SMK BATU MUDA, 51100 KUALA LUMPUR

PANITIA SAINS

SAINS KSSM TINGKATAN 4 2024/25

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, Diluluskan oleh,

(SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI) (ZAINUDDIN BIN MAMAT) (AZZAH ZAKIAH BINTI MD SALLEH) (DR NAZERI BIN MOHAMMAD)
Guru Akademik Sains Ketua Panitia Sains Guru Kanan Sains dan Matematik Pengetua
1
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025
SMK BATU MUDA, 51100 KUALA LUMPUR
PANITIA SAINS 2024/25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4
MING STANDARD KANDUNGAN
TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 1 : KAEDAH SAINTIFIK
BIDANG PEMBELAJARAN 1 : LANGKAH KESELAMATAN DALAM MAKMAL
Nota:
1.1.1 Menjelaskan Contoh peralatan perlindungan diri adalah seperti sarung
1.1
11/03- dengan contoh tangan, baju dan kasut makmal, eye wash, topeng muka,
1 15/03
/2024
Peralatan
perlindunga
n diri
peralatan
perlindungan didi
pencuci tangan , kebuk wasap, laminar flow, biological
safety cabinet, showe, dan lain-lain.
serta fungsinya
i-Think – Peta Buih
Nota:
1.2.1 Menjelaskan dengan Kategori bahan yang boleh dibuang ke dalam sinki adalah
contoh bahan yang boleh seperti
dibuang ke • bahan yang mempunyai nilai pH antara 5-9
dalam sinki. • cecair atau larutan dengan kepekatan rendah dan
tidak berbahaya
Nota:
Contoh- sisa pepejal, bahan yang mempunyai nilai pH
kurang daripada 5 dan lebih daripada 9, sebatian pelarut
organik, bahan kimia (asid, gris, minyak, cat minyak,
1.2.2 Mencirikan bahan
hidrogen peroksida), bahan toksik, logam berat, bahan sisa
18/03- 1.2 yang tidak boleh dibuang
2 22/03
/2024
Pembuangan ke dalam sinki
bahan sisa
organik (mikrob, bangkai), bahan buangan radioaktif,
bahan meruap dan bahan reaktif

i-Think – Peta Pokok,

Peta Pelbagai Alir
Demonstrasi
Cadangan aktiviti:
1. Mencari maklumat mengenai Prosedur Operasi
Standard (POS).
1.2.3 Mengurus bahan sisa 2. Membuat persembahan multimedia untuk menjana
biologi idea baharu bagi mengurus bahan sisa biologi yang tidak
ditampung oleh Bumi pada masa depan seperti alat 2
pelupusan / insinerator masa depan
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 1 : KAEDAH SAINTIFIK
BIDANG PEMBELAJARAN 1 : LANGKAH KESELAMATAN DALAM MAKMAL
Cadangan aktiviti:
Mencari maklumat mengenai peranan agensi Malaysian
Association Biosafety and Biosecurity / National Institute
for Occupational Safety and Healthy(NIOSH)
Nota
Penekanan perlu diberi kepada kemalangan yang
18/03- 1.2 1.2.4 Berkomunikasi
2 22/03
/2024
Pembuangan mengenai langkah
bahan sisa mengurus kemalangan
melibatkan tumpahan bahan kimia. Langka mengurus
bahan kimia adalah seperti berikut
1. Memaklumkan pada guru/pembantu makmal
dalam makmal
2. Jadikan kawasan tumpahan bahan kawasan larangan
3. Sekat tumpahan dari merebak dengan pasir untuk
membentuk sempadan
4. Kaut tumpahan bahan kimia
5. Buang dengan selamat

3
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 1 : KAEDAH SAINTIFIK
BIDANG PEMBELAJARAN 1 : LANGKAH KESELAMATAN DALAM MAKMAL
1. Nota:
Perkenalkan jenis pemadam kebakaran berikut:
Pemadam api bagi jenis kebakaran A,B, C dan D
(Jenis pemadam api ABC adalah untuk semua jenis
kebakaran kecuali logam dan gas yang tidak memungkinkan
ledakan)
1.3.1 Berkomunikasi mengenai Warna label dan kandungan pemadam kebakaran
jenis pemadam kebakaran Penggunaan pasir, air dan selimut kebakaran
Selimut kebakaran diperbuat daripada dua lapisan gentian
kaca. Fungsi selimut kebakaran adalah untuk memadamkan
kebakaran kecil atau sederhana dengan
membalut mangsa.

2. i-Think – Peta Buih

1.3.2 Menerangkan kaedah Cadangan aktiviti
penggunaan pemadam Sesi Demonstrasi -Tunjuk cara dan latihan mengenai cara
25/03- 1.3
3 29/03
/2024
Pemadam
kebakaran
kebakaran penggunaan pemadam kebakaran
Nota:
Perkara yang perlu diberi penekanan semasa audit ialah
• tarikh luput
1.3.3 Menjalankan audit alat
• jenis pemadam api
pemadam kebakaran di
• bilangan jenis pemadam
sekolah
• lokasi alat pemadam kebakaran dalam pelan laluan
kecemasan sekolah
Cadangan aktiviti: Pembelajaran Berasaskan Projek STEM

Dapur mempunyai pelbagai bahan mudah terbakar seperti

tepung, gula, minyak dan sebagainya. Kewujudan bahan
1.3.4 Mencipta alat pemadam
api juga boleh menjadi punca kebakaran di rumah.
kebakaran ringkas
Cipta satu alat pemadam kebakaran ringkas yang
berfungsi dengan menggunakan bahan yang boleh
didapati di rumah
Nota: 4
Penerapan elemen keusahawanan digalakkan
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN KANDUNGAN

TARIKH CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN ASAS TAMBAHAN
TEMA 1 : KAEDAH SAINTIFIK
BIDANG PEMBELAJARAN 2 : BANTUAN KECEMASAN
1.Cadangan aktiviti:
Mencari maklumat mengenai CPR di internet.
2. Nota:
2.1.1 Menyatakan Sebelum melakukan CPR, langkah keselamatan perlu
2.1 apakah itu CPR dan diambil kira.
Resusitasi situasi yang CPR dilakukan jika seseorang tidak memberi respons
Kardiopulmo memerlukan CPR terhadap rangsangan, tidak bernafas, tiada degupan
nari jantung atau nadi. Situasi ini berkemungkinan disebabkan
(Cardio oleh serangan jantung, lemas, renjatan elektrik dan
pulmonary panahan petir.
rescucitation 2.1.2 Mendemonstrasi 1. Cadangan aktiviti:
,CPR) kaedah CPR Sesi demonstrasi oleh paramedek untuk menunjukkan
4 01/04-5/04
/2024
2.1.3 Menerangkan
tatacara melakukan CPR
2. Nota:
kepentingan CPR Fungsi dan konsep sains pada setiap langkah dalam CPR
perlu diperjelaskan.
Nota:
2.2.1 Menerangkan
Heimlich Maneuver dilakukan jika seseorang itu
Heimlich Meneuver
menunjukkan tanda-tanda tercekik; tidak boleh
dan kepentingannya
bercakap, batuk dan bernafas.
2.2 Heimlich
Cadangan aktiviti:
Meneuver
2.2.2 Membuat 1.Fungsi dan konsep sains pada setiap langkah dalam
demonstrasi Heimlich Heimlich Meneuver perlu dijelaskan
Meneuver 2. Sesi demonstrasi oleh paramedik untuk menunjukkan
tatacara melakukan Heimlich Meneuver
08/04- CUTI TAMBAHAN KPM
5 12/04
/2024
CUTI HARI RAYA
10/04-11/04/2024

5
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 1 : KAEDAH SAINTIFIK
BIDANG PEMBELAJARAN 3 : TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN
1. Cadangan aktiviti:
Memperkenalkan teknik yang betul dalam menggunakan
beberapa jenis termometer untuk mengukur suhu badan
3.1.1 Mengukur suhu badan • termometer klinikal
menggunakan teknik yang betul • termometer makmal
• termometer rektal
• termometer inframerah
Nota:
3.1 Suhu
Suhu badan normal manusia ialah 36.90 C.
badan
Faktor yang menyebabkan suhu badan melebihi normal:
• jangkitan
3.1.2 Menginterprestasi suhu • terdedah kepada keadaan panas yang melampau
badan • senaman
Faktor yang boleh menyebabkan suhu badan berada di
15/04-
6 19/04
/2024
bawah normal ialah apabila terdedah kepada keadaan
sejuk melampau.
2. i-Think – Peta Buih
Cadangan aktiviti
3.2.1 Mengenal pasti titik nadi Eksperimen Wajib 1 (3.2.2)
pada badan Menyiasat kadar denyutan nadi manusia berdasarkan
jantina, umur dan aktiviti fizikal
Nota:
3.2 Kadar • Bayi dan kanak-kanak mempunyai kadar denyutan
denyutan nadi yang lebih tinggi berbanding dewasa
nadi 3.2.2 Menjalankan eksperimen • Individu yang tidak sihat mempunyai kadar denyutan
bagi menentukan kadar nadi yang lebih rendah atau lebih tinggi berbanding
denyutan nadi manusia individu yang sihat
• Atlet mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih
rendah disebabkan oleh otot kardiak mereka yang lebih
kuat

6
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 1 : KAEDAH SAINTIFIK
BIDANG PEMBELAJARAN 3 : TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN
3.3.1 Mengenal pasti alat Nota
mengukur tekanan darah Perkenalkan penggunaan Sfigmomanometer digital
3.3.2 Mengukur dan untuk mengukur tekanan darah dalam unit milimeter
merekod tekanan darah merkuri
(mm/ Hg)
3.3 Tekanan
Tekanan darah normal ialah 120/80 mm Hg
darah
3.3.3 Menginterprestasi
data daripada bacaan Bacaan 120 mmHg menunjukkan tekanan darah ketika
tekanan darah otot jantung mengecut (tekanan sistolik)
Bacaan 80 mmHg menunjukkan tekanan darah ketika otot
22/04- jantung berehat (tekanan diastolik)
7 26/04
/2024
3.4.1 Mengira dan Nota
menentukan 1. Formula BMI = Jisim badan(kg)
Indeks Jisim badan Ketinggian2(m2)
3.4.2
2. Perkenalkan carta Indeks Jisim Badan
Menginterprestasi
3.4 Indeks
Indeks Jisim Badan
Jisim Badan Penekanan perlu diberi kepada peningkatan risiko
dan membuat
penyakit tekanan darah tinggi dan diabetes mellitus
keputusan
dengan peningkatan Indeks Jisim Badan yang melebihi
mengenai
julat normal.
tindakan yang
perlu diambil
Mengira BMI semua murid semasa PJK/Segak

7
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GUU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 4 : TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM
4.1.1 Mendefinisikan 1. Nota:
dan mewajarkan Rujuk kepada Modul Teknologi Hijau Sains, Education
Teknologi Hijau dalam and Training in Centre for Renewable Energy, Energy
Kehidupan Efficiency & Green Technology (CETREE), USM. Centre
4.1.2 Menghubung kait forEducation and Training in Renewable Energy, Energy
kecekapan tenaga (CETREE), USM.
4.1 dengan teknologi Perkenalkan tiga tonggak kelestarian dari aspek ekonomi,
Kelestarian Hijau sosial dan alam sekitar.
Alam Sekitar
Sektor dalam Teknologi Hijau ialah tenaga, pengurusan sisa
4.1.3 Mengenal pasti dan air sisa, pertanian dan perhutanan, pengangkutan,
sector dalam Teknologi bangunan, industri pembuatan dan teknologi maklumat dan
Hijau komunikasi (TMK).
29/04-
8 03/05
/2024
4.2.1 Memerihalkan isu
sosiosaintifik
2. i-Think – Peta Buih LABOUR DAY
(1/5/2024)

4.2.2 Menerangkan isu

Cadangan aktiviti:
sosiosaintifik dalam
Membuat pembacaan aktif dan membuat persembahan
sector tenaga
multimedia mengenai:
4.2.3 Mewajarkan
aplikasi Teknologi Hijau
4.2 Sektor • isu sosiosaintifik dalam sektor tenaga
dalam menangani isu
Tenaga • faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik
sosiosaintifik sekor
dalam sector tenaga
tenaga
• aplikasi Teknologi Hijau bagi menyelesaikan isu
4.2.3 Mewajarkan
sosiosaintifik
aplikasi Teknologi Hijau
• dalam sektor tenaga
dalam menangani isu
sosiosaintifik sekor
tenaga

8
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 4 : TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM
4.3.1 Menerangkan Cadangan aktiviti:
isu sosiosaintifik dalam Mengumpul maklumat dan membuat persembahan
sektor pengurusan sisa multimedia mengenai
dan air sisa • isu sosiosaintifik dalam sektor pengurusan sisa dan air
sisa
• Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik
dalam sekor pengurusan sisa dan air sisa
• aplikasi Teknologi Hijau bagi menyelesaikan isu
sosiosaintifik dalam pengurusan sisa dan air sisa
4.3 Sektor
29/04- Nota:
8 03/05
/2024
Pengurusan
Sisa dan Air
Sisa
4.3.2 Mewajarkan
aplikasi teknologi hijau
dalam menangani isu
Pengurusan sisa dan air sisa di kawasan pelupusan sampah
menggunakan konsep:
LABOUR DAY
(i) Pencegahan dan pengurangan
sosiosaintifik sektor (1/5/2024)
(ii) Pencegahan pembaziran makanan dan pengurangan
pengurusan sisa dan
sisa kertas
air sisa
(iii) Pengasingan dan kitar semula
(iv) Pengasingan sisa dan kitar semula sisa
(iii) Rawatan dan pemprosesan (Proses Biologi)
Sisa diubah menjadi tenaga dan baja
(iv) Pengurangan sisa, guna semula, kitar semula (3R)
Meminimumkan sisa
06/05-
9 10/05
/2024
MINGGU ULANGKAJI

06/05-
10 10/05
/2024
UJIAN DIAGNOSTIK

9
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 4 : TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM
4.4.1 Menerangkan Cadangan aktiviti:
isu sosiosaintifik dalam Perbincangan dan membuat persembahan multimedia
sektor pertanian dan mengenai:
perhutanan • isu sosiosaintifik dalam sektor pertanian dan perhutanan
• Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik
dalam sektor pertanian dan perhutanan
• aplikasi Teknologi Hijau bagi menyelesaikan isu
4.4 Sektor
22/05-24/5 4.4.2 Mewajarkan sosiosaintifik
11 /2024
Pertanian
dan
Perhutanan
aplikasi teknologi
hijau dalam
• dalam sektor pertanian dan perhutanan
Nota:
WESAK DAY
menangani isu Pengurusan Sektor Pertanian dan Perhutanan dari aspek
(22/5/2024)
sosiosaintifik dalam berikut
sektor pertanian dan (i) Pengurusan najis haiwan
perhutanan (ii) Tenaga bio (Bioenergy) dari sis pertanian
(ii) Perhutanan
(iii) Pengurangan penebangan hutan
(iv) Penanaman semula hutan

10
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 4 : TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM
Cadangan aktiviti:
4.5.1 Menerangkan Mengumpul maklumat dan membuat persembahan
isu sosiosaintifik dalam multimedia mengenai
sektor pengangkutan • isu sosiosaintifik dalam sektor pengangkutan
• Faktor yang menyumbang kepada isu sosiosaintifik
dalam sektor pengangkutan
4.5 Sektor
• aplikasi Teknologi Hijau bagi menyelesaikan isu WESAK DAY
Pengangkuta
4.5.2 Mewajarkan sosiosaintifk dalam sektor pengangkutan (22/5/2024)
n
aplikasi teknologi hijau Nota:
dalam menangani isu Contoh pengurusan Sektor Pengangkutan menggunakan
sosiosaintifik dalam bahan api alternatif seperti:
sektor pengangkutan • Bahan api bio
• Gas semula jadi; Compressed Natural

11 22/05-24/5
/2024
(CNG) Gas Liquefied Natural Gas(LNG)
Cadangan aktiviti:
Pembelajaran berasaskan projek STEM
“Fenomena pemanasan global dan perubahan iklim
4.6.1 Mewajarkan sedang melanda dunia kita sekarang dan perlu diberikan
peranan setiap perhatian yang serius. Fenomena tersebut telah
4.6 individu dalam mengakibatkan banyak kesan melampau kepada
Teknologi menangani fenomena bumi.Maka adalah penting bagi kita mengurangkan
Hijau dan pemanasan global dan masalah ini dengan mengaplikasikan pengetahuan
Kehidupan perubahan iklim dalam tentang Teknologi Hijau demi memastikan kelestarian alam
mengurangkan jejak kepada generasi akan datang.”
kaki karbon
Reka cipta satu kempen kesedaran atas talian bagi
menangani fenomena pemanasang global dan perubahan
iklim demi kelestarian hidup di Bumi

25/5-2/6/2024 CUTI PENGGAL PERTAMA

11
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 5 : GENETIK
1.Cadangan aktiviti:
Menggunakan illustrasi multimedia bagi menunjukkan
5.1.1 Menerangkan gen,
struktur Dna, nukleotida dan kromosom
asid deoksirobonukleik
Membina struktur DNA heliks ganda dua
dan kromosom
2.Nota
dalam nukleus
Perkenalkan kariotip – autosom dan kromosom seks
3. i-Think - Peta Buih
1. Cadangan aktiviti
Menjalankan simulasi atau menggunakan animasi bagi
memahami proses pembahagian sel
Membina model mitosis dan meiosis menggunakan
plastisin dan pinggan kertas
03/06- 5.1 5.1.2 Membanding dan
12 07/06
/2024
Pembahagia
n Sel
membezakan mitosis dan
meiosis
2. i-Think - Peta pokok, peta buih berganda
3. Nota
Penekanan
YDPA
(03/06/2024)

• Pemisahan dan pengutuban kromatid kromosom

• Fungsi gelendung dan sentromer
• Pembentukan sel baharu
• Perkenalkan nama fasa dalam mitosis dan meiosis
1. Cadangan aktiviti:
Mengumpul maklumat dan membuat persembahan
5.1.3 Mewajarkan multimedia mengenai kepentingan
kepentingan mitosis dan Mitosis dalam proses tumbesaran, menggantikan sel-sel
meiosis yang rosak dan untuk tujuan pembiakan aseks
Meiosis dalam proses penghasilan gamet
2. i-Think - Peta pelbagai alir

12
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 5 : GENETIK
1. Nota
Menggunakan illustrasi untuk memperkenalkan isilah gen,
5.2.1 Menerangkan
alel dominan dan alel resesif, pembawa dan penghidap
pewarisan dalam manusia
penyakit gangguan gen
2. i-Think - Peta dakap
03/06-
12 07/06
/2024
5.2
Pewarisan
5.2.2 Berkomunikasi
1. Cadangan aktiviti:
Mengillustrasi rajah skema perwarisan menggunakan
Hukum Mendel seperti penentuan jantina
YDPA
tentang mekanisme Membuat aktiviti bagi meramalkan nisbah genotip dan
(03/06/2024)
perwarisan fenotip bagi kacukan monohibrid
2. Nota
Perkenalkan generasi F1 dan generasi F2

13
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 5 : GENETIK
1. Nota
5.3.1 Menjelaskan maksud Penerangan perlu melibatkan mutasi gen dan mutasi
mutasi dan jenis mutasi kromosom
2. i-Think – Peta pokok
1. Cadangan aktiviti:
Mengumpul maklumat dan mempersembahkan faktor
yang menyebabkan mutasi gen dan kromosom
5.3.2 Menerangkan dengan 2. i-Think – Peta pokok, peta pelbagai alir
contoh faktor yang
menyebabkan mutasi gen 3. Nota
dan mutasi kromosom Contoh mutasi gen- buta warna, anemia sel sabit,
talasemia dan hemofilia
5.3 Mutasi Contoh mutasi kromosom- Sindrom Down, Sindrom Turner
10/06-
13 14/06
/2024 5.3.4 Membincangkan
dan Sindrom Klinefelter
Cadangan aktiviti:
Mengumpul maklumat dan membuat persembahan
aplikasi penyelidikan
mengenai penyelidikan genetik seperti:
genetik dalam
• sains forensik
meningkatkan kualiti
• terapi gen
kehidupan
• genealogi genetik
Cadangan aktiviti:
Menilai kebaikan dan keburukan contohnya saringan
5.3.5 Membahaskan kesan genetik berdasarkan aspek berikut:
penyelidikan genetik • ekonomi (insurans, peluang pekerjaan0
terhadap kehidupan • kesejahteraan hidup (institusi keluarga)
manusia • etika
• psikologi
• sosial

14
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 5 : GENETIK
5.4.1 Mewajarkan 1. Cadangan aktiviti:
teknologi kejuruteraan
genetik Mengumpul maklumat dan membuat persembahan
multimedia mengenai kejuruteraan genetik seperti
• DNA rekombinan (penggunaan plasmid),
• terapi gen dan
• organisma termodifikasi genetik (GMO):
5.4.2 Membahaskan
5.4
kesan teknologi
Teknologi 2. Nota
kejuruteraan genetik
Kejuruteraan Menilai kebaikan dan keburukan kejuruteraan genetik
dalam kehidupan
Genetik dalam bidang
• perubatan seperti penghasilan insulin dan enzim
• pertanian seperti tomato, kacang soya dan haiwan
ternakan
10/06- 5.4.3 Mewajarkan
13 14/06
/2024
etika dalam teknologi
kejuruteraan genetik
Nota
Menilai isu etika berkaitan dengan pengklonan dan
biohazard
1. Cadangan aktiviti:
Menjalankan aktiviti untuk mendefinisi dengan contoh dan
membanding beza variasi selanjar dan variasi tak selanjar
seperti
5.5.1 Berkomunikasi • ketinggian
mengenai variasi • berat badan
5.5 Variasi selanjar dan variasi • kebolehan menggulung lidah
tak Membina graf bar atau histogram berdasarkan aktiviti
selanjar yang dijalankan
Mengumpul maklumat untuk mengenal pasti faktor yang
menyebabkan variasi dan membincangkan kepentingan
variasi
2. i-Think- Peta pokok, Peta dakap, peta pelbagai alir

15
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 6 : SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN
Cadangan aktiviti:
6.1.1 Menjelaskan dengan
Mengumpul maklumat dan membuat persembahan
contoh jenis sokongan
multimedia mengenai jenis sokongan dalam haiwan iaitu
pada haiwan
rangka luar, rangka dalam dan rangka hidrostatik
Cadangan aktiviti:
6.1.2 Menghubungkaitkan • Mengukur dan merekod data morfometri cengkerang
saiz rangka luar dengan serangga
pertumbuhan • Memplot lengkung pertumbuhan serangga dan
menerangkan metamorfosis yang melibatkan ekdisis
Cadangan aktiviti:
6.1 6.1.3 Menghubungkaitkan • Membuat persembahan multimedia Untuk
Sokongan, rangka hidrostatik dengan menerangkan rangka hidrostatik
17/06- RAYA HAJI
• Mengadakan perbincangan bagaiman tekanan bendalir
14 21/06
/2024
Pergerakan
dan
Pertumbuha
pergerakan
dalam rongga membantu pergerakan haiwan seperti
cacing dan obor-obor
(17/06/2024)

n Haiwan Cadangan aktiviti:

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan
multimedia mengenai perbezaan fungsi rangka dalam
6.1.4 Menghuraikan fungsi
bagi:
rangka dalam bagi haiwan
• vertebrata akuatik
• vertebrata darat
• burung
Cadangan aktiviti:
6.1.5 Mencerakinkan
Melabelkan gambar rajah sistem rangka manusia.
sistem rangka manusia
Contoh: Kranium, vertebra, tulang rusuk, humerus,
radius, ulna, pelvis, femur, tibia, fibula dan patela

16
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 6 : SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN
6.1.6 Menjalankan Cadangan aktiviti:
eksperimen untuk Eksperimen Wajib 2 (6.1.6)
membandingkan kekuatan Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kekuatan
tulang yang padat dan tulang yang padat dan tulang yang berongga.
6.1 Sokongan, tulang yang berongga • kekuatan tulang berongga pada burung
Pergerakan • kekuatan tulang padat pada gajah
dan Nota
Pertumbuhan Faktor yang mempengaruhi kestabilan haiwan adalah
6.1.7 Menghubungkaitkan
Haiwan kedudukan pusat gravity dan keluasan tapak seperti:
sistem sokongan dengan
• zirafah mengangkangkan kaki ketika minum air untuk
factor kestabilan haiwan
merendahkan pusat graviti
• kangaroo menongkat badan dengan menggunakan ekor
untuk menambahkan keluasan tapak
Cadangan aktiviti:
Menggunakan animasi 3D untuk menerangkan
17/06-
14 21/06
/2024
6.2.1 Menerangkan fungsi
sendi dan otot dalam
• kedudukan sendi dan otot serta fungsinya
• penglibatan otot antagonistik dalam pergerakan,
contoh otot bisep dan otot trisep
pergerakan
Nota
Perkenalkan rawan, tendon, ligamen dan cecair sinovial
serta fungsinya
Cadangan aktiviti:
6.2 Pergerakan
Pembelajaran berasaskan masalah bagi menyelesaikan:
dan
• kecederaan pada sendi dan otot disebabkan oleh
Pertumbuhan 6.2.2 Menjanakan idea
aktiviti fizikal
Manusia bagi masalah berkaitan
• sakit lutut dalam kalangan warga tua
sendi dan otot dalam
Nota
kehidupan harian
Mengumpulkan maklumat tentang kerjaya berkaitan
seperti pakar ortopedik, ahli kiropraktor dan ahli
fisioterapi
Nota:
6.2.3 Menerangkan
• Peringkat pertumbuhan manusia merujuk kepada
pola pertumbuhan
manusia peringkat bayi, 17
• kanak-kanak,,remaja, dewasa dan Tua
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 6 : SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN

15 24/6-28/6
/2024 REVISION
01/07-
16 05/07
/2024
MID TERM EXAM

08/07-
17 12/07
/2024
MID TERM EXAM

18
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 6 : SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN

6.2.4 Membanding dan Cadangan aktiviti:

membezakan pola
pertumbuhan antara Melakar pola pertumbuhan untuk lelaki dan perempuan
lelaki dan perempuan

6.3.1 Menerangkan sistem

Cadangan aktiviti:
sokongan tumbuhan daratan
• Membuat kajian lapangan untuk mengkaji struktur
dan
15/07- sokongan pada tumbuhan iaitu duri, sulur paut, akar
18 19/07
/2024
6.3
Sokongan,
Akuatik
6.3.2 Menentukan usia
tumbuhan berkayu
sokong, akar cengkam, akar banir dan batang berongga.
• Mengkaji usia tumbuhan berkayu berdasarkan bilangan
gelangan tahunan
Pertumbuha 6.3.3 Menghubungkait
• Mengkaji cara sokongan pada tumbuhan herba,
n Dan sistem sokongan dan
tumbuhan berkayu dan tumbuhan akuatik
Kestabilan kestabilan dalam tumbuhan
dalam Cadangan aktiviti:
Tumbuhan 6.3.4 Menjalankan Eksperimen Wajib 3 (6.3.4)
eksperimen untuk Menjalankan eksperimen untuk mendapatkan pola
mendapatkan pola pertumbuhan tumbuhan.
pertumbuhan tumbuhan Mengukur dan merekod ketinggian anak benih kacang
hijau dan menginterpretasi graf.

19
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 7 : KOORDINASI BADAN
1. Cadangan aktiviti:
Membuat persembahan multimedia yang menunjukkan
kelenjar endokrin utama (kelenjar pituitari, kelenjar tiroid,
kelenjar adrenal, pankreas, ovari dan testis) serta
7.1.1 Menerangkan sistem fungsinya.
endokrin dan fungsinya 2. i-Think - Peta buih,
3. Nota:
Hormon yang perlu diberi penerangan adalah Hormon
22/07- 7.1 Sistem
19 26/07
/2024
Endokrin
Manusia
Antidiuretik (ADH), adrenalina, insulin, tiroksina, estrogen
dan testosteron.
1. Cadangan aktiviti:
Menjalankan kajian terhadap punca dan kesan gangguan
7.1.2 Menjelaskan dengan kepada sistem endokrin seperti berikut:
contoh punca dan kesan • diabetes insipidus
ketidakseimbangan • diabetes mellitus
hormon ke atas kesihatan. • akromegali
• kadar metabolisme rendah
2. i-Think - Peta pelbagai alir

20
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 7 : KOORDINASI BADAN
1. i-Think- Peta pelbagai alir
2. Nota:
Kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol ke atas
koordinasi badan seperti
• ketidakseimbangan hormon
7.2
7.2.2 Menaakul mengenai • pertuturan tidak jelas
Gangguan
kesan penyalahgunaan • tindakan refleks yang lambat
kepada
dadah dan alkohol ke atas • hilang keseimbangan
Koordinasi
koordinasi badan dan Kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol ke atas
Badan
kesihatan mental kesihatan fizikal dan mental ialah
29/07-
•
20 22/08
/2024
•
•
sirosis hati
ulser perut
perlakuan ganas
• halusinasi
• tidak waras
7.3.1 1. Cadangan aktiviti:
Mewajarkan
keperluan Menilai kepentingan mempunyai minda yang sihat
7.3 Minda
masyarakat yang terhadap keluarga, tempat kerja, masyarakat dan negara
yang sihat
mempunyai dalam bentuk kempen.
minda yang
sihat. 2. i-Think- Peta pokok

21
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN

TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

BIDANG PEMBELAJARAN 8 : UNSUR DAN BAHAN
8.1.1 Menerangkan dengan 1. Cadangan aktiviti:
contoh bahan atom, bahan Persembahan multimedia mengenai bahan yang dibina
molekul oleh zarah atom, molekul dan ion dalam kehidupan harian.
dan bahan ion 2. i-Think- Peta buih, peta pokok
3. Nota:
8.1 Asas
Contoh: Ferum
Jirim
Tukul besi – bahan atom yang mengandungi atom ferum.
8.1.2 Menjelaskan kewujudan
Karat – bahan ion yang mengandungi ion ferum.
unsur dalam pelbagai bentuk.
Contoh: Hidrogen
Udara – Gas hidrogen wujud sebagai bahan molekul.
Jus limau – Hidrogen wujud sebagai bahan ion.
05/08-
21 09/08
/2024
8.2.1 Mencerakinkan Jadual
Berkala Unsur Moden.
8.2.2 Mendeduksikan prinsip
Cadangan aktiviti:
Membuat persembahan multimedia untuk
menghubungkait susunan unsur dengan nombor proton
susunan unsur dalam Jadual unsur dalam Jadual
Berkala Unsur Moden Berkala Unsur Moden
8.2 Jadual
8.2.3 Melakar dan menulis
Berkala Nota: Penekanan kepada unsur yang mempunyai nombor
susunan elektron unsur dalam
Unsur atom 1 hingga 20.
kumpulan
Moden
Nota:
8.2.4 Menjelaskan • Meneliti susunan elektron duplet dan oktet.
pembentukan ion positif dan • Pembentukan ion positif daripada atom unsur logam
ion negatif. dan pembentukan ion negatif daripada atom unsur
bukan logam.

22
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BIDANG PEMBELAJARAN 8 : UNSUR DAN BAHAN
Cadangan Aktivit: Pembelajaran berasaskan masalah
“Salah satu masalah utama dihadapi oleh pengguna
8.2.5 Mewajarkan jambatan dan kenderaan adalah pengaratan. Oleh itu,
pendermaan dan penyelenggaraan jambatan dan kenderaan adalah satu
penerimaan elektron untuk cabaran kepada ekonomi negara. Permukaan bahan
mencapai susunan elektron atom (contohnya besi) perlu dikekalkan dalam keadaan
stabil. baik.”
Bincangkan bagaimana kerja penyelenggaraan dilakukan
pada jambatan dan kenderaan ini.
Nota:
8.3.1 Menerangkan isotop
Isotop bagi unsur yang sama mempunyai bilangan proton
dengan contoh
yang sama tetapi bilangan neutron yang berbeza.
12/08- 8.3.2 Menentukan bilangan Cadangan Aktiviti:
22 16/08
/2024
proton, bilangan neutron
dan nombor nukleon dalam
Menyelesaikan masalah numerikal berkaitan bilangan
proton, bilangan neutron, nombor nukleon dalam isotop.
isotop.
1. Cadangan Aktiviti:
8.3 Isotop Menjalankan pembelajaran koperatif mengenai
penggunaan isotop dalam pelbagai bidang:
• pertanian (Fosforus-32, Karbon14)
8.3.3 Berkomunikasi • arkeologi (Karbon-14)
mengenai kegunaan isotop • perubatan (Iodin-131, Sinar gama dari Kobalt-60)
dalam pelbagai bidang. • industri Kertas (Amerisium-241)
• teknologi Makanan (Kobalt-60)
• geologi (Karbon-14)
• penjanaan Tenaga Elektrik (Uranium-235)
2. i-Think- Peta pelbagai alir

23
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BIDANG PEMBELAJARAN 9 : KIMIA INDUSTRI
9.1.1 Mentakrif dan
memberi contoh aloi 1. Cadangan aktiviti:
berdasarkan komposisi Membina model susunan zarah dalam logam dan aloi.
unsur dalam aloi
9.1.2 Menjalankan 1. Cadangan aktiviti:
eksperimen untuk Eksperimen Wajib 4 (9.1.2)
membanding ciri aloi Mengkaji ciri logam tulen dan aloi seperti kekerasan dan
19/08-
23 23/08
/2024
9.1 Aloi dengan logam tulennya. ketahanan terhadap kakisan
Selain daripada ciri yang dinyatakan di atas, bincangkan
juga ciri lain aloi.
9.1.3 Mewajarkan 2. i-Think- Peta buih berganda, peta buih
kegunaan aloi 3.Nota:
dalam kehidupan Salah satu daripada kegunaan aloi perlu melibatkan huraian
harian penggunaan aloi dalam pembuatan superkonduktor yang
digunakan untuk meningkatkan kecekapan pengangkutan
elektrik.

24
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BIDANG PEMBELAJARAN 9 : KIMIA INDUSTRI
9.2.1 Memerihalkan
komponen kaca dan
seramik. Cadangan aktiviti:
9.2.2 Menerangkan dengan Menyediakan ulasan bagi sesi perkongsian mengenai
9.2 Kaca contoh aplikasi kaca dan lawatan ke kilang pembuatan kaca dan seramik atau
dan Seramik seramik menonton video.
9.2.3 Mewajarkan Pembelajaran berasaskan keusahawanan digalakkan
kesesuaian penggunaan dengan merekabentuk bahan daripada kaca atau seramik
kaca dan seramik dalam
kehidupan harian
9.3.1 Menerangkan polimer Nota:
semula jadi dan polimer Perkenalkan istilah berikut:
sintetik. • monomer
• polimer
26/08- 9.3.2 Menerangkan proses
• pempolimeran
24 30/08
/2024
pempolimeran
penambahan.
• penyahpolimeran
• pempolimeran penambahan
1. Cadangan aktiviti:
Mengkaji ciri-ciri getah berdasarkan:
• sifat getah asli
9.3 Polimer
9.3.3 Berkomunikasi • tindakan asid ke atas lateks
mengenai ciri dan proses • tindakan alkali ke atas lateks
pemvulkanan • penambahan sulfur ke atas getah
getah. Melakar rajah struktur molekul untuk memerihalkan ciri
getah tervulkan.

2. i-Think- Peta buih berganda, peta buih

9.3.4 Menjana idea tentang Cadangan aktiviti:
teknologi terkini berasaskan Mengumpul maklumat dan membentangkan teknologi
getah. terkini berasaskan getah.

25
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BIDANG PEMBELAJARAN 10 :KIMIA DALAM PERUBATAN DAN KESIHATAN
1. Cadangan aktiviti:
Mengumpul dan membuat persembahan multimedia
mengenai perubatan tradisional yang masih diamalkan
CUTI
10.1.1 Menerangkan ciri dalam kalangan masyarakat di Malaysia.
MAULIDUR
perubatan tradisional, moden 2. Nota:
RASUL
dan komplementari Sila rujuk: Dasar Perubatan Tradisional dan Komplementari
28/09/2023
Kebangsaan.
Penerbit: Bahagian Perubatan Tradisional dan
Komplementari, Kementerian Kesihatan Malaysia. (2007)
10.1
10.1.2 Menerangkan ubat- Nota:
Perubatan
ubatan yang digunakan dalam Ubat moden dikelaskan kepada tiga jenis iaitu
Tradisional,
02/09- perubatan tradisional, moden • analgesik,
25 06/09
/2024
Perubatan
Moden dan
Perubatan
dan komplementari. • antibiotik dan
• psikoteraputik.
10.1.3 Mewajarkan Cadangan aktiviti:
Komplement
penggunaan perubatan Membincangkan dan membuat persembahan
ari
tradisional, moden dan multimedia mengenai keberkesanan penggunaan
komplementari. perubatan tradisional, moden dan komplementari
10.1.4 Menaakul mengenai Cadangan aktiviti:
penggunaan ubatan dari Perbincangan mengenai
sumber semula jadi dan • kelebihan dan kekurangan vitamin C yang terdapat
buatan manusia dalam dalam buah-buahan berbanding dengan vitamin C
perawatan dan penjagaan yang terdapat dalam makanan tambahan
kesihatan • kesan sampingan akibat daripada pengambilan
ubatan dari sumber semula jadi dan buatan manusia

26
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BIDANG PEMBELAJARAN 10 :KIMIA DALAM PERUBATAN DAN KESIHATAN
Cadangan aktiviti:
10.1
Perbincangan merangkumi
Perubatan
• penyalahgunaan dadah
Tradisional,
10.1.5 Merumuskan kesan • kebergantungan secara berlebihan kepada ubat-
Perubatan
penyalahgunaan ubat-ubatan. ubatan
Moden dan
• penggunaan ubat tidak mengikut peringkat umur
Perubatan
yang ditetapkan
02/09- Komplement
•
25 06/09
/2024
ari
pengambilan ubat yang tidak mengikut dos yang
ditetapkan contoh seperti antibiotik, ubat batuk dan
paracetamol
10.2.1 Mendefinisikan radikal Cadangan aktiviti:
bebas. Mencari maklumat dari laman sesawang dan membuat
10.2 Radikal laporan tentang:
10.2.2 Menaakul mengenai
Bebas • proses pembentukan radikal bebas
kesan radikel bebas terhadap
• bagaimana radikal bebas boleh terdapat dalam badan
kesihatan manusia.
• bagaimana radikal bebas bertindak ke atas sel badan

27
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BIDANG PEMBELAJARAN 10 :KIMIA DALAM PERUBATAN DAN KESIHATAN
10.3.1 Memerihalkan bahan
antioksida. Cadangan aktiviti:
10.3.2 Menerangkan Menonton video mengenai tindakan bahan antioksida ke
tindakan bahan antioksida atas radikal bebas.
ke atas radikal bebas.
Cadangan aktiviti:
10.3 Bahan
Merancang dan menjalankan eksperimen bagaimana
Antioksida 10.3.3 Menjalankan
melambatkan proses pengoksidaan buah epal.
eksperimen untuk mengkaji
Contoh menggunakan:
faktor-faktor yang
• garam
mempengaruhi
• gula
pengoksidaan makanan.
• jus lemon/limau
09/09- • natrium bikarbonat
26 13/09
/2024
10.4.1 Menerangkan
maksud bahan aktif dalam
Cadangan aktiviti:
Pembelajaran berasaskan kajian
produk kesihatan. “Terdapat lambakan produk kesihatan dalam pasaran
tempatan sekarang ini. Murid digalakkan mengumpul
maklumat daripada produk kesihatan tersebut. Dengan
merujuk kepada portal rasmi Kementerian Kesihatan
10.4 Produk Malaysia, kenal pasti bahan aktif yang terdapat dalam
10.4.2 Mewajarkan
Kesihatan produk yang dikaji dan kesannya kepada kesihatan. “
penggunaan produk
kesihatan yang terdapat
Menghasilkan satu persembahan multimedia untuk
dalam pasaran.
dikongsikan di papan kenyataan sekolah.
Nota:
Penekanan kemahiran menganalisis, menilai dan berfikir
kreatif dan kritis.

14/9-22/9/2024 CUTI PENGGAL KEDUA

28
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 11 : DAYA DAN GERAKAN
1. Cadangan aktiviti:
Menjalankan aktiviti pengukuran menggunakan peta
11.1.1 Menerangkan
untuk menunjukkan perbezaan antara jarak dan sesaran
perbezaan antara jarak dan
antara dua lokasi.
sesaran serta unit ukuran
2. Nota:
dalam kehidupan harian.
Perkenalkan alat pengukuran pembaris meter, pita
pengukur, road meter dan laser range meter.
Cadangan aktiviti
Membincangkan situasi dalam kehidupan harian untuk
11.1.2 Menjelaskan dengan
memahami maksud laju, laju purata, halaju, dan pecutan
contoh maksud laju, laju
Perbincangan juga melibatkan situasi gerakan dengan
purata, halaju dan pecutan
• halaju bernilai positif dan halaju bernilai negatif
serta unit ukurannya dalam
• pecutan bernilai positif dan pecutan bernilai negatif
kehidupan harian.
Menjalankan aktiviti untuk menentukan laju, laju purata,
23/09- 11.1
27 27/07
/2024
Gerakan
Linear
11.1.3 Menyelesaikan
halaju dan pecutan objek dengan menggunakan jangka
masa detik, photogate atau kaedah lain yang sesuai.

masalah yang melibatkan laju, Cadangan aktiviti:

laju purata, halaju dan
pecutan dalam kehidupan
harian
11.1.4 Membezakan jenis
gerakan linear
Menyelesaikan masalah numerikal yang melibatkan laju,
laju purata, halaju dan pecutan
Cadangan aktiviti:
Menjalankan aktiviti membina carta pita detik untuk
mengkaji jenis gerakan linear.
• halaju seragam
• halaju bertambah secara seragam (pecutan
seragam)
• halaju berkurang secara seragam (nyahpecutan
seragam)
• halaju tidak seragam

29
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 11 : DAYA DAN GERAKAN
1. Cadangan aktiviti:
Melukis dan mentafsir graf gerakan linear bagi:
11.2.1 Mentafsir jenis
• sesaran-masa
23/09- 11.2 Graf gerakan dari graf gerakan
• halaju-masa
27 27/07
/2024
Gerakan
Linear
linear untuk menentukan
jarak, sesaran, halaju, halaju
Menyelesaikan masalah numerikal berdasarkan graf
gerakan linear.
purata dan pecutan.
2. Nota:
Penggunaan unit yang betul perlu ditekankan.
1. Cadangan aktiviti:
Eksperimen Wajib 5 (11.3.1)
Menjalankan eksperimen untuk menentukan nilai pecutan
graviti bumi, g.
11.3.1 Menjalankan
Menentukan nilai pecutan graviti, g, dengan
eksperimen untuk
menggunakan jangka masa detik atau kit jatuh bebas .
menentukan nilai pecutan
Bandingkan nilai yang diperolehi dengan nilai sebenar g.
11.3 graviti bumi,g.
30/09- 2. Nota:
28 04/10
/2024
Pecutan
Graviti dan
Jatuh Bebas
Semua objek di Bumi mengalami daya graviti bumi.
Objek yang jatuh akibat daripada daya graviti bumi
akan mengalami pecutan graviti,
Cadangan aktiviti:
11.3.2 Mentafsir graf Melakar dan menghuraikan bentuk graf gerakan bagi
gerakan untuk objek yang suatu objek yang mengalami keadaan jatuh bebas.
mengalami keadaan jatuh Perbincangan merangkumi dua keadaan jatuh bebas:
bebas. • objek yang dilepaskan dari satu ketinggian
• objek yang dilontar ke atas

30
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 11 : DAYA DAN GERAKAN
1. Cadangan aktiviti:
Eksperimen Wajib 6 (11.3.3)
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji keadaan
• jatuh bebas dan
• bukan jatuh bebas
Perbincangan termasuk eksperimen yang dijalankan
oleh Galileo Galilei
Pembelajaran Berasaskan Projek STEM
“Dalam keadaan banjir besar, bekalan makanan dan
ubat-ubatan kadang kala perlu dijatuhkan dari udara.
Sering kali bekalan tersebut akan mengalami kerosakan
11.3.3 Menjalankan disebabkan halaju yang tinggi semasa mencecah
11.3
eksperimen mengkaji permukaan bumi. Payung terjun digunakan untuk
28 30/09-04/10 Pecutan
/2024 Graviti dan
Jatuh Bebas
keadaan jatuh bebas dan
bukan jatuh bebas
mengurangkan halaju tersebut. “
Membina dan merekabentuk payung terjun daripada
dapatan kajian bagi menyelesaikan masalah di atas.
Antara ciri payung terjun yang boleh dikaji adalah:
• saiz kanopi
• bahan kanopi
• panjang tali
• bilangan tali
2. Nota:
Jatuh bebas ialah gerakan suatu jasad yang hanya
dipengaruhi oleh daya tarikan graviti.
Bukan jatuh bebas ialah gerakan suatu jasad yang
dipengaruhi oleh daya graviti dan daya lain seperti daya
geseran udara.

31
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 11 : DAYA DAN GERAKAN
11.4.1 Menerangkan jisim. 1. Cadangan aktiviti:
Membincangkan maksud inersia dengan mengkaji situasi
dalam kehidupan harian yang menunjukkan kewujudan
11.4.2 Menerangkan dengan
inersia.
contoh maksud inersia.
2. Nota: Hukum Newton Pertama diperkenalkan
1. Cadangan aktiviti:
Eksperimen Wajib 7 (11.4.3)
30/09- 11.4.3 Menjalankan Menjalankan eksperimen untuk
28 04/10
/2024
11.4 Jisim
dan Inersia
eksperimen untuk mengkaji
hubungan antara jisim dan
mengkaji hubungan antara jisim dan inersia
Merancang dan mengkaji hubungan antara jisim dan
inersia inersia menggunakan neraca inersia.
2. Nota: Neraca inersia dicipta oleh pihak NASA untuk
menentukan jisim objek di stesen angkasa lepa
Cadangan Aktiviti
11.4.4 Berkomunikasi tentang
Membincang serta membuat perkongsian mengenai
kesan inersia dalam kehidupan
situasi yang menunjukkan kesan inersia yang
harian
bermanfaat an yang memudaratkan kepada manusia.

32
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 12 : TENAGA NUKLEAR
Cadangan aktiviti:
12.1 Menggunakan peta minda untuk menunjukkan manfaat
12.1.1 Mewajarkan penggunaan
Penggunaan dan kesan buruk sumber tenaga nuklear berbanding
tenaga nuklear bagi negara yang
Tenaga dengan sumber tenaga lain
telah dikenal pasti.
Nuklear Melayari laman sesawang untuk mendapatkan maklumat
mengenai negara yang menggunakan tenaga nuklear
12.2.1 Memerihalkan
Cadangan aktiviti:
07/10- penghasilan tenaga nuklear
29 11/10
/2024
12.2
melalui pembelahan nukleus
dan pelakuran nukleus
Membuat persembahan multimedia bagi menerangkan
penghasilan tenaga nuklear melalui:
12.2.2 Memerihalkan
Penghasilan • pembelahan nukleus.
penjanaan tenaga elektrik
Tenaga • pelakuran nukleus.
daripada tenaga nuklear.
Nuklear Penerangan perlu menggunakan gambar rajah reaktor
12.2.3 Mewajarkan
nuclear
penggunaan tenaga nuklear
Mencari maklumat dan membuat perkongsian
bagi negara yang
penggunaan tenaga nuklear di negara tertentu
menggunakannya.

33
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

MING STANDARD KANDUNGAN

TARIKH KANDUNGAN ASAS CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
GU KANDUNGAN TAMBAHAN
TEMA 4 : TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN 12 : TENAGA NUKLEAR
12.3.1. Menceritakan
Cadangan aktiviti:
impak penggunaan senjata
12.3 Impak Melayari laman sesawang dan membuat perkongsian
nuclear kepada hidupan
Penggunaan untuk mendapatkan maklumat mengenai:
dan persekitaran
30 Tenaga
Nuklear
12.3.2 Merumuskan
impak ujian nuklear ke
• sejarah pengeboman bom atom di Hiroshima dan
Nagasaki
14/10- • ujian nuklear
atas persekitaran.
18/10
Cadangan aktiviti
/2024
12.4.1 Membuat perdebatan tentang kewajaran pembinaan
12.4 Tenaga Mewajarkan stesen janakuasa nuklear di Malaysia.
Nuklear di pembinaan stesen
Malaysia janakuasa nuklear Nota:
diMalaysia Tenaga nuklear boleh dijadikan sebagai tenaga alternatif
untuk masa hadapan.
21/10-
31 25/10
/2024
ULANGKAJI
CUTI
TAMBAHAN
28/10- KPM 30/10 &
32 01/11
/2024
ULANGKAJI 1/11
CUTI
DEPAVALI
31/10/2024

34
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD STANDARD
MINGGU TARIKH CADANGAN AKTIVITI - NOTA CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
04/11-
33 08/11
/2024
PENTAKSIRAN AKHIR SESI AKADEMIK TINGKATAN 4
11/11-
34 15/11
/2024
PENTAKSIRAN AKHIR SESI AKADEMIK TINGKATAN 4
18/11-
35 22/11
/2024
PENTAKSIRAN AKHIR SESI AKADEMIK TINGKATAN 4
25/11-
36 29/11
/2024
PERBINCANGAN SOALAN UJIAN
02/12-
37 06/12
/2024
PERBINCANGAN SOALAN UJIAN
09/12-
38 13/12
/2024
ULANGKAJI TING. 4
16/12-
39 20/12
/2024
ULANGKAJI TING. 4

21/12-29/12
CUTI PENGGAL KETIGA
/2024
30/12-
40 03/01
/2025
AKTIVITI PASCA TINGKATAN 4
06/01-
41 10/01
/2025
AKTIVITI PASCA TINGKATAN 4
13/01-
42 17/01
/2025
AKTIVITI PASCA TINGKATAN 4

18/01-16/02
CUTI AKHIR SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 35
/2025
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

Senarai Penyiasatan Saintifik / Eksperimen WAJIB

bagi KSSM Sains Tingkatan 4 2024/25
BIDANG
BILANGAN EKSPERIMEN WAJIB
PEMBELAJARAN
3
3.2.2 Menjalankan eksperimen bagi menentukan kadar
Teknik Mengukur
1 denyutan nadi manusia berdasarkan jantina, umur dan
Parameter Kesihatan
aktiviti fizikal
Badan
6.1.6 Menjalankan eksperimen untuk membandingkan
2
6 kekuatan tulang yang padat dan tulang yang berongga.
Sokongan, Pergerakan 6.3.4 Menjalankan eksperimen untuk mendapatkan pola
3
dan Pertumbuhan pertumbuhan tumbuhan.
9 9.1.2 Menjalankan eksperimen untuk membanding ciri-ciri
4
Kimia Industri aloi dan ogam tulennya.
11.3.1 Menjalankan eksperimen untuk menentukan nilai
5
pecutan graviti bumi, g.
11.3.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji keadaan
6 11
jatuh bebas dan bukan jatuh bebas
Daya dan Gerakan
11.4.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan
7
antara jisim dan inersia

36
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

Senarai Project Based Learning (PBL) WAJIB

bagi KSSM Sains Tingkatan 4 2024/25
STANDARD STANDARD
BIL KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK STEM
Cadangan aktiviti: Pembelajaran Berasaskan Projek STEM
1.3.4 Mencipta alat Dapur mempunyai pelbagai bahan mudah terbakar seperti tepung, gula, minyak dan sebagainya. Kewujudan bahan api
1.3 Pemadam pemadam kebakaran juga boleh menjadi punca kebakaran di rumah.
1 kebakaran ringkas Cipta satu alat pemadam kebakaran ringkas yang berfungsi dengan menggunakan bahan yang boleh didapati di rumah
Nota:
Penerapan elemen keusahawanan digalakkan
4.6.1 Mewajarkan peranan Cadangan aktiviti:
setiap individu dalam Pembelajaran berasaskan projek STEM
menangani fenomena “Fenomena pemanasan global dan perubahan iklim sedang melanda dunia kita sekarang dan perlu diberikan perhatian
4.6 Teknologi Hijau yang serius. Fenomena tersebut telah mengakibatkan banyak kesan melampau kepada bumi.Maka adalah penting bagi kita
2 dan Kehidupan
pemanasan global dan mengurangkan masalah ini dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang Teknologi Hijau demi memastikan kelestarian alam
perubahan iklim dalam kepada generasi akan datang.”
mengurangkan jejak kaki Reka cipta satu kempen kesedaran atas talian bagi menangani fenomena pemanasang global dan perubahan iklim demi
karbon kelestarian hidup di Bumi
1. Cadangan aktiviti:
Eksperimen Wajib 6 (11.3.3)
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji keadaan
• jatuh bebas dan
• bukan jatuh bebas
Perbincangan termasuk eksperimen yang dijalankan oleh Galileo Galilei
Pembelajaran Berasaskan Projek STEM
11.3.3 Menjalankan “Dalam keadaan banjir besar, bekalan makanan dan ubat-ubatan kadang kala perlu dijatuhkan dari udara. Sering kali
11.3 Pecutan eksperimen mengkaji bekalan tersebut akan mengalami kerosakan disebabkan halaju yang tinggi semasa mencecah permukaan bumi. Payung
3 Graviti dan Jatuh keadaan jatuh bebas dan terjun digunakan untuk mengurangkan halaju tersebut. “
Bebas bukan jatuh bebas Membina dan merekabentuk payung terjun daripada dapatan kajian bagi menyelesaikan masalah di atas. Antara ciri
payung terjun yang boleh dikaji adalah:
• saiz kanopi
• bahan kanopi
• panjang tali
• bilangan tali
2. Nota:
Jatuh bebas ialah gerakan suatu jasad yang hanya dipengaruhi oleh daya tarikan graviti.
Bukan jatuh bebas ialah gerakan suatu jasad yang dipengaruhi oleh daya graviti dan daya lain seperti daya geseran udara.
37
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 1: KAEDAH SAINTIFIK
BP1: LANGKAH KESELAMATAN DALAM MAKMAL
BP2: BANTUAN KECEMASAN
BP3: TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai langkah keselamatan dalam
makmal, bantuan kecemasan, teknik dan prosedur.

2 Memahami langkah keselamatan dalam makmal, bantuan kecemasan, teknik dan prosedur dan
dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
Mengaplikasikan pengetahuan mengenai langkah keselamatan dalam makmal, bantuan
3 kecemasan, teknik dan prosedur dan dapat melaksanakan tugasan mudah.

4 Menganalisis pengetahuan mengenai langkah keselamatan dalam makmal, bantuan kecemasan

teknik dan prosedur dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.
Menilai pengetahuan mengenai langkah keselamatan dalam makmal, bantuan kecemasan, teknik
5 dan prosedur dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan
satu tugasan
Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai langkah keselamatan

6 dalam makmal, bantuan kecemasan, teknik dan prosedur dalam konteks penyelesaian masalah
dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif
dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial / ekonomi / budaya masyarakat
38
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BP4 : TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai teknologi hijau dalam
melestarikan alam.

2 Memahami teknologi hijau dalam melestarikan alam dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut

3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai teknologi hijau dalam melestarikan alam dan dapat
melaksanakan tugasan mudah.

4 Menganalisis pengetahuan mengenai teknologi hijau dalam melestarikan alam dalam konteks
penyelesaian masalah

5 Menilai pengetahuan mengenai teknologi hijau dalam melestarikan alam dalam konteks
penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai teknologi hijau

6 dalam melestarikan alam dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau
dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil
kira nilai sosial/ekonomi/budaya masyarakat.

39
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BP5 GENETIK

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai genetik

2 Memahami genetik dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut

3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai genetik dan dapat melaksanakan tugasan mudah

4 Menganalisis pengetahuan mengenai genetik dalam konteks penyelesaian masalah mengenai

Kejadian atau fenomena alam

5 Menilai pengetahuan mengenai genetik dalam konteks penyelesaian masalah mengenai dan
membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan
Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai genetik dalam

6 konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan
dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial / ekonomi /
budaya masyarakat

40
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BP6 : SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai sokongan, pergerakan dan
pertumbuhan manusia, haiwan dan tumbuhan

2 Memahami sokongan, pergerakan dan pertumbuhan manusia, haiwan dan tumbuhan dan dapat
menjelaskan kefahaman tersebut

3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai sokongan, pergerakan dan pertumbuhan manusia,

haiwan dan tumbuhan dan dapat melaksanakan tugasan mudah.

4 Menganalisis pengetahuan mengenai sokongan, pergerakan dan pertumbuhan manusia, haiwan

dan tumbuhan dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.
Menilai pengetahuan mengenai sokongan, pergerakan dan pertumbuhan manusia, haiwan dan
5 tumbuhan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu
tugasan.
Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai sokongan,
pergerakan dan pertumbuhan manusia, haiwan dan tumbuhan dalam konteks penyelesaian
6 masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara
kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial / ekonomi / budaya masyarakat.

41
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 2 : PENYENGGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BP7 : KOORDINASI BADAN

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai koordinasi badan

2 Memahami koordinasi badan dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut

Mengaplikasikan pengetahuan mengenai koordinasi badan dan dapat melaksanakan tugasan

3 mudah

Menganalisis pengetahuan mengenai koordinasi badan dalam konteks penyelesaian masalah

4 mengenai kejadian atau fenomena alam

Menilai pengetahuan mengenai koordinasi badan dalam konteks penyelesaian masalah dan
5 membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan

Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai koordinasi badan

6 dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu
tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai
sosial/ekonomi/budaya masyarakat

42
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BP8 : UNSUR DAN BAHAN

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai unsur dan bahan

2 Memahami unsur dan bahan serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai unsur dan bahan serta dapat melaksanakan tugasan
mudah.

4 Menganalisis pengetahuan mengenai unsur dan bahan dalam konteks penyelesaian masalah
mengenai kejadian atau fenomena alam

5 Menilai pengetahuan mengenai unsur dan bahan dalam konteks penyelesaian masalah dan
membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan
Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai unsur dan bahan

6 dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu
tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai
sosial/ekonomi/budaya

43
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BP9 : KIMIA INDUSTRI

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai kimia industri

2 Memahami kimia industri dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut

3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai kimia industri dan dapat melaksanakan tugasan mudah.

4 Menganalisis pengetahuan mengenai kimia industri dalam konteks penyelesaian masalah

mengenai kejadian atau fenomena alam.

5 Menilai pengetahuan mengenai kimia industri dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat
keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai kimia industri dalam
konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan
6 dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ekonomi/budaya
masyarakat.

44
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BP 10: KIMIA DALAM PERUBATAN DAN KESIHATAN

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai kimia dalam perubatan dan
kesihatan.

2 Memahami kimia dalam perubatan dan kesihatan dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut

3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai kimia dalam kesihatan dan perubatan dan dapat
melaksanakan tugasan mudah

4 Menganalisis pengetahuan mengenai kimia dalam kesihatan dan perubatan dalam konteks
penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.

5 Menilai pengetahuan mengenai kimia dalam kesihatan dan perubatan dalam konteks penyelesaian
masalah dan membuat keputusanuntuk melaksanakan satu tugasan.
Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai kimia dalam

6 kesihatan dan perubatan dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau
dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil
kira nilai sosial/ekonomi/budaya masyarakat.

45
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BP 11: DAYA DAN GERAKAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai daya dan gerakan.

2 Memahami daya dan gerakan dalam melestarikan alam dan dapat menjelaskan kefahaman
tersebut.

3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai daya dan gerakan dan dapat melaksanakan tugasan
mudah.

4 Menganalisis pengetahuan mengenai daya dan gerakan dalam konteks penyelesaian masalah
mengenai kejadian atau fenomena alam.

5 Menilai pengetahuan mengenai daya dan gerakan dalam konteks penyelesaian masalah dan
membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.

Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai daya dan gerakan

6 dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu
tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai
sosial/ekonomi/budaya masyarakat
46
 Prepared by: SUHAILI BINTI MOHD SARJIDI 2024/2025

STANDARD PRESTASI
TEMA 3 : PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BP 12: TENAGA NUKLEAR
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai tenaga nuklear

2 Memahami tenaga nuclear dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai tenaga nuklear dan dapat melaksanakan tugasan mudah.

4 Menganalisis pengetahuan mengenai tenaga nuklear dalam konteks penyelesaian masalah

mengenai kejadian atau fenomena alam.

5 Menilai pengetahuan mengenai tenaga nuklear dalam konteks penyelesaian masalah dan
membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai tenaga nuklear

6 dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu
tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai
sosial/ekonomi/budaya masyarakat.
47