Pagbasa ST (3rd QT)

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBALES
SUBIC NATIONAL HIGH SCHOOL
MANGAN-VACA, SUBIC, ZAMBALES
Pangalan:
Baitang/Seksiyon:
Petsa:
Panuto: Piliin ang Tamang sagot sa bawat katanungan. Isulat ang titik lamang ng iyong sagot
sa nakalaang espasyo.
1. Ang salitang Griyego na ay tumutukoy sa pangangatwiran.
a. Logos c. Pathos
b. Ethos d. Ethospathos
2. Paraan ito ng panghihikayat kung saan ginamit ni Aristotle ang ethos upang tukuyin
ang karaktero kredibilidad ng tagapagsalita batay sa paningin ng nakikinig
a. Logos c. Pathos
3. Ito ay elemento ng panghihikayat na tumatalakay sa emosyon o damdamin ng
mambabasa o tagapakinig
a. Logos c. Pathos
4. Ito ay ang pagbibigay ng hindi magandang puna o taguri sa isang produkto o
katunggaling politiko upang tangkilikin. Karaniwang ginagamit ito sa mundo ng
politika.
a. Name -Calling c. Transfer
b. Testimonial d. Plain folks
5. Ito ay isa sa propaganda devices na ginagamit kapag ang isang sikat na
personalidad ay tuwirang nag-endorso ng isang tao o produkto.
6. Ito ay panghihikayat kung saan hinihimok ang lahat na gamitin ang isang
produkto o sumali sa isang pangkat dahil ang lahat ay sumali na.
b. Banwagon d. Plain folks
7. Ipinakikita nito ang lahat ng magagandang katangian ng produkto ngunit hindi
binabanggit ang hindi magandang katangian
b. Banwagon d. Card Stacking
Subic National High School – Senior High School

Mangan-Vaca, Subic, Zambales
Tel. No.: (047) 232-2370
8. Karaniwan itong ginagamit sa kampanya o komersiyal kung saan ang mga kilala o
tanyag na tao ay pinalalabas na ordinaryong taong nanghihikayat sa boto,
produkto, o serbisyo.
a. Name -Calling b. Banwagon c. Plain Folks d. Transfer
9. Ang paggamit ng isang sikat na personalidad upang mailipat sa isang
produkto o tao ang kasikataan.
a. Name -Calling b. banwagon c. Transfer d. Card Stacking
10. Ito ay ang magaganda at nakakasilaw na pahayag ukol sa isang produktong
tumutugon sa mga paniniwala at pagpapahalaga ng mambabasa
a. Banwagon b. Plain Folks c. Transferd. Testimonial
11. Habang nagkakaroon ng kampanya ang isang Partido ay todo bitiw ng mga
salitang nakakasira sa kanilang katunggali.
• Name -Calling c. Transfer
• Testimonial d. Plain folks
12. Hinikayat niya ang mga mamimili na bumili ng kanilang produktong kape,
binanggit niya nang dahil sa kapeng iyon mabilis ang kaniyang pagpayat.
13. Pagpromote ng isang artista sa isang hindi sikat na brand para ang produkto ay
mabenta.
14. Coke, nakapagbubuklod ng pamilya. Sa patalastas na ito makikita ang masayang
samahan ng pamilya ngunit hindi binanggit ang negatibong dala sa labis na pag-
iinom ng coke.
a. Name -Calling c. Card Stacking
1 5. Lahat ng tao ay pinasok na ang Isang networking business na Frontrow, kaya Sali
na.
b. Banwagon d. Plain folks
16 .Ang kandidato tuwing eleksyon ay hindi nagsusuot ng magagarbong damit at
pinapakita nila na nagmula at galing rin sila sa hirap.

Tel. No.: (047) 232-2370
a. Name -Calling c. Plain Folks

17. Mas nakakatipid sa bagong sabon. Ang iyong damit ay mas magiging maputi.
Bossing sa katipiran, bossing sa kaputian.
a. Glittering Generalities c. Transfer
b. Card Stacking d. Plain Folks

Tel. No.: (047) 232-2370
18. Buong bayan ay sumali na sa isang organisasyon o networking site.

19. Paggamit ng mga komersyal sa mga ordinaryong tao para sa pag eendorso
ng kanilang produkto.
20Paghikayat sa isang grupo na sumali na Prulife Insurance dahil ang lahat ay
kumuha na ng insurance para maging handa anuman ang mangyari.
a. Glittering Generalities c. Transfer
21. Ito ay kalansay ng mga ideya na pinagbabatayan ng aktuwal ng proyektong

gagawin.
a. Konseptong papel
b. Balangkas
c. Papaksang balangkas
d. Layunin
22. Ito ay binubuo ng mga parirala o salita na siyang punong kaisipan.
e. Papaksang balangkas
f. Balangkas
g. Patalatang balangkas
h. Papangusap na balangkas
23. Nagsisilbing proposal para maihanda ang isang pananaliksik.
i. Konseptong papel
j. Balangkas
k. Papangusap na balangkas
l. Layunin
24. Makikita dito ang paraang ginagamit ng mananaliksik sa pangangalap ng datos
gayundin ang paraang ginagamit sa pagkalap ng impormasyon.
m. Paksa
n. Layunin
o. Metodolohiya
p. Rasyunale
25. Dito makikita ang kalabasan ng pag-aaral.

A.Layunin
B. Output/Resulta

Tel. No.: (047) 232-2370
C.Layunin
D. Rasyunale
26. Sa pananaw na ito, isa sa mga tauhan ang nagsasalaysay ng mga bagay na
kaniyang nararanasan, naaalala, o naririnig kaya gumagamit ng panghalip na ako.
a. Unang panauhan c. Ikalawang panuhan
b. Ikatlong panauhan d. Kombinasyong pananaw
_27. Sa anong pahayag napabilang ang “Donato, kakain na, anak, “tawag ni Aling Guada
sa anak na noo’y abalang-abala sa ginagawa t hindi halos napansing nakalapit na
pala ang ina sa kaniyang kinalalagyan. “aba’y kayganda naman nireng ginagawa mo,
anak! Ay ano ba talaga ang balak mo, ha? Natatawang inakbayan ni Donato ang ina
at inakay papasok sa munti nilang kusina.
a. Tuwirang pagpapahayag c. harap-harapang pagpapahayag
b. Di tuwirang pagpapahayag d. malayang pagpapahayag
_28. Ano ang tawag sa lugar kung saan naganap ang mga pangyayari sa kuwento?
a.Tagpuan at panahon c. banghay
b.Tauhan d. Tema o paksa
_29. Paano natin masasabi na ang kuwento ay mabisang nailahad?
a. May elemento ng kuwento c. Punto vista o pananaw
b. Dalawang paraan ng pagpapahayag d. lahat ng nabanggit
30. Ang tunggalian sa kuwentong Mabangis na Lungsod ay ang .
a.Tao vs. tao c. tao vs. sarili
b.Tao vs. kapaligiran d. tao vs.hayop
_31. Ito ang sentral na ideya kung saan umiikot ang mga pangyayari sa tekstong naratibo.
Mahalagang malinang ito ng husto sa kabuoan ng akda upang mapalutang ng may-
akda ang pinakamahalagang mensaheng nais niyang maiparating sa kaniyang
mambabasa.
a.Tagpuan at panahon c. banghay
b.Tauhan d. Tema o paksa
_32. Alin sa sumusunod ang kasama sa karaniwang tauhan sa kuwento?
a.Pangunahing tauhan c. kasamang tauhan
b.Katunggaling tauhan d. lahat ng nabanggit
_33. Ito ay pagsasalaysay o pagkukuwento ng mga pangyayari sa isang tao o mga
tauhan, nangyari sa isang lugar at panahon o sa isang tagpuan nang maayos na
pagkasunod-sunod mula sa simula hanggang katapusan.
a.Tekstong naratibo c. tekstong deskriptibo

Tel. No.: (047) 232-2370
b.Tekstong persuweysib d. tekstong argumento

34. Ito ang tawag sa maayos na daloy o pagkasunod-sunod ng mga pangyayari sa mga
tekstong naratibo upang mabigyang-linaw ang temang taglay ng akda.
a. Tagpuan at panahon c. banghay

Tel. No.: (047) 232-2370
b. Tauhan d. Tema o paksa

_35. Dito ipinapasok ang mga pangyayaring naganap sa nakalipas.
a. Analipsis c. Prolipsis
b. Ellipsis d. Protolepsis
36.Ang tagapagsalaysay ang naglalahad sa sinasabi, iniisip, o nararamdaman ng tauhan
sa ganitong uri ng pagpapahayag. Hindi na ito ginagamitan ng panipi.
a. Tuwirang pagpapahayag c. Di Tuwirang pagpapahayag
b. Analepsis d. Banghay
37.Tinawag ni Yanni ang kaniyang nakatatandang kapatid para magpaturo sa kaniyang
takdang aralin. Hindi niya namamamalayang nasa likuran na pala si Gwyne ang
kaniyang kapatid at handa siyang turuan. Nandito na ako handa na kitang turuan
ang sinabi ng kapatid sa kaniya. Ang pahayag ay napabilang sa anong paraan ng
pagpapahayag?
38.“Donato, kakain na, anak, “tawag ni Aling Guada sa anak na noo’y abalang- abala sa
ginagawa t hindi halos napansing nakalapit na pala ang ina sa kaniyang kinalalagyan.
“aba’y kayganda naman nireng ginagawa mo, anak! Ay ano ba talaga ang balak mo,
ha? Natatawang inakbayan ni Donato ang ina at inakay papasok sa munti nilang
kusina. Ang pahayag ay napabilang sa anong paraan ng pagpapahayag?
39. Mapapaiyak na si Adong. Ang tingin niya tuloy sa mga ilaw-dagitab ay parang mga
piraso ng apoy na ikinakalat sa kalawakan. Kangina pa siyang tanghali sa loob ng
marusing na bakuran ng simbahan. Nagsawa na ang kanyang mga bisig sa kalalahad
ng kamay, ngunit ang mga sentimong kumakalansing sa kanyang bulsa ay wala pang
tunog ng katuwaan. Bagkus ang naroon ay bahaw na tunog ng babala. Babalang
ipinararamdam ng pangangalam ng kanyang sikmura at sinasapian pa ng takot na
waring higad sa kanyang katawan. Sa talatang nabasa ay napabilang ito sa .
a. Unang pananaw c. Pangalawang pananaw
b. Ikatlong pananaw d. Kombinasyong pananaw
40.Ang gabi ay hindi napapansin ng lalabindalawang taong gulang na si Adong. Ang
gabi ay tulad lamang ng pagiging Quiapo ng pook na iyon. Kay Adong,

Tel. No.: (047) 232-2370
ang gabi’y naroroon, hindi dahil sa may layunin sa pagiging naroon, kundi dahil sa
naroroon, katulad ng Quiapo. Sa walang muwang na isipan ni Adong, walang kabuluhan
sa kanya kung naroon man o wala ang gabi— at ang Quiapo. Anong elemento ng
maikling kuwento ang makikita sa talata
a. Tagpuan at panahon c. Tagpuan at tema
b. Tagpuan at banghay d. Tagpuan at pananaw
.41. Tumutukoy ito sa tauhang ang pangunahing papel o tungkulin niya ay sumuporta,
magsilbing hingahan, o kapagayang-loob ng pangunahing tauhan.
a. Kasamang tauhan c. katunggaling tauhan
b. Pangunahing tauhan d. Ang may-akda
42. Paraan sa pagpapakilala ng tauhan kung saan kusang mabubunyag ang karater dahil
sa kaniyang pagkilos o pagpapahayag.
a. Expository c. Dramatiko
b. Unang panauhan d. Pangalawang Panauhan
43. Isa ito sa uri ng Ikatlong panauhan na nababatid niya ang galaw at iniisip ng lahat ng
mga tauhan. Napapasok niya ang isipan ng bawat tauhan at naihahayag niya ang
iniisip, damdamin, at paniniwala ng mga ito sa mga mambabasa.
a. Maladiyos na panauhan c. Limitadong panauhan
b. Tagapag-obserbang panauhan d. Reserbang panauhan
44.Nababatid niya ang iniisip at ikinikilos ng isa sa mga tauhan subalit hindi ang sa iba pang
tauhan. Ang pahayag ay napabilan sa anong uri ng ikatlong panauhan?
45. Hindi niya napapasok o nababatid ang nilalaman ng isip at damdamin ng mga tauhan.
Tanging ang mga nakikita o naririnig niyang pangyayari, kilos, o sinasabi lang ang
kaniyang isinalaysay
46. Sa paglalahad ng katotohanan maari siyang bumanggit ng mga

awtoridad o eksperto ng paksa
A. Ang malinaw na paglahad ng opinyon at katotohanan
B. Pantay na paglalahad ng ideya
C. Paggalang sa magkaibang pananaw
D. Gumagamit ng katibayan
47. Ang manunulat ay dapat maglahad ng mga impormasyon sa iba’t
ibang pananaw at magtakda ng lawak o saklaw sa mga pananaw na ito.
B. Pantay na paglalahad ng ideya
D. Organisado
48. Hindi maiiwasan ang pagkakaroon ng iba’t ibang ideya na maaaring
taliwas sa pananaw ng mananaliksik o ng may-akda

Tel. No.: (047) 232-2370

B. Pantay na paglalahad ng idea
D. Mahigpit na pokus
49. Ang isang akademikong papel ay dapat makitaan ng sistema at
organisasyon
A. Organisado B. Pantay na paglalahad ng idea
C. Paggalang sa magkaibang pananaw D. Mahigpit na pokus
50. Ang isang akademiong ulat ay nararapat na sumagot sa isang tiyak na
katanungan at iwasan ang mga paksang walang kaugnayan sa pangunahing
paksa o tema ng pananaliksik
A. Paggalang sa magkaibang pananaw
B. Ang malinaw na paglahad ng opinyon at katotohanan
C. Mahigpit na pokus
D. Pantay na paglalahad ng ideya
Prepared By:
Radian G. Lacuesta
Teacher I

Tel. No.: (047) 232-2370
ANSWER KEYS
1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. B
7. D
8. C
9. C
10. A
11. A
12. B
13. C
14. C
15. B
16. C
17. A
18. C
19. C
20. B
21. B
22. A
23. A
24. C
25. B
26. A
27. B
28. A
29. D
30. A
31. D
32. D
33. A
34. C
35. A
36. C
37. C
38. A
39. B
40. A
41. A
42. C
43. A
44. C

Tel. No.: (047) 232-2370
45. B
46. D
47. B
48. C
49. A
50. C

Tel. No.: (047) 232-2370

Pagbasa ST (3rd QT)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pagbasa ST (3rd QT)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Subic National High School – Senior High School

Subic National High School – Senior High School

a. Name -Calling c. Plain Folks

Subic National High School – Senior High School

18. Buong bayan ay sumali na sa isang organisasyon o networking site.

21. Ito ay kalansay ng mga ideya na pinagbabatayan ng aktuwal ng proyektong

25. Dito makikita ang kalabasan ng pag-aaral.

Subic National High School – Senior High School

Subic National High School – Senior High School

b.Tekstong persuweysib d. tekstong argumento

Subic National High School – Senior High School

b. Tauhan d. Tema o paksa

Subic National High School – Senior High School

46. Sa paglalahad ng katotohanan maari siyang bumanggit ng mga

Subic National High School – Senior High School

A. Ang malinaw na paglahad ng opinyon at katotohanan

Subic National High School – Senior High School

Subic National High School – Senior High School

Subic National High School – Senior High School

You might also like