‫‪Question Title‬‬

‫‪Question Tags‬‬
‫‪Answer 1Answer 2Answer 3Answer‬‬
‫‪Correct‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪Answer‬‬
‫‪Paragraph‬‬
‫ينـزف ‪ :‬يتبـرعباعة – توزيع صدقة ‪ :‬عطـفلتناظر اللفظيهبوط ‪ :‬توقف‬ ‫ملعب – عشب‬ ‫‪2‬‬
‫جاهل ‪ :‬تعليـملتناظر اللفظييتيـم ‪ :‬لطـف‬ ‫طالب ‪ :‬مدرسةقائد ‪ :‬جندي مريض ‪ :‬مستشفى‬ ‫‪1‬‬
‫طـوفان ‪ :‬غـرقضغط ‪ :‬انفجـاركـذب ‪ :‬إفــك فقـر ‪ :‬صحـة لتناظر اللفظيجـدب ‪ :‬مجـاعـة‬ ‫‪4‬‬
‫رجل ‪ :‬شاب شرطي ‪ :‬أمن أم ‪ :‬عطف كلمـة ‪ :‬فعـل لتناظر اللفظيجريمـة ‪ :‬سـرقـة‬ ‫‪1‬‬
‫إنسان ‪ :‬موت علقة ‪ :‬نطفة شاب ‪ :‬كهولة بـذرة ‪ :‬شجـرةلتناظر اللفظيهـالل ‪ :‬بــدر‬ ‫‪1‬‬
‫ذكـاء ‪ :‬عبقريـةسفر ‪ :‬سياحة لتناظر اللفظيتـوقـع ‪ :‬تخميـن‬ ‫قـوة ‪ :‬ضعـف اهتمام ‪ :‬حـرص‬ ‫‪3‬‬
‫لتناظر اللفظيمخالفة ‪ :‬غـرامـة‬ ‫عقـاب ‪ :‬جريمـة‬ ‫نجاح ‪ :‬اجتهادإعدام ‪ :‬قتل تفـوق ‪ :‬مكـافـأة‬ ‫‪2‬‬
‫قـوة ‪ :‬اتحـاد لتناظر اللفظيمحلول ‪ :‬مختبـر‬ ‫سمـاحـة ‪ :‬ديـن‬ ‫مريـض ‪ :‬عليـلخيـل ‪ :‬إسطبـل‬ ‫‪3‬‬
‫لتناظر اللفظيثعلـب ‪ :‬مكــر‬ ‫كلب ‪ :‬وفاء أسماك ‪ :‬غــدرجمـل ‪ :‬حقـد أسـد ‪ :‬شجـاعـة‬ ‫‪2‬‬
‫لتناظر اللفظيخيـط ‪ :‬ثــوب‬ ‫خـرزة ‪ :‬مسبـحـة‬ ‫نظيف ‪ :‬متسخبـاب ‪ :‬قفـص إشـارة ‪ :‬تقـاطـع‬ ‫‪1‬‬
‫نـوم ‪ :‬فـراش مطـر ‪ :‬سحـابغطـاء ‪ :‬قـارورةكـأس ‪ :‬مــاء لتناظر اللفظيعطـر ‪ :‬زجـاجـة‬ ‫‪3‬‬
‫لتناظر اللفظيتقطيـع‪ :‬سكيـن‬ ‫مشرط – جرححصول – كيسأذن ‪ :‬سمــاع زراعـة ‪ :‬محــراث‬ ‫‪1‬‬
‫لتناظر اللفظيعـدل ‪ :‬خيــر‬ ‫إهمـال ‪ :‬إخفـاق‬ ‫عــدل ‪ :‬ظلــم لــؤم ‪ :‬شــؤم عـالمـة ‪ :‬تمييـز‬ ‫‪1‬‬
‫شمس ‪ :‬ضيـاءآيـات ‪ :‬دالالتيصبـر ‪ :‬يتجلـديعـد ‪ :‬يفـى لتناظر اللفظييلبـى ‪ :‬يجيـب‬ ‫‪2‬‬
‫صفر ‪ :‬محرم شفـع ‪ -‬وتـر لتناظر اللفظيشتـاء ‪ :‬ربيـع‬ ‫شمال ‪ :‬جنوبالسبت ‪ :‬االثنين‬ ‫‪1‬‬
‫لتناظر اللفظيسحـاب ‪ :‬مطـر‬ ‫ماء ‪ :‬نبع‬ ‫أشجار ‪ :‬ظل رياح ‪ :‬ضباب جفاف ‪ :‬صحراء‬ ‫‪4‬‬
‫سماع ‪ :‬أذن عصير ‪:‬تبريد نهار ‪ :‬شمس رسم ‪ :‬لوحة لتناظر اللفظيتشيـيد ‪ :‬بنــاء‬ ‫‪4‬‬
‫لتناظر اللفظيدرهـم ‪ :‬يـورو‬ ‫منديـل ‪ :‬كرتـون‬ ‫خضراوات‪ :‬خس كمثـرى ‪ -‬مــوز‬ ‫خوخ‬ ‫كوسي –‬ ‫‪2‬‬
‫لمس ‪ :‬يد أنف ‪ :‬طيب لسان ‪ :‬تذوق رئـة ‪ :‬تنفـس لتناظر اللفظيمعـدة ‪ :‬هضـم‬ ‫‪1‬‬
‫خبز ‪ :‬لحم طين ‪ :‬تراب حليب ‪ :‬زباديطفـل ‪ :‬شـابلتناظر اللفظيعنـب ‪ :‬زبيـب‬ ‫‪1‬‬
‫صوم ‪ :‬رمضان نجوم ‪ :‬سماء ضحـى ‪ :‬فجـرغسـق ‪ :‬ليـل لتناظر اللفظيصبـح ‪ :‬نهـار‬ ‫‪1‬‬
‫أذن – سمع رجل – مشي قلب ‪ :‬اطمئنانلسـان ‪ :‬لمــز لتناظر اللفظييـد ‪ :‬بطـش‬ ‫‪1‬‬
‫حـق ‪ :‬قـاضـيلتناظر اللفظياتحـاد ‪ :‬قــوة‬ ‫هدايـة ‪ :‬طمأنينـة‬ ‫حب ‪ :‬زواج خطـوبة ‪ :‬وليمـة‬ ‫‪2‬‬
‫قلـب ‪ :‬حـب عيـن ‪ :‬إبصـار إذن ‪ :‬استمـاعلسـان ‪ :‬ذوق لتناظر اللفظيعقـل ‪ :‬تفكيـر‬ ‫‪4‬‬
‫لتناظر اللفظيسجـن ‪ :‬جريمـة‬ ‫جهد ‪ :‬تعب عمل ‪ :‬كسب زواج ‪ :‬حب غـرامـة ‪ :‬مخالفـة‬ ‫‪1‬‬
‫عصير – تبريدلوحة ‪ -‬رسم خياطة ‪ :‬إبرة سكيـن ‪ :‬قطـعلتناظر اللفظيبنّـاء ‪ :‬تشييـد‬ ‫‪1‬‬
‫أذن ‪ :‬حـواس نهـار ‪ :‬أيـام لتناظر اللفظيسبعـة ‪ :‬أعـداد‬ ‫إقدام – فوق كتـاب ‪ :‬عنـوان‬ ‫‪2‬‬
‫حمضيـات ‪ :‬وتــر لتناظر اللفظيدوالر ‪ :‬يـورو‬ ‫شفـع‬ ‫خضراوات– خبز برتقـال ‪:‬‬ ‫دقيق‬ ‫كوسي –‬ ‫‪1‬‬
‫موز ‪ :‬بطيخ فهد ‪ :‬غزال صقـر ‪ :‬مـاعـز أرنب ‪ :‬جزر لتناظر اللفظيحـوت ‪ :‬اخطبـوط‬ ‫‪4‬‬
‫نطفة ‪ :‬علقة عرفة ‪ :‬حج ضحى ‪ :‬ظهر مغرب ‪ :‬عصر لتناظر اللفظيسحـر ‪ :‬فجــر‬ ‫‪2‬‬ ‫القطعة‬
‫خير ‪ :‬شر تنفـس ‪ :‬هــواءلتناظر اللفظيحيـاة ‪ :‬مــاء‬ ‫أوكسجين‪ :‬إنسان‬ ‫نيتروجين ‪ :‬نبات‬ ‫‪1‬‬
‫كلـب ‪ :‬نبـاح لتناظر اللفظيسرقـة ‪ :‬لـص‬ ‫زراعة ‪ :‬فالح معلم ‪ :‬تعليم عـامـل ‪ :‬معمـل‬ ‫‪4‬‬
‫جزيرة ‪ :‬شاطئمنزل ‪ :‬سور باب ‪ :‬مزالج فصل ‪ :‬مدرسةلتناظر اللفظيبيـت ‪ :‬مطبـخ‬ ‫‪2‬‬
‫منأنتــــعششفـــيهـ ‪.‬‬‫إكمال الجمل‬ ‫‪............‬‬
‫منعهـا‬‫ـكنكتــــستطيعـ‬
‫تمنحهـا‪-‬‬
‫الشاهينوـل‪ -‬الهـم‬‫أنتــــحلقفـــوقرأسك‪،‬‬
‫الفـرح ‪ -‬تعيقهـا‬‫‪.........‬تقتلهـا‬
‫الخـيـــر ‪-‬‬
‫‪1‬عـ أنتــــمنعـ طـيور‬ ‫إنـكالــ تــــستطي‬
‫الجمل‪ ...........‬اــلدوـل‪.‬‬
‫إكمال‪ ........‬و‬
‫أنتــــحقق‬
‫يـــمك–نالرفعة‬‫السمو‬‫رخــاءى‬
‫وسائـلاــلت‬
‫النمـوـل ‪-‬‬
‫ازدهـاراـ‬
‫ـية منأهم‬ ‫الرخـاءئ ‪-‬‬
‫اــلغـذا‬
‫ارتفاع‬
‫صناعات‬ ‫اــل ‪-‬‬
‫االرتفاع‬
‫تــــعتبر‬ ‫‪3‬‬
‫نــتعـرفعلى‪............‬‬
‫إكمال الجمل‬ ‫لـــم‬
‫الرائعين‬
‫فـــلوالـهم‬
‫نعمـة ‪-‬‬
‫األغنيـاء ‪،‬‬
‫‪-...........‬فـــىحياتنا‬
‫نقمـة‬
‫الجيـدون‬‫آنفــةاــل‪-‬سيئون‬
‫منحة ‪ -‬الخانعين‬ ‫‪1‬‬
‫ـكهـو ‪...........‬‬ ‫الجمل‬
‫إكمالنــجاح‬ ‫أمام‬
‫صديقـك‬
‫ذىيـــقف‬ ‫األنانيــل‪-‬‬
‫‪ .............‬ا‬
‫شخص‪ -‬ذاتــك‬ ‫الفـاشـل‬
‫اــل‬
‫الجاهـل‪ -‬نفسـك‬ ‫الوحيـد ‪ -‬أنـت‬ ‫‪4‬‬
‫ـىحياة مناــلخبرة ‪.‬‬ ‫سـاوالجمل‬ ‫إكمال‬
‫‪ ............‬قــد تــــ‬
‫تعقــل‬ ‫حكمة لـــحظة‬ ‫تعجـل‬ ‫تســرع‬ ‫‪1‬‬
‫إكمال الجمل أصدق ما فى الوجود ‪.............‬‬ ‫تسامح ‪ -‬تـدركمحبة ‪ -‬تداركوا‬ ‫ثقة ‪ -‬نعـرف براءة ‪ -‬تحمـل‬ ‫‪3‬‬
‫مدة – فهم فترة ‪ -‬خاصةزمـن ‪-‬موجهـةعهـد ‪ -‬خـاصـةإكمال الجملاستطاع العلم منذ ‪ ..............‬ب‬ ‫‪1‬‬
‫اــلمودة واــإلخاء ‪.‬‬ ‫الجمل‬
‫إكمال‪.........‬‬
‫نشــر إــلى‬
‫ـلوـسعيًا‬
‫تآلـفج ‪-‬‬
‫إشاعـةوـ‬
‫إــلى‪-‬اــلهـ عز‬
‫إصـالح‬
‫نشرتــــقربًا‬
‫متخاصمين‬
‫فرضترابط – ‪،‬‬ ‫بينبــــيناــل‬
‫توحيد ‪-‬‬
‫يـــسعىأهلاــلخير‪2‬إــلى‪ .........‬ذاتاــل‬
‫الجملحـالم اــآلخريـن‪.‬‬
‫إكمال‪ .........‬أ‬
‫وأكـراهـيو‬
‫‪ ...........‬أحـالم‬
‫فأكــره ‪-‬‬ ‫ـغيري‬
‫أنأعيشلـــنفسي‪-‬وـلأنقـذ‬
‫فأحـقق‬ ‫ـب ‪ -‬أبنـي‬ ‫أهنـدس‬
‫وأحـققأح‬
‫فأحطم ‪ -‬أنا‬ ‫‪2‬‬
‫إكمال الجمل ليس من الصعب أن ‪ ..........‬ع‬ ‫تخطط ‪ -‬المستقبل‬ ‫ترسـم ‪ -‬البسمـة‬ ‫أسعـى ‪ :‬الخـيــر‬ ‫اتنقـل ‪ -‬السعـادة‬ ‫‪2‬‬
‫إكمال الجملالثروة ‪ ...........‬كالسلحفاة و ‪..‬‬ ‫تأتـي ‪ -‬تـذهـب‬ ‫تذهب – تأتيتتـأرجـح ‪ -‬تقفـز‬ ‫تمشي ‪ -‬تجري‬ ‫‪1‬‬
‫ـنواتجاهاتهم ‪.‬‬‫أحاسيس )‬
‫الجمل‬
‫إكمال اــآلخري‬
‫‪............‬‬
‫مشاعر (‬ ‫ـراعاة‬
‫حاسة ‪-‬‬
‫القلبـا م‬
‫يـــكونفـــيه‬
‫حاسة ‪-‬‬ ‫معنوية‬‫‪..............‬العين‬
‫فهموـقحاسة ‪-‬‬ ‫حاسة – اــلذ‬ ‫‪1‬‬
‫الجمل ‪. -----------‬‬
‫ي عليك‬ ‫إكمالء‬
‫فيتجـرأنـ‬
‫عليكوـالـ اــلد‬‫فيحنق ‪-‬‬
‫‪............‬‬
‫فيحـسد‬ ‫شـر‪-‬يـف‬ ‫فيغبـط‬
‫فيحبكاــل‬
‫تــــمازـح‬ ‫فيكرهك –‬
‫فيبعدك – فيتجرأ الــ‬ ‫‪1‬‬
‫المخــرب لخطأ السياقي‪" .‬المخرب" ليس الذي "يعل‬ ‫يعلــم‬ ‫يعــرف‬ ‫خطـورة‬ ‫‪2‬‬
‫ممهـدة) دائـمـا ‪.‬‬ ‫السياقي‬
‫نجاح) (‬ ‫لخطأ‬
‫عقبــات طـرق(اــل‬‫ـرق(لـــلنجاح) ‪،‬‬ ‫للنجـاح‬
‫عقباتفـــىط‬ ‫)‬ ‫النجـاح‬
‫هناك (‬ ‫ممهـدة‬ ‫‪4‬‬
‫أصبحت"اثنتين" ‪.‬‬
‫السياقي "‬ ‫ـبرت"‬
‫لخطأ "‬ ‫المصيبـةفـــإذا "صـ‬
‫مصيبة" واحدة‬ ‫صبــرت‬
‫"اــل‬ ‫أصبحـت‬ ‫اثنتيـن‬ ‫‪2‬‬
‫مكفوفين ‪.‬‬
‫)‬ ‫السياقي(اــل‬
‫لخطأ جمعية‬ ‫القـارئ (فـــتمقتهـا)‬ ‫يستفيدمكفوفو اــلبصـر‬ ‫يـــستفيد) منهـا‬ ‫المكفوفين‬
‫ـئ اــلمتجول(‬ ‫فتمقتهـا)‬
‫فـــىمعـرضاــلكتاب‪4‬تـــوجد خدمة (اــلقار‬
‫ـت ‪.‬‬
‫ـتعذر "‬ ‫ـكرتوإنعدم "‬
‫السياقي‬ ‫لخطأ "‬ ‫ـلمت"شـ‬ ‫القلـوبظ "‬
‫قلوباــلطاهرة إن"‬ ‫ظلمــت‬
‫شكــرت "اــل "‬ ‫عــذرت‬ ‫‪2‬‬
‫السياقي(واــلتوجـيهـ) ‪.‬‬
‫ـكمن(اــلشكر)‬
‫األبيـــمنعهـ ذـل لخطأ‬ ‫ـلباتهم وـلـكنالــ‬
‫ويلبـي‬ ‫ـلبي ط‬
‫الشكــر(وـي )‬‫بأنيـــحنو علىأبـنائـهـ‬ ‫‪ 3‬على(اــأل ) التوجيـه‬
‫السياقيـا لـــم تــــفعل‪.‬‬
‫لخطأ) عليكم‬ ‫ـلحرام‬ ‫أنيـــقاـ (‬
‫أعـظــم‬
‫عيــببــــكثير )من‬ ‫فـــعلتاعظم) (‬
‫(‬ ‫بكثير‬
‫ـلعيبعليكمـا‬ ‫حــرام )‬ ‫أنيـــقاـ (‬ ‫‪1‬‬
‫السياقي) (لـــلـوراء) ‪.‬‬
‫تــــتقدم) (خطوة‬
‫ببـطءهم أــال( لخطأ‬ ‫بــــبطء) وـلـكن اــأل‬
‫أنكــنتتــــمشى(تتقـدم‬ ‫الــ يـــهم خطـوة‬ ‫الــوراء‬ ‫‪2‬‬
‫السياقيأمدح) غيري‪.‬‬‫ـضعننــفسيحتى(‬
‫نــراكـهلأر لخطأ‬ ‫ل‬
‫تـعـاتـبلناس) قــاـ و‬
‫تــــعـاتب(اــ‬
‫)‬ ‫نــراك) (‬
‫النـاس‬ ‫لــرجـلالــ (‬ ‫أمــدح‬
‫قــيل‬ ‫‪4‬‬
‫لخطأ السياقي‪ .‬لكل أحد محب و مصادق ‪،‬‬ ‫أحــد‬ ‫مصادق‬ ‫البـد‬ ‫أهــل‬ ‫*‪2‬‬
‫السياقيتــــستخدمـهـ) ‪.‬‬
‫لخطأهـ فـــال (‬
‫ـككتفـــي‬‫فشـك(شـ )‬ ‫فـــيهـ فـــإذا‬ ‫شككـتصـا ً) (فـــشك)‬
‫تستخدمه‬ ‫ـتشــخ‬ ‫استخدم (‬ ‫شخصـا ً‬
‫إذا‬ ‫‪1‬‬
‫بــــبعضهم) عجز ‪.‬‬ ‫السياقي‬
‫ثقة) (‬ ‫لخطأ‬ ‫ً‬
‫ـوجودا (فـــاــل‬ ‫الغــدر‬
‫الـوفـاءفـــىاــلناسم‬
‫وإذا كـاناــلغـدر‬ ‫ببعضهـم‬
‫فالثقـةوـجد (اــلوفاء)‬ ‫‪3‬لــوالـ (اــلغـدر) لـــما‬
‫يعاب المقروءبداية النص ؟‬ ‫ليــت‬ ‫إن‬
‫ّ‬ ‫لعــل‬ ‫ليست‬ ‫حقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــيمتهـا إــالبــــعـد فـــقدانـهـا ‪2 .‬‬
‫يعاب المقروءمعنى النص ؟‬ ‫الحقيقيـة الصداقــة‬ ‫كالصحـة‬ ‫الجيــدة‬ ‫حقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــيمتهـا إــالبــــعـد فـــقدانـهـا ‪4 .‬‬
‫المقروء على‪...........‬‬
‫يعاب) تــــعـود‬‫الصداقـة فـــقدانـهـا‬
‫ضمير فـــىكــلمة (‬ ‫قيمتـهــا‬
‫اــل‬ ‫الجيــدة‬ ‫الحقيقية‬ ‫حقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــيمتهـا إــالبــــعـد فـــقدانـهـا ‪1 .‬‬
‫ذييــدلعلىنــفسمعنىاــلنص‪:‬‬
‫تملكـل يعاب المقروء‬ ‫اللهقيمة األمن يع مااــلمثلاـ‬ ‫بالخوفك‬
‫ليشعرال يشكر‬ ‫من ال يشكر الناس‬ ‫حقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــيمتهـا إــالبــــعـد فـــقدانـهـا ‪2 .‬‬
‫يـــعـود على‪..........‬‬
‫يعاب )المقروء‬
‫الصـداقــة ( قــيمتهـا‬
‫ضمير فـــىكــلمة‬ ‫الحقيقية‬
‫اــل‬ ‫الجيدة‬ ‫فقدانها‬ ‫حقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــيمتهـا إــالبــــعـد فـــقدانـهـا ‪1 .‬‬
‫الصديق السوءالصديق الجيدال بعد فقدانها أنواع الصداقة يعاب المقروءالنص يدل على ‪:‬‬ ‫حقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــيمتهـا إــالبــــعـد فـــقدانـهـا ‪2 .‬‬
‫قيمتها يعاب المقروءالنص يدل على ‪:‬‬ ‫كالصحة في الحياة‬ ‫قة‬ ‫قودة مهمة جداإال بعد فقدانه الصداقة‬ ‫حقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــيمتهـا إــالبــــعـد فـــقدانـهـا ‪3 .‬‬
‫المقروءالمثل الذى يدل على نفس م‬ ‫الحذر‬
‫يعاب‬ ‫األمن من مأمنه يؤتي‬ ‫فقدانها‪.‬‬
‫بعد قيمة‬ ‫وتوكل ك‬
‫قيمتها إال‬‫ندركاعقلها‬ ‫فىالالبحر‬ ‫الجيدة ‪،‬‬
‫الحقيقية كالصحة قني‬ ‫‪2‬‬ ‫الصداقة‬
‫يعاب المقروءجملة زراق المحيط ‪..............‬‬ ‫مجــازي‬ ‫حقيقــة‪.‬‬
‫بحبرها زراق المحيط‬ ‫ممكنة تغطى سهلــه‬ ‫الكتابات سنويا ً حتى تكاد‬‫‪1‬‬ ‫ما أكثر‬
‫اإلستراتيجياتالت)‬
‫العمل(‪ ،‬ومن الناحية‬‫المقصود بـ‬
‫ألساليب‬
‫المقروء‬ ‫موجه‬‫يعاب‬ ‫األهدافإطار‬
‫قيق أو أنها‬
‫األهداف ‪،‬‬
‫لتحقيقاألهداف‬‫األهـداف حقيق‬
‫استخدام الوسائل‬ ‫بأنهالألنسانديد‬ ‫مهمة‬ ‫يمكن تعريف‪1‬اإلستراتيجيات‬
‫حس‬
‫على ح‬ ‫تمييزهاعلى‬
‫يمكنالسحب‬ ‫تصنيف‬ ‫السحبيتمالتي‬
‫من المقروء‬ ‫ارتفاعهـاوكثيرةيعاب‬ ‫كثافتهـا أنواع مختلفة‬‫الجوي)وهناك‬ ‫الغالف شكلها‬‫ثقلها (‬
‫اسماءها )‬ ‫أساسي من‬ ‫الفقرة (‪1 - ) 1‬السحب جزء طولها (‬
‫ضمن‬
‫على ح‬ ‫تصنف‬‫تمييزها‬
‫الركامية‬
‫السحبيمكن‬
‫السحب التي‬
‫من المقروء‬ ‫المرتفعةوكثيرةيعاب‬ ‫أنواع مختلفة‬ ‫المتوسطـة‬
‫الجوي وهناك‬ ‫المنخفضـة‬
‫أساسي من الغالف‬ ‫الفقرة (‪1 - ) 1‬السحب جزء الجافة‬
‫يصنفح‬‫للسحب على‬
‫يمكن تمييزها‬
‫التيارتفاع‬
‫السحبأعلى‬
‫من المقروء‬ ‫يعاب‬
‫الخيطي )‬ ‫مختلفة( وكثيرة‬‫الركاميةأنواع الخيط‬‫النسيجيالجوي وهناك‬ ‫المنخفضةمن الغالف‬ ‫الفقرة (‪1 - ) 1‬السحب جزء أساسي‬
‫ح‬
‫السح‬ ‫القطعةعلى‬
‫تمييزها‬‫يمكنفى‬
‫الكاتب‬ ‫التي‬‫شبه‬‫السحب‬
‫منالمقروء‬ ‫يعاب‬ ‫مختلفة وكثيرة‬ ‫المنجـل أنواعالنسيـج‬
‫الغالف الجوي وهناك‬ ‫أساسي من اليـاف‬ ‫‪.‬الفقرة (‪1- ) 1‬السحب جزءالرسم‬
‫‪...........‬ح‬
‫تمييزها على‬
‫عنـوان للنـص‬
‫التي يمكن‬
‫السحبأنسب‬‫المقروء‬
‫وأسماؤها‬
‫من‬
‫وكثيرةيعاب‬ ‫السحب‬ ‫مختلفة‬
‫أنواع تنوع‬
‫وارتفاعها‬
‫الجويبوهناك‬ ‫الغالفالمطر‬ ‫السحبوأنواع‬ ‫أساسي من‬ ‫الفقرة (‪1 - ) 1‬السحب جزء باقي‬
‫المزنح‬
‫سحب على‬ ‫تكونتمييزها‬
‫التيمايمكن‬‫السحبأشبه‬
‫من المقروء‬ ‫الـرســم وكثيرةيعاب‬ ‫مختلفة‬
‫الهندسية‬ ‫األشكالأنواع‬
‫الجوي وهناك‬ ‫الغالفالبحـر‬‫سطـح‬
‫الجبلية‬ ‫التضاريسمن‬
‫الفقرة (‪4 - ) 1‬السحب جزء أساسي‬
‫‪......‬ح‬
‫على‬ ‫تمييزها هو‬
‫عنـوان للنـص‬
‫التي يمكن‬
‫السحبأنسب‬‫من المقروء‬ ‫وكثيرةيعاب‬ ‫ارتفاعها‬ ‫مختلفة‬
‫وارتفاعهاسب‬
‫وهناك أنواع‬ ‫الجويحب‬ ‫ومكوناتها‬
‫وأشكالها‬ ‫الغالف‬ ‫ب‬‫السحب‬
‫أساسي من‬ ‫الفقرة (‪1 - ) 1‬السحب جزء تكوين‬
‫الميااس‬
‫أقصى‬ ‫تحلية‬
‫النص أن‬
‫للماء في‬
‫يستنتج من‬
‫المقروءالفقيرة‬
‫عليها الدول‬‫التي تعتمديعاب‬ ‫عاليـة‬ ‫مصادر الطاقة‬ ‫قريبـة‬‫أساسي ً ا من‬ ‫ساطعـة‬ ‫جزءا‬
‫ً‬ ‫الشمسية‬ ‫المعـة‬‫‪.‬الفقرة (‪3– ) 1‬أضحت الطاقة‬
‫للماء؟ في تحلية الميا‬ ‫الفقيرةمائلة‬
‫المقروءألواح‬
‫عليها الدول‬‫تعتمديعاب‬ ‫التيالمـاء‬
‫لتبخـر‬ ‫الطاقة‬
‫مصادرالمـاء‬
‫لتجمـع‬ ‫من‬ ‫األمـالح‬
‫جمـعأساسي ً ا‬ ‫جزءا‬
‫الحرارة ً‬ ‫الشمسية‬ ‫لتحبس‬ ‫‪.‬الفقرة (‪2– ) 1‬أضحت الطاقة‬
‫تحلية الميا‬ ‫عن ‪:‬‬
‫النصفي‬
‫يتحدثللماء‬
‫المقروءالفقيرة‬
‫حياتناالدول‬
‫عليها‬
‫يعاب‬ ‫في‬
‫الشمسية‬
‫تعتمد‬‫وأهميتها‬
‫التي‬‫طاقة‬
‫اإلنسان‬
‫الشمسية‬
‫مصادر الطاقة‬
‫حياة‬‫الطاقة‬ ‫في‬
‫والمستقبلمن‬
‫الطاقة‬
‫أساسي ً ا‬ ‫مصادر‬‫جزءا‬‫ً‬ ‫الشمسية‬
‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬‫‪.‬الفقرة (‪1– ) 1‬أضحت الطاقة‬
‫الكه‬
‫الطاقة الميا‬
‫المتصاص تحلية‬
‫الفقيرة(للماء في‬
‫المقروءعالقة‬
‫عليها الدول‬‫تعليــل تعتمديعاب‬ ‫مصادر الطاقة التي‬ ‫تمثيـل‬ ‫أساسي ً ا من‬ ‫تشبيـه‬‫جزءا‬ ‫ً‬ ‫الشمسية‬ ‫تضــاد‬‫‪.‬الفقرة (‪1– ) 1‬أضحت الطاقة‬
‫المياا‬
‫تحليةالدول‬
‫الشمسية‬
‫للماء في‬
‫الفقيرةالطاقة‬
‫المقروءتـزود‬
‫عليها الدول‬‫تعتمديعاب‬ ‫التيالريـاح‬ ‫لوجود‬ ‫الطاقة‬
‫الغيـوم‬
‫مصادر‬ ‫لوجود‬ ‫من‬
‫العالية‬
‫الحـرارة‬
‫أساسي ً ا‬
‫المادية‬
‫لوجود‬
‫جزءا‬ ‫التكلفة ً‬ ‫الشمسية‬ ‫بسبب‬ ‫‪.‬الفقرة (‪3– ) 1‬أضحت الطاقة‬
‫الميا(‬
‫تحليةجملة‬‫عالقة‬‫للماء‪)2‬في‬
‫الفقرة (‬
‫الفقيرة‬
‫المقروءفى‬
‫عليها الدول‬‫التي تعتمديعاب‬ ‫تعليـل‬ ‫مصادر الطاقة‬‫تمثيـل‬ ‫أساسي ً ا من‬ ‫تعــارض‬ ‫جزءا‬ ‫ً‬ ‫الشمسية‬ ‫تشبيـه‬ ‫‪.‬الفقرة (‪1– ) 1‬أضحت الطاقة‬
‫جملة‬
‫عالقة الميا‬
‫األولى تحلية‬
‫للماء في‬‫الفقرة‬
‫الفقيرة‬
‫المقروءفى‬
‫عليها الدول‬‫توضيـح تعتمديعاب‬ ‫مصادر الطاقة التي‬ ‫سبــب‬ ‫أساسي ً ا من‬ ‫تمثيــل‬ ‫جزءا‬ ‫ً‬ ‫الشمسية‬ ‫نتيجـة‬ ‫‪.‬الفقرة (‪2– ) 1‬أضحت الطاقة‬
‫‪........‬‬
‫تحلية الميا‬
‫للنص هـو‬
‫عنوان في‬
‫الفقيرة للماء‬
‫المقروءأفضل‬
‫عليها الدول‬‫يعاب‬
‫تعتمدالطاقة‬ ‫الشمسية‬
‫التيلتوليد‬
‫الرياح‬
‫الطاقة‬
‫الطاقة‬
‫استخدامات‬
‫باستخدام‬
‫الماءمن مصادر‬ ‫الملحا‬
‫أساسي ً‬
‫تقطير‬‫إنتاج‬
‫جزءا‬ ‫الشمسية ً‬
‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬‫‪.‬الفقرة (‪1– ) 1‬أضحت الطاقة‬
‫الجو‪ ،‬ويشكل األكسجين‬ ‫الهواء ؟‬‫فىفي‬ ‫طبيعية‬
‫بصورةالمقروء‬‫يوجديعاب‬ ‫‪30%‬والرائحة ‪20%،‬‬ ‫‪15%‬اللون والطعم‬ ‫‪O2‬األوكسجين غاز عديم‬ ‫‪12%‬‬ ‫األكسجين الذري‬
‫‪1‬‬ ‫‪O .‬مع‬
‫األكسجين‬
‫الطبيعة يشبه‬‫الجو‪،‬فىويشكل‬
‫األكسجين‬
‫طبيعية في‬
‫بصورةالمقروء‬‫والرائحة ‪ ،‬يوجديعاب‬ ‫والطعم المــاء‬ ‫الـزهـور‬‫عديم اللون‬ ‫الكــربـون‬
‫‪O2‬األوكسجين غاز‬ ‫األكسجين الذري الـورقـة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪O .‬مع‬
‫األكسجين‬
‫على األكسجي‬ ‫ويشكل‬
‫يطلق‬‫الجو‪،‬‬
‫يمكن أن‬
‫طبيعية في‬
‫بصورةالمقروء‬
‫والرائحة ‪ ،‬يوجديعاب‬
‫أوزونوالطعم ذرات‬
‫معـادنعديم اللون‬
‫‪O2‬األوكسجين غاز‬
‫كربـون‬ ‫األكسجين الذري‬
‫‪2‬‬ ‫‪O‬مع‬ ‫‪.‬‬
‫األكسجين‬
‫ويشكل البحر ‪....‬‬
‫جملة ( ففى‬
‫عالقة الجو‪،‬‬
‫طبيعية في‬
‫بصورةالمقروء‬
‫والرائحة ‪ ،‬يوجديعاب‬
‫والطعم تمثيـل‬‫تعليــل‬
‫تـوازىعديم اللون‬
‫‪O2‬األوكسجين غاز‬
‫تضــاد‬ ‫األكسجين الذري‬
‫‪1‬‬ ‫‪O‬مع‬ ‫‪.‬‬
‫األكسجين‬
‫كلمة ( دخول‬‫ويشكل‬
‫الضمير فى‬
‫في الجو‪،‬‬
‫يعود‬
‫طبيعية‬
‫بصورةالمقروء‬
‫الصخــر ‪ ،‬يوجديعاب‬
‫والطعم والرائحة‬
‫األكسجيـن‬
‫الفضـاءعديم اللون‬
‫‪O2‬األوكسجين غاز‬
‫لغالف الجوي‬ ‫األكسجين الذري‬
‫‪2‬‬ ‫‪O‬مع‬ ‫‪.‬‬
‫األكسجين‬
‫كلمة (معادنه‬ ‫ويشكل‬
‫الضمير فى‬
‫في الجو‪،‬‬
‫يعود‬
‫طبيعية‬
‫بصورةالمقروء‬
‫الصخـــر‪ ،‬يوجديعاب‬
‫اللون والطعم والرائحة‬
‫عديم غاز‬
‫األكسجين‬
‫‪O2‬األوكسجين غاز‬
‫البحر‬ ‫األكسجين الذري‬
‫‪1‬‬ ‫‪O‬مع‬ ‫‪.‬‬
‫اــلصـداقة اــلحقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــي‬
‫اــلصـداقة اــلحقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــي‬
‫اــلصـداقة اــلحقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــي‬
‫اــلصـداقة اــلحقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــي‬
‫اــلصـداقة اــلحقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــي‬
‫اــلصـداقة اــلحقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــي‬
‫اــلصـداقة اــلحقيقية كـاــلصحة اــلجيدة ‪ ،‬الــ نــدرـك قــي‬