1

Araling Panlipunan
Kwarter 4 – Modyul 1:
Distansya ug Panudlo aron
Mahibal-an ang Lugar
Araling Panlipunan – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikaapat na Markahan – Modyul 1:Distansya at Direksyon para sa pagtukoy ng
Lokasyon
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman,
kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na
naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales.
Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.
Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula
sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa
anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Julie Ann n. Lacanaria,
Editors: Lolita V. Lorenzo, Editha C Dimarucut,
Amelia B. Bergonia, Leonora L. Tuason ,
Tagasalin: Mariven L. Laniba
Tagasuri: Perfecta M Bautista,Elizabeth R Berdadero, Fidel B Manaligod,
Jenelyn B Butac, Miraflor B Mariano
Tagaguhit: Julie Ann N. Lacanaria
Tagalapat: Elizabeth R Berdadero, Jay Lord B. Gallarde
Tagapamahala: Benjamin D. Paragas
Octavio V. Cabasag
Rizalino G. Caronan
Roderic B. Guinucay
Janette V. Bautista
Marivel G. Morales
Robert T. Rustia

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region II
Office Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
Telefax: (078) 304-3855; (078) 396-9728
E-mail Address: region2@deped.gov.ph
 1
Araling Panlipunan
Kwarter 4 -Modyul 1:
Distansya ug Panudlo aron
Mahibal-an ang Lugar
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa
ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t
ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin
at malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy na
naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng
mga magulang o kung sinumang gagabay at tutulong sa pag-aaral ng
mga mag-aaral sa kani-kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang
nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang
magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong mula sa
tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa bawat pagtatapos
ng aralin upang masukat naman ang natutuhan. May susi ng
pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga sagot sa bawat
gawain at pagsusulit. Inaasahan namin na magiging matapat ang bawat
isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito
upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o
mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng
hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang
guro kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin
at paggamit ng SLM na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga
tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala
sila sa paaralan.

2
Isip usa ka magtutudlo, gilauman nga mahatagan nimo ang
mga tinun-an sa saktong paagi sa paggamit niining modyul
Kinahanglan ang paggiya ug paglista sa ilang kalambuan sa
ilang pagtuon. Lakip niini ang pag-aghat ug paggiya kanunay
sa tinun-an samtang nagahimo sa mga buluhaton nga anaa
sulod sa modyul.

Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan 1 ng Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa konsepto ng distansya at
lokasyon. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral
habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa
pagkatuto.

3
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong
maunawaan.

Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga

dapat mong matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano

Subukin na ang kaalaman mo sa aralin ng modyul.
Kung nakuha mo ang lahat ng tamang sagot
(100%), maaari mong laktawan ang bahaging
ito ng modyul.
Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral upang
Balikan matulungan kang maiugnay ang kasalukuyang
aralin sa naunang leksyon.

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

Tuklasin ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad ng
isang kuwento, awitin, tula, pambukas na
suliranin, gawain o isang sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

Suriin pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.

4
 Binubuo ito ng mga gawaing para sa
Pagyamanin mapatnubay at malayang pagsasanay upang
mapagtibay ang iyong pang-unawa at mga
kasanayan sa paksa. Maaari mong iwasto ang
mga sagot mo sa pagsasanay gamit ang susi
sa pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan

ang
patlang ng pangungusap o talata upang
maproseso kung anong natutuhan mo mula sa
aralin.

Isaisip

Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong sa

Isagawa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad
ng buhay

Ito ay gawain na naglalayong matasa o

Tayahin masukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit
ng natutuhang kompetensi.

Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong

panibagong gawain upang pagyamanin ang

5
 iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang
Karagdagang Gawain aralin.

Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat

ng mga gawain sa modyul.
Susi sa Pagwawasto

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng
pinagkuhanan sa paglikha o paglinang
ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng

modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat.

2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa
iba pang gawaing napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat
pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa
ng mga gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba
pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy
kung tapos nang sagutin lahat ng pagsasanay.

Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa

modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong
guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong kay
6
nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa
iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo.
Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito,

makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at
makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na
mga kompetensi. Kaya mo ito!

7
 Kini nga modyul gibuhat aron matun-an nato ang
konsepto sa distansya ug panudlo ug ang gamit niini sa
pagsulti sa lokasyon.

Matun-an nimo dinhi sa modyul ang pagsulti sa

lokayon ug panudlo sa mga lugar nga gusto nimong adtoan o
lokasyon sa mga butang sama sa wala, tuo,atubangan, ibabaw,
ubos, layo ug duol.

Pagkahuman niining pagtulun-an, ikaw gilaumang:

Mailhan ang konsepto sa distansya ug ang gamit

niini sa pagsukod sa lokasyon, ug nagamit ang lain-lain
tawag sa pagsukod sa lokasyon ug distansya sa pagsulti
sa mga lugar sa balay( tuo, wala, ibabaw, atubangan ug
likod).

1
 Subukin
Pahimangno: Lingini ang hulagway nga gipasabot sa
hugpulong.

2
3
Modyul Distansya ug Panudlo aron sa
1 Pagsulti sa Lokasyon

Balikan

A. Pahimangno: Pilia ang hulagway nga nagpakita og

importansiya sa eskwelahan sa kinabuhi ug
komunidad. Isumpay kini sa hulagway sa
eskwelahan.

4
`````````

Tuklasin

Pahimangno: Basaha og maayo ang mubong istorya.

Sa Among Panimalay
ni Julie Ann N. Lacanaria
Tagasalin: Mariven L. Laniba

5
 Ang gamay namong balay kay puno og kalipay ug
paghigugmaay. Matag usa kay nagtinabangay. “Mga anak mata
namo, ala sais na sa buntag” ingon ni nanay.
“Magdungan ta og kaon ug unya moadto ta sa likod sa balay,
bisitahon nato ang atong gulayan,
sumpay ni Tatay.
Didto na sa gulayan “nay, kadaghan og bunga sa atong mga
tanom” ingon ni Ana. “ Puwede naming anihon” ingon pud ni
Anton. “Puwede pud mo moadto sa garden
sa atubangan sa atong balay aron mamupo og mga bulak” sulti
ni nanay. “Tara na Ana sa tuo dapit sa balay ta moagi para dali
ra ta moabot sa atubangan”
sulti ni Anton. Nagdungan og dagan ang duha ka bata.

Suriin

Pahimangno:Tan-awa ang mga hulagway sa Han-ay A.

Isulat ang hustong letra sa badlis nga
nagpakita og hustong hugpulong sa
lokasyon sa Han-ay B.

Han-ay A Han-ay B

6
________ 1. A.

B.

__________ 2.

__________ 3. C.

_________ 4. D.

________ 5. E.

7
 Pagyamanin
Pahimangno: Tun-i ang hulagway sa ubos. Pilia ug lingini
ang letra sa tamang lokasyon sa kada
pangutana.

8
1.Nasa tunga ang inyong balay,gikan diri asa makit-an
ang mga bukid?

a. tuo
b. wala
c. likod

2. Gikan sa balay, asa dapit makit-an ang sapa?

a. tuo
b. wala
c. atubangan

3. Gikan sa balay , asa makit-an ang mga bulak?

a. atubangan
b. likod
c. tuo

4. Gikan sa balay asa makit-an ang gulayan?

a. atubangan
b. tuo
c. wala

5. Asa makit – an ang mga panganod?

a. sa atubangan sa kahoy

9
b. sa ibabaw sa bukid
c. sa ubos sa balay

Isaisip
Ang lokasyon mao ang lugar o posisyon sa mga
butang o gikahimutangan sa mga gambalay.

Importante nga mahibal-an ang lokasyon sa

mga lugar ug butang aron mas dali kining adtoan o
pangitaon.

Naay mga pulong gigamit sa panudlo sa

lokasyon sa mga butang o lugar sama sa wala, tuo,
atubangan o likod.

Isagawa
Buluhaton: Adto sa inyong sala ug tindog sa tunga.
Idibuho sa kahon ang butang nga makit-an
sa tuo, wala , atubangan ug likod sa sala.

10
 Tayahin

Pahimangno: Gikan sa inyong balay, tan-awa ang palibot

o lugar nga duol sa inyo ug idibuho sa
sulod sa kahon ang makit-an nimo sa mga
panudlo ug lokasyon sa mga musonod;

1. Unsa ang naa sa tuo? ________

2. Unsa ang naa sa wala? ___________
3. Unsa ang naa sa atubangan?_____________
4. Unsa ang naa sa likod? _____________

11
 Karagdagang Gawain

Pahimangno: Magdibuho og mga butang nga makit-an

nimo sa imong gikahimutangan.

1.Unsa ang butang nga nakit-an nimo sa dapit sa imong

tuo?Idibuho nimo sa kahon nga anaa sa wala sa bata.

2. Unsa ang butang nga nakit-an nimo sa dapit sa imong

wala?Idibuho nimo sa kahon nga anaa sa tuo sa
bata.

3. Unsa ang butang nga nakit-an nimo sa imong

atubangan?Idibuho nimo sa kahon nga anaa sa
atubangan sa bata.

12
4.Unsa ang butang nga nakit-an nimo sa imong
likod?Idibuho nimo sa kahon nga anaa sa
likod sa bata.

13
Susi sa Pagwawawasto

14
Sanggunian

K to 12 Curriculum Guide
Araling Panlipunan Unang Edisyon 2017,
Muling limbag 2017
Author: Noel P. Miranda, et al.

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources
(DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph