MORONG NATIONAL SENIOR HIGH SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

September 26- 30, 2022

Quarter 1 Grade Level: Eleven

Week 1 Learning Area: Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Wika
MELCs: Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika. F11PT-la-85
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1-4 Naiuugnay ang mga Mga Gawain 1: I-Twitt Mo!
konseptong pangwika Konseptong Sa gawaing ito, hihikayatin ang mga mag-aaral na Gawain 1: Skit Mo!, Show Mo!
sa mga Pangwika ilarawan ang paraan o punto ng pagsasalita ng mga
napakinggan/napanoo ( Register, tao sa kanilang bayan o lalawigan. Isasagawa ito sa Online: Hahatiin ng guro ang klase sa
d na sitwasyong pang Barayti, pamamagitan pagtu-twitt, magiging mapanuri ang limang grupo upang magsagawa ng
pangkatang gawain. Gagawa ng
komunikasyon sa Bilinggwalismo, mga mag-aaral sa kanilang ekpresyon o punto ng
maikling skit ang bawat pangkat.
radyo, talumpati, mga Multilingualism paraan ng kanilang pagsasalita. Magbubukas ito sa Gawing gabay ang mga paksang
panayam at o, Homogenous kamalayan sa kultura at wika nila. itinakda sa bawat pangkat. Ilalahad ang
telebisyon. (Week 2 ) at rubric bilang pamantayan sa
F11PN-la-86 Heterogenous ) pagbibigay ng puntos.

Naiuugnay ang mga Pangkatang gawain:

konseptong pangwika
sa sariling kaalaman, Pumili ng ilang mag-aaral na magbabahagi ng Gawain I - Register- Pakikipag-usap ng
pananaw, at mga kanilang twitt tungkol sa kanilang punto o paraan ng doctor sa kanyang pasyente.
karanasan. F11PD-lb- pagsasalita.
Magpapalitan ng kuro-kuro kung ano ang
86 maaaring kaugnayan nito sa kanilang kultura at wika. Gawain II – Dayalek- Pakikipag-usap
. sa isang kaibagan na mula sa ibang
Gawain 2: Kape’t Balita, Manood Tayo! probinsya.
Ipapapanood sa mga mag-aaral ang Kape’t Balita.
Ipasusuri sa mga mag-aaral ang napanood na
Gawain III– Sosyolek– Pakikipag-usap
huntahan:
sa grupo ng mga bakla, grupo ng
kababaihan, matatanda at iba pa.

Gawain IV – Heterogenous –
Pakikipag-usap ng isang tour guide sa
mga turista.

Gawain 2: Manindigan Ka!

Magpapalitan ng kuro-kuro kung ano ang Online: Ipapakita ng guro sa mga mag-
maaaring kaugnayan nito sa kanilang kultura at wika. aaral ang isang larawan at batayang
Sanggunian: tanong na:
https://www.youtube.com/watch?
v=bjc86v1d3tg&t=515s Bakit mahalagang malaman ang mga
Gabay na Tanong konseptong pangwika?
Bilang mag-aaral, paano ka
makakatulong sa preserbasyon ng
1. Tungkol saan ang napanood/napakinggan ninyong
wikang Filipino?
huntahan?
2. Batay sa iyong napanood, sino-sinong mga sikat
na personalidad ang ginaya ang boses? Ilarawan ang Gawain 3: Islogan Ko to!
paraan ng pagsasalita nito. Upang maipakita ang lalim ng
3. Sa palagay mo, nakakaapekto ba ang uri ng pagkaunawa at pagpapahalaga ng mga
kinalakihang lugar at uri ng trabaho sa istilo ng mag-aaral sa konseptong pangwika,
pagsasalita ng isang tao ? pasusulatin ang mga mag-aaral ng
4. Bakit itinuturing na magkaugnay ang wika at Islogan na ang konsepto ay may
kultura? kaugnayan sa pagpapayabong ng mga
wikain sa bansa.
Gawain 3: Alam Mo, Isulat Mo!

Gamit ang ANaPa na pamamaraan, ipasulat ang

initial na kaalaman ng mga mag-aaral mula sa
talahanayan :

Alam Mo: paunang kaalaman ng mga mag-aaral sa

kung ano ang kahulugan ng Rehistro at Barayti ng
wika.
Gawain 4: Sari-Sari
Nais Mong Malaman: ukol sa rehistro at barayti na a. Sapat-Lapat !
may kinalaman sa pang-araw-araw na pamumuhay
bilang isang mag-aaral, at kasapi ng pamilya at Ipapasagot ng guro ang gawain sa
lipunan. ibaba (Fours (4)s Feedback).
Makakatulong ito upang mataya ang
Pagkukunan Mo: mga sanggunian na maaaring karanasan sa pagkatuto ng mga mag-
pagmulan ng impormasyon na makakatulong sa aaral.
malalim na pag-aaral ng rehistro at barayti ng wika.
(learning focused relationship)

ALAM NAIS MONG MALAMAN

MO

PAGKUKUNAN MO B. Puno ng Pagpapahalaga ! (Value

tree)

Gamit ang kanilang kwaderno/

Gawain 4: Youtube Video, I-zoom Mo! portfolio, ang mga mag-aaral ay
Online: Gamit ang link, isang video presentation tungkol sa guguhit ng puno at ipasusulat sa
rehistro at barayti ang ipasusuri sa mga mag-aaral sa tulong ng mga dahon ang mga konsepto
mga: pangwika at ang kaugnayan ng mga
ito sa kanilang pang-araw-araw na
pamumuhay bilang kabataan sa
lipunang kanilang ginagalawan.
 Sanggunian:
https://www.youtube.com/watch?v=V9Lai5TKGJ4&t=7s
https://www.youtube.com/watch?v=q1xDD5OogWQ
https://www.youtube.com/watch?v=n_r8JlWWzIU&t=30s

Pamprosesong Tanong:
1. Tungkol saan ang video na napanood?
2. Para sa iyong pagsusuri, ano ang pakahulugan mo sa rehistro
at barayti?
3. Ano-ano ang mga barayti ng wika? Ipaliwanag ang bawat isa.
4. Sa palagay mo, bakit mahalaga sa isang mag-aaral na
matutunan ang rehistro at barayti ng wika?

Gawain 5: Alamin Natin!

Ibabahagi ng guro ang kanyang screen at ipapakita sa mga
mag-aaral ang mga konseptong pangwika kaugnay sa rehistro
at barayti ng wika gamit ang naihandang powerpoint
presentation.
Ilalahad ang iba pang konseptong pangwika: Bilinggwalismo,
Multilinggwalismo, Homogenous at Heterogenous. Kalakip sa
pagtalakay ang mga batas o mandato pangwika.

Ipapasa ang lahat ng

5 mga Gawain ng mga
mag-aaral

Inihanda ni: Nasuri ni: Binigyang Pansin ni:

MARIA CECILIA R. SAN JOSE CHERRY ADUAN JOCELYN O. RIVERA

Guro SGH- HUMSS Officer-in-Charge