General

Chemistry

Petroleum Engineering

Ms.c. saja abdulhussein

Almaaqal university
 ‫‪Almaaqal university‬‬

‫‪Content‬‬

‫االمن والسالمة في المختبر‬

‫• التعامل مع المواد الكيميائية‬
‫• السلوك السليم داخل المختبر وارشادات‬
‫السالمة‬

‫األدوات والزجاجيات‬
 ‫‪Almaaqal university‬‬

‫االمن والسالمة في المختبر‬

‫المختبرررر ارررو المكرررار الررركث ر ررررث فيررر يرررر مرررن‬

‫العررررول العمليرررة والت ررراربه ورودررر ررر مرررواد‬
‫يماوية صلبة وسائلةه وق رود غازات وأ خرة‬
‫ويمكن أر يكور العمل في المختبر آمنا غاية األمار‬
‫لو ار دي التصرميم ورتروفر فير اشرترا ات األمرن‬
‫والسالمة‪.‬‬
‫وينشأ الخطر في المختبرات من‪:‬‬
‫• اإلامررررا فرررري الصرررريالة لتوصرررريالت ال ررررازه أو‬
‫المواق ه أو األدهزة والزدادات‪· .‬‬
‫• اإلامررا فرري االسررتخ ا م ررل اإلامررا فرري التأ ر‬
‫مررن لوةيررة وصررالمية المررواده أو م اديرارراه أو‬
‫التراخي في ارر اء المال س المناسبة‪.‬‬
 ‫‪Almaaqal university‬‬
‫‪NOTE :‬‬
‫ال رضررررع الزداديررررات‬
‫مباشرة رحت ألفر وال‬
‫رستنشق األ خرة‬
‫التعامل مع المواد الكيميائية‬
‫التح ق من الملصق للتأ مرن ألر ارو المرادة‬ ‫‪1‬‬
‫السلوك السليم داخل المختبر‬ ‫الصحيحة قبل استخ ام ‪.‬‬

‫إبزددال اليدددين بعيدددا عددن الوجددن‪ ،‬العيددون‪ ،‬الاددم‪ ،‬والجسددم م وددال اس دتخدام‬ ‫‪1‬‬
‫ارتددددال الزادددازات المواسدددبة والمزاومدددة بدددل‬ ‫‪2‬‬
‫المواد الكيميائية‪.‬‬ ‫التعامل مع المواد الكيميائية‪.‬‬

‫ال يوبغي مبدا اصطحاب مو تواول الطعام وال راب في المختبر‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ال تلمدددي ما مدددادا كيميائيدددة مبا دددرا بيدددديك‬ ‫‪3‬‬
‫والبد من استخدام الملعزة الخاصة بذلك‪.‬‬
‫غسل اليدين بعد إزالة الزاازات‪ ،‬و بل مغادرا المختبر‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫استخدام حمام المال الساخن لتسخين السوائل‬ ‫‪4‬‬
‫الزابلة لال تعال‪.‬‬
‫إزالدددة ما معددددات للو ايدددة (الكادددوف‪ ،‬الزادددازات‪ ،‬معطدددف المختبدددر ‪،‬‬ ‫‪4‬‬
‫وظارات الو اية) في االماكن المخصصة لحاظها بل مغادرا المختبر‪.‬‬ ‫عود تخايف االحماض البد من إضدافة الحدامض‬ ‫‪5‬‬
‫المركز الى المياه المزطرا ببطل وليي العكي‪.‬‬
 ‫‪Almaaqal university‬‬
‫‪NOTE :‬‬
‫ال رودرررررررررر ألبو ررررررررررة‬
‫االختبار أثناء التسخين‬
‫ةلررررره اللهررررر لاميرررررة‬ ‫إر ادات السالمة للطالب‬
‫وده ‪.‬‬ ‫ي ةلره الطرالب اال رالل ةلره درشرادات السرالمة‬
‫التالية والعمل ها والمحاسبة في مالة اإلاما وةلي‬
‫من تبتعد بالسوائل الزابلة لال تعال عن اللهب العادا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫أخي الطال أر رتك ر دائما‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫من سالمتك وسالمة زمالئك في المختبر تزع‬ ‫‪1‬‬
‫من تتأكد من اسم المادا التي تتعامل معها وتركيزها‪· .‬‬ ‫‪6‬‬ ‫على عاتزك موت موالا‪.‬‬

‫من تلددبي الوظددارات الوا يددة لحمايددة العيوددين‬ ‫‪2‬‬

‫من تزوم بسحب السوائل بطريزة آموة وباستخدام الماصة‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫من المواد الكيماوية‪.‬‬

‫من توبدن زمالئدك مدن األخطدار المحيطدة بهدم‬ ‫‪3‬‬

‫من تددددادا التجربددددة بحددددري وهدددددول وتركيددددز لتالفددددي‬ ‫‪8‬‬ ‫إن وجدت‪.‬‬
‫الحوادث‪.‬‬
‫ومن تسأل األستاذ عن ما ال تعرف‪.‬‬ ‫من تلددبي سدددترا لحمايدددة مالبسددك وجسدددمك مدددن‬ ‫‪4‬‬
‫الكيمياويات الموسكبة‪.‬‬
 ‫‪Almaaqal university‬‬

‫‪NOTE :‬‬
‫السحاحة ‪Burette:‬‬
‫ال رحرراو أر رلمررس أو‬
‫موبوبددة زجاجيددة مدرجددة‪ ،‬يوجددد بطرفهدا‬
‫رتكوق المواد الكيماوية‬
‫األسدال صدوبور زجدداجي بمكدبي‪ .‬معددا‬
‫لتاخدددذ موهدددا محجدددام مختلادددة با زاحدددة‬
‫التوزيطية ومدرجة إلى سوتمترات مكعبة‬

‫الماصة ‪Pipette‬‬
‫وكددل سددوتمتر مكعددب مدددرر إلددى ع ددر‬
‫سددددوتمتر‪ 10/1‬مكعددددب‪ .‬ويراعددددى فددددي‬
‫األدوات‬
‫وهي عبارا عدن موبدوب‬
‫زجددددداجي بهدددددا عالمدددددة‬
‫اسددددتخدامها‪ :‬ت بددددت رمسدددديا ا فددددي حامددددل‬
‫وماسددك بكحكددام ورف د ‪ .‬تغسددل بالسددائل‬ ‫والزجاجيات‬
‫توضح الحدد الدذا تمدأ‬ ‫المستخدم بل ملئهدا‪ .‬تمدأ بوسداطة مدع‬
‫بددددددن ليعطددددددي الحجددددددم‬ ‫صددغير حتددى يصددل سددطح السددائل معلددى‬
‫المطلوب‪.‬‬ ‫فدددو تددددري الصدددار‪ .‬دددم يرفدددع الزمدددع‬
‫ويضبط الصار‪ .‬تتم رالا السحاحة فدي‬
‫مستوى العدين‪ .‬عودد الوهايدة تغسدل جيدداا‬
‫بالمال‪.‬‬
 ‫‪Almaaqal university‬‬

‫الدور المخروطي ‪Conical flask‬‬

‫يصوع من الزجار مو البالستيك‪ .‬وتستخدم في تحضير وحاظ و ياي المواد الكيميائية والمحاليل‪.‬‬

‫كأي زجاجي (البيكر) ‪Beaker:‬‬

‫هددو وعددال يصددوع غالبدا ا مددن الزجددار ويسددتخدم لتحريددك وخلددط ومددزر السددوائل فددي المختبددرات‬
‫الكيميائية‪ .‬وهذه تصوع بأحجام مختلاة تبدم من ‪10‬مل إلى ‪1000‬مل‪ ،‬وفي بعض األحيان تكون‬
‫مدرجة‪.‬‬

‫االسطواوة المدرجة مو المزياي المدرر ‪Cylinder:‬‬

‫تستخدم لزياي حجوم السوائل بد ة جيدا وسبيا ا من مجل التطبيزات الكيميائية المختلاة‪ ،‬حيث موها‬
‫تعد مك ر د ة من الدوار المختلاة‪ ،‬لكوها ليست بد ة الماصة‪.‬‬
 ‫‪Almaaqal University‬‬

‫ألبو ة اختبار ‪Test tube‬‬

‫اي أداة مختبرية زدادية ذات فتحة من األةله يتم استخ امها لص أو ل ل أو خلط‬
‫المحاليل والمواد الكيميائية والسوائل‪ .‬ةادة يستخ ألبوب االختبار ل ى الكيميائيين‪.‬‬
‫ورتوافر ألا ي االختبار أم ا وقياسات مختلفة‪.‬‬

‫المك ف ‪Condenser‬‬
‫المك ف او قطعة من األدوات الزدادية المختبرية ويستخ في ربري البخار أو‬
‫الموائع الساخنة‪ .‬يتكور المك ف من ألبوب زدادي بير يحتوث ةله ألبوب زدادي‬
‫أص ر من سا يمت ةله امل ول ميث يمر ضمن المائع الساخن‪.‬‬
‫رُكيف لهاية األلبوب الزدادي ال اخلي ةادة وفق وصالت زدادية مص ولة حيث‬
‫يسهل ر بيتها مع األدوات الزدادية األخرى‪ .‬رترك النهاية العليا ةادة مفتومة للض ط‬
‫رهوى استخ ا صنبور لمنع دخو الماء أو األو س ين‪ .‬ويكور األلبوب‬ ‫ال وثه أو ّ‬
‫الزدادي الخاردي ةادة مزود فتحتين لارئتين يمكن وصلهما لتمرير سائل ربري ‪.‬‬
 ‫‪Almaaqal University‬‬

‫زدادة ساةة ‪Watch class‬‬

‫زدادررة السرراةة ارري قطعررة دائريررةه م عرررة قلرريال رسررتخ ةن ر الكيميررائيين سررط لتبخيررر‬
‫السوائل ولوضع المواد الصلبة فيها لروزر اركا العناصرر ورسرتخ أيضرا رالف لأل رواب‬
‫فرري المختبرررات‪ .‬وذل ر لمنررع مبيبررات ال بررار أو أث مررواد أخرررى مررن دخررو الكرروب‪ .‬وارركا‬
‫الزدادة ال ر لق الكوب الكث ر طي رماما فهي رتري ربراد ال رازات رين الكروب والمحريط‪.‬‬
‫ةنر ما رسررتخ ارركا الزدادررة لتبخيررر السرروائله رسررم للخبررراء ررالتمعن والن ررر و المراقبررة‬
‫قة ةمليرات الترسري والتبلرور التري رحر ا أثنراء التبخرر‪ .‬ويمكرن أر رضرع اركا الزدادرة‬
‫ةلره سررط لر لررور غررامق لر يررة أوضر ‪ .‬و رر ةه زدادررة السرراةة هرركا االسررم ألر شرركلها‬
‫مطا ق لشكل الزداج األمامي للساةات ال يمة‪.‬‬

‫ورق الترشي ‪Filter paper‬‬

‫ةبررارة ةررن ورق لصررف لفرروذ يسررتخ لفصررل المررواد الصررلبة ال قي ررة المودررودة فرري الطررور‬
‫السائل من خال ةمليرة الترشري ‪ .‬روضرع ورقرة الترشري غالبرا فري ال مرع ه و ري رة روث‬
‫ورقة الترشي يتم طري تين اما‪:‬‬
 ‫‪Almaaqal University‬‬

‫ما مبين أدلاا‪:‬‬ ‫الطري ة األةتيادية ل ني ورقة الترشي‬

‫طري ة المحزز ما مبين أدلاا‪:‬‬ ‫ثني ورقة الترشي‬

 ‫‪Almaaqal University‬‬

‫األقمال‪:‬‬
‫األقمال العادية أو المألوفة ‪Ordinary Funnels‬‬
‫واي رل المستخ مة في ةمليات ررشي ال اذ ية ول ل السوائل من وةاء آلخر ومن اكا األقمال ما او ويرل العنرق ومنهرا أقمرال‬
‫قصيرة العنق‪.‬‬

‫أقمال الفصل ‪Separator Funnels:‬‬

‫الت ريج‬ ‫واكا ركور روية الشكل أو أسطوالية الشكل ورستخ في ةمليات االستخالص المكيبات أو ةن دضافة سائل أو محلو‬
‫دله خليط التفاةل‪.‬‬

‫أقمال وخنر ‪Buchner Funnels:‬‬

‫ورصنع اكا األقمال من الصيني واي مختلفة األم ا ورستخ في أغرال الترشي رحت ضر ط مرنخفو وخاصرة ةنر ما ركرور‬
‫المادة الصلبة المراد ررشيحها افية ‪2‬غم أو أ ر‪.‬‬

‫أقمال ارش ‪Hirsch Funnels:‬‬

‫ورستخ لنفس األغرال التي رستخ فيها أقمال وخنر ولكن ةن ما ركور مية المادة الصرلبة المرراد ررشريحها قليلرة ‪ 0.5‬غرم أو‬
‫أقل‪ .‬والفرق الرئيسي ين قمع خنر وقمع ارش او أر م م اللومة أقرل مرن ذلر ك يرره فري مرين أر ال ر رار مرن الخرارج مائلرة‬
‫زاوية ال من الزاوية العامودية‪.‬‬
 ‫قمع خنر‬ ‫قمع ارش‬

‫قمع الفصل‬