School: ABAGA INTEGRATED SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II.NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
Grade Level: VI
Teacher: ROSELYNE T. JAMERO Learning Area: ESP
Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 13 - 17, 2023 (WEEK 2) Quarter: 2ND QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa tao na may kaakibat na paggalang at responsibilidad.
Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.
Alamin: Naipapakita ang Isagawa: Naipapakita ang Isapuso: Naipapakita ang Isabuhay: Naipapakita ang Subukin: Naipapakita ang
kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging
responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa:
Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan
EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30
EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30
Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan
Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa
EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82
EsP6 DLP, Ikalawang EsP6 DLP, Ikalawang EsP6 DLP, Ikalawang EsP6 DLP, Ikalawang
Markahan, Ikasiyam na Markahan, Ikasiyam na Markahan, Ikasiyam na Markahan, Ikasiyam na
HOLIDAY Linggo - Aralin 9: Linggo- Aralin 9: Linggo- Aralin 9: Linggo- Aralin 9:
Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng aralin
powerpoint presention, metacards, permanent marker at masking tape
Panimulang Gawain:
Pagpapaskil ng isang slogan
Ang matapat na kaibigan tunay
HOLIDAY
na maaasahan lalo na sa oras
ng kagipitan.
Balik Aral: Balik Aral: Balik-aral.
Tungkol saan ang ating talakayan Tungkol saan ang ating :Ano-ano ang
kahapon? talakayan kahapon? katangian ng
Anong pagpagpapahalaga ang inyong Anong pagpagpapahalaga ang isang mabuting
natutunan tungkol sa aralin? inyong natutunan tungkol sa kaibigan?
Paano ito nakapukaw sa inyong aralin?
damdamin bilang isang mabuting Ano ang inyong naramdaman
kaibigan? pagkatapos ng inyong
malikhaing pagganap?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ano ang inyong masasabi Bilang isang

tungkol sa slogan na inyong mag-aaral,
nakita? paano mo
ipapakita na
ikaw ay isang
mabuting
kaibigan?

C. Pag-uugnay ng mga Magkaroon ng maikling

halimbawa sa bagong aralin talakayan.

D. Pagtatalakay ng bagong Iparinig /ipabasa sa klase ang Pangkatin ang klase sa limang grupo. Pangkatin ang klase sa limang Gumawa ng
konsepto at paglalahad ng awiting “Kaibigan” ng Apo Magpakita sila ng malikhaing palabas grupo at bigyan ang bawat isang liham
bagong kasanayan #1 Hiking Society. batay sa tema sa ibaba. pangkat ng sobre na may pagpapahalaga o
lamang mga letra (jumbled “appreciation” sa
letters). Buuin nila ito ayon sa isang matalik na
Tema: mga katangian ng isang kaibigan.
Pagpapakita ng paggalang at mabuting kaibigan.
pananagutan sa isang kaibigan. atpaamt -matapat Pag-analisa:
halpagmama -mapagmahal
inmalutang –matulungin Ano ang inyong
naglagam -magalang naramdaman
nuawainam -maunawain habang sinulat
ang isang liham
pagpapahalaga?

Magbasa ng isa o

E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assesment )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Pag-analisa
a. Ano ang pamagat ng awit?
Sino ang umawit?
b. Ano ang payo ng mang-
aawit sa kanyang kaibigan?
c. Saang linya o “lyrics” ng
kanta ang nagustuhan
ninyo? Ipaliwanag.
d. Paano mo mapapatunayan
na ikaw ay isang mabuting
kaibigan?
e. Anong katangian ang
ipinapakita ng mang-aawit
patungkol sa kanyang
kaibigan?
Anong aral ang iyong natutunan
sa araw na ito?
May kaibigan k aba? Paano mo
siya pinahahalagahan?
Ipaliwanag: “Kaibigan ko,
Pananagutan Ko”
Ang iyong kaibigan ay lumiban
sa klase sa kadahilanang siya’y
Pangkat 1-Magpapakita ng
dula-dulaan
Pangkat 2-Paggawa ng poster
Pangkat 3- Bumuo ng isang
sayaw
Pangkat 4- Pagsulat ng
maikling kuwento
Pangkat 5-Paggawa ng awit
Pag-analisa: Pag-usapan ang
pagganap sa pamagitan ng
Rubrics.
Paglalahat: Ano ang
mahalagang kaisipan/aral ang
inyong napulot? Bawat pangkat
ay bibigyan ng panahon na
bumuo ng kanilang
“Pulot of the Day”.
Ipaliwanag: “Kaibigan
Biyaya Ko”
Gumawa ng isang “Gratitude
Chart”.
Ano ang mga nabuo ninyo?
Sino ang inilarawan ng mga
ito?
Ano ang mga katangiang
hinahanap mo sa isang
kaibigan?
ko, Ipaliwanag: “Mabuting
Kaibigan, Hahanapin Ko”
Lagyan ng (/) ang scale na 1,
dalawang liham.
Pagproseso
batay sa liham
na
nabasa/nagawa
ng mga bata.
Anong katangian ang dapat
taglayin upang mapanatili
ang magandang ugnayan ng
isang magkakaibigan?
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit
depedclub.com for more
Kung bibigyan ka ng
pagkakataon na
mapahahalagahan ang iyong
kaibigan, sa anong paraan mo
ito ipapaabot?
Ano-ano ang inyong nabuong
kaisipan tungkol sa
pagkakaibigan mula sa unang
araw hanggang sa araw na
ito?
Magpakita ng isang “graphic
organizer”. Sagutin ito.
 nagkasakit. Ngunit nakita mo 2, 3 ang mga katangiang
siyang naglalaro sa loob ng Kaibigan Bagay na Paano mo
hinahanap mo sa isang
“internet café”. Ano ang na nais nais mong siya kaibigan kung saan ang 3
gagawin mo? mong ipagpasa- pasasala-
ang siyang pinakamataas at
Pasala- lamat matan
ang 1 ang pinakamababa.
matan

Katangian 1 2 3
1.matapat
2. matulungin
3.responsable
4.mapagmaha
l
5.magalang
J. Karagdagang gawain para sa Bigyan ng sariling pakahulugan Gumawa ng repleksiyon
takdang-aralin at remediation ang salitang KAIBIGAN batay sa journal
Ano ang natutunan ko?
Anong pagbabago ang
gagawin ko?
Paano ko isasakatuparan ang
mga pagbabagong ito?

V.MGA TALA Ang aralin sa ikaapat at

ikalimang araw ay pinagsanib
sa ikalimang araw.
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sapagtataya
B. Bilang mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloysa remediation?
E. Alin sa mga istrateheya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?