RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

RA MASYITHAH WEDARIJAKSA
TAHUN AJARAN 2022/2023

Semester/ Bulan/ Minggu : I/ September/ Minggu ke- VII

Hari/ Tanggal : Ahad, Senin, Selasa (4, 5, 6 September 2022)
Tema/ Sub Tema/ Sub-Sub Tema : Keluarga Sakinah/Fungsi Keluarga/Paman & Bibi
Kelompok : A (4-5 TAHUN)
Sentra : Balok

Materi dalam Kegiatan

1. Doa sebelum dan sesudah belajar.
2. Tempat-tempat ibadah
3. Geometri
4. Fungsi Keluarg : Paman & Bibi

Materi yang masuk dalam Pembiasaan

1. Berbaris sebelum masuk kelas.
2. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan.
3. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan.
4. Doa sebelum dan sesudah belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan.
5. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
6. Doa sebelum dan setelah makan.
7. Asmaul Husna

Alat dan Bahan : Balok, buku, miniature orang kertas, pensil

A. Pijakan Penataan Lingkungan Main( 30 menit)

1. Guru menata lingkungan belajar.
2. Guru menyiapkan kegiatan dalam sentra.
3. Guru menyiapkan alat main yang akan digunakan.
Penyambutan Anak
1. Guru menyambut anak sebelum masuk ke kelas sentra dengan senyum, salam, dan
sapa.
2. Guru membimbing anak untuk meletakkan tas dan bekal.
Main Pembukaan
1. Guru menyiapkan seluruh anak dalam lingkaran.
2. Anak melakukan gerak dan lagu bersama guru
Transisi
1. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk buang air ke kamar mandi, cuci
tangan, cuci muka, dan atau cuci kaki secara mandiri.
2. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk minum.

B. Pijakan Pengalaman Sebelum Main (30 menit)

a. Guru mengucap salam.
b. Berdoa sebelum belajar, dilanjutkan dengan presensi peserta didik.
c. Guru menyampaikan tema hari ini dan dikaitkan dengan kehidupan anak.
d. Guru menyanyi lagu “Paman Datang”
e. Guru mengaitkan cerita dengan kegiatan bermain yang akan dilakukan anak.
f. Menyepakati aturan main bersama anak.
C. Pijakan Pengalaman Saat Main ( 60 menit)
a. Membagi kelompok dan kegiatan main :
1) Membuat bangunan rumah Paman.
2) Bermain mikro ketika Paman dating ke rumah
3) Bercerita tentang hasil bangunan balok
4) Menempel bentuk geometri menjadi bentuk Paman/Bibi sesuai urutan seriasi.
b. Mengucapkan selamat bermain
c. Guru mengamati setiap kegiatan yang dilakukan oleh anak dan menilai proses serta
mencatat perkembangannya.
d. Guru memberikan pijakan atau keterangan kepada anak yang belum memahami
kegiatan.
e. Guru memberikan motivasi kepada anak untuk menambah rangkaian permainan.
f. Guru mendokumentasikan dan menilai hasil kegiatan anak.
D. Pijakan Pengalaman Setelah Main (30 menit)
a. Guru memberikan tanda kepada anak bahwa kegiatan telah selesai.
b. Guru mengajak anak beres-beres
Istirahat
1. Mencuci tangan sebelum makan.
2. Berdoa sebelum makan.
3. Makan bersama
Kegiatan Penutup
1. Anak berkumpul membentuk lingkaran.
2. Guru dapat mengajak anak gerak dan lagu
3. Menanyakan perasaan anak selama satu hari.
4. Pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan esok hari.
6. Berdoa bersama setelah belajar.
7. Mengucap salam.

RENCANA PENILAIAN
A. Indikator Penilaian
RENCANA
PROGRAM
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TEKNIK
PENGEMBANGAN
PENILAIAN
["3.1","4.1"] Mengenal Menyebutkan tempat ibadah Unjuk Kerja
Nilai Agama dan Moral kegiatan beribadah sehari-
hari
["2.1"] Memiliki perilaku Terbiasa melakukan kegiatan-kegiatan Observasi
yang mencerminkan sendiri
Fisik Motorik
hidup sehat

["3.6","4.6"]  Mengenal Mampu mengurutkan lima seriasi atau Penugasan

benda-benda disekitarnya lebih berdasarkan warna, bentuk,
(nama, warna, bentuk, ukuran atau jumlah,
ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)
Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana
Kognitif
benda-benda di sekitar
yang dikenalnya (nama,
warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciriciri
lainnya) melalui berbagai
hasil karya

Bahasa ["2.14"]  Memiliki Terbiasa ramah menyapa siapapun Anekdot

perilaku yang
 mencerminkan sikap
rendah hati dan santun
kepada orang tua,
pendidik, dan teman

["2.7"]Memiliki perilaku Tidak mudah mengeluh Anekdot

yang mencerminkan sikap
sabar (mau menunggu
Sosial dan Emosional giliran, mau mendengar
ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
["2.4"]Memiliki perilaku Bertindak /berbuat yang mencerminkan Hasil Karya
yang mencerminkan sikap sikap estetis
Seni
Estetis

B. Teknik Penilaian
a. Checklist
b. Catatan Anekdot
c. Hasil Karya

Wedarijaksa, 3 September 2022

Mengetahui,
Kepala RA Masyithah Guru Kelas Guru Sentra Balok

Khoiriyyati, S.Pd.I Khoiriyah, S.Pd Khoiriyah, S.Pd