Republic of the Philippines

Department of Education
Region II- Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
AGGUB ELEMENTARY SCHOOL
Aggub, Solano, Nueva Vizcaya

ESP 4
SUMMATIVE TEST
2ND QUARTER

Pangalan: _____________________________________________ Iskor: __________

I. Isulat sa loob ng kahon ang mga salitang napili na nagpapakita ng paghingi ng paumanhin

A. Bahala na.
B. Sorry!
C. Hindi ko sinasadya
D. Patawad. 1._________________
E. Buti nga sayo.
F. Excuse me. 2._________________
G. Wala akong pakialam.
H. Pasensya ka na. 3._________________
I. Ikinalulungkot ko ang nangyari.
4._________________

5._______________
II. Isulat ang TAMA kung nagpapakita ng paumanhin ang isinasaad sa bawat pangungusap at
MALI kung hindi.
______________6. Humihingi ako ng tawad pag nagkamali ako.
______________7. Ginagamit ko ang salitang “sorry” kung nagkamali ako.
______________8. Inaayos ko agad ang tampuhan naming magkapatid.
______________9. Ginagawa ko ang gusto ko maski makakaperwisyo sa aking kapuwa.
______________10 Ipinamamalita ko ang nagawang mali ng aking kapuwa.

III. Piliin ang titik ng tamang sagot. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
11. Naibigay ko sa maling tao ang kahon na bilin ng aking guro.
A. Tinatanggap ko ang aking pagkakamali at hinaharap ang bunga ng aking ginawa.
B. Hindi aaminin ang ginawang pagkakamali.
C. Hindi na magpapakita sa guro.
D. Babalewalin ang nangyari.

12. Pinagbintangan ka ng iyong matalik na kaibigan sa pagkuha ng baon ng

iyong kaklase.
A. Kakausapin ko ang aking kaibigan kahit may nagawa siyang kamalian sa
akin.
B. Isusumbong sa guro ang maling paratang ng kaibigan.
C. Babansagan ang kaibigan ng katawagang katawa-tawa.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II- Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
AGGUB ELEMENTARY SCHOOL
Aggub, Solano, Nueva Vizcaya

D. Hindi na papansinin ang kaibigan kailanman

13. May programa sa inyong paaralan. Nakita mo ang mga kasuotan ng iyong kaklase ay bago
bukod kay Jose na kupas at luma pa.
A. Pagtatawanan si Jose.
B. Hihilahin si Jose upang hindi na siya makasali sa program.
C. Iiwasan kong makasakit sa damdamin ng aking kapuwa.
D. Ibababa ang switch ng stage upang hindi matuloy ang palabas.
14. Wastong salita na ginagamit sa paghingi ng paumanhin sa taong nagawan ng kamalian.
A. Buti nga sa yo
B. Pasensya ka na
C. Ikaw kasi!
D. Di ko kasalanan iyon.
15. Nararapat gawin upang maipakita ang paghingi ng paumanhin sa kapuwa.
A. Kausapin ang taong ginawan ng kamalian.
B. Ipagwalang bahala ang nagawa dahil hindi naman umiyak yung taong nagawan ng mali.
C. Ipagmalaki sa kaklase ang ginawa.
D. Patulan sa pamamagitan ng pakikipag-away ang sinumang taong hahadlang sa iyong
gagawin.
IV. Lagyan ng tsek ( / ) kung wasto ang pahayag at ekis ( X ) naman kung di-wasto.
___________ 16. Patawad sa nagawa ko.
____________ 17. Wala akong pakialam kung nasaktan siya.
____________ 18. Hindi ko naman siya inaano.
___________ 19. Pasensya na at hindi na mauulit.
____________ 20. Makikiraan po.
.

1 Thessalonians 5:17 ”Pray continually”

Prepared by:

CHASTINE B. RAMOS
Adviser

ANSWER KEY IN ESP IV

I. III.
1. Sorry! 11. A
2. Hindi ko sinasadya 12. A
3. Patawad 13. C
4. Pasensiya ka na 14. B
5. Ikinalulungkot ko ang pangyayari 15. A

II. IV.
6. Tama 16. /
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II- Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
AGGUB ELEMENTARY SCHOOL
Aggub, Solano, Nueva Vizcaya

7. Tama 17. X
8. Tama 18. X
9. Mali 19. /
10. Mali 20. /

ESP 4

TALAAN NG ISPESIPIKASYON

Batayang Pagpapahalaga/ Mga NUMBE

CODE ITEM PERCENTAG
Kaugnay na Pagpapahalaga R OF
PLACEMENT E
ITEMS

I. Natutukoy ang mag CG-

salitang nagpapakita ng ESP4P 5 1,2,3,4,5 25%
paghingi ng paumanhin. -IIa-c-
18

II. Nagpapakita ng 5 6,7,8,9,10 25%

pagkamahinahon sa
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II- Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
AGGUB ELEMENTARY SCHOOL
Aggub, Solano, Nueva Vizcaya

damdamin at kilos ng CG-

kapwa tulad ng pagtanggap ESP4P
ng sariling pagkakamali at -IIa-c-
pagtuwid nang bukal sa 18
loob.

III. Nakapagpapakita ng CG-

pagtanggap ng sariling ESP4P 5 11,12,13,14,15 25%
pagkakamali at pagtutuwid -IIa-c-
ng bukal sa loob. 18

IV. Nakapagpapakita ng CG-

pagkamahinahon sa ESP4P 5 16,17,18,19,20 25%
damdamin at kilos ng -IIa-c-
kapwanang maluwag sa 19
kalooban.
TOTAL 20 20 100%