FASA

PANDUAN PELAKSANAAN PENYELESAIAN MASALAH GEOMETRI

PROSES BERFIKIR KREATIF PROSES PENYELESAIAN MASALAH

1. Baca dan fahami masalah.

1.1 Baca masalah.

1.2 Ulang semula jika kurang faham.

1.3 Kenalpasti maklumat daripada soalan.

Persediaan Memahami Masalah
1.4 Kenalpasti apa yang dikehendaki.

2. Keluarkan maklumat.

2.1 Tulis maklumat yang diberi.

2.2 Terjemah maklumat dalam bentuk perwakilan atau nombor.

3. Penentuan strategi penyelesaian masalah.

3.1 Fikirkan cara-cara penyelesaian yang berkemungkinan.

Pengeraman Merancang Strategi
4. Bina perkaitan.

4.1 Kaitkan masalah dengan pembelajaran atau pengalaman yang lepas.

5. Pelaksanaan pengiraan.

Iluminasi Melaksana Strategi 5.1 Laksanakan pengiraan mengikut strategi yang dipilih dengan teliti.

5.2 Laksanakan pengiraan menggunakan strategi lain dengan teliti.

6. Semak semula.

6.1 Baca dan semak semula soalan dan maklumat yang diberi.
Verifikasi Mengesah Jawapan
6.2 Semak semula strategi penyelesaian, langkah pengiraan dan jawapan yang diperoleh.

6.2 Jika terdapat kesalahan, ulang semula fasa penyelesaian masalah yang terlibat.
 FASA
PANDUAN PELAKSANAAN PENYELESAIAN MASALAH GEOMETRI
PROSES BERFIKIR KREATIF PROSES PENYELESAIAN MASALAH

1. Baca dan fahami masalah.

1.1 Baca masalah.

1.2 Ulang semula jika kurang faham.

1.3 Nyatakan masalah menggunakan perkataan sendiri.

Persediaan Memahami Masalah
2. Kenalpasti apa yang ditanya.

3. Keluarkan maklumat.

2.1 Tulis maklumat penting yang diberi.

2.2 Terjemah maklumat dalam bentuk perwakilan atau nombor.

3. Penentuan strategi penyelesaian masalah.

3.1 Fikirkan cara-cara penyelesaian yang berkemungkinan.

Pengeraman Merancang Strategi
4. Bina perkaitan.

4.1 Kaitkan masalah dengan pembelajaran atau pengalaman yang lepas.

5. Pelaksanaan pengiraan.

Iluminasi Melaksana Strategi 5.1 Laksanakan pengiraan mengikut strategi yang dipilih dengan teliti.

5.2 Laksanakan pengiraan menggunakan strategi lain dengan teliti.

6. Semak semula.

6.1 Baca dan semak semula soalan dan maklumat yang diberi.
Verifikasi Mengesah Jawapan
6.2 Semak semula strategi penyelesaian, langkah pengiraan dan jawapan yang diperoleh.

6.2 Jika terdapat kesalahan, ulang semula fasa penyelesaian masalah yang terlibat.
 Fasa Aktiviti Guru
Penglibatan Guru menggalakkan rasa ingin tahu murid
untuk belajar dan merangsang pemikiran
mereka.
Penerokaan Guru memberikan aktiviti hands-on untuk
membolehkan murid mengembangkan
pengetahuan mereka sendiri.
Penerangan Guru memberikan penerangan akademik
secara formal.
Penghuraian Guru mendedahkan senario baharu
berkaitan masalah dunia sebenar kepada
murid yang menguji pengetahuan sedia ada
mereka tentang fasa awal pelajaran.
Penilaian Guru membuat penilaian sepanjang
pelajaran.
Aktiviti Murid
Murid menggunakan pengetahuan sedia ada
dengan pengetahuan baharu.
Murid meneroka dan memahami topik
baharu dengan teliti untuk disampaikan
kepada rakan sekelasnya.
Murid menggunakan pelbagai sumber untuk
mencari maklumat.
Murid berkomunikasi dengan guru dan rakan
sekelas.
Murid menerangkan dan memperhalusi apa
yang telah dipelajari.
Murid mengaplikasikan apa yang telah
dipelajari dalam senario baharu.
Kefahaman murid dinilai sepanjang
pelajaran.