektor Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia
pengangkutan mengenai
4.5
 Isu sosiosaintifik dalam sektor pengangkutan
SEKTOR PENGANGKUTAN  Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik dalam sektor
pengangkutan
 Aplikasi teknologi hijau bagi menyelesaikan isu sosiosaintifik
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
4.5.2 Mewajarkan aplikasi Teknologi Hijau dalam dalam sektor pengangkutan
4.5
menangani isu sosiosaintifik dalam sektor
SEKTOR PENGANGKUTAN
pengangkutan
Murid boleh Cadangan aktiviti
4.6.1 Mewajarkan peranan setiap inidvidu dalam Pembelajaran Berasaskan Projek STEM
menangani fenomena pemanasan global dan
perubahan iklim dalam mengurangkan jejak
kaki karbon Aktiviti PdP
4
Pembentangan
31-06/4/2024 PBD
4.6
Penulisan & lisan
TEKNOLOGI HIJAU DAN
AfL
KEHIDUPAN
Traffic Light
Kerja berkumpulan Reka cipta satu kempen kesedaran atas talian bagi menangani
fenomena pemanasan global dan perubahan iklim demi kelestarian
hidup di Bumi

5 10-11/4 Cuti Aidilfitri

07-13/4/2024 7/4, 8/4 & 9/4 Cuti peruntukan KPM sempena Aidilfitri
TEMA 2 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN : 5.0 GENETIK
Murid boleh Cadangan aktiviti
5.1.1 Menerangkan gen, asid deoksiriboknukleik  Menggunakan ilustrasi multimedia bagi menunjukkan struktur
(Deoxyribonucleic acid, DNA) dan kromosom DNA, nukleotida dan kromosom
Nota
dalam nukleus
Perkenalkan kariotip (autosom dan kromosom seks)
5.1.2 Membanding dan membezakan meiosis dan Aktiviti PdP
Cadangan aktiviti
mitosis Menjalankan simulasi atau menggunakan animasi bagi memahami
Gallery Walk proses pembahagian sel.
PBD Penekanan perlu diberi kepada perkara beriku
6 5.1 Penulisan & lisan i. Pemisahan dan pengutuban kromatid/kromosom
14-20/4/24 PEMBAHAGIAN SEL AfL ii. Fungsi gelendong dan sentromer
Refleksi Kendiri iii. Pembentukan sel baharu
Kerja berkumpulan Nota
Perkenalkan nama fasa dalam mitosis dan meiosis
5.1.3 Mewajarkan kepentingan mitosis dan meiosis Nota
Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia
mengenai kepentingan
i. Mitosis dalam proses tumbesaran, menggantikan sel-sel rosak
dan untuk tujuan pembiakan aseks
ii. Mesiosis dalam proses penghasilan gamet
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
6 5.2.1 Menerangkan pewarisan dalam manusia
14-20/4/24 5.2.2 Berkomunikasi tentang mekanisme pewarisan Cadangan aktiviti
 Mengillustrasikan rajah skema pewarisan menggunakan
Hukum Mendell seperti penentuan jantina.
 Membuat aktiviti bagi meramalkan nisbah genotip dan fenotip
bagi kacukan monohibrid.
Nota
Perkenalkan generasi F1 dan generasi F2.

5.3 Murid dapat Aktiviti PdP Nota

7 Penerangan perlu melibatkan mutasi gen dan mutasi kromosom
MUTASI 5.3.1 Menjelaskan maksud mutasi dan jenis mutasi Two Stay One Stray
 21-27/4/24 5.3.2 Menerangkan dengan contoh faktor yang PBD Cadangan aktiviti
menyebabka mutasi gen dan mutasi kromosom Penulisan & lisan  Mengumpul maklumat dan mempersembahkan faktor yang
AfL menyebabkan mutasi gen dan kromosom
Traffic Light  Contoh mutasi gen adalah buta warna, anemia sel sabit,
talasemia dan hemofilia
8 Kerja berkumpulan
 Contoh mutasi kromosom ialah Sindrom Down, sindrom
28/04-04/5/24 turner dan sindrom klinefelter
5.3.3 Menerangkan dengan contoh penyakit Nota
gangguan gen dengan ciri-cirinya dan kaedah Contoh kaedah mengesan penyakit gangguan gen adalah
mengesan penyakit tersebut. menggunakan kariotip dan amniosintesis
5.3.4 Membincangkan aplikasi penyelidikan genetik Cadangan aktiviti
dalam meningkatkan kualiti kehidupan Mengumpul maklumat dan membuat persembahan mengenai
penyelidikan genetik seperti
i. Sains forensik
ii. Terapi gen
iii. Genealogi genetik
5.3.5 Membahaskan kesan penyelidikan genetik Cadangan aktiviti
terhadap kehidupan manusia Menilai kebaikan dan keburukan contohnya saringan genetik
berdasarkan aspek berikut
i. Ekonomi (insurans, peluang pekerjaan)
ii. Kesejahteraan hidup (institusi keluarga)
iii. Etika
iv. Psikologi
v. Sosial
vi.
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
Murid dapat Cadangan aktiviti
5.4.1 Mewajarkan teknologi kejuruteraan genetik Aktiviti PdP Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia
mengenai kejuruteraan genetik seperti DNA rekombinan
Gallery Walk
(penggunaan plasmid(, terapi gen dan GMO.
PBD
9 5.4 5.4.2 Membahaskan kesan teknologi kejuruteraan Nota
Penulisan & lisan Menilai kebaikan dan keburukan kejuruteraan genetik dalam bidang
TEKNOLOGI genetik dalam kehidupan
005/5/24 KEJURUTERAAN GENETIK
AfL i. Perubatan seperti penghasilan insulin dan enzim
Traffic Light ii. Pertanian seperti tomato, kacang soya dan haiwan ternakan
5.4.3 Berkomunikasi etika dalam teknologi Kerja berkumpulan Nota
kejuruteraan genetic Menilai isu etika berkaitan dengan pengklonan dan Biohazard

10 5.5 Murid boleh Aktiviti PdP Nota

VARIASI Two Stay One Stray  Menjalankan aktiviti untuk mendefinisi dengan contoh dan
12-18/5/24 5.5.1 Berkomunikasi mengenai variasi selanjar dan
membanding beza variasi selanjar dan variasi tak selanjar
variasi tak selanjar PBD
Penulisan & lisan seperti
a. Ketinggian
 AfL b. Berat badan
Traffic Light c. Kebolehan menggulung lidah
Kerja berkumpulan  Membina graf bar atau histogram berdasarkan aktiviti yang
dijalankan
 Mengumpul maklumat untuk mengenal pasti faktor yang
menyebabkan variasi dan membincangkan kepentingan
variasi.
TEMA 2 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN : 6.0 SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN
11 Murid boleh Cadangan aktiviti
Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia
14-20/4/24 6.1.1 Menjelaskan dengan contoh jenis sokongan
mengenai jenis sokongan dalam haiwan iaitu rangka luar, rangka
pada haiwan
Aktiviti PdP dalam dan rangka hidrostatik
6.1.2 Menghubungkaitkan saiz rangka luar dengan Gallery Walk Cadangan aktiviti
6.1 pertumbuhan PBD  Mengukur dan merekod data morfometrri cangkerang
serangga
SOKONGAN, PERGERAKAN Penulisan & lisan
 Memplot lengkung pertumbuhan serangga dan menerangkan
DAN PERTUMBUHAN AfL metamorfosis yang melibatkan ekdisis.
HAIWAN Menghubungkaitkan rangka hidrostatik dengan Refleksi Kendiri Cadangan aktiviti
6.1.3
pergerakan Kerja berkumpulan  Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia
mengenai rangka hidrostatik
 Mengadakan perbincangan bagaimana tekanan bendalir dalam
rongga membantu pergerakan haiwan seperti cacing dan obor-
obor

26-05/01-06 CUTI PENGGAL 1

STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
M12 6.1 6.1.4 Menghuraikan fungsi rangka dalam dalam Cadangan aktiviti
02/06/24 SOKONGAN, PERGERAKAN haiwan Mengumpul maklumat dan membuat persembahan multimedia
DAN PERTUMBUHAN mengenai perbezaan fungsi rangka dalam bagi
a. Vertebrata akuatik
HAIWAN
b. Vertebrata darat dan burung
6.1.5 Mencerakinkan sistem rangka manusia Cadangan aktiviti
Melabelkan gambar rajah sistem rangka manusia
Contoh
Kranium, vertebrata, tulang rusuk, humerus, radius, ulna, pelvis,
femur, tibia, fibula dan patela
M13 6.1.6 Menjalankan eksperimen untuk PEKA Sains Cadangan aktiviti
membandingkan kekuatan tulang yang padat Tingkatan 4 Menjalankan aktiviti untuk membuat analogi bagi mengkaji perkara
09-15/06/24
 dan tulang yang berongga berikut
Eksperimen wajib Kekuatan tulang berongga pada burung
Kekuatan tulang padat pada gajah
M14 6.1.7 Menghubungkait sistem sokongan dengan Faktor yang mempengaruhi kestabilan haiwan adalah kedudukan
faktor kestabilan haiwan pusat graviti dan keluasan tapak seperti
16-22/06/24 a. Zirafah mengangkangkan kaki ketika minum air untuk
merendahkan pusat graviti
b. Kangaroo menongkat badan dengan menggunakan ekor untuk
menambahkan keluasan tapak
Murid boleh Cadangan aktiviti
6.2.1 Menerangkan fungsi sendi dan otot dalam Menggunakan animasi 3D untuk menerangkan
dalam pergerakan a. Kedudukan sendi dan otot serta fungsinya
b. Penglibatan otot antagonistik dalam pergerakan contoh otot
bisep dan otot trisep
Nota
Aktiviti PdP Perkenalkan rawan, tendon, ligamen dan cecair sinovial serta
Roam and Remain fungsinya
6.2.2 Menjanakan idea menyelesaikan masalah PBD Cadangan aktiviti
M15 6.2 berkaitan dengan sendi dan otot dalam Pembelajaran berasaskan masalah bagi menyelesaikan
Penulisan & lisan
PERGERAKAN DAN kehidupan harian Kecederaan pada sendi dan otot disebabkan oleh aktiviti fizikal
23-29/06/24 PERTUMBUHAN MANUSIA
AfL Sakit lutut dalam kalangan warga tua
Emoticon Form Nota
Kerja berkumpulan Mengumpul maklumat tentang kerjaya berkaitan dengan seperti
pakar ortopedik, ahli kiropraktor dan ahli fisioterapi
6.2.3 Menerangkan pola pertumbuhan manusia Nota
Peringkat pertumbuhan manusia merujuk kepada peringkat bayi,
kanak-kanak, remaja, dewasa dan tua.
6.2.4 Membanding dan membezakan pola Cadangan aktiviti
pertumbuhan antara lelaki dan perempuan Melakar pola pertumbuhan untuk lelaki dan perempuan

STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
6.3.1 Menerangkan sistem sokongan tumbuhan Two Stay One Stray Membuat kajian lapangan untuk mengkaji struktur sokongan pada
akuatik dan daratan PBD tumbuhan iaitu duri, sulur paut, akar sokong, akaar cengkam, akar
banir dan batang berongga.
6.3 Penulisan & lisan
6.3.2 Menentukan usia tumbuhan berkayu Mengkaji usia tumbuhan berkayu berdasarkan bilangan gelangan
M16 SOKONGAN, PERTUMBUHAN AfL tahunan
Traffic Light
30-06/07/24 DAN KESTABILAN DALAM 6.3.3 Menghubungkait sistem sokongan dan Mengkaji cara sokongan pada tumbuhan herba, tumbuhan berkayu
TUMBUHAN kestabilan dalam tumbuhan Kerja berkumpulan dan tumbuhan akuatik.
PEKA Sains Cadangan aktiviti
Menjalankan eksperimen untuk mendapatkan Mengukur dan merekod ketinggian anak benih kacang hijau dan
6.3.4 pola pertumbuhan tumbuhan
Tingkatan 4
Eksperimen wajib menginterpretasi graf.
TEMA 2 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN : 7.0 KOORDINASI BADAN
Murid boleh Cadangan aktiviti
7.1.1 Menerangkan sistem endokrin dan fungsinya Membuat persembahan mutimedia yang menunjukkan kelenjar
endokrin utama (Kelenjar pituitari, Kelenjar tiroid, Kelenjar adrenal,
pankreas, ovari dan testis) serta fungsinya.
Nota
Aktiviti PdP Hormon yang perlu diberi penerangan adalah Hormon Antidiuretik
Gallery Walk (ADH), adrenalina, insulin, tiroksina, estrogen dan testosteron.
PBD
M16 7.1
Penulisan & lisan
SISTEM ENDOKRIN
30-06/07/24 MANUSIA 7.1.2 Menjelaskan dengan contoh punca dan kesan AfL Cadangan aktiviti
ketidakseimbangan hormon ke atas kesihatan Borang Refleksi Menjalankan kajian terhadap punca dan kesan gangguan kepada
Kendiri sistem endokrin seperti berikut
a. Diabetes mellitus
Kerja berkumpulan
b. Diabetes insipidus
c. Akromegali
d. Kadar metabolisme rendah

Murid boleh Cadangan aktiviti

7.2.1 Menerangkan dengan contoh jenis dadah Mendengar dan menyediakan ulasan tentang ceramah dari Agensi
Antidadah Kebangsaan (AADK)/Ahli Farmasi untuk menerangkan
contoh dan kesan penggunaan dadah

7.2.2 Menaakul mengenai kesan penyalahgunaan Aktiviti PdP Nota

dadah dan alkohol ke atas koordinasi badan Two Stay One Stray Kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol ke atas koordinasi badan
7.2 dan kesihatan mental PBD seperti
a. Ketidakseimbangan hormon
GANGGUAN KEPADA Penulisan & lisan
b. Pertuturan tidak jelas
KOORDINASI BADAN AfL c. Tindakan refleks yang lambat
Traffic Light d. Hilang keseimbangan
Kerja berkumpulan Kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol ke atas kesihatan mental
dan fizikal ialah

STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
 a. Sirosis hati
b. Ulser perut
c. Perlakuan ganas
7.2 d. Halusinasi
GANGGUAN KEPADA e. Tidak waras
KOORDINASI BADAN

M16
30-06/07/24 Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
7.3.1 Mewajarkan keperluan masyarakat yang Gallery Walk Menilai kepentingan mempunyai minda yang sihat terhadap
mempunyai minda yang sihat PBD keluarga, tempat kerja, masyarakat dan negara dalam bentuk
7.3 kempen.
Penulisan & lisan
MINDA YANG SIHAT
AfL
Emoji Form
Kerja berkumpulan
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BIDANG PEMBELAJARAN : 8.0 UNSUR DAN BAHAN
Murid boleh Cadangan aktiviti
8.1.1 Menerangkan dengan contoh bahan atom, Aktiviti PdP Persembahan multimedia mengenai bahan yang dibina oleh zarah
bahan molekul dan bahan ion Gallery Walk atom, molekul dan ion dalam kehidupan harian.
M17 PBD Nota
8.1 Contoh : Ferum
07-13/07/24 ASAS JIRIM
Penulisan & lisan Tukul besi : bahan atom yang mengandungi atom ferum
Menjelaskan kewujudan unsur dalam pelbagai AfL Karat : bahan ion yang mengandungi ion ferum
8.1.2 bentuk Emoji Form Contoh : Hidrogen
Kerja berkumpulan Udara : Gas hidrogen wujud sebagai bahan molekul
Jus limau : Hidrogen wujud sebagai bahan ion
Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
8.2.1 Mencerakinkan Jadual Berkala Unsur Moden Multiple Intelligent Membuat persembahan multimedia untuk menghubungkait susunan
PBD unsur dengan nombor proton unsur dalam Jadual Berkala Unsur
8.2.2 Mendeduksikan prinsip susunan unsur dalam
Jadual Berkala Unsur Moden

8.2
JADUAL BERKALA UNSUR 8.2.3 Melakar dan menulis susunan elektron unsur Aktiviti PdP Nota
MODEN dalam kumpulan Pembentangan Penekanan kepada unsur yang mempunyai nombor atom 1 hingga
PBD 20
8.2.4 Menjelaskan pembentukan ion positif dan ion Penulisan & lisan Nota
negatif a. Meneliti susunan elekstorn duplet dan oktet.
AfL b. Pembentukan ion positif daripada atom unsur logam dan
Traffic Light pembentukan ion negatif daripada atom unsur bukan logam
Kerja berkumpulan

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN

 KANDUNGAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
8.2.5 Mewajarkan pendermaan dan penerimaan Cadangan aktiviti
elektron untuk mencapai susunan elekron Pembelajaran berasaskan masalah
stabil

Salah satu masalah utama dihadapi oleh pengguna jambatan

8.2 dan kenderaan adalah pengaratan. Oleh itu, penyelenggaraan
M18 jambatan dan kenderaan adalah satu cabaran kepada ekonomi
JADUAL BERKALA UNSUR
14-20/07/24 MODEN
negara. Permukaan bahan atom (contohnya besi) perlu
dikekalkan dalam keadaan baik.

Bincangkan bagaimana kerja penyelenggaraan dilakukan pada

jambatan dan kenderaan ini

Murid dapat Nota

8.3.1 Menerangkan isotop dengan contoh Isotop bagi unsur yang sama mempunyai bilangan proton yang sama
tetapi bilangan neutron yang berbeza.

8.3.2 Menentukan bilangan proton, bilangan neutron Cadangan Aktiviti

dan nombor nukleon dalam isotop Menyelesaikan masalah numerikal berkaitan bilangan proton,
bilangan neutron, nombor nukleon dalam isotop
8.3.3 Berkomunikasi mengenai kegunaan isotop Aktiviti PdP Cadangan Aktiviti
dalam pelbagai bidang Gallery Walk Menjalankan pembelajaran koperatif mengenai penggunaan isotop
PBD dalam pelbagai bidang
M18 8.3 a. Pertanian (Fosforus-32, Karbon-14)
Penulisan & lisan
14-20/07/24 ISOTOP
AfL
b. Arkeologi (Karbon-14)
c. Perubatan (Iodin-131, Sinar gama dari kobalt-60)
Emoji Form d. Industri kertas (Amerisium-241)
Kerja berkumpulan e. Teknologi makanan (Kobalt-60)
f. Geologi (karbon-14)
g. Penjanaan tenaga elektrik (Uranium-235)

TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

BIDANG PEMBELAJARAN : 9.0 KIMIA INDUSTRI
M18 9.1 Murid dapat Cadangan aktiviti
ALOI 9.1.1 Mentakrif dan memberi contoh aloi Membina model susunan zarah dalam logam dan aloi
14-20/07/24 berdasarkan komposisi unsur dalam aloi
PEKA Sains Cadangan aktiviti
Menjalankan eksperimen untuk membanding Mengkaji ciri bahan logam tulen dan aloi seperti kekerasan dan
9.1.2 ciri aloi dengan logam tulennya
Tingkatan 4
Eksperimen wajib ketahanan terhadap kakisan.
Selain daripada ciri yang dinyatakan di atas bincangkan juga ciri
lain aloi.
Nota
Mewajarkan kegunaan aloi dalam kehidupan Salah satu daripada kegunaan aloi perlu melibatkan huraian
9.1.3 harian penggunaan aloi dalam pembuatan superkonduktor dalam
pembuatan superkonduktor

STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
Murid dapat Cadangan aktiviti
9.2.1 Memerihalkan komponen kaca dan seramik Menyediakan ulasan bagi sesi perkongsian mengenai lawatan ke
M19 kilang pembuatan kaca dan seramik atau menonton video
9.2 9.2.2 Menerangkan dengan contoh aplikasi kaca dan Pembelajaran berasaskan keusahawanan digalakkan dengan
21-27/07/24 KACA DAN SERAMIK seramik merekabentuk bahan daripada kaca atau seramik.
9.2.3 Mewajarkan kesesuaian penggunaan kaca dan
seramik dalam kehidupan harian
Murid dapat Nota
9.3.1 Menerangkan polimer semulajadi dan polimer Perkenalkan istilah berikut
sintetik a. Monomer
b. Polimer
9.3.2 Menerangkan proses pempolimeran c. Pempolimeran
penambahan d. Penyahpolimeran
e. Pempolimeran penambahan

M20 9.3.3 Berkomunikasi mengenai ciri dan proses Cadangan aktiviti

9.3 pemvulkanan getah  Mengkaji ciri-ciri getah berdasarkan
28/07- POLIMER a. Sifat getah asli
03/08/24 b. Tindakan asid ke atas lateks
c. Tindakan allkali ke atas lateks
d. Penambahan sulfur ke atas getah
 Melakar rajah struktur molekul untuk memerihalkan ciri getah
tervulkan.
9.3.4 Menjana idea tentang teknologi terkini Cadangan aktiviti
berasaskan getah Mengumpul maklumat dan membentangkan teknologi terkini
berasaskan getah.

TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

BIDANG PEMBELAJARAN : 10.0 KIMIA DALAM PERUBATAN DAN KESIHATAN
 Murid dapat Cadangan aktiviti
10.1.1 Menerangkan ciri perubatan tradisional, moden Mengumpul dan membuat persembahan multimedia mengenai
dan komplementari Aktiviti PdP perubatan tradisional yang masih diamalkan dalam kalangan
masyarakat di Malaysia
Gallery Walk
10.1 Nota
M21 PBD Sila rujuk
PERUBATAN TRADISIONAL,
Penulisan & lisan Dasar Perubatan Tradisonal dan Komplementari Kebangsaan
4/08- PERUBATAN MODEN DAN
AfL Penerbit : Bahagian Perubatan Tradisonal dan komplementari
10/08/24 PERUBATAN
Borang Refleksi Kementerian Kesihatan Malaysia
KOMPLEMENTARI
10.1.2 Menerangkan ubat-ubatan yang digunakan Kendiri Nota
dalam perubatan tradisional, moden dan Kerja berkumpulan Ubat moden dikelaskan kepada tiga jenis iaitu analgesik, antibiotik
komplementari dan psikoteraputik

STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
10.1.3 Mewajarkan penggunaan perubatan tradisional, Cadangan aktiviti
moden dan komplementari Aktiviti PdP Membincangkan dan membuat persembahan multimedia mengenai
Gallery Walk keberkesanan penggunaan perubatan tradisional, moden dan
10.1 komplementari
PBD
M22 PERUBATAN TRADISIONAL, 10.1.4 Menaakul mengenai penggunaan ubatan dari Cadangan aktiviti
Penulisan & lisan
PERUBATAN MODEN DAN seumber semula jadi dan buatan manusia Perbincangan mengenai
11-17/08/24 PERUBATAN dalam perawatan dan penjagaan kesihatan
AfL a. Kelebihan dan kekurangan vitamin C yang terdapat dalam
Borang Refleksi buah-buahan berbanding dengan vitamin C yang terdapat
KOMPLEMENTARI
Kendiri dalam makanan tambahan
Kerja berkumpulan b. Kesan sampingan akibat daripada pengambilan ubatan dari
sumber semulajadi dan buatan manusia.
M23 10.2 Murid dapat Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
RADIKAL BEBAS 10.2.1 Mendefinisikan radikal bebas Gallery Walk Mencari maklumat dari laman sesawang dan membuat laporan
18-24/08/24 PBD tentang
10.2.2 Menaakul mengenai kesan radikal bebas
a. Proses pembentukan radikal bebas
terhadap kesihatan manusia Penulisan & lisan
b. Bagaimana radikal bebas boleh terdapat dalam badan
AfL
Traffic Light
Kerja berkumpulan
10.3 Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
BAHAN ANTIOKSIDA 10.3.1 Memerihalkan bahan antioksida Gallery Walk Menonton video mengenai tindakan bahan antioksida ke atas radikal
PBD bebas.
10.3.2 Menerangkan tindakan bahan antioksida ke Penulisan & lisan Cadangan aktiviti
atas radikal bebas Merancang dan menjalankan eksperimen bagaimana melambatkan
AfL proses pengoksidaan buah epal. Contoh menggunakan
10.3.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji Traffic Light a. Garam
faktor-faktor yang mempengaruhi Kerja berkumpulan b. Gula
pengoksidaan makanan c. Jus lemon/limau
 d. Natrium bikarbonat
Murid boleh Cadangan aktiviti
Aktiviti PdP Pembelajaran berasaskan kajian
10.4.1 Menerangkan maksud bahan aktif dalam Look Think Comment
produk kesihatan PBD Terdapat lambakan produk kesihatan dalam pasaran tempatan
10.4.2 Mewajarkan penggunaan produk kesihatan sekarang ini. Murid digalakkan mengumpul maklumat daripada
M23 10.4 Penulisan & lisan produk kesihatan tersebut. Dengan merujuk kepada portal rasmi
yang terdapat dalam pasaran
18-24/08/24 PRODUK KESIHATAN AfL Kemneterian Kesihatan Malaysia, kenal pasti bahan aktif yang
Emoji Form terdapat dalam produk yang dikaji dan kesannya kepada
Kerja berkumpulan kesihatan

STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
Menghasilkan satu persembahan multimesia untuk dikongsikan di
M23 papan kenyataan sekolah.
10.4
Nota
18-24/08/24 PRODUK KESIHATAN Penekanan kemahiran menganalisis, menilai dan berfikir kreatif dan
kritis
TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN : 11.0 DAYA DAN GERAKAN
11.1 Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
Menjalankan aktiviti pengukuran menggunakan peta untuk
M23 GERAKAN LINEAR 11.1.1 Menerangkan perbezaan antara jarak dan Bus stop
menunjukkan perbezaan antara jarak dan sesaran antara dua lokasi
sesaran serta unit ukuran dalam kehidupan PBD
18-24/08/24 harian. Penulisan & lisan Nota
Perkenalkan alat pengukuran pembaris meter, pita pengukur, road
AfL meter dan laser range meter
11.1.2 Menjelaskan dengan contoh maksud laju, laju Fist to Five Cadangan aktiviti
purata, halaju dan pecutan serta unit ukurannya Kerja berkumpulan 1. Membincangkan situasi dalam kehidupan harian untuk
dalam kehidupan harian memahami maksud laju, laju purata, halaju dan pecutan.
2. Perbincangan juga melibatkan situasi gerakan dengan
a. Halaju bernilai positif dan halaju bernilai negatif
b. Pecutan bernilai positif dan pecutan bernilai negatif

Menjalankan aktiviti untuk menentukan laju, laju purata, halaju dan

pecutan objek dengan menggunakan jangka masa detik, photogate
atau kaedah lain yang sesuai
Nota
1. Laju ditakrfikan sebagai kadar perubahan jarak. Unit SI meter
 per saat (ms-1)

M24 Jarak
Laju=
28-31/08/24 Masa
Jumlah jarak
Laju purata =
Jumlah masa
2. Halaju ditakrifkan sebagai kadar perubahan sesaran. Unit SI
meter per saat per saat (ms-2)
Sesaran
Halaju =
Masa
3. Pecutan ditakrifkan sebagai kadar perubahan halaju. Unit SI
meter per saat per saat (ms-2)
halaju akhir−halaju awal
Pecutan =
masa
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
M25 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN SESI AKADEMIK 2024-2025
01-07/09/24
M26 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN SESI AKADEMIK 2024-2025
08-14/09/24

CUTI PENGGAL 2 (15/9/2024 HINGGA 21/9/2024)

11.1 11.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan laju, Cadangan aktiviti
GERAKAN LINEAR laju purata, halaju dan pecutan dalam Menyelesaikan masalah numerikal yang melibatkan laju, laju purata,
M27 kehidupan harian. halaju dan pecutan.
22-28/09/24 11.1.4 Membezakan jenis gerakan linear Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
Gallery Walk Menjalankan aktiviti membina carta pita detik untuk mengkaji jenis
PBD gerakan linear.
a. Halaju seragam
Penulisan & lisan
b. Halaju bertambah secara seragam (pecutan seragam)
AfL c. Halaju berkurang secara seragam (nyahpecutan seragam)
I understand d. Halaju tidak seragam
Kerja berkumpulan
 M28 Murid dapat Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
11.2.1 Mentafsir jenis gerakan dan graf gerakan linear Gallery Walk  Melukis dan mentafsir graf gerakan linear bagi
29/09- untuk menentukan jarak, sesaran, halaju, halaju PBD a. Sesaran-masa
05/10/24 11.2 purata dan pecutan Penulisan & lisan b. Halaju-masa
GRAF GERAKAN LINEAR  Menyelesaikan masalah numerikal berdasarkan graf gerakan
AfL
linear.
Two star One Wish Nota
Kerja berkumpulan Penggunaan unit yang betul perlu ditekankan
Murid boleh Cadangan aktiviti
11.3.1 Menjalankan eksperimen untuk menentukan Menentukan nilai pecutan graviti, g dengan menggunakan jangka
nilai pecutan graviti bumi, g masa detik atau kit jatuh babas.
PEKA Sains
Bandingkan nilai yang diperolehi dengan nilai sebenar g.
Tingkatan 4
Nota
Eksperimen wajib Semua objek di Bumi mengalami daya graviti bumi. Objek yang
jatuh akibat daripada daya graviti bumi akan mengalami pecutan
graviti g
11.3.2 Mentafsir grak gerakan untuk objek yang Cadangan aktiviti
mengalami keadaan jatuh bebas  Melakar dan menghuraikan bentuk graf gerakan bagi suatu
11.3 objek yang mengalami keadaan jatuh bebas
PECUTAN GRAVITI DAN  Perbincangan merangkumi dua keadaan jatuh bebas
JATUH BEBAS a. Objek yang dilepaskan dari satu ketinggian
b. Objek yang dihantar ke atas
11.3.3 Menjalankan eksperimen mengkaji keadaan Cadangan aktiviti
jatuh bebas dan bukan jatuh bebas.  Membincangkan gerakan sesuatu objek dalam keadaan
a. Jatuh bebas
PEKA Sains b. Keadaan bukan jatuh bebas
Tingkatan 4  Perbincangan termasuk eksperimen yang dijalankan oleh
Eksperimen wajib Galileo Galilei
 Pembelajaraan Berasaskan Projek STEM

STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
M29 11.3
Dalam keadaan banjir besar, bekalan makanan dan ubat-ubatan
PECUTAN GRAVITI DAN
06-12/10/24 JATUH BEBAS
kadang kala perlu dijatuhkan dari udara. Sering kali bekalan
tersebut akan mengalami kerosakan disebabkan halaju yang
tinggi semasa mencecah permukaan Bumi. Payung terjun
digunakan untuk mengurangkan halaju tersebut

Membina dan mereka bentul payung terjun daripada dapatan

 kajian bagi menyelesaikan masalah di atas. Antara ciri-ciri
payung terjun yang boleh dikaji adalah
a. Saiz kanopi
b. Bahan kanopi
c. Panjang tali
d. Bilangan tali
Nota
Jatuh bebas ialah gerakan suatu jasad yang hanya dipengaruhi oleh
daya tarikan graviti
Bukan jatuh bebas ialah gerakan suatu jasad yang dipengaruhi oleh
daya graviti dan daya lain seperti daya geseran udara
Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
11.4.1 Menerangkan jisim Look Think Comment Membincangkan maksud inersia dengan mengkaji situasi dalam
PBD kehidupan harian yang menunjukkan kewujudan inersia.
11.4.2 Menerangkan dengan contoh maksud inersia
Nota
Penulisan & lisan
Hukum Newton Pertama diperkenalkan
AfL
Emoji Form
Kerja berkumpulan
11.4.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji Cadangan aktiviti
hubungan antara jisim dan inersia PEKA Sains Merancang dan mengkaji hubungan antara jisim dan inersia
menggunakan neraca inersia
M30 11.4 Tingkatan 4 Nota
13-19/10/24 JISIM DAN INERSIA Eksperimen wajib Neraca inersia dicipta oleh pihak NASA untuk menentukan jisim
objek di stesen angkasa lepas.
11.4.5 Berkomunikasi tentang kesan inersia dalam Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
kehidupan harian. Look Think Comment Membincang serta membuat perkongsian mengenai situasi yang
PBD menunjukkan kesan inersia yang bermanfaat dan yang
memudaratkan kepada manusia.
Penulisan & lisan
AfL
Emoji Form
Kerja berkumpulan

STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU AKTIVITI PdP CATATAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN
TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN : 12.0 TENAGA NUKLEAR
12.1 Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
M31 PENGGUNAAN TENAGA 12.1.1 Mewajarkan penggunaan tenaga nuklear bagi Pembentangan  Menggunakan peta minda untuk menunjukkan manfaat dan
20-26/10/24 NUKLEAR negara yang telah dikenal pasti PBD kesan buruk sumber tenaga nuklear berbanding dengan sumber
Penulisan & lisan tenaga lain
 Melayari laman sesawang untuk mendapatkan maklumat
AfL
 Thumb up mengenai negara yang menggunakan tenaga nuklear di dunia
Kerja berkumpulan
Murid boleh Cadangan aktiviti
M32 12.2.1 Memerihalkan penghasilan tenaga nuklear
Aktiviti PdP  Membuat persembahan multimedia bagi menerangkan
Gallery Walk
27/10- 12.2
melalui pembelahan nukleus dan pelakuran
PBD
penghasilan tenaga nuklear melalui
a. Pembelahan nukleus
02/11/24 nukleus
PENGHASILAN TENAGA Penulisan & lisan b. Pelakuran nukleus
12.2.2 Memerihalkan penjanaan tenaga elektrik  Penerangan perlu menggunakan gambar rajah reaktor nuklear.
NUKLEAR AfL
daripada tenaga nuklear  Mencari maklumat dan membuat perkongsian penggunaan
Fist to Five
12.2.3 Mewajarkan penggunaan tenaga nuklear bagi Kerja berkumpulan tenaga nuklear di negara tertentu
negara yang menggunakannya.
Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
12.3.1 Menceritakan impak penggunaan senjata Pembentangan  Melayari laman sesawang dan membuat perkongsian untuk
12.3 nuklear kepada hidupan dan persekitaran PBD mendapatkan maklumat mengenai
IMPAK PENGGUNAAN Penulisan & lisan a. Sejarah pengeboman bom atom di Hiroshima dan Nagasaki
12.3.2 Merumuskan impak ujian nuklear ke atas b. Ujian nuklear
TENAGA NUKLEAR persekitaran AfL
Traffic Light
Kerja berkumpulan
12.4 Murid boleh Aktiviti PdP Cadangan aktiviti
TENAGA NUKLEAR DI 12.4.1 Mewajarkan pembinaan stesen janakuasa Brainstroming Membuat perdebatan tentang kewajaran pembinaan stesen janakuasa
MALAYSIA nuklear di Malaysia PBD nuklear di Malaysia.
Nota
Penulisan & lisan
Tenaga nuklear boleh dijadikan sebagai tenaga alternatif untuk masa
AfL hadapan
Fist to Five
Kerja berkumpulan
M33 PENTAKSIRAN KERJA AMALI (PEKA) SAINS KSSM TINGKATAN 4
3.11-9.11  Murid mengemaskini semua laporan 7 amali dalam Tingkatan 4 KSSM
M34  Murid melengkapkan laporan amali untuk perekodan dan semakan guru
10.11-16.11
M35  ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
17.11-9.11
M36
24.11-30.11
M37  PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
3.11-9.11
M38
10.11-16.11
M39 SEMAKAN DAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
 15-21/12

CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 3 (22/12/2024 HINGGA 28/12/2024)

M40 PENINGKATAN TARGET TP DALAM PBD
29.12-4/01/25

M41 UJIAN AKHIR SESI MENENGAH RENDAH

05-11/25
M42 SEMAKAN DAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
12.01-17.01
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI AKADEMIK 2024/2025
18/1/2025 – 16/2/2025