Радни лист: Рефлексија обуке и примена наученог

Број групе:

Аспект који сте добили:

 (Аспекти: Окружење за учење које подстиче критичко мишљење и решавање проблема;

Питања; Докази; Различите перспективе; Стратегије и технике за решавање проблема)

Размислите о предметима које предајте, ваннаставним активностима, другим облицима

рада са ученицима (додатна настава, допунска настава, индивидуални или
индивидуализовани приступ, ученички парламент, пројектна наставе, тематска настава,
ЧОС…). 

Први задатак
Издвојте неколико примера у којима се може применити један од аспеката КМРП и
микробит у раду у школи. Покушајте да осмислите што конкретније примере примене.

Аспект:

Микробит:

Други задатак
Размислити о томе како и којим предметима или ситуацијама се аспект  КМРП којим се
ваша група бави и микробит може применити у учењу на даљину. Покушајте да осмислите
што конкретније примере примене.  

Аспект:

Микробит: