School: Vicente N.
Chaves Memorial Central School
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A .Pamantayang Pangnilalaman
B .Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. NILALAMAN/
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa mga Kagamitang
Pang- Mag- aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisismula ng bagong
aralin
B. Paghabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Grade Level: IV - HUMILITY
Teacher: Sheena Kristel P. Villar Learning Area: ESP
Teaching Dates and
Time: AUGUST 12 – 16, 2019 (WEEK 1) Quarter: 2ND QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit ang paggawa ng mabuti.
Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng pakikipagkapwa.
Nakapagpapakita ng pagkamahinahon sa damdamin at kilos ng kapwa tulad ng:
5.1. pagtanggap ng sariling pagkakamali at pagtutuwid nang bukal sa loob
EsP4P- IIa-c–18
Aralin 1 Pagkakamali Ko, Itutuwid Ko
TG pp. 46-50 TG pp. 46-50 TG pp. 46-50 TG pp. 46-50 TG pp. 46-50
LM pp. 78-86 LM pp. 78-86 LM pp. 78-86 LM pp. 78-86 LM pp. 78-86
Powerpoint, projector Powerpoint, projector Powerpoint, projector Powerpoint, projector Powerpoint, projector
Ano-ano ang mga iba’t-ibang Balikan ang kuwentong “Parol ni Balikan ang kuwentong “Parol ni Magkaroon ng balik-aral sa mga Magkaroon ng balik-aral sa mga
emosyon? Carla” Carla” salitang ginamit sa pagtutuwid salitang ginamit sa pagtutuwid
ng pagkakamali. ng pagkakamali.
Magpaskil ng mga larawang Pakinggan ang kantang “Bulag, Pakinggan ang kantang “Bulag, Magbigay ng isang Magbigay ng isang
nagpapakita ng iba’t-ibang Pipi at Bingi” Pipi at Bingi” pagkakamaling iyong nagawa sa pagkakamaling iyong nagawa sa
emosyon. kaibigan o kaklase. kaibigan o kaklase.
Kailan ka nagiging masaya? Tungkol saan ang kantang “Sino ang kapuwang nasaktan o Gawin ang Isapuso Natin Talakayin sa kanila ang kahulugan
Kailan ka nagiging malungkot? napakinggan. nagawan mo ng pagkakamali, ng “sorry o patawad”. Ipaliwanag
Kailan ka rin nagagalit? sinasadya man o hindi na ang salitang ito ay dapat
ginagamit nang may katapatan at
bukal sa loob (Sincerity).
Ipabasa nang tahimik sa mga a. Itala ang mga taong binanggit Isulat ang pangalan ng taong Itanong sa mga mag-aaral kung Pagawain ang mga mag-aaral ng
mag-aaral ang kuwentong sa awit. Ano ang kanilang mga iyon. Sa ikalawang hanay ay ano ang pagkakaunawa nila sa isang card para sa taong nagawan
“Parol ni Carla” at talakayin kapansanan? ipasulat kung anong kamalian kasabihang “Huwag mong nila ng kamalian. Ipasulat sa card
pagkatapos ng katanungan. b. Ano ang iyong naramdaman ang nagawa, at sa ikatlong hanay gawin sa kapuwa mo ang ayaw ang mga bagay na naging dahilan
para sa kanila habang nakikinig ay ang paraan kung paano nila mong ng pagkakamali.
ka itutuwid ang pagkakamali. gawin sa iyo.”
sa awit?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang- aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A..No. of learners who earned 80% in
the evaluation
c. Ano sa palagay mo ang Gawain 2 Kailangan ding humingi sila ng
nararamdaman ng mga taong tawad at paumanhin sa taong
may pagbibigyan ng card. Itsek muna
kapansanan kapag sila ay ang card at siguraduhing
nililibak at pinagtatawanan ng maibibigay ang card na ito.
mga
taong nakapaligid sa kanila?
Pakinggan ang kantang “Bulag, NA Ipakita ang gawa sa klase
Pipi at Bingi”
Ipaliwanag ang kanta. d. Ano ang maaari mong gawin Paano mo maipapakita ang Ipaulat sa mga mag-aaral ang
kapag nakita mong ang isang pagtanggap sa iyong naging bunga ng paghingi ng
taong pagkakamali? paumanhin.
may kapansanan ay sinasaktan
ng iba?
Sikaping makapagpaliwanag Paano mo maipapakita ang Sikaping makapagpaliwanag ang Ipabasa at ipaunawa ang Sikaping makapagpaliwanag ang
ang mga mag-aaral kung bakit pagtanggap sa iyong mga mag-aaral kung bakit tama nilalaman ng Tandaan Natin. mga mag-aaral kung bakit tama o
tama o pagkakamali? o Original File Submitted and mali ang paghingi ng paumanhin
mali ang paghingi ng mali ang paghingi ng paumanhin Formatted by DepEd Club kapag nakagagawa ng
paumanhin kapag nakagagawa kapag nakagagawa ng Member - visit depedclub.com pagkakamali
ng pagkakamali pagkakamali for more sa kapuwa.
sa kapuwa. sa kapuwa.
Subukin Natin Subukin Natin Subukin Natin Subukin Natin Subukin Natin
Gumawa ng isang sorry card Gumawa ng isang sorry card
para sa taong nagawan mo ng para sa taong nagawan mo ng
kasalanan. kasalanan.
___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
above above above above above

B.No. of learners ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require additional ___ of Learners who require
who require additional activities for additional activities for remediation additional activities for remediation additional activities for remediation activities for remediation additional activities for remediation

remediation who scored below 80%

C. Did the remedial lessons work? ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
No. of learners who have caught up
____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the
with the lesson
lesson lesson lesson lesson lesson
D. No. of learners who continue to ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
require remediation above above above above above

E. Which of my teaching strategies worked Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
well? Why did these work? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture

F. What difficulties did I encounter which
my principal or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or localized materials
did I use/discover which I wish to share
with other teachers?
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material