‫االستاذة مطالي مروى‬ ‫علوم الطبيعة و الحياة‬ ‫سنة ‪ 1‬متوسط‬

‫التمرين االول‬

‫التمرين التاني‬

‫التمرين السادس‬
‫لغرض دراسة مصير الماء الزائد عن حاجة النبات األخضر قمنا بالتجارب‬
‫الموضحة في الوثيقة ‪:1‬‬

‫‪ -2‬أ‪ -‬ماذا تالحظ على الجدار الداخلي للكيس؟ ما ه مصدره؟ و‬

‫‪- 1‬أ‪ -‬سم الظاهرة التي تكشف عنها التجربة‬
‫بِ فسر االختالف الحاصل في التجربتين‬
‫‪-‬ب بين العالقة بين هذه الظاهرة ودوران النسغ في النبات األخضر‪.‬‬
‫التمرين السابع‬
‫من أجل دراسة بعض الظواهر الطبيعية التي يقوم بها النبات األخضر إليك‬
‫الوثائق التالية ‪:‬‬

‫التمرين الثالث‬
‫بينما كان أستاذ العلوم الطبيعية يتحدث على ان النبات األخضر‬
‫يقوم بامتصاص المحلول المعدني (النسغ الناقص)من التربة‬
‫بواسطة االوبار الماصة سأله أحد التالميذ حول مساره بعد ذلك‪.‬‬
‫حينها قدم األستاذ الوثيقة ‪ 2‬للتالميذ وطلب منهم مايلي‪:‬‬
‫‪ -1‬أ‪ -‬أكمل البيانات المرقمة وضع عنوان مناسب للوثيقة‬
‫ب‪ -‬حدد مسار النسغ الناقص من االوبار الماصة‬
‫‪-‬حدد مسار النسغ الكامل انطالقا من ورقة النبات األخضر‬
‫‪-2‬‬
‫التمرين الرابع‬

‫‪) 1‬سمي البيانات الموضحة في الوثيقة )‪)1‬‬

‫‪) 2‬أكمل الفقرة التالية بالمصطلحات العلمية المناسبة‬
‫يقوم النبات األخضر بامتصاص‪ ........‬بواسطة‪.......‬الموجودة على جذوره‬ ‫التمرين الخامس‬
‫كما يمتص النبات األخضر غاز‪........‬الموجود في الوسط وذلك على مستوى‬
‫اوراقه عبر‪ ......‬و يطرح غاز‪.........‬‬
‫‪)3‬استنتج الظاهرتين التي يقوم بها النبات األخضر في الوثيقة )‪) 1‬و الوثيقة )‬
‫‪)2‬‬
‫التمرين الثامن‬
‫االستاذة مطالي مروى‬ ‫علوم الطبيعة و الحياة‬ ‫سنة ‪ 1‬متوسط‬

‫التمرين التاسع‬

‫التمرين ‪13‬‬

‫التمرين العاشر‬

‫التمرين ‪14‬‬

‫التمرين ‪11‬‬

‫التمرين ‪15‬‬
‫التمرين ‪12‬‬
‫االستاذة مطالي مروى‬ ‫علوم الطبيعة و الحياة‬ ‫سنة ‪ 1‬متوسط‬

‫التمرين ‪16‬‬