IPP 0012-19

Diskurso ng Mabisang
Pagpapahayag

PANGKAT 4
Adyenda Panalangin
Pagganyak

Diskurso ng Mabisang
Pagpapahayag

Mabisang Pagpapahayag
Organisasyon ng Diskursong

Pasulat at Pasalita
 Panalangin
Panginoon po naming Diyos,
Salamat po ng napakarami,
Dahil ligtas mo po kaming tinipon sa dakong ito
Upang makapag-aral po kami ngayon.
Sana linisin mo po anuman ang nakita mong hindi mabuti sa aming
mga puso.
Patawarin mo po kami sa aming mga kasalanan.
Ihanda mo ang aming pag-iisip sa pagtanggap ng mga karunungan
Upang lalo naming maunawaan ang ituturo sa amin ngayon
Ingatan mo po kaming lahat sa buong panahon ng pag-aaral
Sa inyo po lahat ng kapurihan
Hinihingi po namin ang lahat ng ito
Sa pangalan ni Hesus na aming Dakilang Tapapagligtas.
Amen.
Diskurso
Pakikipagtalastasan
Pormal na pagtalakay sa isang paksa
interaktibong gawain na may
layuning paglalahad ng impormasyon
pasalita o pasulat
kakayahang maunawaan at
makabuo ng sasabihin o isusulat sa
iba't ibang genre
Dimension ng Diskurso
Konteksto Komunikasyon
Settings, participants, genre, at iba pa Berbal at di berbal na paghinuha ng
Mapaangat ang sensitibo ng mga nag- impormasiyon
uusap

Kognisyon Kakayahan
Makinig, magsalita, magsulat, at
Wasto at angkop na pag-unawa sa magbasa
mensahe Upang magkaroon ng mahusay na
diskuro
 Diskurso
Pasulat Pasalita
kakayahang kakayahang
lingwistika komunikatibo
istrukturang wastong
gramatikal ng kayariang oang
wika gramatika
iba't ibang
konteksto
Mga Teorya
ng Diskuro
Speech Act Theory
J. L. Austin (1962) at John Rogers Searle (1969)
ang pananalita o diskurso ay may kinalaman o may
kaugnayan sa aksyon o kung paano natin ilalhad ang
impormasyon
three-way taksonomiya:

Locutionary Act

Illocutionary Act

Perlocutionary Act
Pragmatic Theory
Paul Grice (1967)
pag-aaral sa paraan kung saan ang
konteksto ay nakakaapekto sa kahulugan
relasyon sa pagitan ng wika at ng taong
gumagamit ng wika
Teoryang "Variationist"
Tinatalakay ang pagkakaiba-iba ng paggamit ng wika ng
bawat grupo ng tagapagsalita

Makikita sa teoryang ito ang impluwensya ng kinabibilingang

pangkat ng tao sa iba’t ibang paraan ng kaniyang
pagsasalita (Paraan sa pagsasalita, punto ,intonasyon, tono,
bokabularyo).

Halimbawa: sosyolek, etnolek, idyolek, dayalek

 Naratibong Lohika o Lohika ng
Mabuting Katwiran
Nilinang ni Walter Fisher.

Ang teoryang ito ay nakabatay sa pagkukuwento at

naglalarawan sa tao bilang ‘storytelling animals’.

Naiimpluwensiyahan ng mga napagdaanang mga karanasan ng

tao ang kaniyang pangangailangan sa komunikasyon at ang
akniyang ikinikilos o gawi.
 Naratibong Lohika o Lohika ng
Mabuting Katwiran

Nagpapanukala ng naratibong lohika bilang pamalit sa tradisyon o

tipikal na lohika ng argumento.

Nagmumungkahi na husgahan ang krebilidad ng isang

tagapahayag o speaker. ayon sa pagkakaugnay-ugnay at
katumpakan ng istorya.
 Naratibong Lohika o Lohika ng
Mabuting Katwiran
Saad ni Fisher, lahat ng komunikasyon ay maaaring masuri sa
lente ng pagsasalaysay.

1. Likas na palakuwento ang tao.

2. Binubuo ang mundo ng mga kwento kung saan makapipili upang

mabuhay sa proseso nang patuloy na muling pagbuo (recreation).
 Naratibong Lohika o Lohika ng
Mabuting Katwiran

3. Ang pagpapasya ng tayo ay nakasalalay sa kung ano

makatuwiran sa kaniyang tingin.

4. And sukatan ng pagiging makatuwiran ng kuwento ay batay sa

pagkakataon na maaari itong mangyari, pagkakaugnay-ugnay, at
katumpakan nito na batayan ng mga agarang pagpapasyang
gagawin.
Limang Antas ng Pormalidad sa
Pakikipagkomunikasyon
Sa aklat na “The Five Clocks” ni Martin Joos (1976), kinilala niya ang
limang klasipikasyon ng mga estilong pagsasalita na ginagamit bilang
pamantayan ng pormalidad.
1. Oratorical o Frozen Style
2. Deliberative Style
3. Consultative Style
4. Casual Style
5. Intimate Style
 Limang Antas ng Pormalidad sa
Pakikipagkomunikasyon
1. Oratorical o Frozen Style
Ito ang pinakapormal na istilo ng pakikipagtalastasan.
2. Deliberative Style
Ito ay ginagamit sa tiyak na bilang ng audience na hindi kinakailangan ng
mataas na antas ng pormalidad gaya ng Frozen Style.
3. Consultative Style
Ito ay tipikal o semi-pormal na komunikasyon.
4. Casual Style
Ito ay isang impormal na estilo ng komunikasyon.
5. Intimate Style
Ang istilo ng pananalita na ang kalahok ay magkalapit na indibidwal at
lubos na kilala ang isa't isa.
 Teoryang
Komunikasyon at
Akomodasyon
 Teoryang Komunikasyon at
Akomodasyon
Pinasimulan ni Howard Giles noong 1971
Ito ay orihinal na kinilala bilang 'Speech Accommodation
Theory'
Inilalarawan ng teoryang ito ang kakayahan ng isang tao na
baguhin ang kanilang pag-uugali habang nakikipagusap ayon sa
sitwasyon at mga taong kasangkot.
Social Approval at Positibong Imahe
Dalawang Paraan ng Akomodasyon

Convergence
Ito ay ang pagbabago ng isang indibidwal ng kanilang istilo ng
pakikipagtalastasan upang maging tunog at mukhang mas katulad
ng kanilang kausap.
Motibo ng Convergence
Upang humingi ng pagsang-ayon at paggalang mula sa iba
Upang ipakita ang paggalang sa iba
Upang mapataas ang positibong pagtingin ng iba sa sarili
Pagbutihin ang komunikasyon
Dalawang Paraan ng Akomodasyon

Divergence
Ang pagbabago ng istilo ng komunikasyon upang bigyang-diin
ang isang pagkakaiba mula sa isang kausap.
Motibo ng Divergence
Upang bigyang-diin ang pagkakaiba sa iba
Upang hubugin ang damdamin ng iba
Upang ipakita ang kinabibilangan sa isang partikular
na grupo
Upang maimpluwensyahan ang pananalita ng iba
Etnograpiya
ng
Komunikasyon
 Etnograpiya ng Komunikasyon
Ito ay unang nakilala at nailarawan sa isang artikulong ‘Introduction:
Toward Ethnographies of Communication’ ni Dell Hymes noong 1962
Orihinal na tinawang bilang 'Ethnography of Speaking'
Ito ay ang pag-aaral ng komunikasyon sa likod ng sosyal at kultural na
mga gawi at paniniwala.
Ayon kay Hymes, ito may dalawang pangunahing layunin:
a. direktang imbestigahan ang gamit ng wika sa kontekstong sitwasyon
upang mapaggwari ang patern na akma para sa pananalitang gawain
at
b. gamitin bilang balangkas ang isang pamayanan na ginagalugad ang
malaya nitong gawi sa kabuuan.
Mga Konsepto sa Etnograpiya ng
Komunikasyon
Ayon kay Hymes, ang katagalan ng pag-aaral ng wika ay ang
paglalarawan at pagsusuri sa abilidad ng isang native speaker na
gamitin ang wika sa komunikasyon sa communicative competence.
Ito ay nakatuon sa kaniyang iminumungkahi na pamamaraan ng
pagsasalita o tinatawa niyang "ways of speaking."
Batay sa pamanatayan ng pamamaraan ng pagsasalita, nagbigay si
Hymes ng dalawang magkahiwalay na konsepsyon ng pananalita na
kapwa sinasaklaw ang
‘means of speech’
‘speech economy’
Mga Konsepto sa Etnograpiya ng
Komunikasyon
Ayon sa modelo ng etnographiya ng komunikasyon, hindi maaring pag-
aralan ang wika nang nakahiwalay.
Sa pag-aaral ng komunikasyon ng isang partikular na kultura, nagmukahi
si Hymes ng anim na basikong yunit:
a. speech community
b. speech situation
c. speech event
d. communicative act
e. communicative style
f. ways of speaking
Etnograpiya ng Komunikasyon:

Modelo
ng Speaking
 Modelo ng Speaking
Ayon kina Johnstone at Marcellino, upang gabayan ang mga
etnograper ng komunikasyon na balangkasin ang kanilang pag-
iimbestiga sa speech acts at events, ay iminungkahi ni Hymes
na gamitin ang mnemonic device na SPEAKING.
Ang modelong SPEAKING ay isang teoretikal na basehan para
sa pag-aaral sa wika.
 Modelo ng Speaking
S - Setting at Scene P - Participant E - Ends
tumutukoy sa panahon, lugar o oras maaring isang nagsasalita o sakop nito ang layunin, hangarin at
na akto ng pagsasalita ng isang nakikinig na kabilang sa isang kalalabasan ng isang proseso o
pangyayari pag-uusap kaganapan ng komunikasyon

A - Act Sequence K - Key I - Instrumentalities

anyo ng pagkakasunod-sunod at tono o paraan kung paano ang tumutukoy sa daluyang gagamitin
istruktura ng mga pangyayari isang bagay ay sinabi o sinulat ng mga kalahok sa
pakikipagtalastasan

N - Norm G - Genre
ang mga pamantayan ng mga
klase o uri ng pananalita at ang
alintuning sosyokultural ng
mga kultural na konstekto nito
interaskyon at interpretasyon
Mabisang Pagpapahayag
Mga Prinsipyo ng Epektibong Komunikasyon ayon kay Justesen
(2016)

Pagkakaroon ng Layunin - Dapat alamin ng isang

tagapagpahayag kung ano ang gustong makuha mula sa kanya ng
kanyang tagapakinig. Kung siya ba ay nagbibigay ng kaisipan o
nanghihikayat para kumilos ang kanyang mga tagapakinig.
Pakikinig - Ang mabuting komunikasyon kailanman ay hindi
naging isang direksyon lamang. Dapat ang tagapagsalita ay
matuto ring makinig sa kanyang mga tagapakinig upang
magkaroon ng ugnayan o koneksyon.
Mga Prinsipyo ng Epektibong Komunikasyon ayon kay Justesen
(2016)
Maging Mapanghikayat - Ito
ang buong punto ng pagpapahayag
kaya dapat ay maayos na maisakatuparan. Tandaang ang ibang tao ay
hindi mahihikayat ng tulad ng iba. Sa ganitong sitwasyon, mainam na
gumamit ng rasyunal na pag-atake sa paksa na sinusuportahan ng mga
kaugnay na patunay sa argumento.
Maging Malinaw - Lubayan na ang paggamit ng malalalim at
mahahabang pananalita. Mas mabuting gawing malinaw at maikli
lamang ang pahayag. Mainam na maiparating ang argumento sa
malinaw, maiksi, at di paligoy-ligoy na kaparaanan.
Mga Prinsipyo ng Epektibong Komunikasyon ayon kay Justesen
(2016)
Gumamit ng Biswal - Marami
sa mga tagapakinig ay mga taong
biswal. Hindi ba’t mas madaling maintindihan ang ipinararating kung
may kasama itong larawan. Mahalagang may nakikita ang
tagapakinig upang lalo nilang matanggap ang ipinahahayag ng
tagapagsalita. Nagkakaroon ito ng tinatawag na koneksyon.
Gumamit ng mga Kwento - Isang mainam na paraan upang
magkaroon ng koneksyon sa mga tagapakinig ay ang paggamit ng
kwento dahil likas sa mga tao ang pagiging pala-kwento at
tagapakinig ng kwento, nagiging mas makatao at mas madaling
tandaan ang ipinaaabot na mensahe sa tulong ng kwento.
Mga Prinsipyo ng Epektibong Komunikasyon ayon kay Justesen
(2016)

Maiksi ay mas Makabuluhan - Ang ating tagapakinig ay mga abalang tao kaya
hindi ipinapayo na sayangin ang kanilang oras sa pakikinig ng mga walang
kabuluhan, walang koneksyon, inulit na impormasyon o detalye na hindi
makatutulong upang maitawid ang layon sa komunikasyon.
Maging Mapag-usisa - Dahil ang paraan ng pakikipagkomunikasyon ay
nagbabago, mainam na magbasa-basa, kumausap ng mga mentor o tagapagsanay,
at huwag isipin na alam mo na ang lahat ng bagay ukol sa pakikipag
komunikasyon.
Manatiling Organisado - Sa pagsisimula, makabubuting gumawa ng balangkas
kung saan kasama na rito ang layunin at mahahalagang punto na gustong
iparating.
 Mga prinsipyo ng epektibong

komunikasyon ayon kay Bradbury

(2012)
MAPAGKAKATIWALAAN

Ang isang epektibo na komunikasyon ay nakasandig sa

pagtitiwala o pagkakaroon ng paggalang sa komunikasyon na
kung saan ang magkabilang panig ay sumusunod ang parehong
prinsipyo.
 Mga prinsipyo ng epektibong

komunikasyon ayon kay Bradbury

(2012)

AKTIBONG PAKIKINIG

Ang aktibong pakikinig ay nangunguhulugang pagiging pokus sa

taong nagsasalita na hindi ito ginagambala o pakikinig sa iyong
kausap.
 Mga prinsipyo ng epektibong

komunikasyon ayon kay Bradbury

(2012)

HINDI MAPANGHUSGA

Hindi mainam ang maging mapanghusga sa kapwa lalo na

komunikasyon at kung siya ay nagpapahayag ng kanygang
damdamin o opinyon at kung nais nating magtaguyod ng
pakikipagkapwa.
 Mga prinsipyo ng epektibong

komunikasyon ayon kay Bradbury

(2012)
PAHALAGAHAN ANG PANANAW NG IBA

Matuto tayong pahalagahan ang kontribusyong hatid ng ibang

pananaw sa atin pakikipag ugnayan sa kapwa.

Ang pagpapahalaga sa opinyon ng ibang tao ay

nangangahulugang pagrespeto sa rasyonal na kaisipan ng isang
nilalang.
 Mga prinsipyo ng epektibong

komunikasyon ayon kay Bradbury

(2012)

WALANG PAGPAPALAGAY

Maaring bigyan ng kahulugan ng isang tao ang isang pahayag

batay sa kanyang sariling interpretasyon na hindi naman ito ang
ibig ipakahulugan ng nagsalita.
 Mga prinsipyo ng epektibong

komunikasyon ayon kay Bradbury

(2012)

PAGIGING TOTOO

Magiging totoo o tapat sa iyong komunikasyon. Marami tayong

pamamaraan ng pakikipag-usap hindi lamang sa ating mga
salitang binibitawan.
Limang alituntunin sa mabuting

pakikinig ayon kay Burton (2012)

1. Iparating ang mensahe sa isang malinaw at epektibong
pamamaraan
Huwag aksayahin ang oras ng tagapakinig
Teknik:
Dapat mayroon ka ng nakahandang sabihin bago bumukas
ang iyong bibig.
Limang alituntunin sa mabuting

pakikinig ayon kay Burton (2012)

2. Gumamit ng malinaw at nauunawaang pananalita

Iwasan ang paulit-ulit o maligo na pananalita.
Panatilihin ang mensahe na malinaw, simple, at direkta
Limang alituntunin sa mabuting

pakikinig ayon kay Burton (2012)

3. Gumamit ng mga di berbal na kaparaanan sa

komunikasyon
Makatutulong ang pag-gamit ng diagram, prop, powerpoint,
presentation, video, o tulad ng mga ginagawa sa TED talks
ng mga tagapagsalita na palakad-lakad.
Limang alituntunin sa mabuting

pakikinig ayon kay Burton (2012)

4. Gumamit ng pag-uulit
Kapag ang mga tagapakinig ay binigyan ng listahan, ang
kanilang matatandaan ay ang unang binanggit ng
tagapagsalita (primary effect) at ang huli sa listahan (recency
effect)
Limang alituntunin sa mabuting

pakikinig ayon kay Burton (2012)

5. Tingnan ang pang-unawa

tiyaking ang konsepto ay naunawaan bago dumako sa
ikalawang punto at iwan ang naunang punto.
 Organisasyon ng
Diskursong Pasulat
at Pasalita
Organisasyon ng Diskursong Pasulat at Pasalita
mula sa wikang Latin na discursus na nangangahulugang
“running to and from”

Ang diskurso ay tumutukoy sa berbal na komunikasyon tulad

ng kumbersasyon. Webster (1974)

Ito ay isang pormal na pagtalakay sa isang paksa, pasulat

man o pasalita. Webster’s New World Dictionary (1995)

Maraming pagkakaiba ang diskursong pasalita at pasulat.

May kani-kaniyang kalikasan at pangangailangan
(requirements) ang bawat isa.
Pasulat na Diskurso
Indibidwal ang konteksto sa pagtanaw sa
mambabasa

Isinaalang-alang ang audience

Gumagamit ng mga grapema

Kinakailangan ang mahusay na paglalahad ng

kaisipan at pormal na salita
Pasulat na Diskurso

May tiyak na ekstrakturang dapat sundin

Karaniwan na ang teksto ay napaghahandaan

Natutuhan sa paaralan at kailangan ng pormal na

pagtuturo at pagkatuto
Pasalitang Diskurso
Panlipunan ang pagtanaw sa preperensya
ng tagapakinig

Binigyang pansin ang kalagayang sosyal

Gumagamit ng mga ponema

Maaring gumamit ng mga impormal na salita

Pumupukaw ng interes ang pambungad na
pahayag.
Paggamit ng mga istatistika o impormasyon mula
sa isang mapagkukunan.
Pagbibigay ng tanong na na pupukaw sa interes
ng mambabasa
Paggamit ng isang quote o kasabihan sa iyong
paksa. Maaari mong gamitin ang isang quote mula
sa isang sikat na tao o isang quote na makuha mo
mula sa isang mapagkukunan interbiyu mo.

Paggamit ng karanasan sa tunay na buhay ay

isang mabuting paraan upang makuha ang pansin.
Ang paksa at panaguri ang unang binibigyan ng
tuon sa pangungusap. Ang paksa at panaguri ay
parehong may iba’t ibang uri.
Sa pagbuo ng talata ay kinakailangan na
magkakaugnay ang pangungusap tungkol sa
pangunahing kaisipan o paksa ng talata.
Sa pinagsasama-samang talata ay makabubuo naman
ng tinatawag na komposisyon. Tandaan, ang talata ay
nagtataglay lamang ng isang paksang pangungusap
na maaaring makita sa iba’t ibang bahagi ng talata.
May isang paksang diwa

May kaisahan ng diwa

May wastong paglilipat-diwa - ang wastong

paglilipat diwa ay ginagamitan ng pagdaragdag,
pagsalungat at paghahambing.
Diskursong Personal
Naglalaman o nagsasalaysay
ng mga pansariling karanasan
bilang produkto ng
obserbasyon at lohikal na
pananaw o pag-iisip ng may-
akda sa pang-araw-araw na
pamumuhay.
 Diyornal
Konteksto
Tala ng mga personal na
kaisipan na inaasahan o hindi
inaasahan mula sa mga
bagay na kalimitang
ginagawa sa araw- araw.
Talaarawan
Talaan ng pang-araw-araw
nakaranasan personal na
pangyayari karanasan
personal na pangyayari
Nagsisilbing tagapag-aalala
sa mgakahapon o nakaraang
pangyayari sakahapon o
nakaraang pangyayari
sabuhay buhay.
Halimbawa ng Talaarawan
Pebrero 12

Palaisipan pa rin sa akin kung bakit cold should treatment si Trish

sa akin. Baka dahil kahapon, mag-iinterbyu sana kami ng isang campus
writer. Apat kami nina Magenta at Vermillion sa group project na ito. Pero
last minute, nando'n na kaming tatlo sa meeting place nang magtesxt siya
na kinansel niya ang interbyu. E rebelde ang mga kasama namin,
naghanap ng ibang maiinterbyu para matapos na namin ang assignment
kahit wala siya
 Awtobayograpiya
Depinisyon
Naglalaman ng mga
impormasuong hinggil sa isang
tao na siya rin ang sumulat
Kailangan nagsasabi ng
katotohanan, personal na
impormasyon sa inyong sarili
 Nilalaman ng
Awtobayograpiya
Ano ang Paano mo
kahulugan ng
Sino ka? makikita ang
buhay para sa iyong buhay sa
iyo? hinaharap

Konklusyon
Repleksiyon
Naglalaman ng
mga bagay o
kasaysayan ng
mga butilng pag-
unlad ng
simusulat.
Mga Katangian ng
Repleksiyon
1. Sarili ang pangunahing mapagkukunan ng
impormasyon
2. Mayroong malinaw na ugnayan ang konteksto ng
sinulat at ang may-akda sa pagsulat
3. Nakatala ang lahat ng batis o sangguniang nilahukan
ng may-akda sa pagsulat
4. Mayroong akmang panaugan o punto vista sa
pagsulat ng repleksyon
Halimbawa ng Repleksyon
REPLEKSYON: pananaw ko sa Edukasyon sa aking buhay
Ang edukasyon ay napakahalagang bagay para sa bawat tao. Ito ay isa sa pinaka-binibigyan ng pansin
ng bawat magulang at maski ng kanilang mga anak. Sa buhay ng tao, makikitang pinkamalaking oras
ang inilalaan para sa pag-aaral. Ganyan kahalaga ang edukasyon. Dito sa Pilipinas, kinakailangang
makatapos ka sa kolehiyo upang magkaroon ka ng magandang trabaho. Para sa akin, napakahalaga ng
edukasyon kaya dapat itong pahalagahan lalo’t nabigyan tayo ng pagkakataon upang makapag-aral. Sa
aming pamilya, lahat ay nagtutulungan upang makapag-aral ang bawat miyembro nito. Marahil hindi
man lahat atyo ay nabibiyayaan ng pagkakataon sa ganitong oportunidad, dapat maging masikap pa
rin tayo at magahanap ng mga paraan kung saan makakapagpatuloy tayo ng pag-aaral. Ito ba rin
marahil ang makakapagbigay sa atin ng kaginhawaan at katupran ng ating pangarap. Para sa akin,
lahat ay may abilidad makapag-arl kung kanilang gugustuhin kaya dapat lahat ay magsumikap ng
makamit ang minimithi.
 Makabuluhang Pagsulat
ng Diskurso

Mga Dapat Isaalang-alang

1. Layuning Intrapersonal
2. Layuning Interpersonal
3. Layuning Direktib
4. Layuning Reperensiyal
5. Layuning Malikhain
Simulain sa Diskursong
Paglalahad

1. Kaisahan (Unity)
2. Pagkakaugnay ugnay (Coherence)
3. Diin (Emphasis)
Taglay ng Mabuting
Paglalahad
1. Kawili-wili
2. Masidhi
3. Kaakit- akit
4. May buhay at may
kagandahan
Katangian ng Diskursong
Paglalarawan
1. Pagpili ng paksa
2. Pagpili ng pananaw
3. Pagbuo ng pangunahing larawan
4. Pagpili ng mga sangkap
5. Pagsasaayos ng mga sangkap
Katangian ng Mabuting
Salaysay
1. May kaakit-akit na pamagat
2. May makabuluhan at mahalagang paksa
3. Nakagaganyak at kawili-wili ang simula
4. Wastong pagkasunod-sunod
Katangian ng Mabuting
Salaysay
5. May kaangkupan ang mga pananalita
6. Makabuluhang pagkakaayos o
pagkakabuo
7. May mga kapana-panabik at kasukdulang
tagpo
8. May kawili-wili at magandang wakas
Salamat
sa pakikinig!
 Mga Pinagkuhanan
Cecilio, L.M. et.al. (n.d.). Interdlslplinaryong Pagbasa at Pagsulat sa mga Diskurso ng
Pagpapahayag
Mga Teorya ng Diskurso (n.d.). https://prezi.com/_r--a-cv5mwq/mga-teorya-ng-diskurso/
Oral, I. (2014). Mga Teorya ng Diskurso. https://prezi.com/u5kf-jefbfzy/mga-teorya-ng-
diskurso/
De leon, J. (n.d.). Mga Diskursong Personal.
https://www.scribd.com/presentation/269073479/Mga-Diskursong-Personal
Borabo, M. (2015). Awtobayograpiya. https://prezi.com/pjj5fu1vv_yb/awtobayograpiya/