School: OZAMIZ CITY CENTRAL Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: RODELIES. EGBUS Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 13 - 17, 2023 (WEEK 2) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa tao na may kaakibat na paggalang at responsibilidad.
Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.
Pagganap
Alamin: Naipapakita ang Isagawa: Naipapakita ang Isapuso: Naipapakita ang Isabuhay: Naipapakita ang Subukin: Naipapakita
C. Mga Kasanayan sa kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging ang kahalagahan ng
Pagkatuto responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: pagiging responsable
Isulat ang code ng bawat
Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting sa kapwa:
kasanayan
Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pagpapanatili ng
Mabuting
EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 Pakikipagkaibigan
EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30
EsP6P-IIa-c-30

II.NILALAMAN Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
Pagmamalasakit sa Kapwa
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
Pagmamalasakit sa Kapwa
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
Pagmamalasakit sa Kapwa
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
Pagmamalasakit sa Kapwa
Pagpapanatili ng
Mabuting
Pakikipagkaibigan
Pagmamalasakit sa
Kapwa

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82
Guro

2.Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
EsP6 DLP, Ikalawang
Markahan, Ikasiyam na
HOLIDAY Linggo - Aralin 9:
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
EsP6 DLP, Ikalawang
Markahan, Ikasiyam na Linggo-
Aralin 9: Pagpapanatili ng
Mabuting Pakikipagkaibigan
EsP6 DLP, Ikalawang
Markahan, Ikasiyam na
Linggo- Aralin 9:
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
EsP6 DLP, Ikalawang
Markahan, Ikasiyam
na Linggo- Aralin 9:
Pagpapanatili ng
Mabuting
Pakikipagkaibigan

B. Iba pang Kagamitang powerpoint presention, metacards, permanent marker at masking tape
Panturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Panimulang Gawain: Balik Aral: Balik Aral: Balik-aral.
aralin at/o pagsisimula ng Tungkol saan ang ating Tungkol saan ang ating :Ano-ano ang
aralin Pagpapaskil ng isang talakayan kahapon? talakayan kahapon? katangian ng isang
slogan
Anong pagpagpapahalaga ang Anong pagpagpapahalaga mabuting kaibigan?
HOLIDAY inyong natutunan tungkol sa ang inyong natutunan
Ang matapat na kaibigan
aralin? tungkol sa aralin?
tunay na maaasahan lalo
Paano ito nakapukaw sa inyong Ano ang inyong
na sa oras ng kagipitan.
damdamin bilang isang naramdaman pagkatapos ng
mabuting kaibigan? inyong malikhaing
pagganap?

B. Paghahabi sa layunin ng Ano ang inyong masasabi Bilang isang mag-aaral,

aralin tungkol sa slogan na paano mo ipapakita na
inyong nakita? ikaw ay isang mabuting
kaibigan?

C. Pag-uugnay ng mga Magkaroon ng maikling

halimbawa sa bagong talakayan.
aralin

D. Pagtatalakay ng bagong Iparinig /ipabasa sa klase Pangkatin ang klase sa limang Pangkatin ang klase sa Gumawa ng isang
konsepto at paglalahad ng ang awiting “Kaibigan” ng grupo. Magpakita sila ng limang grupo at bigyan ang liham pagpapahalaga o
bagong kasanayan #1 Apo Hiking Society. malikhaing palabas batay sa bawat pangkat ng sobre na “appreciation” sa isang
may lamang mga letra matalik na kaibigan.
tema sa ibaba.
(jumbled letters). Buuin nila
ito ayon sa mga katangian Pag-analisa:
Tema: ng isang mabuting kaibigan.
 Pagpapakita ng paggalang at
pananagutan sa isang kaibigan.
atpaamt -matapat Ano ang inyong
halpagmama -mapagmahal naramdaman habang
inmalutang –matulungin sinulat ang isang liham
naglagam -magalang pagpapahalaga?
nuawainam -maunawain
Magbasa ng isa o
dalawang liham.

Pagproseso batay sa
liham na
nabasa/nagawa ng
mga bata.

E. Pagtatalakay ng bagong Pag-analisa
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
e. Anong katangian ang
Pangkat 1-Magpapakita ng Ano ang mga nabuo ninyo? Anong katangian ang
a. Ano ang pamagat ng dula-dulaan dapat taglayin upang
awit? Sino ang Pangkat 2-Paggawa ng poster Sino ang inilarawan ng mga mapanatili ang
umawit? magandang ugnayan
Pangkat 3- Bumuo ng isang ito?
b. Ano ang payo ng ng isang
sayaw
mang-aawit sa magkakaibigan?
kanyang kaibigan? Pangkat 4- Pagsulat ng Original File Submitted
c. Saang linya o “lyrics” maikling kuwento and Formatted by
ng kanta ang Pangkat 5-Paggawa ng awit DepEd Club Member -
nagustuhan ninyo? visit depedclub.com for
Ipaliwanag. more
d. Paano mo
mapapatunayan na
ikaw ay isang
mabuting kaibigan?
ipinapakita ng mang-
aawit patungkol sa
kanyang kaibigan?

F. Paglinang sa Anong aral ang iyong Pag-analisa: Pag-usapan ang Kung bibigyan ka ng
Kabihasaan (Tungo sa natutunan sa araw na ito? pagganap sa pamagitan ng pagkakataon na
Formative Assesment ) Rubrics. mapahahalagahan ang
iyong kaibigan, sa
anong paraan mo ito
ipapaabot?
G. Paglalapat ng aralin sa May kaibigan k aba? Paano Paglalahat: Ano ang Ano ang mga katangiang
pang araw-araw na buhay mo siya pinahahalagahan? mahalagang kaisipan/aral ang hinahanap mo sa isang
inyong napulot? Bawat pangkat
 ay bibigyan ng panahon na kaibigan?
bumuo ng kanilang
“Pulot of the Day”.

H. Paglalahat ng Aralin Ipaliwanag: “Kaibigan ko, Ipaliwanag: “Kaibigan ko, Biyaya Ipaliwanag: “Mabuting Ano-ano ang inyong
Pananagutan Ko” Ko” Kaibigan, Hahanapin Ko” nabuong kaisipan
tungkol sa
pagkakaibigan mula sa
unang araw hanggang
sa araw na ito?
I. Pagtataya ng Aralin Ang iyong kaibigan ay Gumawa ng isang “Gratitude Lagyan ng (/) ang scale na 1, Magpakita ng isang
lumiban sa klase sa Chart”. 2, 3 ang mga katangiang “graphic organizer”.
kadahilanang siya’y hinahanap mo sa isang Sagutin ito.
nagkasakit. Ngunit nakita Kaibigan Bagay na Paano mo
kaibigan kung saan ang 3 Pakik
mo siyang naglalaro sa na nais nais mong siya ipagk
ang siyang pinakamataas at
loob ng “internet café”. mong ipagpasa- pasasala- aibig
matan ang 1 ang pinakamababa.
an
Ano ang gagawin mo? Pasala- lamat
matan Mabu
Masa Pagp
ting
mang apa-
Katangian 1 2 3 Epekt Epekt natili
o o nito
1.matapat
2. matulungin
3.responsable
4.mapagmaha
l
5.magalang
J. Karagdagang gawain Bigyan ng sariling Gumawa ng
para sa takdang-aralin at pakahulugan ang salitang repleksiyon batay sa
remediation KAIBIGAN journal
Ano ang natutunan ko?
Anong pagbabago ang
gagawin ko?
Paano ko
isasakatuparan ang
mga pagbabagong ito?

V.MGA TALA Ang aralin sa ikaapat at

ikalimang araw ay
pinagsanib sa
ikalimang araw.
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sapagtataya
B. Bilang mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpatuloysa
remediation?
E. Alin sa mga istrateheya
ng pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?