‫ا اضرة )‪:(1‬‬

‫‪ .1‬عر ف حصاء‪:‬‬
‫الت بؤ أو‬ ‫جمع البيانات وعرض ا وتبو ا وتحليل ا واستخدام النتائج‬ ‫" و العلم الذي يبحث‬
‫) ‪(2‬‬
‫التقر ر أو التحقق"‬
‫البيانات بجمع ا وتنظيم ا وتحليل ا‪ ،‬واستقراء النتائج م ا‪ ،‬ثم اتخاذ‬ ‫" و العلم الذي يبحث‬
‫) ‪(3‬‬
‫القرارات بناء ع ذلك"‬
‫ع ا بصورة‬ ‫" و العلم الذي يختص بجمع البيانات وتنظيم ا وت يص ا‪ ،‬وذلك بالتعب‬
‫علميةوتحليل ا غرض الوصول إ است تاج النتائج والقوان ن ال تحكم ا واتخاذ القرارات اﳌﻼئمة‬
‫) ‪(4‬‬
‫لذلك"‬
‫من خﻼل التعار ف اﳌذ ورة ست تج أن خطوات حصاء ‪:‬‬
‫‪ -‬جمع البيانات‪.‬‬
‫‪ -‬تنظيم البيانات جداول وعرض ا بيانيا‪.‬‬
‫‪ -‬تحليل البيانات و جراء اﳌقارنات بي ا‪.‬‬
‫‪ -‬استقراء النتائج واتخاذ القرار‪.‬‬
‫وس شرح ل خطوة ع حدة‪:‬‬
‫جمع البيانات )اﳌعلومات(‪:‬‬
‫يتم جمع البيانات إما عن طر ق ا صر الشامل ميع فراد الذين يتم ون بأي ظا رة من‬
‫الظوا ر أو عن طر ق أخذ عينة م م وت ون العينات ع أنواع مختلفة‪.‬‬
‫جمع البيانات اﳌطلو ة ومدى ارتباط ا‬ ‫إن أ مية الدراسة حصائية ب امل ا عتمد ع الدقة‬
‫بالظا رة‪.‬‬
‫تبو ب )تﻨﻈيﻢ( البيانات وعرض ا‪:‬‬
‫يتم تبو ب البيانات من خﻼل وضع ا جداول مناسبة ثم عرض ا )تمثيل ا( بيانيا استعمال‬
‫عمدة أو ا طوط أو اللوحة الدائر ة‪ ...‬إ ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫تحليل البيانات‪:‬‬
‫نصنف ا‪ ،‬و عتمد ع عدة‬ ‫يجب أن عرف ال دف الذي سنجمع البيانات من أجله ح‬
‫مقاي س م ا مقاي س ال عة اﳌركز ة‪ ،‬ومقاي س ال ش ت‪ ،‬ومعامﻼت رتباط‪ ،‬و ختبارات مثل‬
‫‪2‬‬
‫اختبار "ت"‪ ،‬وتحليل التباين‪ ،‬واختبار ا‬
‫استقراء الﻨتائج و اتخاذ القرارات‪:‬‬
‫ذه ا طوة بتفس اﳌعلومات من خﻼل مجموعة ست تاجات ال يتوصل‬ ‫يقوم الباحث‬
‫غالبا ما ت ون ع ش ل تقديرات أو ت بؤات أو عميمات أو قرا رات رفض أو قبول‬ ‫إل ا و‬
‫للفرضيات حصائية‪.‬‬
‫‪ .2‬أ داف حصاء‪:‬‬
‫‪ -‬ساعد الباحث ع عملية الت يص للبيانات ال تحصل عل ا من تطبيق أدواته ع العينة‪.‬‬
‫‪ -‬يمكــن الباحــث مــن ف ــم نتــائج الدراســات الســابقة ﻷن البحــوث النفســية وال بو ــة ال ـ ن جــد ا ـ‬
‫ا ﻼت‪ ،‬والكتب‪ ،‬واﳌلتقيات‪ ،‬ستعمل حصاء وسيلة ﳌعا ة بيانا ا‪.‬‬
‫‪ -‬ساعد الباحث ع اختبار الفرضيات ال اف ض ا بداية بحثه‪.‬‬
‫‪ -‬ساعد الباحث ع استخﻼص النتائج‪ ،‬واتخاذ القرار اﳌناسب‪.‬‬
‫‪ -‬لم ــا ـ ــان الباح ــث ملم ــا باﻷس ــاليب حص ــائية‪ ،‬لم ــا مكن ــه ذ ل ــك م ــن اختي ـار س ــلوب حص ــا ي‬
‫اﳌناسب لبحثه‪.‬‬
‫‪ -‬سـ ــاعد الباح ـ ــث ع ـ ـ تنظ ـ ــيم خطـ ــوات البح ـ ــث‪ ،‬خاصـ ــة ـ ـ تصـ ــميم البحـ ــوث التجر ي ـ ــة‪ ،‬وشـ ــبه‬
‫التجر ية ال تحتـاج الكث ـ مـن الضـبط فيمـا ي خـص العينـة و سـاليب حصـائية ح ـ يـتمكن مـن‬
‫الوصول إ نتائج دقيقة‪.‬‬
‫‪ -‬ساعد الباحث ع عزل عامل من العوامل ا تلفة وتحديد أثره ع حدة دون بقية العوامل‬
‫كما معامل رتباط ا ز ي‪.‬‬
‫البحث مثل عامل اختيار‬ ‫‪ -‬ساعد الباحث ع التخلص من أثر العوامل ال يصعب تفاد ا‬
‫العينة‪.‬‬
‫‪ -‬ساعد الباحث ف م سلوك فراد وتوضيحه من خﻼل تحليل البيانات ال تمثل ذلك السلوك‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ .3‬أقسام حصاء‪:‬‬
‫ينقسم حصاء إ قسم ن ما‪:‬‬
‫حصاء الوصفي‪:‬‬

‫يركز حصاء الوصفي ع وصف الظا رة وتص يف ا من خﻼل استخدام الرسوم و ش ال‬
‫البيانية والتوز عات التكرار ة أو من خﻼل استخدام مقاي س ال عة اﳌركز ة وال ش ت أو من خﻼل‬
‫استخدام معامﻼت رتباط لدراسة العﻼقة ب ن اﳌتغ ات‪.‬‬
‫حصاء ستدﻻ ‪:‬‬
‫يركز حصاء ستدﻻ الوصول إ است تاجات حول خصائص ا تمع من خﻼل استخدام‬
‫و ة من ذا ا تمع‪ ،‬ف و يركز ع اختبار الفرضيات اﳌتعلقة‬ ‫اﳌعلومات اﳌتوفرة عن العينة اﳌ‬
‫بالفروق ب ن اﳌتوسطات اﳌتعلقة عينة واحدة أو عي ت ن أو أك ‪ ،‬أو العﻼقة ب ن اﳌتغ ات‬
‫باﻹضافة إ اختبار الفرضيات اﳌتعلقة بالتصاميم العاملية‪.‬‬

‫‪3‬‬