Paaralan
PANG-ARAW-ARAW NA
TALA SA PAGTUTURO
LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
(Isulat ang Code)
II. NILALAMAN
III.KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Pahina sa Gabay ng Guro
2.Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
UGAC ELEMENTARY SCHOOL Baitang/ Antas 6
Guro RICHARD A. PARALLAG Asignatura ESP
Pets/Oras November 13-17, 2023 8:00-8:30 Markahan/Lingguhan Ikalawa 2
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa tao na may kaakibat na paggalang at responsibilidad.
Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.
Alamin: Naipapakita ang Isagawa: Naipapakita ang Isapuso: Naipapakita ang Isabuhay: Naipapakita ang
kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging
responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa:
Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan
EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30
Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan
Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa
MELC pahina 86 MELC pahina 86 MELC pahina 86 MELC pahina 86
SLMs Q2 SLMs Q2 SLMs Q2 SLMs Q2
Teacher - made powerpoint, charts, video clips
Ano- ano ang mga paraan ng Panimulang Gawain: Balik Aral: Balik Aral: Maikling pagbabalik aral para sa
pagkalap ng impormasyon? Tungkol saan ang ating talakayan Tungkol saan ang ating pagsusulit
Pagpapaskil ng isang slogan kahapon? talakayan kahapon?
Anong mahalagang balita Anong pagpagpapahalaga ang Anong pagpagpapahalaga ang
Ang matapat na kaibigan tunay
ang nakalap ninyo kahapon? inyong natutunan tungkol sa inyong natutunan tungkol sa
na maaasahan lalo na sa oras ng
aralin? aralin?

Magpakita ng video clip
presentation
B. Paghahabi sa layunin
Mga tanong:
1. Base sa inyong
nakitang video clip, ano ang
C. Pag-uugnay ng mga inyong napansin?
halimbawa sa bagong aralin 2. Sa inyong palagay,
ano kaya ang ipinapahiwatig
na mensahe nito?
Bumuo ng apat na pangkat
Bawat pangkat ay bubunot
ng isang numero na may naka
akdang Gawain.
Ayusin ang mga titik ng
D. Pagtatalakay ng bagong
bawat salita upang mabuo
konsepto at paglalahad ng
ang tamang konsepto.
bagong kasanayan #1
Koganpa
Andusunka
Nanapatangu
Biliresdadponsi
Ipaliwanag ang
pagkakaintindi sa nabuong
salita.
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto sa paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Anoang pangako?
F. Paglinang sa Kabihasaan
kagipitan.
Ano ang inyong masasabi
tungkol sa slogan na inyong
nakita?
Magkaroon ng maikling
talakayan.
Iparinig /ipabasa sa klase ang
awiting “Kaibigan” ng Apo
Hiking Society.
Pag-analisa
a. Ano ang pamagat ng
awit? Sino ang umawit?
b. Ano ang payo ng mang-
aawit sa kanyang
kaibigan?
c. Saang linya o “lyrics” ng
kanta ang nagustuhan
ninyo? Ipaliwanag.
d. Paano mo mapapatunayan
na ikaw ay isang
mabuting kaibigan?
e. Anong katangian ang
ipinapakita ng mang-aawit
patungkol sa kanyang
kaibigan?
Anong aral ang iyong
natutunan sa araw na ito?
Paano ito nakapukaw sa inyong
damdamin bilang isang mabuting
kaibigan?
Pangkatin ang klase sa limang
grupo. Magpakita sila ng
malikhaing palabas batay sa tema
sa ibaba.
Tema:
Pagpapakita ng paggalang at
pananagutan sa isang kaibigan.
Pangkat 1-Magpapakita ng dula-
dulaan
Pangkat 2-Paggawa ng poster
Pangkat 3- Bumuo ng isang
sayaw
Pangkat 4- Pagsulat ng maikling
kuwento
Pangkat 5-Paggawa ng awit
Pag-analisa: Pag-usapan ang
pagganap sa pamagitan ng
Ano ang inyong naramdaman
pagkatapos ng inyong
malikhaing pagganap?
Handa na ba kayo sa pagsusulit?
Pagbibigay direksyon para sa
pagsusulit
Pangkatin ang klase sa limang
grupo at bigyan ang bawat
pangkat ng sobre na may lamang
mga letra (jumbled letters).
Buuin nila ito ayon sa mga
katangian ng isang mabuting
Ano-ano ang dapat gawin habang
kaibigan. kasalukuyan ang pagsusulit?
atpaamt -matapat
halpagmama -mapagmahal
inmalutang –matulungin
naglagam -magalang
nuawainam -maunawain
Ano ang mga nabuo ninyo?
Sino ang inilarawan ng mga ito?
Kailangan bang sundin o gawin
ang mga sinabi ninyo? Bakit
Pagsusulit ng mga bata
 Rubrics.

Kailan kayo nangangako? May kaibigan k aba? Paano mo Paglalahat: Ano ang mahalagang Ano ang mga katangiang
Bakit? siya pinahahalagahan? kaisipan/aral ang inyong napulot? hinahanap mo sa isang
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Bawat pangkat ay bibigyan ng kaibigan? Pagwawasto sa sagot ng mga bata
araw-araw na buhay panahon na bumuo ng kanilang
“Pulot of the Day”.

Ano ang dapat gawin sa mga Ipaliwanag: “Kaibigan ko, Ipaliwanag: “Kaibigan ko, Ipaliwanag: “Mabuting
Balikang muli ang mga tanong na
H. Paglalahat ng Aralin pangakong binibitawan? Pananagutan Ko” Biyaya Ko” Kaibigan, Hahanapin Ko”
hindi nasagot.
Ipaliwanag sa sariling salita Ang iyong kaibigan ay lumiban Gumawa ng isang “Gratitude Lagyan ng (/) ang scale na 1, 2,
ang salitang PANGAKO sa klase sa kadahilanang siya’y Chart”. 3 ang mga katangiang hinahanap
nagkasakit. Ngunit nakita mo mo sa isang kaibigan kung saan
siyang naglalaro sa loob ng Kaibigan Bagay na Paano ang
mo 3 ang siyang pinakamataas
“internet café”. Ano ang na nais nais mong siya
gagawin mo? at ang 1 ang pinakamababa.
mong ipagpasa- pasasala-
Pasala- lamat matan
matan
I. Pagtataya ng Aralin Katangian 1 2 3
1.matapat
2. matulungin
3.responsable
4.mapagmahal
5.magalang

Bumuo ng Akrostik sa Bigyan ng sariling pakahulugan

J. Karagdagang Gawain para sa salitang PANGAKO ang salitang KAIBIGAN Ipagpatuloy ang pag-aaral nang
takdang-aralin at remediation Mabuti.

V. MGA TALA

VI.PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakunawa sa ralin.
 D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
nararanasan na solusyonan sa
tulong ang aking punong guro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho nan ais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni: Itinala ni:

RICHARD A. PARALLAG MARICAR P. PAMITTAN

Guro Principal II

Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

Telephone Nos.: PLDT (078) 377-1065; Globe Landline (078) 255-5317, (078) 255-5318
DepEd Tayo – Division of Cagayan sdo.cagayan@deped.gov.ph deped-sdocagayan.com.ph