‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬

‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ ) 1‬حوط الجزء الذي ٌمتص الهواء وٌستخدم ضوء الشمس‬

‫لصنع الغذاء‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬

‫‪ ) 2‬حوط على الصورة التً تحتاج النباتات إلى الضوء‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
 ‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ ) 3‬توقع ماذا سٌحدث لنبتة وضعت فً مكان مشمس بعد‬

‫مرور أسبوع‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫تصبح صفراء‬ ‫تبقى خضراء‬ ‫ال تتأثر‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫‪ ) 4‬رتب مراحل نمو النبتة‬
‫ﯿﻦ‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬

‫‪ ) 5‬تبٌن الصورة‬
‫ﻠﻤ‬

‫دورة حٌاة النبات‬

‫ﯿﻦ‬

‫السلسلة الغذائٌة‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ ) 6‬حوط رقم الجزء المسئول عن غذاء النبتة‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪ ) 7‬حوط الجزء الذي ٌثبت النبتة فً التربة‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ ) 8‬أذكر أجزاء النبتة‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫‪ ) 9‬بعض النباتات لها أزهار ‪ ،‬تساعد هذه النباتات على ‪:‬‬

‫اﻟ‬

‫إنتاج نباتات جدٌدة‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬

‫عدم إنتاج نباتات جدٌدة‬

‫ﯿﻦ‬

‫امتصاص الهواء والضوء للنبات‬

‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ ) 10‬جزء النبات الذي ٌنمو لٌصٌر نباتا ً جدٌدا ً‬

‫البذرة‬ ‫الزهرة‬ ‫الثمرة‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫‪ ) 11‬إذا وضعت بذور الفاصولٌا الثالثة على منشفة ورقٌة‬

‫اﻟ‬
‫مبللة ‪ .‬وألصقتها بلوحة إعالنات ‪.‬‬

‫ﻤﻌ‬
‫أ ‪ -‬توقع ما الجزء الذي ٌنمو أوالً ؟‬

‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫الساق‬
‫الجذور‬
‫ﻣﺠ‬

‫األوراق‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬

‫‪ )12‬ما الذي ٌمكن أن ٌغٌر الطرٌقة التً تنمو بها النباتات؟‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬

‫أنواع التربة وموقع الضوء‬

‫ﯿﻦ‬

‫موقع الضوء وأنواع التربة والرٌاح‬

‫أنواع التربة والرٌاح‬

‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )13‬وصل بٌن الصورة والكلمة المناسبة‬

‫ﻣﺠ‬
‫أوراق‬

‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫الجذور‬

‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫ساق‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫البذرة‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬

‫الثمرة‬
‫ﯿﻦ‬

‫مراحل نمو النبتة‬

‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )14‬حوط ما تحتاجه النباتات لتنمو ؟‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪ )15‬ضع عالمة ‪ X‬على مربع الصور التً تنتمً‬

‫ﻣﺠ‬

‫لمجموعة الثدٌٌات ؟‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ٌ )16‬عد السلمندر من ‪:‬‬

‫الثدي‬ ‫الزواحف‬ ‫البرمائٌات‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫‪ )17‬الكائنات الحٌة الوحٌدة التً ٌكسوها الرٌش هً ‪:‬‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫الحشرات‬ ‫األسماك‬ ‫ﯿﻦ‬‫الطٌور‬ ‫الثدٌٌات‬

‫‪ )18‬تعٌش األسماك ‪ ،‬مثل سمكة السلمون فً الماء‬

‫تساعدها ‪ --------------‬على التنفس ‪:‬‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬

‫أسنانها‬ ‫خٌاشٌمها‬ ‫قشورها‬ ‫زعانفها‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬

‫‪ )19‬لٌست الطٌور وحدها هً الكائنات الحٌة التً تفقس‬

‫ﯿﻦ‬

‫من البٌض ‪ .‬توجد كائنات أخرى تفقس أٌضا ً من البٌض‬

‫كالتماسٌح‬ ‫كالنمور‬ ‫كاألرانب‬ ‫كالخفافٌش‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )20‬ما الذي تحتاج إلٌه جمٌع الحٌوانات للبقاء على قٌد‬

‫الحٌاة ‪:‬‬
‫الهواء والمأوى‬ ‫الغذاء والماء‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫جمٌع ما سبق ذكره‬ ‫مكان للعٌش‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫‪ )21‬كم عدد أرجل الحشرات ‪:‬‬
‫ﯿﻦ‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺠ‬

‫‪ )22‬حوط الجزء من الحشرة الذي ٌساعد على الشعور‬

‫ﻠﺲ‬

‫والتذوق والشم‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )23‬صنف الحٌوانات اآلتٌة بوضع الرقم فً المجموعة‬

‫ال فقارٌات‬ ‫فقارٌات‬ ‫المناسبة ‪:‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------‬‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫‪ )24‬اقرأ الكلمات التالٌة وصنفها فً الجدول المناسب ‪:‬‬

‫اﻟ‬

‫الثدٌٌات – الحشرات ‪ -‬األسماك – الطٌور ‪ -‬البرمائٌات‬

‫ﻤﻌ‬

‫الدٌدان‬
‫ﻠﻤ‬

‫بدون عمود فقري‬ ‫عمود فقري‬

‫ﯿﻦ‬

‫‪------------------------------‬‬ ‫‪------------------------------‬‬
‫‪------------------------------‬‬ ‫‪------------------------------‬‬
‫‪------------------------------‬‬ ‫‪------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪------------------------------‬‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )25‬صنف الحٌوانات التالٌة بكتابة رقم كل صورة فً‬

‫الجدول ‪:‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫الحشرات‬ ‫البرمائٌات‬ ‫الطٌور‬ ‫الزواحف‬ ‫الثدٌٌات‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬

‫‪----------------- ----------------- ------------- -------------- --------------‬‬

‫ﻠﻤ‬

‫‪----------------- ----------------- ------------- -------------- --------------‬‬

‫ﯿﻦ‬

‫‪---------------- --------------- ------------- -------------- --------------‬‬

‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )26‬حوط غذاء ومصدر الطاقة لألفعى ‪:‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪ )27‬حوط غذاء ومصدر الطاقة لألرنب ‪:‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫لتصبح ‪------------‬‬ ‫‪ )28‬تنمو الكتاكٌت‬

‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )29‬اكتب دورة حٌاة الفراشة ‪:‬‬

‫شرنقة – بٌضة فراشة – فراشة – ٌسروع‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪ )30‬ما الذي ٌساعد الحٌوانات فً البقاء على قٌد الحٌاة ؟‬

‫التموٌه والتكٌف‬ ‫التموٌه فقط‬ ‫التكٌف فقط‬

 ‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )31‬أجب عن اإلجابة صح أم خطأ‬

‫‪ -‬تتعلق الخفافٌش تعلقا ً عكسٌا ً ( ‪) -----------‬‬
‫‪ )32‬حوط الصورة التً تناسب الجملة ( تساعد السباحة فً‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫مجموعات كبٌرة فً حماٌة نفسها )‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫‪ )33‬صنف الحٌوانات على حسب التكٌف والتموٌه الذي‬
‫ٌناسبها بكتابة الرقم المناسب لكل صورة‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬

‫ٌتحول رٌش‬ ‫تصعب‬ ‫ٌمكن أن ٌصل آكل النمل‬ ‫ٌتمٌز بعٌنٌن كبٌرتٌن‬ ‫تتمٌز برقبة‬
‫الترجمان إلى‬ ‫رؤٌة شكله‬ ‫إلى الحشرات الموجودة‬ ‫حتى ٌستطٌع الرؤٌة‬ ‫طوٌلة تساعدها‬
‫ﯿﻦ‬

‫اللون‬ ‫بٌن‬ ‫تحت سطح األرض‬ ‫فً اللٌل وأصابع‬ ‫فً الوصول إلى‬
‫األبٌض فً‬ ‫الصخور‬ ‫باستخدام أنفه الطوٌل‬ ‫طوٌلة للبحث عن‬ ‫األوراق‬
‫الشتاء‬ ‫الطعام‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )34‬أي مما ٌلً ٌوضح الترتٌب الصحٌح لدورة حٌاة‬

‫الفراشة ؟‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪ )35‬انظر إلى الصورة‬

‫ﻣﺠ‬

‫أي جزء من الجسم ٌساعد السلحفاة بشكل أفضل على حماٌة‬

‫ﻠﺲ‬

‫نفسها من األعداء ؟‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬

‫‪ .A‬األسنان‬
‫ﻠﻤ‬

‫‪.B‬الصدفة‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪.C‬المخالب‬
‫‪ .D‬القدم‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )36‬أي الحٌوانات التالٌة تعٌش فً هذه البٌئة ؟‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬ ‫أ)‬
‫ﻣﺠ‬

‫ب)‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫ج)‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )37‬أي الحٌوانات التالٌة تعٌش فً هذه البٌئة ؟‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫أ)‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬

‫ب)‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫ج)‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )38‬حوط على الصورة التً تدل على الجفاف‬

‫أ)‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ب)‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫ج)‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫‪ )37‬أي الحٌوانات مهددة باالنقراض‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
 ‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )39‬صل الصورة بما ٌناسبها ‪:‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫أحفورة سمكة‬

‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫أحفورة دٌناصور‬
‫ﻣﺠ‬

‫‪ )40‬انظر إلى الصورة ثم ضع دائرة حول اإلجابة الصحٌحة‬

‫ﻠﺲ‬

‫‪:‬‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬

‫حٌوان منقرض‬
‫ﯿﻦ‬

‫حٌوان مهدد باالنقراض‬

‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )41‬ما هو نوع الموطن البٌئً ‪:‬‬

‫عشبً ودافئ‬

‫ﻣﺠ‬
‫رطب وعشبً‬

‫ﻠﺲ‬
‫بارد وثلجً‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫حار وجاف‬

‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫‪ )42‬انظر إلى الكرة األرضٌة‬
‫ما الذي ٌغطً أكبر مساحة فً الكرة األرضٌة ؟‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫الٌابسة‬ ‫الماء‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )43‬توجد فً الكرة األرضٌة أجزاء صلبة من األرض‬

‫ٌطلق على كل قطعة اسم قارة عددها‬

‫ﻣﺠ‬
‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬

‫ﻠﺲ‬
‫‪ )44‬هو مسطح كبٌر جدا ً من الماء المالح‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫النهر‬
‫ﯿﻦ‬
‫المحٌط‬

‫البحٌرة‬

‫الوادي‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫‪ )45‬هو أعلى أشكال الٌابسة وٌأخذ جمٌع األشكال واألحجام‬

‫اﻟ‬

‫ضع دائرة حول الكلمة المناسبة للتعرٌف‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬

‫جبل‬ ‫وادي‬ ‫جبل‬

‫ﯿﻦ‬

‫بحٌرة‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )46‬صل الكلمة المناسبة بالصورة المناسبة ‪:‬‬

‫سهل‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬ ‫بحٌرة‬

‫جبل‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫نهر‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )47‬انظر إلى الصورة التالٌة وكٌف ٌغٌر الماء الصخر ؟‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫عندما ٌتجمد الماء فً الصخر ٌتسبب فً اتساع شقوق الصخر‬

‫نمو جذور الشجرة أسفل األرض ٌغٌر الصخر‬

‫عندما تحمل الرٌاح أجزاء الصخر من مكان آلخر‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫‪ٌ )48‬طلق على القطع السبع الكبٌرة من الٌابسة على األرض‬

‫اﻟ‬

‫اسم ؟‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬

‫السهل‬ ‫الٌابسة‬
‫ﯿﻦ‬

‫األرض‬ ‫القارات‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )49‬أي مما ٌلً ال ٌحتوي على ماء عذب ؟‬

‫المحٌط‬

‫ﻣﺠ‬
‫النهر‬

‫ﻠﺲ‬
‫الجدول‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫البحٌرة‬

‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫‪ٌ )50‬طلق على الماء المتحرك‬
‫الذي ٌصب فً بحٌرة أو محٌط‬
‫اسم ‪---------------------‬‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬

‫‪------------------- )51‬هً‬
‫ﻤﻌ‬

‫مسطح مائً ٌحٌط به الٌابسة من‬

‫ﻠﻤ‬

‫جمٌع الجهات‬
‫ﯿﻦ‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫‪ )52‬تدل الصورة على ؟‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫التجوٌة‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫التعرٌة‬
‫اﻟ‬

‫الترسٌب‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫انتهت األسئلة‬
 ‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫نموذج اإلجابة ‪:‬‬

‫‪ ) 1‬حوط الجزء الذي ٌمتص الهواء وٌستخدم ضوء الشمس‬
‫لصنع الغذاء‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫‪ ) 2‬حوط على الصورة التً تحتاج النباتات إلى الضوء‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬

‫‪ ) 3‬تبقى خضراء‬
‫ﻤﻌ‬

‫‪ ) 4‬رتب مراحل نمو النبتة‬

‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫نموذج اإلجابة ‪:‬‬

‫‪)7‬‬ ‫‪ ) 5‬دورة حٌاة النبات‬
‫‪)6‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫‪ ) 9‬إنتاج نباتات جدٌدة‬ ‫ﯿﻦ‬ ‫‪)8‬‬
‫‪ ) 10‬البذرة‬

‫‪ ) 11‬الجذور‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫‪ )12‬موقع الضوء وأنواع التربة والرٌاح‬

‫اﻟ‬

‫‪)13‬‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫نموذج اإلجابة ‪:‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬

‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫نموذج اإلجابة ‪:‬‬

‫‪ )20‬جمٌع ما سبق ذكره‬ ‫‪ )16‬البرمائٌات‬
‫‪ )17‬الطٌور‬

‫ﻣﺠ‬
‫‪6 )21‬‬

‫ﻠﺲ‬
‫‪ )18‬خٌاشٌمها‬
‫‪)22‬‬

‫اﻟ‬
‫‪ )19‬كالتماسٌح‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫‪1- 2- 5‬‬ ‫‪3–4-6‬‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫الحشرات‬ ‫الثدٌٌات‬
‫الدٌدان‬ ‫األسماك‬
‫الطٌور – البرمائٌات‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫نموذج اإلجابة ‪:‬‬

‫‪) 25‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻠﺲ‬
‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬

‫اﻟ‬
‫‪9‬‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫دجاج‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫نموذج اإلجابة ‪:‬‬

‫‪ )30‬التموٌه والتكٌف‬ ‫‪)29‬‬
‫‪ )31‬صح‬

‫ﻣﺠ‬
‫بٌضة فراشة‬

‫ﻠﺲ‬
‫‪)32‬‬ ‫ٌسروع‬

‫اﻟ‬
‫فراشة‬

‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬ ‫شرنقة‬

‫‪)33‬‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬

‫‪)34‬‬
‫ﻠﻤ‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪ )38‬ب )‬ ‫الصدفة‬ ‫‪)35‬‬

‫‪)37‬‬
‫‪ )36‬ج )‬
‫‪ )37‬ب )‬
‫مراجعة مادة العلوم الصف الثانً التأسٌسً ( الفصل الدراسً األول ‪) 2017 – 2016‬‬
‫إعداد المعلمة موزة دروٌش الرئٌسً‬

‫نموذج اإلجابة ‪:‬‬

‫رطب وعشبً‬ ‫‪)41‬‬

‫ﻣﺠ‬
‫‪ )42‬الماء‬

‫ﻠﺲ‬
‫‪7‬‬ ‫‪)43‬‬

‫اﻟ‬
‫ﻤﻌ‬
‫المحٌط‬ ‫‪)44‬‬

‫ﻠﻤ‬
‫‪)45‬‬ ‫ﯿﻦ‬
‫جبل‬ ‫وادي‬ ‫جبل‬

‫بحٌرة‬
‫ﻣﺠ‬
‫ﻠﺲ‬
‫اﻟ‬

‫‪ )47‬عندما ٌتجمد الماء فً الصخر‬

‫ٌتسبب فً اتساع شقوق الصخر‬
‫ﻤﻌ‬
‫ﻠﻤ‬

‫‪ )48‬القارات‬
‫ﯿﻦ‬

‫‪ )49‬المحٌط‬

‫‪ )50‬النهر‬
‫‪ )51‬البحٌرة‬
‫‪ )52‬التعرٌة‬