I.

LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. Natatalakay ang mga kontribusyon ng iba’t ibang pangkat sa kulturang
Pilipino;
b. nakapagbibigay ng mga halimbawa ng kulturang Pilipino sa iba’t ibang
rehiyon ng Pilipinas ; at
c. naiuugnay ang mga kulturang Pilipino batay sa pangkat o rehiyon.

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Kulturang Pilipino
Sanggunian: Yunit 2, Araling Panlipunan IV Learner’s Material, pp. 177-191
K to 12 Gabay Pangkurikulum sa Araling Panlipunan IV- AP4LKE-IIf-7
May-akda: Ma. Corazon V. Adriano, Marian A. Caampued, Charity A. Capunitan,
Walter F. Galarosa, Noel P. Miranda, Emily R. Quintos, et.al
Kagamitan: larawan ng kultura, projector, laptop, powerpoint

III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda
1. Pampasigla
2. Apula ng Pagdalo
3. Pagwawasto sa Takdang –Aralin
4. Pagbabalik Aral
5. Pagganyak
 Ipapakita rito ang mga larawan ng iba’t ibang pangkat etniko sa
bansa.

B. Paglalahad

1. Ang mga mag-aaral ay pangkatin sa apat na grupo kung saan sila ay

magkakaroon ng “Jigsaw Puzzle”.
2. Bawat pangkat ay bibigyan ng paksa Pangkat 1: Mayoryang Pangkat Etniko sa
Luzon
i. Pangkat 2: Mayoryang Pangkat Etniko sa Visayas
 ii. Pangkat 3: Mayoryang Pangkat Etniko sa Mindanao
iii. Pangkat 4: Iba pang Pangkat Etniko
3. Ang “Jigsaw Puzzle” ay isang gawain kung saan ang bawat grupo ay may
paksang tatalakayin sa loob ng kanilang grupo. Bibigyan lamang sila ng
sampung minuto upang matalakay nila sa loob ng kanilang grupo ang paksang
nakaatas sa kanila.
4. Pagkatapos matalakay nila ang paksang nakaatas sa kanila ay pipili sila ng
isang kinatawan upang maging taga-ulat o taga bigay ng impormasyon sa
paksang nakaatas sa kanila basi sa kanilang tinalakay sa grupo.
5. Lilipat-lipat ang bawat kinatawan sa grupo sa ibang pangkat upang italakay ang
mga impormasyong natalakayan nila sa kanilang paksa. Bibigyan lamang sila ng
limang minuto upang ibahagi nila ang kaalaman nila sa paksang kanilang
tinalakay.

Gabay na mga Tanong:

 Mayroon ba kayong kultura sa inyong tahanan na inyo binibigyan ng
importansya? Ano ang mga ito?
 Ano ang mga kulturang Pilipino na gusto mong baguhin?
 C. Paglalahat
Panuto: Gamit ang “Catch the Falling Stars, tukuyin ang iba’t ibang
kontribusyon sa kulturang Pilipino.

Gabay na mga tanong pagkatapos ng gawain:

1. Ano-ano ang kontribusyon ng iba’t ibang pangkat sa ating kultura?
2. Anong ang ibig sabihin ng kultura at saan nagmula ang kultura ng mga
Pilipino?
3. Mahalaga ba ang mga naging kontribusyon sa kulturang Pilipino?

D. Paggamit

 Pangkatin ang mga mag aaral ng tatlong pangkat upang lubos

nilang maintindihan ang aralin na magkaroon ng pangkatang
gawain. Inaasahan ang lahat na magtulungan at magbigay ng
kontribusyon sa grupo upang mas lalong mahubog ang kaalaman
sa araling kukturang Pilipino.
 Bibigyan ang bawat pangkat ng manila paper at panulat. Bawat
pangkat ay pipili ng tatlong pangkat etniko mula sa tatlong
malalaking pulo sa bansa.
 Gamit ang Organizational Chart, tukuyin ang mga kulturang Pilipino
sa mga napiling pangkat etniko. Ipakita at iulat ng bawat pangkat
ang nagawang mga output.
 Panuto: Pumili ng tatlong pangkat etniko na nagmula sa Luzon, Visayas, at
Mindanao. Tukutin ang kultura ng pangkat etniko.

IV. PAGTATAYA
Panuto: Isulat sa sagutang papel kung anong pangkat etniko ang
inilalarawan ng sumusunod na mga katangiang kultural.
___1. Naipakikita ang pagiging malikhain sa paggawa nila ng Hagdan-
hagdang Palayan gamit ang kanilang mga kamay lamang.
___2. Kilala sa pagiging matipid at masinop.
___3. Malumanay at malambing magsalita kaya’t hindi nakikitaan ng
pagkagalit sa kanilang pananalita.
___4. Naglalagay ng disenyong sarimanok sa kanilang mga bahay
 ___5. Mas higit na binibigyang-halaga ang pag-aaral ng Koran.

V. TAKDANG-ARALIN
Panuto: Piliin kung saang rehiyon matatagpuan ang mga pangkat etniko.
Isulat sa sagutang papel ang titik ng tamang sagot.

A. Luzon B. Visayas C. Mindanao

_______1. Tagalog _______6. Ilonggo

_______2. Ivatan _______7. Kapampangan
_______3. Bagobo _______8. Subanen
_______4. Waray _______9. Ilokano
_______5. Yakan _______10. Bikolano