School: Grade Level: 6

GRADE 6 Teacher: Learning Area: ESP

DAILY LESSON PLAN Teaching Dates and Quarter: 2- Week 7
Time:

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagan ng pakikipagkapwa-tao na may kaakibat na paggalang at responsibilidad
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagganap Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasiya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa

C. Mga Kasanayan Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng

sa Pagkatuto paggalang sa ideya o paggalang sa ideya o paggalang sa ideya o
Isulat ang code ng suhestyon ng kapuwa. suhestyon ng kapuwa. suhestyon ng kapuwa.
bawat kasanayan. (EsP6P-IId-i-31) (EsP6P-IId-i-31) (EsP6P-IId-i-31)

II. NILALAMAN HOLIDAY HOLIDAY Suhestiyon mo igagalang Suhestiyon mo Suhestiyon mo

ko igagalang ko igagalang ko
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro K-12 MELC- p87 K-12 MELC- p87 K-12 MELC- C.G p87

2. Mga pahina sa ADM / PIVOT 4A modules ADM / PIVOT 4A ADM / PIVOT 4A

Kagamitang Pang- modules modules
mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang laptop, modules Laptop, modules Laptop, modules
Kagamitang
Panturo
III. PROCEDURES
A. Balik-Aral sa Sa gawaing ito, ating Ano ang mabuting Bakit mahalaga na dapat
nakaraang aralin balikan ang iyong naidudulot ng paggalang magbigay ng pantay na
at/o pagsisimula natutunan ukol sa iba’t ng suhestyon ng kapwa? paggalang ang mga
ng bagong aralin. ibang nagsisipag usap sa isang
pakikitungo sa ating suliranin?
kapwa,partikular sa ating
kaibigan. Bakit lagging isaalang-
Panuto: Hulaan ang alang ang damdamin ng
ipinahihiwatig ng bawat kapwa sa pagbabahagi
salita na nasa ibaba. Isulat ng
ang sagot sa sagutang kanilang suhestyon o
papel. ideya?
1. Paggalang
2. Pakikiisa
3. Pakikipagkaibigan
4. Pakikisama
5. Pagtutulungan
B. Paghahabi sa Tuwing linggo ay MAgbigay ng kabutihang Magbugay ng using
layunin ng aralin nakaugalian na ni Manoy naidudulot ng paggalang rason kung bakit
magpatugtog ng malakas sa suhestiyon ng kapwa. mahalaga na magbigay
ng kaniyang mga paboritong ng pantay na paggalang
awitin na kung kaniyang sa nag-uusap ulo; sa
tawagin ay osang su;iranin?
Sunday’s Best. Sumapit
ang isang linggo na sa
kaniyang
pagpapatugtog ay may
pumunta sa kanilang bahay
at nakiusap na
hinaan ang kaniyang music
dahil ang kaniyang
kapitbahay ay may
prayer meeting. Kung ikaw
si Manoy, ano ang gagawin
mo?

C. Pag-uugnay ng Pagaaralan natin ngayon
mga halimbawa sa ang tungkol sa pagpapakita
bagong aralin. ng paggalang sa suhestiyon
ng kapwa.
Ating pag-aralan ang Ating alamin ang mga
tungkol sa mga rason kung bakit
kabutihang naidudulot mahalaga na magbigay
ng paggalang sa ng pantay na paggalang
suhestiyon ng kapuwa. sa nag-uusap ukol sa
 iisang paksa o suliranin
D. Pagtalakay ng Halimbawa ng Paggalang Mga kabutihang Mga rason kung bakit
bagong konsepto at sa Suhestiyon o Opinyon naidudulot ng mahalaga na magbigay
paglalahad ng ng Kapuwa paggalang sa ng pantay na paggalang
bagong kasanayan 1. Maging bukas tayo sa suhestiyon ng kapuwa: sa nag-uusap ukol sa
#1 mga opinyon ng iba,  Suhestiyon ay ang iisang paksa o suliranin
ngunit kailangan pagbibigay ng sariling  Dapat magbigay ng
muna nating suriin kung pagbibigay ng sariling pantay na paggalang
ito ba ay makabubuti o pananaw tungkul sa para hindi sila mauwi sa
makasasama larangan ng tnatatanging away
hindi lamang para sa sarili bagy.  Para magkasundo ang
kundi para sa lahat.  Pagrespeto sa buhay isa’t isa
2. Kung may nila. Mga maaaring
pagkakataong hindi  Pagmamalasakit sa maitutulong ng
nagustuhan ang naibigay kanila sa panahon ng paggalang sa
na kalamidad, kasama na pagpapanatili ng
opinyon sa iyo, maging rito kapayapaan
mahinahon lamang sa ang pagbibigay babala sa sa isang pangkat
pakikipag-usap, kanila bago dumating  Para magkaroon ng
huwag agad magagalit o ang kalamidad. malawak na pag-unawa,
magsasalita ng hindi  Pagtataguyod ng pagrespeto at pag intindi
maganda. kapayapaan sa sa kapuwa
Palaging isaalang-alang pamamagitan ng Ang kabutihang
ang mararamdaman ng mabubuting gawa at naidudulot ng
taong mga katangian pagpapakita mo ng
nagbigay nito. Lahat  Pagsunod sa mga local paggalang sa bawat
naman ay maaaring idaan na kultura tulad ng taong kasama
sa maayos na paggalang at maging sa  Magkaroon ng
usapan. pananmit na iniiwasang magandang relasyon ang
3. Iwasang magbigay ng maktisud sa damdamin bawat isa
mga mungkahi o opinyon ng ibang tao.  Napapahalagahan ang
na mabuting komunikasyon
makasasakit ng damdamin ng bawat isa
ng ibang tao.
4. Kailangang tanggapin
natin ang opinyon ng iba
lalo na kung ito
ang mas makabubuti.
Maging tiyak at sigurado
lamang bago
isagawa ito.
 5. Kung may isang
paksang tinatalakay o
pinag-uusapan, hingin
muna ang opinyon o
saloobin ng lahat.
Pagkatapos ay
pagsama-samahin ang
lahat ng ito. Timbangin
ang mga
maaaring gawin at hindi
gawin, at saka magkaroon
ng
konklusyon.
E. Pagtalakay ng Paraan ng Pagsasabuhay
bagong konsepto at ng Paggalang na
paglalahad ng Ginagabayan ng
bagong kasanayan Katarungan at
#2 Pagmamahal
• Panatilihin ang
pagkakaunawaan, bukas na
komunikasyon at
pagkilala sa halaga ng
pamilya at ng lipunang
kinabibilangan.
• Kilalanin ang kakayahan
ng bawat tao na matuto,
umunlad at
magwasto sa kaniyang
pagkakamali.
• Pagtugon sa
pangangailangan ng
kapuwa, sa pamamagitan
ng
patuloy na pagtulong at
paglilingkod sa kanila.
• Laging isaalang-alang ang
damdamin ng kapuwa sa
pamamagitan ng maayos at
marapat na pagsasalita at
Basahin ang maikling Sagutin:
kuwento sa 1. Ano ang kabutihang
ibaba. Punan ang naidudulit ng paggalang
sumunod na talahanayan sa suhestiyon ng kapwa?
ng tamang impormasyon. 2. Bakit mahalaga na
Gawin ito sa iyong dapat magbigay ng
sagutang papel pantay na paggalang ang
mga
Inatasan ni Bb. Flores nagsisipag-usap ukol sa
ang kanyang mga mag- iisang paksa o suliranin?
aaral na maglunsad 3. Ano ang naitutulong
ng isang proyekto upang ng paggalang sa
matulungan ang mga pagpapanatili ng
nasalanta ng bago sa kapayapaan sa
karatig bayan. Hiniling isang pangkat?
4. Bakit dapat lagging
niya na pangunahan ito
isaalang-alang ang
ng Classroom Officers
damdamin ng kapuwa
ng
lalo na
Grade VI- Gumamela.
kapag sila ay
Marami ang lumitaw na
nagbabahagi ng kanilang
suhestiyon na ibinigay
ang ilang suhestiyon?
nakibahagi ng 5. Paano mo
pagpupulong. May ilan mapapanatili ang
na pabor sa pagbibigay pagkakaunawaan, bukas
ng relief na
goods. Ang iba ay komunikasyon at
 pagkilos.
• Isaalang-alang ang
pagiging bukod-tangi ng
bawat tao sa
pamamagitan ng
pagpapakita ng angkop na
paraan ng
paggalang.
• Suriing mabuti ang
kalagayan o sitwasyon ng
kapuwa upang
makapagbigay ng angkop na
tulong bilang pagtugon sa
kanilang pangangailangan.
• Bilang bahagi ng
katarungan, ibigay sa
kapuwa ang nararapat
sa kaniya, ang nararapat na
paggalang sa kaniyang
dignidad.
F. Paglinang sa Talakayin ang kahalagahan
Kabihasaan ng paggalang sa ideya o
(Tungo sa suhestiyon ng kapwa sa
Formative anumang sitwayson.
Assessment)
G. Paglalapat ng Panuto: Pag-aralan ang
aralin sa pang- mga sitwasyon na
araw-araw na buhay nagpapakita ng paggalang
sa ideya
ng kapwa sa komunidad.
Sagutin ng Tama O Mali
1. Hindi pinapakinggan ni
Ana ang suhestyon ng
kanyang ka grupo.
2. Nakikinig ng mabuti si
Marvin sa ideya ng kanyang
kagrupo.
3. Walang pakialam si
Ronald sa suhestyon ng
kanyang kasama.
nagnanais na mag- pagpaphalaga sa
feeding program sa suhestiyon ng iyong
lugar. Mayroon kapuwa?
namang mas gusto ay
manatili na lamang sa
bahay. Kung ikaw ang
naatasang mamuno, ano
ang iyong gagawin?
Anong payo ang iyong
sasabihin sa tatlong
panig na may iba’t-ibang
naisin?
Talakayin ang Talakayin ang
kahalagahan ng kahalagahan ng
paggalang sa ideya o paggalang sa ideya o
suhestiyon ng kapwa sa suhestiyon ng kapwa sa
anumang sitwayson. anumang sitwayson.
Gumawa ng isang Itala ang mga ideya o
maikling tula na suhestiyon na
nagpapakita ng iyong natanggap at
paggalang sa pagtanggap naibagay sa loob ng
at pagbibigay ng isang buwan gamit ang
suhestiyon. talahanayan sa ibaba.
Gawing gabay sa Pagkatapos ay sagutin
paggawa ang ang mga tanong sa
pamantayan sa ibaba. ibaba.
Gawin ito sa iyong Gawin ito sa iyong
sagutang papel. sagutang papel
 4. Mahinahon
nakikipagtalastasan si
Abdul.
5. Tinatanggap ni Mariam
ang lahat ng ideya ng
kanyang kasama.

Mga Tanong:
1. Gaano kahalaga ang
pagiging bukas ang isip
sa mga ideya o
suhestiyon na iyong
natatanggap bawat
araw?
2. Ano ano ang mga
hakbang ang iyong
isinagawa upang mabuo
ang
iyong ideya o suhestiyon
ng maayos?
H. Paglalahat ng Ano ang mabuting Bakit mahalaga na dapat Paano mo mapapanatili
Aralin naidudulot ng paggalang ng magbigay ng pantay na ang pagpapahalaga sa
suhestyon ng kapwa? paggalang ang mga suhestyon ng iyong
nagsisipag usap sa isang kapwa?
suliranin?

Bakit lagging isaalang-

alang ang damdamin ng
kapwa sa pagbabahagi ng
kanilang suhestyon o
ideya?
I. Pagtataya ng Sagutin: Panuto: Pag-aralan ang Note: Give in Advance.
Aralin 1. Paano mo maipapakita bawat tanong o Gumawa ng interbyu o
ang paggalang sa ideya ng pangungusap. Piliin ang panayam sa
mas nakakabata sayo? titik ng iyong mga magulang o
2. Ano ang gagawin mo tamang sagot at isulat sa tagapangalaga (nanay,
kapag mas maganda ang sagutang papel. tatay, ate, kuya, tito,
ideya ang ng iyong kasama 1. May pinag-uusapan sa tita,
kaysa sayo? inyong kagrupo tungkol lolo o lola). Gawing gabay
3. Bakit Mahalaga na sa nalalapit na ang mga katanungan sa
igalang natin ang ideya ng palatuntunan sa inyong paggawa ng
kapwa natin? paaralan may nais kang panayam sa kanila.
4. Bakit kailangan natin imungkahi.Ano ang Isulat sa iyong sagutang
maging bukas sa mga ideya gagawin papel ang kanilang mga
ng ating kasama? mo? kasagutan.
5. Kailan dapat natin A. Sisigawan ko sila C. 1. Bakit mahalaga ang
igalang ang ideya ng ating Wala akong pakialam sa pagbibigay ng ideya at
kapwa kanila suhestiyon?
B. Mahinahon ko silang 2. Paano mo naipapakita
kakausapin D. Pabayaan ang paggalang sa
Panuto: Isulat sa sagutang silang magtalo. pagbibigay at
papel ang TAMA kung ang 2. May naisip kang pagtanggap ng
pahayag ay nagsasabi magandang ideya sa ideya o suhestiyon?
ng totoo, at MALI kung tungkul sainyong project 3. Naranasan mo na
hindi at isatama ang ngunit bang may kumontra o
pahayag. ayaw ng mga kaibigan sumalungat sa iyong
1. Tanggapin ng maluwag sa mo. ideya?
puso ang munkahi o ideya Ano ang gagawin mo? Ano ang mga detalye at
ng ibang katrabaho. A. Igagalang ko ang ideya ano ang iyong ginawa
2. Maging totoo sa bawat ni kapitan pero sasabihin hinggil dito?
kasalamuha o kasama ko rin ang aking ideya
araw-araw sa komunidad. B. Sasawayin ko siya at
3. Pamimilit sa iyong sasabihin ko mas
kasama na ikaw ang lagging maganda ang aking
tama. naisip na
4. Pumapanig sa suhestyon ideya
ng kaibigan kahit ito ay C. Di ko sila papansinin
mali. D. Magtatampo ako
5. Pagkamahinahon sa sakanila
pagbibigay ng sariling 3. Mayroon imunungkahi
palagay o suhestyon. ang iyong mga kaibigan
tungkul sa inyong
proyekto, pero mas
maganda ang
iminungkahi ng iyong
kaklase,Ano ang
gagawin mo?
A. Wala akong pakialam
B. Igagalang ko ang
kanilang suhestyon
C. kaibigan ko ang
 susundin ko
D. Bahala sila
4. Paano mo maipapakita
ang paggalang sa bawat
ideyang inihahayag ng
kapwa mo?
A. Hihingin ko muna ang
kanilang ideya at
tatanggapin ito
B. Hindi ko sila
pakikingan
C. Pagwawalang bahala
ko ang kanyang ideya
D. Bahala siya kung anu
man ang kanyang ideya
5. Nagkasagutan kayo ng
iyong kaibigan tungkul
sainyong gagawing
pagsasanay tama at mas
maganda ang ideya ng
iyong kasama,Paano mo
ito
tatanngapin?
A. Mahinahon ko siyang
kakausapin
B. Hindi ko kailangan
ang kanyang ideya
C. Pasigaw ko siyang
kakausapin
D. Hindi ko papansinin
ang kanyang opinion
J. . Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin at
remediation

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A.. Bilang ng mag- ___ of Learners who ___ of Learners who earned ___ of Learners who ___ of Learners who
___ of Learners who
aaral na nakakuha earned 80% above 80% above earned 80% above earned 80% above
earned 80% above
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag- ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who require ___ of Learners who ___ of Learners who
aaral na require additional require additional additional activities for require additional require additional
nangangailangan activities for activities for remediation remediation activities for remediation activities for remediation
ng iba pang gawain remediation
para sa
remediation.