‫مر كز أبو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫دائرة التعليم والمعرفة‬

‫)‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني عشر (‬ ‫االسم ‪--------------------------- :‬‬

‫( مراجعة مادة الدراسات اإلجتماعية الفصل الدراسي الثاني )‬

‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬
 ‫أختر اإلجابة الصحيحة من بين البدائل في االسئلة التالية‬

‫‪ -1‬يقصد بالفجوة الرقمية انها‬

‫‪ #‬الفرق بين البلدان في كيفية استخدام االنترنت وتكنولجيا المعلومات‬

‫‪ #‬هو مصطلح اطلقه االتحاد الدولي علي قياس الوصول االلكتروني‬

‫‪ #‬هو قياس االمكانات الكلية للناس في بلد معين في الوصول االلكتروني و مؤشر الوصول الرقمي‬

‫‪-2‬من فئات مؤشر الوصول الرقمي ‪ DAI‬هي‬

‫‪ #‬البنية التحتية‬

‫‪ #‬القدرة علي تحمل التكاليف‬

‫‪ #‬جميع ما سبق‬

‫‪ 3‬في عام ‪ 2017‬بلغ العدد االجمالي لمستخدمي شبكة اإلنترنت في اإلمارات‬

‫‪ 50 #‬لكل مئة شخص‬

‫‪ 79 #‬لكل مئة شخص‬

‫‪ 99 #‬لكل مئة شخص‬

‫‪ - 4‬نحصل علي النسبة المئوية لمستخدمي االنترنت عن طريق‬

‫مجموع عدد السكان‬
‫‪100 X‬‬ ‫‪#‬‬
‫مستخدمي االنترنت‬

‫مجموع عدد السكان ‪100 X‬‬

‫‪#‬‬
‫مستخدمي االنترنت‬

‫مستخدمي االنترنت ‪100 X‬‬

‫‪#‬‬
‫مجموع عدد السكان‬

‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬
 ‫‪ - 5‬من اسباب الفجوة الرقمية ‪:‬‬
‫❖ الوصول االلكتروني المتطور‬

‫❖ المشاركة الضعيفة في برامج التنمية‬

‫❖ التنمية الفعالة للبنية التحتية لالتصاالت‬

‫من خالل تحليل الجدول التالي اجب عماياتي‬

‫المرتبة عالميا‬ ‫البلد‬ ‫المرتبة أقليميا‬

‫‪29‬‬ ‫البحرين‬ ‫االولي‬
‫‪38‬‬ ‫اإلمارات‬ ‫الثانية‬
‫‪45‬‬ ‫السعودية‬ ‫الثالثة‬

‫‪ - 6‬تحتل دولة اإلمارات إقليميا في مؤشر تكنولجيا المعلومات المرتبة‬

‫الثالثة )‬ ‫الثانية‬ ‫األولي‬ ‫(‬

‫‪ -7‬تحتل السعودية عالميا في مؤشر تكنولجيا المعلومات المرتبة‬

‫)‬ ‫‪45‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪38‬‬ ‫)‬

‫‪ -8‬الدولة التي تحتل المرتبة ‪ 29‬في مؤشر تطور تكنولجيا المعلومات هي‬

‫السعودية )‬ ‫البحرين‬ ‫( اإلمارات‬

‫‪ -9‬من أهم الجهود التي قامت بها دولة اإلمارات العربية المتحدة للتغلب علي الفجوة الرقمية‬

‫انتشار وسائل اإلعالم )‬ ‫الهواتف المحمولة‬ ‫( مشروع الحكومة الذكية‬

‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬
 ‫من خالل الرسم البياني الذي أمامك اجب عمايلي‬

‫‪ -10‬وصل انتشار االنترنت باالمارات عام ‪ 2017‬الي‬

‫‪( 80%‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪99%‬‬ ‫‪-‬‬ ‫) ‪40%‬‬

‫‪-11‬الدولة التي يعتبر استخدام االنترنت بها تقريبا ‪ 35%‬هي‬

‫)‬ ‫السعودية‬ ‫‪-‬‬ ‫اإلمارات‬ ‫‪-‬‬ ‫( مصر‬

‫‪ -12‬اولي الدول العربية استخداما لالنترنت هي‬

‫)‬ ‫‪ -‬الكويت‬ ‫مصر‬ ‫‪-‬‬ ‫( االمارات‬

‫‪ -13‬النظام الذي يسر لمشتركي شركة األتصاالت في الدولة مشاهدة قنوات التنلفزيون علي اجهزة الكمبيوتر هو‬

‫❖ نظام الجيل الرابع ( ‪) 4G‬‬

‫❖ مؤشر الوصول الرقمي ‪DAI‬‬

‫❖ نظام االلياف البصرية‬

‫‪ - 14‬برنامج ‪ e-life‬يوفر خدمة االنترنت بنظام النطاق العريض مع‬

‫❖ خدمة الهاتف الثابت وكابل التلفزيون‬

‫❖ االقمار الصناعية‬

‫❖ االلعاب الطريفة‬

‫‪- 15‬يعتبر التعليم الذكي في المدارس الحكومية أحد الجوانب التي تعود بالفائدة علي اصحاب‬
‫❖ الشركات‬

‫❖ الهمم‬

‫❖ المشروعات‬

‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬
 ‫‪-16‬يفيد قراءة صفحات اإلنترنت من خالل تحويل النص المعروض الي صوت اصحاب الهمم من ذوي االعاقة‬
‫❖ الحركية‬

‫❖ السمعية‬

‫❖ البصرية‬

‫‪ -17‬يمكن استخدام اوامر لوحة المفاتيح بدال من الماوس تسهيال علي اصحاب الهمم من ذوي اإلعاقة‬
‫❖ السمعية‬

‫❖ الحركية‬

‫❖ البصرية‬

‫‪18‬القدرة علي استخدام التكنولجيا ومعرفة متي وكيفية استخدامها بشكل مناسب هي‬
‫❖ محو األمية االلكترونية‬

‫❖ الفجوة الرقمية‬

‫❖ التقنية الرقمية‬

‫‪-19‬تحتوي كل من بطاقة الهوية وبطاقة االئتمان علي‬

‫❖ محركات البحث‬

‫❖ مكونات ذكية‬

‫❖ تطبيقات ثالثية‬

‫‪-20‬من أدوات محو األمية‬

‫❖ االلعاب الطرفية‬

‫❖ االقمار الصناعية‬

‫❖ جميع ما سبق‬

‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬
 ‫من خالل الرسم البياني اجب عمايلي؟‬

‫‪-21‬وصل نسبة إنتشار االنترنت في السوق اإلماراتية‬

‫)‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫) ‪25%‬‬

‫‪ -22‬ما الخدمة التي تمثل اكثر من ‪200%‬‬

‫‪ -‬الخط الثابت ‪ -‬الهاتف المتحرك )‬ ‫( االنترنت‬

‫‪-23‬من خالل الرسم ما هي أقل نسبة مئوية للخدمة الموضحة‬

‫( الخط الثابت ‪ -‬الهاتف المحمول ‪ -‬االنترنت )‬

‫‪ -24‬تبلغ نسبة استخدام الخط الثابت باالمارات‬

‫)‬ ‫‪25%‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪50% - 75%‬‬ ‫(‬

‫حلل الشكل التالي ثم اجب عن االسئلة التالية‬

‫‪ - 25‬تحتل قارة اوربا من حيث مستخدمي االنترنت في العالم المركز‬

‫الرابع )‬ ‫( الثاني ‪ -‬االول ‪-‬‬

‫‪-26‬العدد االكبر لمستخدمي االنترنت في العالم ياتون من قارة‬

‫( اوربا ‪ -‬اسيا ‪ -‬افريقيا )‬

‫‪-27‬اقل قارات العالم استخداما لالنترنت هي قارة‬

‫استراليا ‪ -‬امريكا الالتينية ‪ -‬افريقيا )‬

‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬
 ‫‪- 28‬يوجد مؤشران نعرف من خاللهما اذا كانت صفحة االنترنت امنه هما‬

‫❖ ‪3D- DVD‬‬

‫‪https- lock‬‬ ‫❖‬

‫‪DAI- 4G‬‬ ‫❖‬

‫‪- 29‬مواقع الويب االمنة تحتوي علي ايقونة قفل الهدف منها‬

‫❖ ضمان ان تكون المعامالت التي يتم توفيرها امنة‬

‫❖ التحقق من هويتك‬

‫❖ تقديم عروض خيالية‬

‫‪-30‬عندما يقوم شخص ما وبشكل متكرر االسائة الي االخرين عبر االنترنت يسمي‬
‫❖ هاكرز‬

‫❖ متنمر الكتروني‬

‫❖ متسلل‬

‫‪-31‬االجراءات المتعلقة بالعمل ومشاركة االفكار والمعلومات باستخدام التقنية المتاحة عبر االنترنت تسمي‬

‫❖ تفاعل الكتروني‬

‫❖ تعاون الكتروني‬

‫❖ تطور الكتروني‬

‫‪ -32‬من قواعد البريد االلكتروني ‪:‬‬

‫❖ كتابة جميع االحرف كبيرة‬

‫❖ تجاهل عالمات الترقيم‬

‫❖ استخدام الفقرات القصيرة‬

‫‪ -33‬المفهوم الذي يتعلق باالخالقيات والحوكمة الستخدام التقنيات الرقمية هو‬

‫❖ المحاسبة االلكترونية‬

‫❖ التقنيات الرقمية‬

‫❖ االلعاب االلكترونية‬

‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬
 ‫‪-34‬من المشكالت االجتماعية المقترنة باالستخدام المفرط الجهزة الكمبيوتر‬

‫❖ إهمال األسرة‬

‫❖ االضطراب في النوم‬

‫❖ التسوق القهري عبر االنترنت‬

‫❖ جميع ما سبق‬

‫‪ - 35‬الجرائم التي يتم ارتكابها من خالل إستخدام التقنيات‬

‫❖ جرائم واقعية‬

‫❖ جرائم الكترونية‬

‫❖ جرائم إفتراضية‬

‫‪- 36‬البرامج التي تعطي المستخدم الفرصة لتجربة البرنامج قبل الشراء هي‬

‫❖ البرامج المجانية‬

‫❖ البرامج المتطورة‬

‫❖ البرامج المشتركة‬

‫‪ – 37‬العالم الذي يتم التعامل فيه من خالل اإلنترنت والتواصل فيه مع شخصيات غير معروفة يسمي‬

‫❖ عالم واقعي‬

‫❖ عالم افتراضي‬

‫❖ عالم الكتروني‬

‫‪ - 38‬العمليات التي تشتمل علي بيع وشراء البضائع او الخدمات عبر االنتر نت تسمي‬

‫❖ تجارة الكترونية‬

‫❖ مشروعات الكترونية‬

‫❖ قواعد اساسية‬

‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬
 ‫‪- 39‬من انواع التجارة االلكترونية‬

‫❖ تجارة بين المؤسسات‬

‫❖ تجارة من الشركات الي المستهلكين‬

‫❖ جميع ما سبق‬

‫‪ -40‬االجهزة والمعلومات المتاحة علي جهاز الكمبيوتر والتي يمكن الوصول اليها من اجهزة كمبيوتر اخري او شبكات االنترنت تسمي‬

‫❖ الوسائط المطبوعة‬

‫❖ الموارد المشتركة‬

‫❖ الملفات الشخصية‬

‫‪ - 41‬تعبر الصورة عن إحدي اإلصابات المتعلقة باجهزة الكمبيوتر وهي‬

‫❖ متالزمة رؤية جهاز الكمبيوتر‬

‫❖ متالزمة النفق الرسغي‬

‫❖ أمراض العضالت والعظام‬

‫مع تمنياتي بالتوفيق والنجاح‬

‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬
‫مركز ابو ظبي لتعليم الكبار‬ ‫اعداد معلمة المادة ‪ /‬رشا الجزار‬