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무기 팔지 마세요!

위기철 글 ㅣ 이희재 그림 ㅣ 현북스 2002


“무기 하는 사람들이 없었으면 좋겠어
왜 남의 불행으로 돈을 벌려 하는 거야?
무기 대신 못이나 머리핀 같은 걸 팔면 안될까”

편 집 깊이보는아이들
펴낸곳 깊이보는아이들

* 이 교재의 이미지와 인용구들은 모두 해당 단행본 출판사에 있습니다.


* 저작권법에 따라 보호를 받는 저작물이므로 교육목적 이외의 무단 전재와 무단 복제를 금합니다.
글 위기철
어릴 적 꿈은 석수장이와 건널목지기였는데, 어쩌다 보니 글 쓰는 일을 하
게 되었답니다. 하지만 석수장이가 돌을 쪼아 다듬듯 글을 쪼아 다듬고 있
으니, 어릴 적 꿈이 반쯤 이루어진 셈이지요.
그동안 <초록고양이> <생명이 들려준 이야기> <청년노동자 전태일> 등
의 책을 썼습니다.

그림 이희재
땅끝보다 너 남쪽에 있는 작은 섬 신지도에서 태어나 자랐습니다. 어릴
적 통통배를 타고 육지 읍내에 나가 만홧가게를 발견한 뒤, 세상에는 바다
말고 만화도 있다는 사실을 알게 되었답니다.
그동안 <아홉살인생> <아이코 악동이> 등의 책을 냈습니다.
어느 날 학교 교실에서 어떤 일이 일어났고, 선생님이 어떻게 반응 하
셨나요? 선생님의 반응으로 보아 선생님은 무엇을 싫어 하시나요?
이후 선생님의 다짐과 함께 사건을 요약해 봅시다.

메모하기📝
“조금 전에 보미는 아주 좋은 비유를 들었다. 전쟁터!”

어떤 일이 불합리 하다고 생각하거나 부적절 하다고 생각한 적이 있나


요? 그렇게 생각한 것을 누군가에게 고발한 적 있나요? 아래 단어들
을 활용하여 적어봅시다.
* 불합리하다 : 일이나 제도가 이치나 논리에 합당하지 아니하다
* 부적절하다 : 대상이 일정한 조건이나 수준에 알맞지 않다
* 고발 : 개인의 잘못이나 사회의 부조리 따위를 드러내어 알림


“내가 총을 쐈다는 증거 있어? 있냐고?”
“내가 총을 갖고 있든 말든 네가 웬 참견이야? ”

잘못에 대해 시인하지 않고 궤변을 내세우는 아이들이 나옵니다.


그 아이들을 비판하고 그 아이들에게 한 마디씩 해줍시다.

*궤변 : 상대편을 이론으로 이기기 위하여 상대편의 사고(思考)를 혼란시키거나 감정을 격앙시켜 거
짓을 참인 것처럼 꾸며 대는 논법
“어떤 아이가 장난감 총을 들고 있다고 해서 불안감을 느끼는 사람은
없잖니? 보미가 나를 설득하려면 더 자세한 예를 드는 게 좋을 거야”

보미는 용기를 내어 진만이 어머니를 찾아갔습니다. 보미가 한 말에


진만이 어머니는 어떤 반응을 보이고 있나요? 보미와 진만이 어머니
의 대화를 정리해보고, 보미가 어떤 감정이 들었을지 생각하며 보미
를 대변하여 진만이 어머니께 한 마디 해줍시다.
📝

보미의 말 :

진만이 어머니의 말 :
'총을 가지고 노는 것’과 ‘야구공을 가지고 노는 것’은 다릅니다. 어떻
게 다를까요. 그리고 책에 나와있지 않지만 내가 만약 보미라면, 아이
들에게 총을 사주지 말라는 말을 어떻게 그 아이들 부모님께 전달할까
요. 이야기 하면서 메모해 봅시다.
📝

책에서 나온 내용 정리해보기
총을 가지고 노는 것 vs 야구공을 가지고 노는 것
민경이와 보미는 진만이 어머니를 찾아가서 다시 이야기를 시작했어
요. 세 사람은 어떤 대화를 나누고 있나요? 그리고 보미와 민경이가
진만이 어머니를 설득하기 위해 꼭 필요한 부분은 어떤 부분인가요?
대화를 요약하고 핵심 쟁점을 찾아 적으면서 고민해봅시다.

*쟁점 : 자신의 견해가 옳다고 서로 다투는 중심 사항. 또는 문제를 해결하기 위해 서로 진
지하게 협의해야 할 중요 사항
📝

민경이와 보미의 이야기 :

어떻게 해야 진만이 어머니를 설득할 수 있을까요?


화가 나지만 보미에게는 친구가 있습니다. 혼자 힘든 일로 고민할 때
친구가 고민을 함께 해 준 적 있나요? 나누어 봅시다.

📝
벽보를 붙이고자 교장 선생님을 찾아간
보미가 나옵니다. 보미는 참 용기있는
학생이네요.

내가 만약 보미라면, 교장선생님 앞에서


어떤 생각이 들었을까요? 또 교장선생님
께 벽보에 대해 무엇을 부탁하고 어떻게
설명할 지 써 봅시다.


벽보에 대한 반응이 보입니다. 좋은 반응도 있지만 그렇지 않은 반응
도 발견할 수 있습니다.

벽보에 대한 반응들을 보면서 왜 그렇게 생각할 지 이야기해보고, 부


정적으로 반응하는 말풍선을 색칠하여 비판해봅시다. 그리고 나라면
어떤 반응을 보였을 지 써봅시다. (아래 키워드를 참고하여 작성해보
아도 좋습니다)

관심 무관심 긍정적 부정적 날카로운 부드러운


객관적 주관적 수용적 비판적 관점 의견 상황
보미와 민경이가 벽보를 만들고 있어요. 만
약 보미, 민경이와 함께 벽보를 만든다면
어떤 자료를 어떻게 활용하고 싶나요?

아래 키워드를 참고하여 생각해봅시다. 그


리고 어떤 벽보를 작성할 지 우리도 한 번
구상해봅시다.

자료 시각적 청각적 촉각적 감각적 사진 동영상 QR코드 링크


음악 영상 기사 시사 방송 전문가 공증 목소리 마이크 호소 고발

나는 ~을 활용하여 ~한 내용을 ~에게 전달하고 싶다.


우리 친구들이 평화를 위한 단체를 만들었습니다. 평화를 위한 단체
는 영리를 추구하지 않는 형태의 단체가 되겠네요.

아래 용어를 읽어보고 시민단체는 어떤 일을 하고, 우리 사회에 어떤


영향을 미칠 지 메모 해봅시다.

그리고 우리가 단체를 만든다면 어떤 단체를 만들고 싶은지도 써 봅시


다.

시민 단체(市民團體)는 시민들이 자신들의 권리 향상, 생활 향상 등 공
공선을 위해 단결하여 운동을 일으키거나 사회의 상층부 등에 호소함으
로써 사회에 시민들로서 영향력들을 행사하겠다는 뜻과 의미로서 자체
적으로 구성한 단체이다. 특정한 사회 개혁 이슈를 내세워 활동하는 단
체로 시민사회단체(市民社會團體)라고도 불린다.
비정부 기구(非政府機構,nongovernmental organization, NGO)
또는 비정부 조직은 어떠한 종류의 정부도 간섭하지 않고, 시민 개개인
또는 민간 단체들에 의해 조직되는 단체를 의미한다. 따라서 민간단체
라고도 불린다. 비정부 기구는 그들의 목표에 맞게 관리, 공공 정책, 사
회, 인권, 환경 등의 분야에 영향을 미치기도 한다.
비영리 단체(非營利團體, non-pro t organization,  NPO)는 소유
주나 주주를 위해서 자본의 이익을 추구하지 않는 대신에 그 자본으로
어떠한 목적을 달성하는 단체를 말한다. 비영리조직(非營利組織), 비영
리기관(非營利機關)이라고도 불린다. 흔한 예로 자선단체(慈善團體 ,
charitable organizations), 노조(勞組, trade unions), 그리고 공
공 예술 전시를 위한 조직이다.
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아래 소녀는 그레타 툰베리입니다. 보미와 닮았나요? 아래 글을 읽고
보미와 함께 생각해봅시다.

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스웨덴의 환경운동가 그테타 툰베리는 2019년에 유엔 본부에서


열린 기후 행동 정상회의에서 연설하여 세계적으로 유명해졌으
며, 역대 타임지 올해의 인물에 최연소로 선정되었다.

2018년 9월부터 기후 변화에 대해 심각성을 느끼고 환경운동을


시작했다고 한다. 그 때부터 금요일마다 지구 환경 파괴에 침묵하
고 기후 변화 대응에 적극적이지 않은 주류 정치인들과 어른들에
게 반항하는 의미에서 등교를 거부했고, 이를 트위터에 올린 것이
서구권의 진보 성향 청소년층에게 큰 파장이 되었다고 한다.

이 행동이 서구권에서 이슈가 된 것을 계기로 2018년 12월 폴란


드 카토비체에서 열린 제24차 유엔 기후변화협약 당사국총회
(COP24)에 참가해 환경변화 대책에 미온적인 정치인들을 공개
적으로 비판하여 세계적으로 주목받게 되었다.

아래 툰베리와 정치인의 논쟁이 나옵니다. 누구의 말에 더 설득력


이 있다고 생각되나요? 택하고 이유를 써봅시다.

“(그레타의) 당신들은 자녀를 가장 사랑한다 말하지만, 기후 변화


에 적극적으로 대처하지 않는 모습으로 자녀들의 미래를 훔치고
있다”는 발언은 리버럴 사이드와 환경 보호 단체에게 크게 호응을
얻었지만,

이 발언에 대해 러시아 블라디미르 푸틴 대통령은 "어느 누구도 툰


베리에게 세상이 얼마나 복잡한지 말해주지 않은 듯 싶다. 아시
아, 아프리카의 가난한 사람들도 스웨덴 사람들 만큼 부유해지고
싶어하는데, 태양 발전을 통해 그게 가능하다고 보는가?”라는 회
의적 입장을 밝혔고,

미국 도날드 트럼프 대통령 역시 "밝고 훌륭한 미래를 기원하는 행


복한 소녀 같군요."라며 뼈 있는 평가를 남겼다.

이에 그레타는 자신의 프로필 소개 문구를 이 어록으로 변경해보


이는 것으로 응수했다.

* 해당 단행본은 지금과 시차가 조금 있지만, 현 시점에서 많은 것


을 시사합니다. 뒤에 이어지는 스토리(우화)는 집에서 더 학습해
봅시다.

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