Republic of the Philippines

Department of Education
REGION VI – WESTERN VISAYAS
SCHOOLS DIVISION OF NEGROS OCCIDENTAL
CHAMBERY ELEMENTARY SCHOOL
SY 2023-2024

FIRST QUARTER EXAMINATION

ESP 3
TABLE OF SPECIFICATION
Mga Layunin CODE % Bilang ng Kinalalagyan ng
Aytem Bilang
1. Nakatutukoy ng natatanging EsP3PKP- 16% 5 1-5
kakayahan Ia – 13
Hal. talentong ibinigay ng Diyos
2. Nakapagpapakita ng mga natatanging EsP3PKP- 16% 5 6-10
kakayahan nang may pagtitiwala sa Ia – 14
sarili
3. Napahahalagahan ang kakayahan sa EsP3PKP- 17* 5 11-15
paggawa Ib 15
4. Nakatutukoy ng mga damdamin na EsP3PKP- 17% 5 16-20
nagpapamalas ng katatagan ng Ic – 16
kalooban
5. Nakagagawa ng mga wastong kilos at EsP3PKP- 17% 5 21-25
gawi sa pangangalaga ng sariling Ie – 18
kalusugan at kaligtasan
6. Nakasusunod sa mga EsP3PKP- Ii 17% 5 26-30
pamantayan/tuntunin ng mag-anak – 22

Kabuuan 100% 30 30-

CHAMBERY ELEMENTARY SCHOOL

School ID-117244
Brgy. Chambery, Manapla
117244@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VI – WESTERN VISAYAS
SCHOOLS DIVISION OF NEGROS OCCIDENTAL
CHAMBERY ELEMENTARY SCHOOL
SY 2023-2024

FIRST QUARTER EXAMINATION

ESP 3

Basaha kag intindihon ang kada pamangkot. Pili-a ang husto nga letra sang imo sabat kag isulat sa papel.
1. Ang talento kag ikasarang bugay halin sa .
A. Dios B. abyan C. ginikanan D. eskwelahan

2. Isa kasari sang sitwasyon sa pagtukib sang aton kinaiya kag talento ang pag-abot na sang tawo sa iya husto nga edad ukon
masobra pa.
A. Late bloomer B. Exploring stage
C. Discovery stage D. kabahin sang pagtukib sang abilidad

3. Ang kada tawo wala nagakapareho, gani ginatawag kita nga .

A. pinasahi C. isigkatawo
B. magkahitsura D. kapareho

4. Ngaa kinahanglan naton madiskubre ang aton talento, ikasarang kag hilig samtang bata pa?
A. para makahatag sang kabakod sa aton
B. para may kahuyang kita
C. para aton ini ipakita sa mga tawo
D. para aton mapaumwad paagi sa paggamit adlaw-adlaw.

5. Ang pagtukib sang aton kaugalingon nga talento kag ikasarang sa mga butang nagapakita sang aton madalum nga
pagkilala sang aton__________________.
A. kaugalingon
B. kaugalingon nga kabakod
C. kaugalingon nga kahuyang
D. pinasahi nga kinaiya kaysa ib

6.. Importante sa isa ka bata nga makaangkon sang sa kaugalingon agud mahimo sing maayo ang kaugalingon nga gusto kag
talento.
A. kaalam B. pagsalig C. husto nga pagtindog D. kabakod sang buot

7. Ang pagsalig sa kaugalingon isa ka sahi sang _____.

A. inspirasyon B. pinamatasan sang tawo
C. motibasyon D. ginapatihan sang tawo

8. Ikaw ang napilian nga mag-intra sa paindis-indis sa pagbinalaybay, ugaling tuman ikaw ka mahuluy-on nga bata. Ano ang
imo himuon?
A. Mauntat nalang ako sa pag-eskwela.
B. Mahibi nalang ako para maluoy ang akon manunudlo.
C. Ipasa ko sa akon kaeskwela nga mas maayo mag atubang sa tawo.
D. Batunon ko kag hanason ko ang akon kaugalingon adlaw-adlaw, kag mangin positibo.

9. Sagad ka sa pagkanta. Pirme ka nagadaog sa paindis-indis, ugaling sa tion nga ini gulpi ka nadula sa tono samtang
nagakanta. Ano ang pwede mo himuon?
A. Mahibi ako sing todo.
B. Mauntat ako sa pagkanta.
C. Madalagan ako pakadto sa likod sang stage.
D. Padayunon ko ang pagkanta nga daw sa wala lang sing natabo.

10. Mapag-on ang imo pagsalig sa kaugalingon kag ikasarang ugaling lain ang pagkaintindi sang imo mga kaeskwela gani
ginasunlog ka nila nga hambog. Paano mo mapamatud-an sa ila nga indi ka kasubong sina nga bata?
A. Indi ko sila pagsapakon.
B. Indi ako makipag-istorya sa ila.
C. Awayon ko sila para mag-untat na sila.
D. Mahipos na lang ako kag padayunon ang maayo namon nga pag-abyanay

CHAMBERY ELEMENTARY SCHOOL

School ID-117244
Brgy. Chambery, Manapla
117244@deped.gov.ph
11. Manami si Rose sa patag sang pag-obra sang malip-ot nga binalaybay, apang kon kaisa indi niya ini matapos tungod mas
ginauna pa niya ang paghampang. Ano ang ginapakita ni Rose sa iya pag-obra?
A. wala gana sa pagsulat
B. wala interes sa mga ginahimo
C. wala padulungan ang mga ginahimo
D. wala nagapakita sang importansya sa ginahimo

12. Ang paghatag importansya sa ulubrahon sa isa ka sahi sang maayo nga ___________.
A. konsiyensya B. panimuot C. nawong D. kabuhi

13. Pirme nga nagahanas sa pagdrowing si Arthur bilang paghanda para sa palaabuton nga paindis-indis sa pagdrowing, kag
wala gid sia mapaslawan bangud naagum niya ang una nga pwesto sa paindis-indis. Ano nga hulag o pamatasan ang ginpakita
ni Arthur sa iya ginhimo?
A. may disiplina sa kaugalingon
B. may pagpalangga sa kaugalingon
C. may dedikasyon sa kabuhi
D. may paghatag importansya sa ginahimo

14. Ano ang mga hulag sang isa ka tawo nga nagahatag
importansya sa iya ginahimo?
A. Maid-id kag mapili sa iya ginahimo.
B. Masadya kag mayad sa iya ginahimo.
C. Mas madamo sang oras sa mga butang nga indi importante.
D. Matamad kag madamo balibaron agud indi lang sia makaobra sang mga hilikuton nga gintugyan sa iya.

15. Ngaa nagakadapat nga matun-an sang isa ka bata nga

hatagan importansya ang iya ginahimo ukon hilimuon?
Agud may ara sia nga ___________________.
A. disiplina sa iya kaugalingon.
B. padulungan sa iya ginahimo.
C. makaangkon siya sing maayo nga buas-damlag sa iya kabuhi.
D. matun-an niya nga hatagan sang importansya ang bisan ano nga hilikuton.

16. Diin sa mga masunod ang nagapakita sang kapag-on sang

buot?
A. paglikaw sa mga ulubrahon sa balay.
B. pagbutig sa ginikanan
C. mangin positibo sa pag-atubang sa problema
D. Paghangkat sang away sa kaeskwela kon ginaunahan sa mga ulubrahon.

17. Bag-o lang si Allan saylo sa buluthuan nga iya ginaeskwelahan.

Isa ka adlaw, ginsunlog sia sang iya kaeskwela. Ano ang
nagakaigo niya nga himuon?
A. Magsaylo sa iban nga buluthuan.
B. Isugid sa manunudlo ang pagsunlog nga ginhimo.
C. Indi pagsapakon ang sunlog sang mga kaeskwela kay kapuyon man lang ina sila sa pagsunlog.
D. Hangkaton sang away ang kaeskwela nga nagapangsunlog.

18. Ang bata nga may mapag-on sang buot may:

A. salig sa kaugalingon
B. nagapaminsar anay bag-o maghimo sang anuman nga aksyon.
C. may pagpugong sa kaugalingon para indi makasakit sa isigkatawo.
D. tanan nga nasambit

19. Nagpasakop ka sa paindis-indis sa pagkanta sa inyo buluthuan. Sa tunga-tunga sang imo pagkanta sa paindis-indis gulpi
na lang nagpiyok ang imo tingog kabangdanan nga wala ikaw nagdaog. Paano mo ipakita ang kapag-on sang buot?
A. Indi mag-eskwela tungod sunlugon ka nila.
B. Indi na magpasakop sa maskin ano nga paindis-indis.
C. Magtinir sa sulod sang hulot sa bilog nga adlaw tungod sang kahuya.
D. Maghanas liwat sing maayo para mangin handa sa masunod nga mga paindis-indis

20. Wala ginpahanugutan ni Annie nga magkopya sa iya ang iya abyan sa ila pagtilaw. Nagapanindugan sia nga sala ini
ngabuluhaton. Ano nga kinaiya ni Annie ang nagapakita sang kapag-on sang buot?
A. pagsalig sa kaugalingon B. pagpugong sa kaugalingon
C. pagiging positibo D. pagpaminsar bag-o maghimo sang aksyon

21. Ang bata mapagros kon .

A. pirme gamasakit B. may aktibo nga lawas
C. magaras ang panit D. madali makapoy

22. Ang pagkaon sang utan kag prutas kag ang pag- inom sang
CHAMBERY ELEMENTARY SCHOOL
School ID-117244
Brgy. Chambery, Manapla
117244@deped.gov.ph
gatas makabulig sa aton .
A. hunahuna B. kaingod sang balay C. katamad D. kahinay

23. Ang pagsimba kada Domingo makabulig sa aton________.

A. pag-inom B. paghampang C. pagtuo D. pagdesisyon

24. Pila ka beses dapat magpaligo ang isa ka tawo?

A. talagsa B. adlaw adlaw C. wala gapaligo D. kada lima ka adlaw

25. Ang pagtulog sa tama nga oras makabulig sa aton .

A. palibot B. kapagros C. kahinay D. lawas

26. Ginapaako ka sang mga ginikanan mo sa nahimo nga sala.

Nakahibalo ka nga akigan ka nila kon isugid mo ang matuod.
Magasugid ka pa bala? Ngaa?
A. Indi, kay basi ila ako nga sakiton.
B. Oo, kay nahibaluan man nila ang matuod.
C. Oo, kay indi maayo ang magbinutig.
D. Indi, kay kon mag-aku ako daw pareho lang nga napirde ako.

27. May isa ka butang ka nga naluyagan mo gid nga kuhaon apang hugot nga ginadumilian ni Nanay mo nga tandugon ini.
Ano ang himuon mo?
A. Indi ko ini pagtandugon.
B. Kuhaon ko kon wala si Nanay kag ibalik ko lang kon mag-abot sia.
C. Tinguhaon ko nga kuhaon kag lantawon kon pagasilutan bala ako ni Nanay.
D. Tandugon ko ini kay wala ako labot sa ginahambal ni Nanay.

28. Puno na ang alkansiya mo. Luyag mo na ini nga buksan agud nga magbakal sang bag-o nga hampanganan. Ano ang dapat
mo nga himuon?
A. Buksan ko ini kag ibakal sang luyag ko.
B. Buksan ko ini kon gusto ko tungod akon ini tinipon nga kwarta.
C. Ihambal ko kay Nanay nga puno na ang alkansiya ko kag kinahanglan ko maglakat agud magbakal sing hampanganan.
D. Ihambal ko sa akon mga ginikanan kag mangayo ako sing laygay kon san-o ko ini buksan kag kon san-o ako mabakal.

29. Nagpangayo ka sang bag-o nga bayu apang naghambal si

Nanay mo nga sa Paskua ka na niya baklan. Ano ang himuon
mo?
A. Matangis ako.
B. Indi ako magbulig sa mga hilikuton sa balay.
C. Mahulat ako sa adlaw nga iya ginhambal.
D. Indi ako magsulod sa eskwelahan samtang wala niya ako ginabaklan.

30. Nabaluan mo nga naguba ang bag sang utod mo kag

ginbaklan sia ni Nanay mo sang bag-o. Ano ang mangin
reaksyon mo?
A. Mangin masadya ako para sa utod ko.
B. Magakasubo ako kay wala ako bag-o nga bag.
C. Maakig ako sa kay Nanay kag sa utod ko.
D. Mapabakal man ako kay Tatay sang bag-o nga bag.

CHAMBERY ELEMENTARY SCHOOL

School ID-117244
Brgy. Chambery, Manapla
117244@deped.gov.ph