CÔNG TY CỔ PHẨN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC NOVA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /HY- KHNE
Hà Nội, ngày tháng năm 2023

KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CÁC CHƯƠNG TRÌNH

HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP HỖ TRỢ HỌC SINH SINH VIÊN
(Kèm theo Công văn đề nghị số /HY- KHNE ngày 28/01/2023)

I. Mục tiêu chương trình Hướng nghiệp

Giáo dục Hướng nghiệp cho học sinh là bao gồm toàn bộ các hoạt động của nhà trường
phối hợp cùng gia đình và cùng với đơn vị giáo dục Hướng nghiệp chất lượng - uy tín, nhằm
cung cấp kiến thức về nghề nghiệp, về định vị bản thân và thị trường lao động của xã hội cho
học sinh. Từ đó, giúp học sinh tự đánh giá sở trường, nguyện vọng, và điều kiện của bản thân
để lựa chọn định hướng nghề nghiệp phù hợp.
 Về kiến thức và trải nghiệm
- Hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc lựa chọn ngành nghề phù hợp;
- Biết cách tìm hiểu bản thân, khám phá và đánh giá năng lực của bản thân;
- Tìm hiểu về nghề nghiệp tương lai hướng đến, các thông tin về phân nguồn lao động;
- Nắm được các trường đào tạo ngành nghề và các nghề nghiệp liên quan;
- Biết cách xây dựng kế hoạch phát triển sự nghiệp cho bản thân;
- Trải nghiệm nghề nghiệp qua đó rút ra được bài học thực tế cho bản thân…
Ngoài ra, thông qua chương trình Hướng nghiệp toàn diện, học sinh cũng sẽ biết được một
số thông tin cơ bản về định hướng phát triển kinh tế – xã hội đất nước, được tham quan trải
nghiệm tại trường đại học, doanh nghiệp.
 Về kỹ năng
Các bạn học sinh có thể tự đánh giá được khả năng, cá tính, kỹ năng mềm của bản thân
trong việc định hướng nghề nghiệp tương lai (thông qua hệ thống bài Test trên web novai.vn);
biết cách thu thập và chọn lọc thông tin ngành nghề, thông tin thị trường phân luồng lao động
của xã hội ở quá khứ, hiện tại và tương lai.
Nắm được các kỹ năng cần có đối với nghề nghiệp để học tập nâng cao năng lực bản thân
thông qua việc phát triển các kỹ năng cứng và kỹ năng mềm.
 Về thái độ
Xây dựng “Tâm Thái” tích cực, lạc quan và chủ động cho học sinh thông qua việc tham
gia các chương trình liên quan Hướng nghiệp. Qua đó, giúp học sinh thức tỉnh, chuyển đổi tư
duy về việc định hướng nghề nghiệp của cuộc đời và nhận thức rõ nét, sâu sắc về bản thân,
thấu hiểu đúng về nghề nghiệp và lựa chọn giá trị nghề nghiệp, giá trị sống phù hợp cho bản
thân ở hiện tại cũng như tương lai.
II. Kế hoạch triển khai chương trình Hướng nghiệp toàn diện của Giai đoạn I trong
05 tháng từ ngày 05/01/2023 - 06/06/2023 tại các trường THCS & THPT của tỉnh Hưng
Yên.
1. Tên chương trình Hướng nghiệp toàn diện của Giai đoạn I như sau:
“HƯỚNG NGHIỆP TOÀN DIỆN I – CHỌN ĐÚNG NGHỀ NGHIỆP”
2. Đối tượng, thời lượng và thời gian

TT Đối tượng Thời lượng Thời gian Ghi chú

1 Học sinh 90 phút 8h00 – 9h30’ Mỗi nhà

trường chủ
2 Giáo viên nhà trường (GV 90 phút 10h00 – 11h30’ động đăng ký
chủ nhiệm, giáo viên làm tổ chức trong
công tác hỗ trợ KN – HN; 01 ngày.
Cán bộ Đoàn)

3 Phụ huynh học sinh 120 phút 14h00 – 16h00’

3. Nội dung chương trình cụ thể

3.1. Dành cho học sinh
- Thời lượng: 90 phút;
- Thời gian: 8h00’ – 9h30’.
 Mục tiêu chương trình
Sau khoá học, học sinh nhận được các giá trị bổ ích sau:
 Nâng cao kỹ năng, trách nhiệm tinh thần chủ động lựa chọn nghề nghiệp tương lai;
 Đánh thức tư duy, nhận thức về việc trau dồi kỹ năng Hướng nghiệp ngay trên ghế nhà trường;
 Nắm được các công cụ khám phá, định vị bản thân;
 Tự tạo động lực cổ vũ, khích lệ cho bản thân hướng tới nghề nghiệp tương lai vững mạnh nhằm
nâng tầm chất lượng cuộc đời ngày một tốt đẹp hơn;
 Biết cách xây dựng đề tài “Nghiên cứu nghề nghiệp” cho bản thân.
 Khung chương trình.

TT Học phần Nội dung Thời lượng

1 Tại sao cần “Định Vai trò Hướng nghiệp đối với cuộc đời học sinh 20
Hướng nghề nghiệp phút
tương lai” Hậu quả của việc chọn sai ngành nghề

Nhận diện nguồn lao động trong xã hội

(Quá khứ – Hiện tại – Tương lai)
 Lợi ích của việc lựa chọn đúng nghề nghiệp tương lai?

Lộ trình Hướng nghiệp cụ thể? (Nội dung, thời gian, …)

Tư duy về Hướng nghiệp theo Sở thích/ sở trường/ đam mê/
Phương pháp tư duy tính cách/ … 20
2
về Hướng nghiệp phút
Nhận thức đúng về “Hướng nghiệp” cho thế hệ học sinh;

Các kỹ năng quan trọng bổ trợ trong Hướng nghiệp.

Trắc nghiệm tính cách;

Hành trình Định vị và Trắc nghiệm trí thông minh; Các bài Test trắc nghiệm khác; 20
3
khám phá bản thân phút
Thống kê tối đa 05 nghề nghiệp được gợi ý và phù hợp với
đặc điểm của bản thân.

Nhận thức đầy đủ về Nghề nghiệp bạn chọn là gì? Như thế
nào? / Hiện tại? / Tương lai ra sao? …
Kỹ năng đặt vấn đề & 20
4 ra Quyết định lựa
Sử dụng công cụ Cây Hướng nghiệp để đánh giá nghề nghiệp phút
chọn nghề nghiệp
Định hướng – Xây dựng – Duy trì – Đo lường – Cải tiến.

Thông qua sự hướng dẫn của chuyên gia Hướng nghiệp mỗi
học sinh hoàn thiện bản nghiên cứu nghề nghiệp cho bản thân
(HS có thể nghiên cứu nhiều nghành nghề để có sự so sánh).
- Hoàn thiện Đề tài nghiên cứu nghề nghiệp tương lai; 10
5 Tổng kết
- Đăng ký tư vấn hỗ trợ Hướng nghiệp toàn diện: Kỹ phút
năng Hướng nghiệp trọn bộ/ trải nghiệm thực tế với
nghề, …
(Học sinh gửi Đề tài nghiên cứu về BTC để tham gia thi đua).

3.2. Dành cho giáo viên

- Thời lượng: 90 phút;
- Thời gian: 10h00’ – 11h30’.
 Mục tiêu khoá học.
Sau khoá học, giáo viên nhận được các giá trị hữu ích:
 Hiểu rõ hơn về công tác Hướng nghiệp;
 Hiểu về Hướng nghiệp quy chuẩn và đúng bản chất;
  Nắm được phương pháp đánh giá, khám phá bản thân (khả năng, cá tính, kỹ năng);
 Biết cách khơi gợi nhu cầu nghề nghiệp phù hợp cho học sinh;
 Nắm được cách thức thúc đẩy động lực học tập hướng tới Nghề nghiệp tương lai cho HS;
 Lập kế hoạch Hướng nghiệp cho học sinh.
 Khung chương trình.

Thời
TT Học phần Nội dung
lượng

Thực trạng công tác Hướng nghiệp

Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc Hướng nghiệp 20

Tổng quan về
1
Hướng nghiệp phút
Vai trò của Giáo viên trong công tác Hướng nghiệp

Phân luồng nguồn lao động trong xã hội.

8 bước hướng nghiệp toàn diện của Nova Eguide

Lý thuyết và vận dụng cây Hướng nghiệp nghề tương lai 20
Quy trình
2
Hướng nghiệp phút
Tìm kiếm và thu thập thông tin cơ sở đào tạo, ngành nghề

Xây dựng “Lộ trình phát triển cuộc đời”.

Trắc nghiệm tính cách MBTI;

Trắc nghiệm trí thông minh;

Công cụ bổ trợ 30
3
Hướng nghiệp Trắc nghiệm sở thích Holland; phút

Các công cụ dụng cụ khác giúp khám phá năng lực bản thân: Sinh trắc
vân tay, Thần số học, DISC, …

Động lực “Chủ quan” & động lực “Khách quan”

Nêu ra “Nỗi sợ” về một tương lai mù mịt, bế tắc, … 10
Phương pháp tạo
4
động lực phút
Tạo “Phần thưởng” sau mỗi mục tiêu đạt được;

Gương sáng thành công + Người nổi tiếng;

5 Thực hành Hoàn thiện bản “Dự án nghiên cứu nghề nghiệp 2023” 10
 - Giáo viên đăng ký lựa chọn đề tài nghề nghiệp để làm nghiên cứu
Hướng nghiệp theo danh sách nghành nghề mà BTC cung cấp;
- Căn cứ vào biểu mẫu của dự án, Giảng viên hướng dẫn giáo viên
phút
các nội dung chính cần có trong bản “Dự án nghề nghiệp 2023” và
phần sáng tạo thêm;
- Tổng kết, đánh giá tuyên dương.

3.3. Dành cho phụ huynh

- Thời lượng: 120 phút;
- Thời gian: 14h00’ – 16h00’.
 Mục tiêu khoá học.
Sau khoá học, phụ huynh nhận được các giá trị hữu ích sau:

Thấu hiểu về vai trò quan trọng của ba mẹ trong công tác “Hướng nghiệp” cho con;

Nắm vững quy trình Hướng nghiệp cho các con;

Thấu hiểu, đồng hành cùng con trong quá trình định hướng nghề nghiệp;

Biết cách sử dụng các công cụ, kỹ năng giao tiếp, lắng nghe, đặt câu hỏi, … bổ trợ công tác
Hướng nghiệp cho con;
 Biết cách lập kế hoạch Hướng nghiệp toàn diện hiệu quả cho con.
 Vận dụng các nguồn lực trong công tác Hướng nghiệp cho con.
 Khung chương trình.

TT Học phần Nội dung Thời lượng

Tổng quan về công tác Hướng nghiệp toàn diện cho con

Thực trạng về Hướng nghiệp trong xã hội hiện nay 10
Phụ huynh trong công
1
tác Hướng nghiệp phút
Những vấn đề quan trọng trong Hướng nghiệp cho con

Nắm được kiến thức phân luồng nguồn lao động xã hội

Quy trình Hướng nghiệp toàn diện - Nova Eguide

Cách thức Hướng Vận dụng Cây Hướng nghiệp 30

2 nghiệp toàn diện cơ bản
cho con Hiểu về các nhóm ngành nghề, cơ sở đào tao, … phút

Cách tạo điều kiện thuận lợi cho con Hướngg nghiệp

3 Công cụ & kỹ năng Kỹ năng giao tiếp, thấu hiểu & đồng hành cùng con … 30
 Kỹ năng định vị – khám phá bản thân con

mềm bổ trợ Hướng Kỹ năng tư duy phản biện & sáng tạo trong Hướng
phút
nghiệp nghiệp

Khám phá động lực “chủ quan” & “khách quan”

Phương pháp lập kế hoạch Hướng nghiệp 5W_1H_2C

Phương pháp lập kế 30
4 hoạch Hướng nghiệp Khơi gợi và định hình giá trị cuộc đời con theo đuổi
toàn diện cho con phút
Phương pháp tạo động lực phát triển bản thân cho con

Phụ huynh vận dụng kỹ năng nghề nghiệp của bản thân,
hoặc của đồng nghiệp cho con thực hành;
20
5 Tổng kết Sử dụng sự trợ giúp của các chuyên gia Hướng nghiệp tư
vấn hỗ trợ con một cách bài bản; phút
Thực hiện bài “Khảo sát nhu cầu Hướng nghiệp cho con”.

4. Danh sách các trường dự kiến

Trong Giai đoạn I - NovaEdu đề xuất phối hợp với 05 trường THCS & 10 trường THPT
tỉnh Hưng Yên.
- Đối với các trường THCS: lựa chọn 05 trường THCS trên địa bàn huyện Khoái Châu,
Văn Giang, Văn Lâm
- Đối với các trường THPT: Tiếp tục triển khai tại 10 trường THPT đã tham gia Chương
trình Giáo dục hướng nghiệp giai đoạn 2020-2021.
5. Cách thức triển khai chương trình trực tiếp.
5.1 ) Địa điểm tổ chức
Chương trình được tổ chức trực tiếp tại địa điểm của các trường theo danh sách trên.
5.2 ) Công tác phối hợp
a. Phía Nova:
‐ Chủ trì triển khai và phối hợp cùng với Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên triển khai
theo đúng kế hoạch.
‐ Chịu trách nhiệm về nội dung và kinh phí mời chuyên gia huấn luyện trong chương
trình “Hướng nghiệp toàn diện” giai đoạn I.
‐ Hỗ trợ, tư vấn giải đáp thắc mắc cho học sinh trong quá trình giáo dục Hướng nghiệp
toàn diện (Nova Eguide).
b. Phía Nhà trường:
‐ Cử giáo viên phụ trách triển khai là đầu mối làm việc trong suốt quá trình làm việc với
Novaedu để hỗ trợ triển khai hiệu quả cho học sinh trường;
 ‐ Phối hợp chặt chẽ với Novaedu đảm bảo lộ trình, lịch trình triển khai;
‐ Setup phòng ốc, hội trường cho các buổi chia sẻ, đảm bảo hội trường, trang thiết bị, số
lượng học sinh tham gia;
‐ Theo dõi, sát sao và đốc đốc học sinh, phụ huynh đảm bảo có kỷ luật và có trách nhiệm.
‐ Phản hồi nhanh chóng, và hỗ trợ kịp thời với Novaedu về những bất cập và những tình
huống phát sinh xảy ra.
5.3 ) Công cụ và quy trình tổ chức chương trình trực tiếp
Bước 1: NovaEdu và Nhà trường phối hợp tạo lập Group Facebook hoặc Zalo dành cho
từng đối tượng (Phụ huynh/ Học sinh/ Giáo viên) với cú pháp tên:
Facebook “HN NovaEdu_ <Tên trường> _ <Khối mấy>_<Time tổ chức (Nếu có)>”
Ví dụ: HN NovaEdu_THPT Văn Lâm_K10_ 01/23.
Hoặc:
Zalo “HN I_C3 Văn Giang_K10” (Có thể viết tắt tên trường nếu quá dài không đủ ký tự).
Bước 2: Nhà trường gửi Thông báo chương trình “HƯỚNG NGHIỆP TOÀN DIỆN I -
CHỌN ĐÚNG NGHỀ NGHIỆP” cho các đối tượng tham gia khoá học.
Bước 3: Nhà trường bố trí sắp xếp nơi tổ chức và công cụ dụng cụ phục vụ cho các buổi
tổ chức chương trình;
Bước 4: NovaEdu điều phối đội ngũ giảng viên tham gia trực tiếp chia sẻ chương trình
theo nội dung đã nêu tại Mục 3.
Bước 5: Nghiệm thu và gửi Báo cáo kết quả của các chương trình.
6. Gói học bổng 50% chương trình “HƯỚNG NGHIỆP CHUYÊN NGHIỆP_EGUIDE
PRO” trực tuyến.
- Số lượng: 50 học sinh/lớp;
- Hình thức học: Online;
- Tổ chức: 01 buổi/ tuần (120 phút/ buổi);
- Thời lượng học: 06 buổi/khoá (04 buổi online + 02 buổi trải nghiệm nghề nghiệp).
- Cam kết đầu ra:
 Học sinh chọn được nghề nghiệp phù hợp;
 Chuyển đổi tư duy và nhận thức đúng đắn về “Hướng nghiệp”;
 Biết cách xây dựng Lộ trình phát triển nghề nghiệp tương lai;
 Hoàn thiện “Đề tài nghiên cứu nghề nghiệp” mà bản thân đang hướng tới.
Chi phí 01 học sinh tham gia trọn bộ chương trình giáo dục trực tuyến “Hướng
nghiệp chuyên nghiệp_Eguide Pro” như sau:
Đơn vị tính: vnđ

TT Nội dung học phần Đơn giá Thời lượng Thành tiền

1 “Thấu hiểu bản thân – 120.000 1 buổi 120.000

 Định hướng tương lai”

2 Tìm hiểu các ngành nghề & 120.000 1 buổi 120.000

cách thức chọn nghề nghệp –
chọn đơn vị đào tạo phù hợp.

3 Bồi dưỡng nâng cao năng lực 120.000 1 buổi 120.000

và kỹ năng cần thiết.

4 Lộ trình phát triển bản thân. 120.000 1 buổi 120.000

5 Thực hành:
- Đề án nghiên cứu nghề 250.000 2 buổi 500.000
nghiệp phù hợp với cá nhân;
- Đồng hành với chuyên viên
Hướng nghiệp 03 tháng.

Tổng chi phí khoá học “Eguide Pro” 980.000 VNĐ

490.000 vnđ/khoá
CHI PHÍ CHỈ CÒN LẠI.
(Nhận gói học bổng 50% của NovaEdu)

7. Tủ sách Hướng nghiệp “Người bạn đồng hành cùng mọi lúc mọi nơi.”
Đơn vị tính: vnđ/cuốn

STT Tên sách Đặc điểm Giá gốc Giá ưu đãi

Cuốn sách ID tích hợp tài khoản học trên

hệ thống novai.vn 196.000 vnđ 150.000 vnđ
AI RỒI CŨNG  Định vị bản thân – nền tảng cho giá trị
QUA – ĐỂ sống đẹp;
1
KHÔNG HỐI
HẬN  Khơi nguồn khát vọng, đánh thức đam
mê;
 Người trẻ chọn nghề phù hợp…

2 LÀM THUÊ HAY Cuốn sách ID tích hợp tài khoản học sẽ trả
KHỞI NGHIỆP lời cho bạn: 169.000 vnđ 150.000 vnđ
 Liệu bạn có phù hợp/và có nên Khởi
 nghiệp hay không? Và bạn nên bắt đầu
từ đâu?
 Bạn sẽ rèn luyện được Tố chất tâm lý,
kiên cường bất khuất, núi lở không run,
tinh thần của Người khởi nghiệp.
 Bạn sẽ có được Hoài bão dựng nghiệp,
dù Làm thuê hay Khởi nghiệp bạn cũng
sẽ có được đam mê và coi Doanh nghiệp
như Sinh mệnh của mình

Cuốn sách thực hiện sứ mệnh chia sẻ Tâm

Thái: “Giúp mọi người cùng làm chủ cuộc 296.000 vnđ 269.000 vnđ
sống từ trong Tâm”
3 TÂM THÁI  Phát triển về tư duy;
 Tăng trưởng về trí tuệ;
 Củng cố nghị lực và niềm tin;
 Nâng cao Đạo Đức bản thân.