SEKOLAH KEBANGSAAN BANGSAR

JALAN PANTAI BHARU

59200 KUALA LUMPUR

LAPORAN
PROGRAM OUTREACH

TARIKH
17 – 21 JULAI 2017

TEMPAT
SK SERI BONUS, JLN AIR KEROH

ANJURAN
UNIT PENDIDIKAN KHAS
JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUAN
KUALA LUMPUR
1.0 PENGENALAN
Program Outreach LINUS 2.0 Pemulihan Khas peringkat Wilayah Persekutuan
Kuala Lumpur merupakan salah satu program di bawah kelolaan Unit Pendidikan
Khas, Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas Jabatan Pendidikam
Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur (JPWPKL). Program ini dijalankan bertujuan
untuk menyelesaikan status murid Tahun 3/2017 yang tidak menguasai konstruk
1 dan 2 ujian saringan LINUS semasa di tahun 2/2016 dan seterusnya membuat
pengesahan penempatan murid tersebut.

2.0 LATAR BELAKANG

2.1 TARIKH PELAKSANAAN (TARIKH / TEMPAT / MASA)
Tarikh : 17 Julai 2017 – 21 Julai 2017
(sesi SK Bangsar 17 Julai 2017)
Tempat : Sekolah Kebangsaan Seri Bonus, Jalan Air Keroh, 53300
Kuala Lumpur
Masa : 8.00 pagi – 5.00 petang

2.2 JAWATANKUASA PELAKSANA

2.2.1 Unit Pendidikan Khas, JPWPKL
2.2.2 Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK) BPKhas, KPM
2.2.3 Pusat Pengajian Sains Rehabilitasi, Fakulti Sains Kesihatan, UKM
2.2.4 Bank Simpanan Nasional (BSN)
2.2.5 Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM)
2.2.6 Guru Disleksia Kuala Lumpur
2.2.7 Jurulatih Utama Pemulihan Khas Kuala Lumpur
2.2.8 Sekolah Kebangsaan Seri Bonus, Jln Air Keroh, 53300 Kuala
Lumpur

2.3 OBJEKTIF
2.3.1 Menyelesaikan status murid tahun 3 yang masih tidak menguasai
konstruk 1 dan 2 LINUS.
2.3.2 Membuat pengesahan penempatan murid yang dikenalpasti
mempunyai masalah pembelajaran.

2.4 KAEDAH PELAKSANAAN

Terdapat 10 stesen yang disediakan bagi murid menjalani saringan serta
pemeriksaan. Berikut merupakan carta alir proses pemeriksaan Outreach
LINUS 2.0.
 Pemeriksaan
Pendaftaran dan Pegawai Perubatan
Serahan Dokumen
Semakan Dokumen & Pengesahan
Penempatan

Pendaftaran
Saringan Jabatan Kebajikan
Disleksia
Pendengaran Masyarakat dan
akaun BSN

Saringan Saringan
Pertuturan Penglihatan

Terapi Cara Kerja Psikologi

3.0 HURAIAN PENILAIAN TUGASAN / AKTIVITI

Seramai 7orang murid tahun 3 terlibat dengan program ini. Berikut merupakan
senarai murid yang terlibat :

BIL NAMA MURID KELAS JANTINA

1. Muhammad Adam Daniel B Mohd Asri 3 Anggerik Lelaki
2. Muhammad Harris B Mohd Fuat 3 Anggerik Lelaki
3. Muhammad Noor Warits Dafi B Hassan 3 Anggerik Lelaki
4. Nur Soleha Bt Mohamad Solihin 3 Anggerik Perempuan
5. Hasbullah Hashim B Abdullah 3 Anggerik Lelaki
6. Iman Danishq Iesham B Abdul Azim 3 Bakawali Lelaki
7. Muhammad Daniel Aiman B Mohamad Saidi 3 Anggerik Lelaki

Ibu bapa / penjaga turut hadir bagi membantu pegawai perubatan mendapatkan
maklumat murid ketika berada di rumah serta maklumat kelahiran atau sejarah
keluarga.

Semua murid perlu menjalani semua saringan di semua stesen yang

dikendalikan oleh pegawai bertauliah.
4.0 PENCAPAIAN AKTIVITI
Seramai 5 orang murid telah disahkan sebaagi murid berkeperluan khas oleh
pegawai perubatan yang bertugas. Murid yang telah disahkan akan meneruskan
pembelajaran di Program Pendidikan Khas Integrasi di samping meneruskan
rawatan sebagaimana yang telah disarankan oleh doctor.

Berikut merupakan senarai nama murid yang telah telah didiagnos oleh pegawai
perubatan yang terlibat :

MASALAH YANG DIHADAPI /

BIL NAMA MURID
RUJUKAN
Masalah Pembelajaran :
Murid mempunyai peluang untuk
belajar di aliran perdana namun
memerlukan bimbingan daripada
Muhammad Adam Daniel B
1. guru dan ibu bapa.
Mohd Asri
Penempatan :
Pemulihan
Rujukan Susulan :
Tiada
Masalah Pembelajaran :
ADHD
Penempatan :
Kelas pemulihan
2. Muhammad Harris B Mohd Fuat
Rujukan Susulan :
1. Child Psychiatric / Pediatric
2. Audilogis
3. Speech Therapy
Masalah Pembelajaran :
Developmental delay with autistic
features
Muhammad Noor Warits Dafi B
3. Penempatan :
Hassan
PPKI
Rujukan Susulan :
1. Peadiatric HKL
Masalah Pembelajaran :
1. Learning disabilities with
severe intellectual disability
2. Dyslexia
4. Nur Soleha Bt Mohamad Solihin Penempatan :
PPKI
Rujukan Susulan :
Tiada
 Masalah Pembelajaran :
1. Mental retardation – moderate
2. Dyslexia
3. TRO ADHD – further
assessment
4. Squint
5. Hasbullah Hashim B Abdullah
Penempatan :
PPKI
Rujukan Susulan :
1. Occupational therapy
2. Child psychiatric
3. Ophthalmology
Masalah Pembelajaran :
Murid lemah dalam penguasaan
bahasa dan memerlukan bimbingan
Iman Danishq Iesham B Abdul daripada guru
6.
Azim Penempatan :
Kelas pemulihan
Rujukan Susulan :
Audiologis (Gagal ujian pendengaran)
Masalah Pembelajaran :
1. Mental retardation – moderate
2. Dyslexia
3. Enlarged Tonsil
Muhammad Daniel Aiman B
7. Penempatan :
Mohamad Saidi
PPKI
Rujukan Susulan :
1. Occupational therapy
2. ENT Specialist

5.0 KEMAJUAN / MASALAH

5.1 KEMAJUAN
Sebahagian ibu bapa memberikan kerjasama yang sangat baik sepanjang
berlangsung program malah turut hadir bagi melancarkan proses yang
perlu dijalankan.

5.2 MASALAH
Terdapat ibu bapa yang tidak dapat hadir pada masa yang ditetapkan dan
guru pemulihan perlu hadir ke program tersebut pada hari yang lain bagi
memastikan semua murid yang terlibat menjalani pemeriksaan.
6.0 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
6.1 Pihak JPWPKL perlu mengeluarkan surat makluman lebih awal supaya
pihak ibu bapa dapat memohon cuti lebih awal daripada majikan.
6.2 Pihak pentadbir perlu memainkan peranan dalam memastikan semua ibu
bapa memberikan kerjasama yang sepenuhnya.

7.0 PENUTUP
Secara keseluruhan, semua pihak memberikan kerjasama yang baik dan semua
murid yang terlibat berjaya di bawa ke pemeriksaan tersebut.

Disediakan oleh : Tarikh:

…………………………. 28 JULAI 2017

HAZIRAH BINTI MOHD JAMIL
GURU PEMULIHAN KHAS
SK BANGSAR

Disahkan oleh: Tarikh:

……………………………
*LAMPIRAN GAMBAR / SURAT MENYURAT / KERTAS KERJA / DLL