DAILY LESSON LOG FOR Paaralan: Baitang at Antas V-

IN-PERSON CLASSES Guro: Asignatura: Filipino

Petsa ng Pagtuturo: AUGUST 28 – SEPTEMBER O1, 2023 (WEEK 1) Markahan: UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN
A. Pamantayan sa Bawat Pagkatapos ng Ikalimang Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at, pagpapahalaga
Baitang sa panitikan at kultura sa pamamagitan ng iba’t ibang teksto/ babasahing lokal at pambansa.
B. Pamantayang
Pangnilalaman
C. Pamantayan sa
Pagganap
D. Mga Kasanayan sa Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang teksto (F5PN-Ia-4)
Pagkatuto/Most
Essential Learning
Competencies (MELCs)
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
E. PAKSANG LAYUNIN a. natutukoy mo ang mahahalagang impormasyon mula sa napakinggang teksto;
b. naiuugnay mo ang sariling karanasan mula sa napakinggang teksto; at
c. nabibigyang-halaga mo ang pag-uugnay ng sariling karanasan sa napakinggang teksto
II.NILALAMAN Pag-uugnay ng Sariling Pag-uugnay ng Sariling Pag-uugnay ng Sariling Pag-uugnay ng Sariling LINGGUHANG
Karanasan sa Karanasan sa Karanasan sa Karanasan sa PAGSUSULIT
Napakinggang Teksto Napakinggang Teksto Napakinggang Teksto Napakinggang Teksto
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
I. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
II. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
III. Mga pahina sa Teksbuk
IV. Karagdagang Grande, G. (2020). Unang Grande, G. (2020). Unang Grande, G. (2020). Unang Grande, G. (2020). Unang Grande, G. (2020). Unang
Kagamitan mula sa portal Markahan – Modyul 1: Markahan – Modyul 1: Markahan – Modyul 1: Markahan – Modyul 1: Markahan – Modyul 1:
ng Learning Pag-uugnay ng Sariling Pag-uugnay ng Sariling Pag-uugnay ng Sariling Pag-uugnay ng Sariling Pag-uugnay ng Sariling
Resource/SLMs/LASs Karanasan sa Karanasan sa Karanasan sa Karanasan sa Karanasan sa
Napakinggang Napakinggang Napakinggang Napakinggang Napakinggang
 Teksto [Self-Learning Teksto [Self-Learning Teksto [Self-Learning Teksto [Self-Learning Teksto [Self-Learning
Module]. Moodle. Module]. Moodle. Module]. Moodle. Module]. Moodle. Module]. Moodle.
Department of Education. Department of Education. Department of Education. Department of Education. Department of Education.
Retrieved (June 27, 2023) Retrieved (June 27, 2023) Retrieved (June 27, 2023) Retrieved (June 27, 2023) Retrieved (June 27, 2023)
from https://r7- from https://r7- from https://r7- from https://r7- from https://r7-
2.lms.deped.gov.ph/moodl 2.lms.deped.gov.ph/moodl 2.lms.deped.gov.ph/moodl 2.lms.deped.gov.ph/moodl 2.lms.deped.gov.ph/moodl
e/mod/folder/view.php? e/mod/folder/view.php? e/mod/folder/view.php? e/mod/folder/view.php? e/mod/folder/view.php?
id=13091 id=13091 id=13091 id=13091 id=13091
B. Iba pang Kagamitang PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation,
Panturo laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning
Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen,
lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Panuto: Ano ang Panuto: Bakit mahalaga Panuto: Magbigay ng Panuto: Bakit mahalaga
nakaraang aralin at/o pinakamasayang ang iyong bag at mga limang gawain ng isang ang pag-aaral? Ano ang
pagsisimula ng bagong karanasan mo kasama ang gamit pampaaralan na batang mabait na katulad naitutulong nito sa iyo?
aralin. iyong pamilya? Maaari mo nasa loob nito? mo.
bai tong ibahagi sa ating 1.
klase?
2.
3.
4.
5.

B. Paghahabi sa layunin Ano ba ang ginawa mo Magbigay ng mga Gumuhit ng isang salamin, THINK-PAIR- SHARE
ng aralin kanina? Ikuwento mo pangyayari sa iyong buhay at sa loob nito iguhit ang Magbigay ng iyong mga
naman. Ibahagi ito sa base sa mga nakalagay na iyong pangarap. naging karanasan noong
katabi at ikuwento ang mga emoji. bakasyon. Ibahagi ito sa
ginawa mo kanina. iyong katabi.
Kumusta ang naging
kuwentuhan ninyo?
 1.
KARANASAN:

2.
KARANASAN:

Ano ang iyong

naramdaman matapos
mong iguhit ito?
3.
KARANASAN:
C. Pag-uugnay ng mga Likas sa ating mga Pilipino Likas sa ating mga Pilipino Likas sa ating mga Pilipino Likas sa ating mga Pilipino
halimbawa sa bagong ang pakikipagkuwentuhan. ang pakikipagkuwentuhan. ang pakikipagkuwentuhan. ang pakikipagkuwentuhan.
aralin. Ginagawa natin ito para Ginagawa natin ito para Ginagawa natin ito para Ginagawa natin ito para
masabi ang ating masabi ang ating masabi ang ating masabi ang ating
naramdaman at naramdaman at naramdaman at naramdaman at
naranasan. Kinukuwento naranasan. Kinukuwento naranasan. Kinukuwento naranasan. Kinukuwento
natin ang mga napanood natin ang mga napanood natin ang mga napanood natin ang mga napanood
na magagandang palabas, na magagandang palabas, na magagandang palabas, na magagandang palabas,
pangyayaring nasaksihan, pangyayaring nasaksihan, pangyayaring nasaksihan, pangyayaring nasaksihan,
tekstong nabasa at tekstong nabasa at tekstong nabasa at tekstong nabasa at
napakinggang napakinggang napakinggang napakinggang
impormasyon. Ibig sabihin, impormasyon. Ibig sabihin, impormasyon. Ibig sabihin, impormasyon. Ibig sabihin,
magkakaugnay ang lahat magkakaugnay ang lahat magkakaugnay ang lahat magkakaugnay ang lahat
ng pangyayari sa ating ng pangyayari sa ating ng pangyayari sa ating ng pangyayari sa ating
paligid hanggang sa ating paligid hanggang sa ating paligid hanggang sa ating paligid hanggang sa ating
mga pandama. mga pandama. mga pandama. mga pandama.
D. Pagtalakay ng bagong Maraming pangyayari ang Maraming pangyayari ang Maraming pangyayari ang Maraming pangyayari ang
konsepto at nagaganap sa araw-araw nagaganap sa araw-araw nagaganap sa araw-araw nagaganap sa araw-araw
paglalahad ng bagong na hindi natin kontrolado. na hindi natin kontrolado. na hindi natin kontrolado. na hindi natin kontrolado.
kasanayan #1 Maaaring ito ay maganda o Maaaring ito ay maganda o Maaaring ito ay maganda o Maaaring ito ay maganda o
hindi maganda, inaasahan hindi maganda, inaasahan hindi maganda, inaasahan hindi maganda, inaasahan
 at kagulat-gulat. Pero, ang
kaya nating kontrolin ay
ang ating reaksyon sa mga
pangyayaring ito.
Halimbawa, habang
naglalaro ka kasama ng
iyong mga kaibigan ay
biglang may nang-asar sa
iyo. Kaya mong kontrolin
na hindi magalit kundi
makipagkaibigan sa
nangaasar sa iyo.
E. Pagtalakay ng bagong  Sariling Karanasan: Ang
konsepto at sariling karanasan ay ang
paglalahad ng bagong mga karanasan na nakamit
kasanayan #2 natin sa buhay. Mga
karanasan na
nagpahiwatig ng kung ano
ang ating naiintindihan at
naranasan sa ating
kapaligiran.
 Napakinggang Teksto:
Ang napakinggang teksto
ay isang nakasulat na
paglalarawan ng isang
karanasan o pangyayari na
natanggap natin sa
pamamagitan ng mga
salita o wika.
 Pag-uugnay: Ang pag-
uugnay ay ang
pagkakaroon ng puwang
upang ipahayag ang
sariling karanasan sa isang
napakinggang teksto. Ito
ay isang proseso ng pag-
iisip at pag-unawa kung
at kagulat-gulat. Pero, ang
kaya nating kontrolin ay
ang ating reaksyon sa mga
pangyayaring ito.
Halimbawa, habang
naglalaro ka kasama ng
iyong mga kaibigan ay
biglang may nang-asar sa
iyo. Kaya mong kontrolin
na hindi magalit kundi
makipagkaibigan sa
nangaasar sa iyo.
 Sariling Karanasan: Ang
sariling karanasan ay ang
mga karanasan na nakamit
natin sa buhay. Mga
karanasan na
nagpahiwatig ng kung ano
ang ating naiintindihan at
naranasan sa ating
kapaligiran.
 Napakinggang Teksto:
Ang napakinggang teksto
ay isang nakasulat na
paglalarawan ng isang
karanasan o pangyayari na
natanggap natin sa
pamamagitan ng mga
salita o wika.
 Pag-uugnay: Ang pag-
uugnay ay ang
pagkakaroon ng puwang
upang ipahayag ang
sariling karanasan sa isang
napakinggang teksto. Ito
ay isang proseso ng pag-
iisip at pag-unawa kung
at kagulat-gulat. Pero, ang
kaya nating kontrolin ay
ang ating reaksyon sa mga
pangyayaring ito.
Halimbawa, habang
naglalaro ka kasama ng
iyong mga kaibigan ay
biglang may nang-asar sa
iyo. Kaya mong kontrolin
na hindi magalit kundi
makipagkaibigan sa
nangaasar sa iyo.
 Sariling Karanasan: Ang
sariling karanasan ay ang
mga karanasan na nakamit
natin sa buhay. Mga
karanasan na
nagpahiwatig ng kung ano
ang ating naiintindihan at
naranasan sa ating
kapaligiran.
 Napakinggang Teksto:
Ang napakinggang teksto
ay isang nakasulat na
paglalarawan ng isang
karanasan o pangyayari na
natanggap natin sa
pamamagitan ng mga
salita o wika.
 Pag-uugnay: Ang pag-
uugnay ay ang
pagkakaroon ng puwang
upang ipahayag ang
sariling karanasan sa isang
napakinggang teksto. Ito
ay isang proseso ng pag-
iisip at pag-unawa kung
at kagulat-gulat. Pero, ang
kaya nating kontrolin ay
ang ating reaksyon sa mga
pangyayaring ito.
Halimbawa, habang
naglalaro ka kasama ng
iyong mga kaibigan ay
biglang may nang-asar sa
iyo. Kaya mong kontrolin
na hindi magalit kundi
makipagkaibigan sa
nangaasar sa iyo.
 Sariling Karanasan: Ang
sariling karanasan ay ang
mga karanasan na nakamit
natin sa buhay. Mga
karanasan na
nagpahiwatig ng kung ano
ang ating naiintindihan at
naranasan sa ating
kapaligiran.
 Napakinggang Teksto:
Ang napakinggang teksto
ay isang nakasulat na
paglalarawan ng isang
karanasan o pangyayari na
natanggap natin sa
pamamagitan ng mga
salita o wika.
 Pag-uugnay: Ang pag-
uugnay ay ang
pagkakaroon ng puwang
upang ipahayag ang
sariling karanasan sa isang
napakinggang teksto. Ito
ay isang proseso ng pag-
iisip at pag-unawa kung
paano maaaring mabigyan
ng kahulugan ang ibang
mga karanasan sa
pamamagitan ng pag-
uugnay at pag-iisip sa
ating sariling karanasan.
Ang mga sumusunod ay
mga pangyayari sa ating
paligid. Nais kong suriin
mo kung ano ang iyong
naiisip sa sumusunod na
mga sitwasyon:
1. Ayon sa Department of
Health (DOH), ang bilang
ng mga batang
malnourished o may
mahina at payat na
pangangatawan ay patuloy
na dumarami dala ng
kahirapang nararanasan
ng bansa.
2. Kumain ng pagkaing
masustansya. Kung panay
karne ang iyong kinakain
ay bawasan muna ito, sa
halip, kumain ng mga
gulay at prutas. Ito ay may
fiber na makatutulong
upang malinis ang iyong
katawan. Ang pagkain ng
junk food ay
makadaragdag lamang ng
timbang at lalong
makapagpapataas ng
stress sa katawan.
3. Ugaliing magpahinga at
paano maaaring mabigyan
ng kahulugan ang ibang
mga karanasan sa
pamamagitan ng pag-
uugnay at pag-iisip sa
ating sariling karanasan.
Ang mga sumusunod ay
mga pangyayari sa ating
paligid. Nais kong suriin
mo kung ano ang iyong
naiisip sa sumusunod na
mga sitwasyon:
1. Ayon sa Department of
Health (DOH), ang bilang
ng mga batang
malnourished o may
mahina at payat na
pangangatawan ay patuloy
na dumarami dala ng
kahirapang nararanasan
ng bansa.
2. Kumain ng pagkaing
masustansya. Kung panay
karne ang iyong kinakain
ay bawasan muna ito, sa
halip, kumain ng mga
gulay at prutas. Ito ay may
fiber na makatutulong
upang malinis ang iyong
katawan. Ang pagkain ng
junk food ay
makadaragdag lamang ng
timbang at lalong
makapagpapataas ng
stress sa katawan.
3. Ugaliing magpahinga at
paano maaaring mabigyan
ng kahulugan ang ibang
mga karanasan sa
pamamagitan ng pag-
uugnay at pag-iisip sa
ating sariling karanasan.
Ang mga sumusunod ay
mga pangyayari sa ating
paligid. Nais kong suriin
mo kung ano ang iyong
naiisip sa sumusunod na
mga sitwasyon:
1. Ayon sa Department of
Health (DOH), ang bilang
ng mga batang
malnourished o may
mahina at payat na
pangangatawan ay patuloy
na dumarami dala ng
kahirapang nararanasan
ng bansa.
2. Kumain ng pagkaing
masustansya. Kung panay
karne ang iyong kinakain
ay bawasan muna ito, sa
halip, kumain ng mga
gulay at prutas. Ito ay may
fiber na makatutulong
upang malinis ang iyong
katawan. Ang pagkain ng
junk food ay
makadaragdag lamang ng
timbang at lalong
makapagpapataas ng
stress sa katawan.
3. Ugaliing magpahinga at
paano maaaring mabigyan
ng kahulugan ang ibang
mga karanasan sa
pamamagitan ng pag-
uugnay at pag-iisip sa
ating sariling karanasan.
Ang mga sumusunod ay
mga pangyayari sa ating
paligid. Nais kong suriin
mo kung ano ang iyong
naiisip sa sumusunod na
mga sitwasyon:
1. Ayon sa Department of
Health (DOH), ang bilang
ng mga batang
malnourished o may
mahina at payat na
pangangatawan ay patuloy
na dumarami dala ng
kahirapang nararanasan
ng bansa.
2. Kumain ng pagkaing
masustansya. Kung panay
karne ang iyong kinakain
ay bawasan muna ito, sa
halip, kumain ng mga
gulay at prutas. Ito ay may
fiber na makatutulong
upang malinis ang iyong
katawan. Ang pagkain ng
junk food ay
makadaragdag lamang ng
timbang at lalong
makapagpapataas ng
stress sa katawan.
3. Ugaliing magpahinga at
i-relaks ang katawan.
Madalas ay napakaraming
takdang-aralin at mga
gawaing dapat na tapusin.
Sa sandaling makatapos
ng isang gawain ay
ipahinga ang katawan
upang manumbalik ang
lakas ng katawan at isip.
Maaaring maligo ng
maligamgam na tubig.
Maaari ring bumulong ng
maikling panalangin at
damhin ang kasiyahan at
kapayapaang
nararamdaman ng
kalooban.
4. Si Nick ay ipinanganak
nang walang braso at binti.
Naging mahirap sa
kanyang magulang at
maging sa kanyang sarili
na maunawaan at
tanggapin ang nasabing
kalagayan. Ngunit sa
paglipas ng panahon ay
maliwanag nilang nakita
ang magandang dahilan o
plano ng Diyos kung bakit
nangyari ang ganito sa
kanyang buhay.
5. Isang magsasaka si
Mang Berto. Bawat araw
ng kaniyang gawain ay
isinasaisip niya ang
kapakanan ng mga taong
tumatangkilik ng kaniyang
i-relaks ang katawan.
Madalas ay napakaraming
takdang-aralin at mga
gawaing dapat na tapusin.
Sa sandaling makatapos
ng isang gawain ay
ipahinga ang katawan
upang manumbalik ang
lakas ng katawan at isip.
Maaaring maligo ng
maligamgam na tubig.
Maaari ring bumulong ng
maikling panalangin at
damhin ang kasiyahan at
kapayapaang
nararamdaman ng
kalooban.
4. Si Nick ay ipinanganak
nang walang braso at binti.
Naging mahirap sa
kanyang magulang at
maging sa kanyang sarili
na maunawaan at
tanggapin ang nasabing
kalagayan. Ngunit sa
paglipas ng panahon ay
maliwanag nilang nakita
ang magandang dahilan o
plano ng Diyos kung bakit
nangyari ang ganito sa
kanyang buhay.
5. Isang magsasaka si
Mang Berto. Bawat araw
ng kaniyang gawain ay
isinasaisip niya ang
kapakanan ng mga taong
tumatangkilik ng kaniyang
i-relaks ang katawan.
Madalas ay napakaraming
takdang-aralin at mga
gawaing dapat na tapusin.
Sa sandaling makatapos
ng isang gawain ay
ipahinga ang katawan
upang manumbalik ang
lakas ng katawan at isip.
Maaaring maligo ng
maligamgam na tubig.
Maaari ring bumulong ng
maikling panalangin at
damhin ang kasiyahan at
kapayapaang
nararamdaman ng
kalooban.
4. Si Nick ay ipinanganak
nang walang braso at binti.
Naging mahirap sa
kanyang magulang at
maging sa kanyang sarili
na maunawaan at
tanggapin ang nasabing
kalagayan. Ngunit sa
paglipas ng panahon ay
maliwanag nilang nakita
ang magandang dahilan o
plano ng Diyos kung bakit
nangyari ang ganito sa
kanyang buhay.
5. Isang magsasaka si
Mang Berto. Bawat araw
ng kaniyang gawain ay
isinasaisip niya ang
kapakanan ng mga taong
tumatangkilik ng kaniyang
i-relaks ang katawan.
Madalas ay napakaraming
takdang-aralin at mga
gawaing dapat na tapusin.
Sa sandaling makatapos
ng isang gawain ay
ipahinga ang katawan
upang manumbalik ang
lakas ng katawan at isip.
Maaaring maligo ng
maligamgam na tubig.
Maaari ring bumulong ng
maikling panalangin at
damhin ang kasiyahan at
kapayapaang
nararamdaman ng
kalooban.
4. Si Nick ay ipinanganak
nang walang braso at binti.
Naging mahirap sa
kanyang magulang at
maging sa kanyang sarili
na maunawaan at
tanggapin ang nasabing
kalagayan. Ngunit sa
paglipas ng panahon ay
maliwanag nilang nakita
ang magandang dahilan o
plano ng Diyos kung bakit
nangyari ang ganito sa
kanyang buhay.
5. Isang magsasaka si
Mang Berto. Bawat araw
ng kaniyang gawain ay
isinasaisip niya ang
kapakanan ng mga taong
tumatangkilik ng kaniyang
 produktong gulay. Dahil sa
palasak na paglalagay ng
kemikal sa mga produkto
ngayon, hindi siya
gumagamit ng anumang
pestisidyo. Sa halip,
organikong pataba ang
ginagamit niya gaya ng
dumi ng kalabaw, mga
nabubulok na balat ng
saging, gulay, at iba pa,
kaya lubos na kilala siya
bilang Mang Berto
Organiko.
F. Paglinang sa Panuto: Basahin ang
Kabihasaan teksto at sagutin ang mga
(Tungo sa Formative tanong:
Assessment) Bag ko, Katulong ko!
ni Maria Magdalena C.
Balao
Ako’y nasa ikalimang
baitang sa elementarya.
Piltok ang ipinangalan sa
akin ng aking mga
magulang. Ang aming
paaralan ay medyo malapit
lang sa aming bahay
ngunit kailangan kong
maglakad ng dalawang
kilometro para ito ay aking
marating. Sa aking
pagpasok kailangang dala-
dala ko ang lahat ng
kinakailangan sa loob ng
paaralan gaya ng lapis,
bolpen, papel, kwaderno,
libro at iba pa. Kailangan
produktong gulay. Dahil sa produktong gulay. Dahil sa produktong gulay. Dahil sa
palasak na paglalagay ng palasak na paglalagay ng palasak na paglalagay ng
kemikal sa mga produkto kemikal sa mga produkto kemikal sa mga produkto
ngayon, hindi siya ngayon, hindi siya ngayon, hindi siya
gumagamit ng anumang gumagamit ng anumang gumagamit ng anumang
pestisidyo. Sa halip, pestisidyo. Sa halip, pestisidyo. Sa halip,
organikong pataba ang organikong pataba ang organikong pataba ang
ginagamit niya gaya ng ginagamit niya gaya ng ginagamit niya gaya ng
dumi ng kalabaw, mga dumi ng kalabaw, mga dumi ng kalabaw, mga
nabubulok na balat ng nabubulok na balat ng nabubulok na balat ng
saging, gulay, at iba pa, saging, gulay, at iba pa, saging, gulay, at iba pa,
kaya lubos na kilala siya kaya lubos na kilala siya kaya lubos na kilala siya
bilang Mang Berto bilang Mang Berto bilang Mang Berto
Organiko. Organiko. Organiko.
Panuto: Basahin ang tula Panuto: Basahin ang Panuto: Ang Kagawaran
at sagutin ang mga tanong: usapan ng magkaibigan at ng Edukasyon ay
Ang Batang si Marikit sagutin ang mga tanong. naghahanda na sa
Ang batang si Marikit ay darating na pasukan. Ito
tunay na kaakit-akit ang taunang BRIGADA
Bilog ang mukha at ESKWELA na kung saan
nakangiting palagi inihahanda ng mga guro sa
Masayang kasama at di tulong ng mga magulang,
nagpapahuli mag-aaral at iba pang
Sa pagsunod sa mga stakeholder ang buong
tamang alituntunin lagi. paaralan. Karaniwang
Maaasahan si Marikit sa ginagawa ang
lahat ng gawain pagsasaayos, paglilinis at
Kung kaya naman mga pagkukumpuni ng mga
guro at kaklase sa mga sirang upuan, mesa,
paaralan pisara, bintana at iba pang
Bukambibig ang kaniyang mga kagamitang pansilid-
pangalan aralan. Sama-samang
At hinahangaan ng nagtutulong-tulong ang
marami. Mga Tanong: lahat upang
Si Marikit ay mabait at 1. Ano ang paksa ng maisakatuparan ang
katangi-tangi usapan ng magkaibigan? mithiin ng palatuntunan.
Sapagkat sa kaniyang isip Dito malinaw na
ko ring dalhin ang aking
meryenda at tanghalian.
Hindi ko naman maaaring
iwan ang mga ito sa silid-
aralan dahil kailangan ko
ang mga ito sa pagbabalik-
aral ko ng mga natapos na
aralin. Gayundin din
naman ang aking baunan.
Buti na lang hindi ako
iniiwan ng aking katulong.
Napakatibay nito at
matagal na rin ito sa akin.
Ito ang aking
pinakamamahal na bag.
Halos kasinlaki ko ito pero
kayang-kaya kong buhatin
dahil dinadala nito ang
aking mga gamit. Sabi nga
ni Binibining Bee, kapag
dala-dala ko ang bag ko ay
hindi na raw niya ako
makita. Ganito rin ang
sinasabi ng aking mga
kamag-aral at kaibigan.
Kapag umuuwi naman ako,
nasasalubong ko si Mang
Amboy at ang kaniyang
alagang aso pati na rin ang
napakaliit niyang pusa.
Lagi silang naglalakad
tuwing hapon lalo na
kapag Buwan ng
Nutrisyon. Sabi ni Mang
Amboy napalakas ko daw
na bata dahil nabubuhat ko
ang aking malaking bag.
ay maging masunurin 2. Sino-sino ang mga naipapakita ang tunay na
palagi tauhan sa kuwento? diwa ng pagbabayanihan.
Para mapag-ingatan ang
inaasam at hangaring nasa 3. Kung bibigyan mo ng Mga Tanong:
isip pamagat ang kuwento, ano 1. Ano ang paksa ng
Na sa gitna ng kahirapan ito? tekstong binasa?
ay magkaroon ng buhay na
kayganda at kaybuti. 4. Anong aral ang napulot 2. Anong ahensiya ang
Siya’y handang magtiis mo sa usapan na tinutukoy sa teksto?
dahil nasa kaniyang isip maisasabuhay o sa iyong
Dadating ang pag-aaral? 3. Bakit mahalaga ang
magagandang bagay sa Brigada Eskwela?
buhay na iyong hinihingi
Kung ang tao ay
magpapakabait at
mananatiling masunurin
Sa lahat ng kanyang
paggawa maging sa pag-
iisip
Tiyak na matutugunan ang
kasaganahan at
kaginhawaang
pinakamimithi.
Mga Tanong:
1. Sino ang pangunahing
tauhan sa binasang tula?
2. Ano ang angking niyang
ugali?
3. Paano mo mailalarawan
ang batang babae sa tula?
4. Bakit siya minamahal ng
mga tao?
 Nakakatuwa di ba? Para 5. Bilang isang mag-aaral,
sa akin walang mabigat na nararapat bang tularan ang
bag kung ito ang aking angking niyang ugali?
katulong sa pagtatapos ko Bakit?
ng aking pag-aaral.

MGA TANONG:
1. Ano ang pamagat ng
kuwento?

2. Sino-sino ang mga

tauhan?

3. Magbigay ng iyong
sariling karanasan na
maihahalintulad mo sa
teksto?

G. Paglalapat ng aralin sa Paano mo malilinang ang Paano mo malilinang ang Ano ang mga aral na Ano ang mga aral na
pang-araw-araw na buhay kakayahang mag-ugnay ng kakayahang mag-ugnay ng natutunan ninyo mula sa natutunan ninyo mula sa
sariling karanasan sa sariling karanasan sa pag-uugnay ng inyong pag-uugnay ng inyong
napakinggang teksto? napakinggang teksto? sariling karanasan sa sariling karanasan sa
napakinggang teksto? napakinggang teksto?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang mga kasanayan Ano ang mga kasanayan Ano ang mga kasanayan Ano ang mga kasanayan
na nagagamit ninyo upang na nagagamit ninyo upang na nagagamit ninyo upang na nagagamit ninyo upang
mapag-ugnayan ang mapag-ugnayan ang mapag-ugnayan ang mapag-ugnayan ang
inyong sariling karanasan inyong sariling karanasan inyong sariling karanasan inyong sariling karanasan
sa napakinggang teksto? sa napakinggang teksto? sa napakinggang teksto? sa napakinggang teksto?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Magbigay ng iyong Panuto: Nasubukan mo na Panuto: Nagkaroon ka na Panuto: Magbigay ng iyong
sariling karanasan na bang maging mabait at ba ng kaibigan na sariling karanasan sa
maihahalintulad sa masunurin? Sa dumating ang araw na pagtulong sa iyong
tekstong binasa. Sumulat paanong paraan? Iugnay lumipat sila ng tahanan o tahanan, komunidad at
ng 5-10 pangungusap ukol ang sagot sa sariling naging kaibigan sa paaralan.
dito. karanasan. Sumulat ng 5- pinuntahang lugar?
10 pangungusap tungkol Ikuwento mo kung paano AKING MGA
dito. kayo naging magkaibigan KARANASAN
sa 5-10 pangungusap. Tahan Komu Paaral
 an nidad an

J. Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro
at superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?