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5월 무기 팔지마세요 교재
5월 무기 팔지마세요 교재
편 집 깊이보는아이들
펴낸곳 깊이보는아이들
그림 이희재
땅끝보다 너 남쪽에 있는 작은 섬 신지도에서 태어나 자랐습니다. 어릴
적 통통배를 타고 육지 읍내에 나가 만홧가게를 발견한 뒤, 세상에는 바다
말고 만화도 있다는 사실을 알게 되었답니다.
그동안 <아홉살인생> <아이코 악동이> 등의 책을 냈습니다.
어느 날 학교 교실에서 어떤 일이 일어났고, 선생님이 어떻게 반응 하
셨나요? 선생님의 반응으로 보아 선생님은 무엇을 싫어 하시나요?
이후 선생님의 다짐과 함께 사건을 요약해 봅시다.
메모하기📝
“조금 전에 보미는 아주 좋은 비유를 들었다. 전쟁터!”
✏
“내가 총을 쐈다는 증거 있어? 있냐고?”
“내가 총을 갖고 있든 말든 네가 웬 참견이야? ”
*궤변 : 상대편을 이론으로 이기기 위하여 상대편의 사고(思考)를 혼란시키거나 감정을 격앙시켜 거
짓을 참인 것처럼 꾸며 대는 논법
“어떤 아이가 장난감 총을 들고 있다고 해서 불안감을 느끼는 사람은
없잖니? 보미가 나를 설득하려면 더 자세한 예를 드는 게 좋을 거야”
보미의 말 :
진만이 어머니의 말 :
'총을 가지고 노는 것’과 ‘야구공을 가지고 노는 것’은 다릅니다. 어떻
게 다를까요. 그리고 책에 나와있지 않지만 내가 만약 보미라면, 아이
들에게 총을 사주지 말라는 말을 어떻게 그 아이들 부모님께 전달할까
요. 이야기 하면서 메모해 봅시다.
📝
책에서 나온 내용 정리해보기
총을 가지고 노는 것 vs 야구공을 가지고 노는 것
민경이와 보미는 진만이 어머니를 찾아가서 다시 이야기를 시작했어
요. 세 사람은 어떤 대화를 나누고 있나요? 그리고 보미와 민경이가
진만이 어머니를 설득하기 위해 꼭 필요한 부분은 어떤 부분인가요?
대화를 요약하고 핵심 쟁점을 찾아 적으면서 고민해봅시다.
*쟁점 : 자신의 견해가 옳다고 서로 다투는 중심 사항. 또는 문제를 해결하기 위해 서로 진
지하게 협의해야 할 중요 사항
📝
📝
벽보를 붙이고자 교장 선생님을 찾아간
보미가 나옵니다. 보미는 참 용기있는
학생이네요.
✏
벽보에 대한 반응이 보입니다. 좋은 반응도 있지만 그렇지 않은 반응
도 발견할 수 있습니다.
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