School: SAN ROQUE ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: MICHAEL EDWARD N. DE VILLA Learning Area: ESP

DETAILED LESSON PLAN Teaching Dates and NOVEMBER 14 - 18, 2022 (WEEK 2)
Time: 6:00 – 6:30 AM Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa tao na may kaakibat na paggalang at responsibilidad.
 
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.

  Alamin: Naipapakita ang
C.  Mga Kasanayan sa Pagkatuto kahalagahan ng pagiging
Isulat ang code ng bawat responsable sa kapwa:
kasanayan
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
Isagawa: Naipapakita ang
kahalagahan ng pagiging
responsable sa kapwa:
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
Isapuso: Naipapakita ang
kahalagahan ng pagiging responsable
sa kapwa:
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
Isabuhay: Naipapakita ang
kahalagahan ng pagiging responsable
sa kapwa:
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan
Subukin: Naipapakita ang
kahalagahan ng pagiging
responsable sa kapwa:
Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan

EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30

EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30

II.NILALAMAN Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting
Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan

Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa Pagmamalasakit sa Kapwa

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82

2.Mga Pahina sa Kagamitang

Pang-Mag-aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
EsP6 DLP, Ikalawang EsP6 DLP, Ikalawang EsP6 DLP, Ikalawang Markahan, EsP6 DLP, Ikalawang Markahan, EsP6 DLP, Ikalawang
Markahan, Ikasiyam na Markahan, Ikasiyam na Linggo Ikasiyam na Linggo- Aralin 9: Ikasiyam na Linggo- Aralin 9: Markahan, Ikasiyam na
Linggo - Aralin 9: - Aralin 9: Pagpapanatili ng Pagpapanatili ng Mabuting Pagpapanatili ng Mabuting Linggo- Aralin 9:
Pagpapanatili ng Mabuting Mabuting Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan Pagpapanatili ng Mabuting

B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa  nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin    pagtatalakay
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan  #1   “Kaibigan” ng Apo
 
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
Pakikipagkaibigan Pakikipagkaibigan
powerpoint presention, metacards, permanent marker at masking tape
Panimulang Gawain: Panimulang Gawain: Balik Aral: Balik Aral: Balik-aral.
Tungkol saan ang ating talakayan Tungkol saan ang ating :Ano-ano ang katangian ng isang
Pagpapaskil ng isang Pagpapaskil ng isang slogan kahapon? talakayan kahapon? mabuting kaibigan?
slogan
Anong pagpagpapahalaga ang inyong Anong pagpagpapahalaga ang
Ang matapat na kaibigan tunay na
natutunan tungkol sa aralin? inyong natutunan tungkol sa
Ang matapat na maaasahan lalo na sa oras ng
Paano ito nakapukaw sa inyong aralin?
kaibigan tunay na kagipitan.
damdamin bilang isang mabuting Ano ang inyong naramdaman
maaasahan lalo na sa
kaibigan? pagkatapos ng inyong
oras ng kagipitan.
malikhaing pagganap?
Ano ang inyong Ano ang inyong masasabi tungkol Bilang isang mag-aaral, paano mo
opinyon tungkol sa sa slogan na inyong nakita? ipapakita na ikaw ay isang mabuting
slogan na inyong kaibigan?
nakita?
Magkaroon ng maikling Magkaroon ng maikling talakayan.
Iparinig /ipabasa sa Iparinig /ipabasa sa klase ang Pangkatin ang klase sa limang grupo. Pangkatin ang klase sa limang Gumawa ng isang liham
klase ang awiting awiting “Kaibigan” ng Apo Hiking Magpakita sila ng malikhaing palabas grupo at bigyan ang bawat pagpapahalaga o “appreciation” sa
Society. batay sa tema sa ibaba. pangkat ng sobre na may isang matalik na kaibigan.
lamang mga letra (jumbled
Hiking Society.
letters). Buuin nila ito ayon sa Pag-analisa:
Tema: mga katangian ng isang
Pagpapakita ng paggalang at mabuting kaibigan. Ano ang inyong naramdaman habang
pananagutan sa isang kaibigan. atpaamt -matapat sinulat ang isang liham
halpagmama -mapagmahal pagpapahalaga?
inmalutang –matulungin
naglagam -magalang Magbasa ng isa o dalawang liham.
nuawainam -maunawain
Pagproseso batay sa liham na
nabasa/nagawa ng mga bata.
Pangkat 1- Pag-analisa Pangkat 1-Magpapakita ng dula- Ano ang mga nabuo ninyo? Anong katangian ang dapat taglayin
Magpapakita ng dula- a. Ano ang pamagat ng awit? dulaan upang mapanatili ang magandang
bagong kasanayan #2 dulaan Sino ang umawit? Pangkat 2-Paggawa ng poster Sino ang inilarawan ng mga ugnayan ng isang magkakaibigan?
Pangkat 2-Paggawa ng b. Ano ang payo ng mang-aawit Pangkat 3- Bumuo ng isang sayaw ito?
poster sa kanyang kaibigan? Pangkat 4- Pagsulat ng maikling
c. Saang linya o “lyrics” ng kanta
Pangkat 3- Bumuo ng kuwento
ang nagustuhan ninyo?
isang sayaw Pangkat 5-Paggawa ng awit
Ipaliwanag.
Pangkat 4- Pagsulat ng d. Paano mo mapapatunayan na
maikling kuwento ikaw ay isang mabuting
Pangkat 5-Paggawa ng kaibigan?
awit e. Anong katangian ang
ipinapakita ng mang-aawit
patungkol sa kanyang
kaibigan?

F. Paglinang sa  Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assesment )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
Anong aral ang iyong Anong aral ang iyong natutunan sa Pag-analisa: Pag-usapan ang Kung bibigyan ka ng pagkakataon na
natutunan sa araw na araw na ito? pagganap sa pamagitan ng Rubrics. mapahahalagahan ang iyong kaibigan,
ito? sa anong paraan mo ito ipapaabot?
Kung bibigyan ka ng May kaibigan k aba? Paano mo siya Paglalahat: Ano ang mahalagang Ano ang mga katangiang
pagkakataon na pinahahalagahan? kaisipan/aral ang inyong napulot? hinahanap mo sa isang
mapahahalagahan ang Bawat pangkat ay bibigyan ng kaibigan?
iyong kaibigan, sa panahon na bumuo ng kanilang
anong paraan mo ito “Pulot of the Day”.
ipapaabot?

H. Paglalahat ng Aralin Ipaliwanag: “Kaibigan Ipaliwanag: “Kaibigan ko, Ipaliwanag: “Kaibigan ko, Biyaya Ko” Ipaliwanag: “Mabuting Ano-ano ang inyong nabuong kaisipan
ko, Pananagutan Ko” Pananagutan Ko” Kaibigan, Hahanapin Ko” tungkol sa pagkakaibigan mula sa
unang araw hanggang sa araw na ito?
I. Pagtataya ng Aralin Ipaliwanag: “Kaibigan Ang iyong kaibigan ay lumiban sa Gumawa ng isang “Gratitude Chart”. Lagyan ng (/) ang scale na 1, 2, Magpakita ng isang “graphic
ko, Biyaya Ko” klase sa kadahilanang siya’y 3 ang mga katangiang organizer”. Sagutin ito.
nagkasakit. Ngunit nakita mo Kaibigan Bagay na Paano mo hinahanap mo sa isang Pakik
siyang naglalaro sa loob ng na nais nais mong siya ipagk
kaibigan kung saan ang 3 ang aibig
“internet café”. Ano ang gagawin mong ipagpasa- pasasala-
siyang pinakamataas at ang 1 an
mo? Pasala- lamat matan
matan ang pinakamababa. Mabu
Masa Pagp
ting
mang apa-
Epekt Epekt natili
o o
Katangian 1 2 3 nito

1.matapat
2. matulungin
3.responsable
4.mapagmaha
l

J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
 
5.magalang
Lagyan ng (/) ang scale Bigyan ng sariling pakahulugan ang Gumawa ng repleksiyon batay sa
na 1, 2, 3 ang mga salitang KAIBIGAN journal
katangiang hinahanap Ano ang natutunan ko?
Anong pagbabago ang gagawin ko?
mo sa isang kaibigan
Paano ko isasakatuparan ang mga
kung saan ang 3 ang pagbabagong ito?
siyang pinakamataas at
ang 1 ang
pinakamababa.

Katangian 1 2
1.matapat
2. matulungin
3.responsable
V.MGA TALA Ang aralin sa ikaapat at ikalimang
araw ay pinagsanib sa ikalimang
araw.
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sapagtataya
B. Bilang mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloysa remediation?
E. Alin sa mga istrateheya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?