TRƯỜNG ĐẠI HỌC BUÔN MA THUỘT

BỘ MÔN SINH LÝ HỌC

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

Học phần: Sinh lý học 1 và Sinh lý học 2

Đối tượng: Sinh viên y khoa năm 2
 Buôn Ma Thuột - 2019
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 1
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên bài giảng: Đại cương về Miễn dịch học
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 1 tiết (50’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1.Trình bày được các khái niệm, các thành phần cơ bản của hệ thống miễn dịch
2.2. Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch đặc hiệu
2.3. Trình bày được vai trò quan trọng của Miễn dịch học trong dự phòng, chẩn
đoán,và điều trị bệnh
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1.Lịch sử ra đời của ngành 05’ Thuyết Máy chiếu, Lắng Lượng giá
Miễn dịch trình, thảo phấn trắng, nghe, bằng các
luận bảng đen thảo luận câu hỏi-trả
lời
2. Vị trí, tính chất và vai 05’ Thuyết Máy chiếu, Lắng Lượng giá
trò của môn học trình, thảo phấn trắng, nghe, bằng các
luận bảng đen thảo luận câu hỏi-trả
lời
3. Đặc điểm, tổ chức, tế 10’ Thuyết Máy chiếu, Lắng Lượng giá
bào tham gia miễn dịch tự trình, thảo phấn trắng, nghe, bằng các
nhiên luận bảng đen thảo luận câu hỏi-trả
lời
4. Các thuộc tính cơ bản, 05’ Thuyết Máy chiếu, Lắng Lượng giá
tổ chức, tế bào tham gia trình, thảo phấn trắng, nghe, bằng các
miễn dịch đặc hiệu luận bảng đen thảo luận câu hỏi-trả
lời
5. Tác động tương hỗ giữa 10’ Thuyết Máy chiếu, Lắng Lượng giá
miễn dịch tự nhiên và miễn trình, thảo phấn trắng, nghe, bằng các
dịch đặc hiệu luận bảng đen thảo luận câu hỏi-trả
lời
6. Vai trò của MD học 05’ Thuyết Máy chiếu, Lắng Lượng giá
trong chẩn đoán, điều trị và trình, thảo phấn trắng, nghe, bằng các
dự phòng bệnh. luận bảng đen thảo luận câu hỏi-trả
lời
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1 hoặc đúng–sai
Câu hỏi tìm hiểu vấn đề tiếp theo
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n y họ c, 2012.
7.4. Giá o trình Miễn Dịch họ c. Họ c viện Quâ n y. Nhà xuấ t bả n Quâ n
độ i nhâ n dâ n. 2011.
7.5.Basic Immunology 4th. Abul K. Abbas. Elservier 2013
7.6. Immunobiology 8th edition. Kenneth Murphy. Garland Science
2012.
7.7. Immunology 8th edition. David Male. Elservier 2013.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 2
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên bài giảng: Tổ chức và tế bào của hệ miễn dịch
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1. Hiểu được chức năng, nhiệm vụ của các tổ chức lympho sơ cấp và thứ
cấp.
2.2. Phân tích được vai trò của tế bào lympho B trong đáp ứng miễn dịch.
2.3. Phân tích được vai trò của tế bào lympho T trong đáp ứng miễn dịch.
2.4. Nêu được chức năng nhiệm vụ của các monocyte, bạch cầu hạt, tiểu
cầu trong đáp ứng miễn dịch đặc hiệu và không đặc hiệu.
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1. Tổ chứ c lympho sơ 25’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
cấ p trình, thảo chiếu, nghe, bằng các
luận câu phấn, thảo luận câu hỏi-trả
hỏi 1 bảng lời
2. Tổ chứ c lympho thứ 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
cấ p trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận câu phấn, luận, trả câu hỏi-trả
hỏi 2 bảng lời, ghi lời
chép
3. Cá c tế bà o dò ng 15’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
lympho trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận câu phấn, luận câu hỏi-trả
hỏi 3 bảng lời
4. Cá c tế bà o dò ng bạ ch 15’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
cầ u đơn nhâ n trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
 luận câu phấn, luận câu hỏi-trả
hỏi 4 bảng lời
5. Cá c tế bà o dò ng bạ ch 15’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
cầ u hạ t trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận câu phấn, luận câu hỏi-trả
hỏi 5 bảng lời
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Cá c câ u hỏ i thả o luậ n nhó m đượ c phổ biến trướ c cho SV, SV chia
nhó m thả o luậ n trướ c khi đến lớ p:
Câ u hỏ i 1: Trình bày chứ c nă ng củ a tổ chứ c lympho sơ cấ p?
Câ u hỏ i 2: Trình bày cấ u trú c và chứ c nă ng củ a các cơ quan lympho
thứ cấ p?
Câ u hỏ i 3: Trình bày chứ c nă ng củ a cá c tế bà o lympho?
Câ u hỏ i 4: Trình bày nguồ n gố c, chứ c nă ng củ a cá c tế bà o dò ng bạ ch
cầ u đơn nhâ n?
Câ u hỏ i 5: Trình bày chứ c nă ng củ a tế bà o dò ng bạ ch cầ u hạ t?
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học
7.2. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n Y họ c, 2012.
7.3. Giá o trình Miễn Dịch họ c. Họ c viện Quâ n y. Nhà xuấ t bả n Quâ n
độ i nhâ n dâ n. 2011.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 3
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên bài giảng: Kháng thể
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1.Mô tả được cấu trúc kháng thể
2.2. Trình bày được các tính chất của các lớp kháng thể
2.3.Phân tích được các chức năng của kháng thể
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1. Đại cương 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận câu phấn, luận câu hỏi-trả
hỏi 1 bảng lời
2. Cấu trúc tổng quát và 35’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
chi tiết của phân tử KT trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận câu phấn, luận câu hỏi-trả
hỏi 2 bảng lời
3. Đặc điểm và tính chất 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
của các lớp KT trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận câu phấn, luận câu hỏi-trả
hỏi 3 bảng lời
4.Chức năng của phân tử 25’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
KT trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận câu phấn luận câu hỏi-trả
hỏi 4 trắng, lời
bảng đen
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Các câu hỏi thảo luận nhóm được phổ biến trước cho SV, SV chia nhóm thảo
luận trước khi đến lớp:
Câu hỏi 1: Phân biệt kháng thể màng và kháng thể lưu hành ?
Câu hỏi 2: Trình bày cấu trúc của kháng thể?
Câu hỏi 3: Trình bày tính chất của 5 lớp kháng thể?
Câu hỏi 4: Phân tích các chức năng của kháng thể?
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n Y họ c, 2012.
7.4. Giá o trình Miễn Dịch họ c. Họ c viện Quâ n y. Nhà xuấ t bả n Quâ n
độ i nhâ n dâ n. 2011.
7.5.Basic Immunology 4th. Abul K. Abbas. Elservier 2013
7.6. Immunobiology 8th edition. Kenneth Murphy. Garland Science
2012.
7.7. Immunology 8th edition. David Male. Elservier 2013.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 4
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên bài giảng: Bổ thể
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1. Trình bày được quá trình hoạt hóa bổ thể bằng con đường cổ điển, con
đường tắt và con đường lectin
2.2. Nêu được vai trò của bổ thể tham gia vào đáp ứng miễn dịch
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:

Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh

gian pháp tiện động giá
dạy/học của học
viên
1. Khá i niệm bổ thể 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng
trình, chiếu, nghe, giá
thảo luận phấn thảo luận bằng
trắng, các câu
bảng đen hỏi-trả
lời
2. Quá trình hoạ t hó a bổ 35’ Thuyết Máy Lắng Lượng
thể trình, chiếu, nghe, giá
thảo luận phấn thảo luận bằng
trắng, các câu
bảng đen hỏi-trả
lời
3. Điều hò a hoạ t hó a bổ 20’ Thuyết Máy Lắng Yêu cầu
thể trình, chiếu, nghe, học
thảo luận phấn thảo luận Lượng
trắng, giá
bảng đen bằng
các câu
hỏi-trả
 lời
4. Tá c dụ ng sinh họ c củ a 25’ Thuyết Máy Lắng Lượng
bổ thể trình, chiếu, nghe, giá
thảo luận phấn thảo luận bằng
trắng, các câu
bảng đen hỏi-trả
lời
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Cá c câ u hỏ i thả o luậ n nhó m đượ c phổ biến trướ c cho SV, SV chia
nhó m thả o luậ n trướ c khi đến lớ p:
Câ u hỏ i 1: Trình bày ý nghĩa củ a thự c nghiệm củ a Buchner?
Câ u hỏ i 2: Trình bày con đườ ng hoạ t hó a bổ thể cổ điển?
Câ u hỏ i 3: Trình bày các yếu tố ứ c chế hoạ t hó a bổ thể trên tế bà o
vậ t chủ ?
Câ u hỏ i 4: Trình bày chứ c nă ng sinh họ c củ a bổ thể?
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n Y họ c, 2012.
7.4. Giáo trình Miễn Dịch học. Học viện Quân y. Nhà xuất bản Quân
đội nhân dân. 2011.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 5
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên giáo trình học tập: Kháng nguyên
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1.Trình bày được phân loại kháng nguyên theo kiểu đáp ứng miễn dịch và theo
cách xử lý kháng nguyên
2.2. Phân tích được các đặc tính của kháng nguyên
2.3. Nhận thức được tác động tiêu cực của phản ứng chéo trên kết quả xét nghiệm
miễn dịch
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1.Định nghĩa kháng 15’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
nguyên, bán KN, vai trò trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
của protein tải luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
2. Quá trình nhận biết 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
kháng nguyên của hệ thống trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
miễn dịch luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
3. Các cách phân loại 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
kháng nguyên trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
4. Các đặc tính của kháng 35’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
nguyên
Phản ứng chéo trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
5.Một số kháng nguyên 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
quan trọng trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1 hoặc đúng–sai liên quan bài học
Câu hỏi tìm hiểu vấn đề tiếp theo
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n Y họ c, 2012.
7.4. Giá o trình Miễn dịch họ c. Họ c viện Quâ n y. Nhà xuấ t bả n Quâ n
độ i nhâ n dâ n. 2011.
7.5.Basic Immunology 4th. Abul K. Abbas. Elservier 2013
7.6. Immunobiology 8th edition. Kenneth Murphy. Garland Science
2012.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 6
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên bài giảng: Phức hợp hòa hợp tổ chức chính (MHC)
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1. Trình bày được cơ chế phản ứng tuần hoàn tại ổ viêm.
2.2. Trình bày được cơ chế phản ứng tế bào tại ổ viêm.
2.3. Giải thích được cơ chế hình thành dịch rĩ viêm.
2.4. Phân tích được ảnh hưởng giữa cơ thể và phản ứng viêm cũng như ý
nghĩa sinh học của viêm.
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1.Giới thiệu về hệ gen và 15’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
phân lớp MHC trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
2. Các đặc điểm của MHC 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
và sự phân bố MHC trong trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
cơ thể luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
3. Cấu trúc của MHC lớp I 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
và lớp II trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
4. Vai trò trình diện KN 25’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
nội sinh của MHC lớp I trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
5. Vai trò trình diện KN 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
ngoại sinh của MHC lớp II trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1 hoặc đúng –sai liên quan bài học
Tìm hiểu thêm về chức năng của MHC trong thải ghép
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n Y họ c, 2012.
7.4. Giá o trình Miễn dịch họ c. Họ c viện Quâ n y. Nhà xuấ t bả n Quâ n
độ i nhâ n dâ n. 2011.
7.5.Basic Immunology 4th. Abul K. Abbas. Elservier 2013
7.6. Immunobiology 8th edition. Kenneth Murphy. Garland Science
2012.
7.7. Immunology 8th edition. David Male. Elservier 2013.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 7
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên bài giảng Đáp ứng tạo kháng thể và miễn dịch trung gian tế bào
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
1. Trình bày được sự sắp xếp các gen qua các giai đoạn biệt hoá của tế bào lympho
B và tính đa dạng của phân tử kháng thể.
2. Nêu được vai trò của tế bào lympho TCD4 trong đáp ứng miễn dịch trung gian tế
bào và miễn dịch dịch thể.
3. Nêu được vai trò gây đôc của tế bào lympho TCD8 và khả năng diệt của tế bào
NK.
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1. Đáp ứng tạo kháng thể Thuyết Máy Lắng Nhận xét,
1.1. Các giai đoạn biệt hóa 15’ trình, thảo chiếu, nghe, thảo đánh giá,
của tế bào lympho B luận phấn luận kết luận
1.2. Sự sắp xếp các gen mã 10’ trắng, từng phần
cho kháng thê trên tế bào
mầm. bảng đen
1.3. Sự tái sắp xếp các gien 15’
qua các giai đoạn biệt hóa
của tế bào lympho B.
1.4. Sự sắp xếp gen ở tế
bào tiền B đến tế bào 5’
lympho B non
1.5. Tính đa dạng của 25’
kháng thể
1.6. Sựsản xuất kháng thể 25’
của tế bào lympho B.
2. Đáp ứng miễn dịch tế Thuyết Máy Lắng Lượng giá
bào trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
2.1. Tế bào lympho T CD4 luận phấn luận câu hỏi-trả
và sự khởi động đáp ứng trắng, lời
miễn dịch:
bảng đen
- Các giai đoạn biệt hóa 10’
của tế bào lympho T
- Sự sắp xếp các gene mã 10’
hóa cho TCR của tế bào T
- Quá trình xử lý kháng
nguyên 5’
- Tế bào trình diện kháng
nguyên 5’
- Đáp ứng miễn dịch của tế 20’
bào lympho T CD4
2.2. Đáp ứng miễn dịch 20’
của tế bào lympho T CD8
2.3. Tế bào diệt tự nhiên 15’
(NK)

4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)

Các câu hỏi thảo luận nhóm được phổ biến trước cho SV, SV chia nhóm thảo
luận trước khi đến lớp:
Câu hỏi 1: Trình bày những nội dung chính của đáp ứng tạo kháng thể?
Câu hỏi 2: Trình bày những nội dung chính của đáp ứng miễn dịch tế bào?
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Miễn Dịch học, Đại học Y Hà Nội, nhà xuất bản Y học, 2012.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 8
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên giáo trình học tập: Điều hòa đáp ứng miễn dịch
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1.Trình bày được những khái niệm về kháng nguyên isotype, allotype, idiotype,
mạng lưới điều hòa idiotype
2.2. Trình bày được vai trò của kháng nguyên và kháng thể tham gia điều hòa đáp
ứng miễn dịch
2.3. Trình bày cơ chế dung thứ miễn dịch đối với kháng nguyên bản thân
2.4. Trình bày được một số dưới nhóm tế bào T và các cytokine tham gia điều hòa
miễn dịch
2.5. Sự tương tác giữa các tế bào miễn dịch, tế bào thần kinh, tế bào nội tiết
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1.Định nghĩa dung thứ 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
miễn dịch và cơ chế dung trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
thứ trung ương và dung thứ luận phấn luận câu hỏi-trả
ngoại vi trắng, lời
bảng đen
2. Kháng nguyên tham gia 35’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
điều hòa đáp ứng miễn trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
dịch (bản chất, liều lượng, luận phấn luận câu hỏi-trả
đường vào) trắng, lời
3. Kháng thể tham gia điều
bảng đen
hòa đáp ứng miễn dịch (vai
trò thụ thể FcR khi nồng
độ kháng thể tăng cao,
mạng lưới điều hòa
idiotype và anti-idiotype)

4. Các tế bào lympho T 15’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá

dưới nhóm tham gia điều trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
hòa đáp ứng miễn dịch luận phấn luận câu hỏi-trả
(Th1, Th2, Treg, Th17) trắng, lời
5. Cytokin tham gia điều bảng đen
hòa đáp ứng miễn dịch
(nhóm cytokine viêm và
nhóm cytokine kháng
viêm)
5. Các hệ thống bổ thể, 10 Thuyết Máy Lắng Lượng giá
kinin, đông máu tham gia trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
điều hòa phản ứng viêm luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
6. Sự tương tác giữa các tế 10 Thuyết Máy Lắng Lượng giá
bào miễn dịch, thần kinh, trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
nội tiết luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
Đánh giá cuối buổi học 10’
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n Y họ c, 2012.
7.4. Giá o trình Miễn Dịch họ c. Họ c viện Quâ n y. Nhà xuấ t bả n Quâ n
độ i nhâ n dâ n. 2011.
7.5.Basic Immunology 4th. Abul K. Abbas. Elservier 2013
 7.6. Immunobiology 8th edition. Kenneth Murphy. Garland Science
2012.
7.7. Immunology 8th edition. David Male. Elservier 2013.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 9
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên giáo trình học tập: Cytokin
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1.Trình bày được những khái niệm về cytokine: định nghĩa, cơ chế hoạt động, thụ
thể của cytokin
2.2. Trình bày được đặc điểm chung của cytokin
2.3. Trình bày được phân loại cytokine theo nhóm chức năng
2.4. Trình bày được một số cytokine viêm và kháng viêm với các hiệu ứng tại chổ và
toàn thân (sốt, sút cân, đau…)
2.5. Trình bày được một số cytokine tham gia đáp ứng miễn dịch đặc hiệu
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1. Một số khái niệm về 10’ Thuyết Máy Lắng Nhận xét,
cytokine: tên gọi, định trình, thảo chiếu, nghe, thảo đánh giá,
nghĩa, luận phấn luận kết luận
trắng, từng phần
bảng đen
2. Một số đặc điểm chung 35’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
của cytokine, thụ thể của trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
cytokine, cơ chế hoạt động luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
3. Phân loại các nhóm 30’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
cytokine trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
-Nhóm điều hòa đáp ứng luận phấn luận câu hỏi-trả
miễn dịch không đặc hiệu trắng, lời
-Nhóm điều hòa đáp ứng
miễn dịch đặc hiệu. bảng đen
-Nhóm điều hòa tạo máu
3.1. Cytokin tham gia điều
hòa đáp ứng miễn dịch
không đặc hiệu : IL-1, IL-
6, TNF-α, IL-8, IFN-α; anti
IL-1R, IL-4, IL-10, TGF-β.
3.2. Cytokin tham gia điều
hòa đáp ứng miễn dịch đặc
hiệu: IL-2, IFN-γ, IL-4,
TGF-β
3.3. Cytokin tham gia điều
hòa tạo máu: Yếu tố tế bào
gốc, IL-3, IL-7, GM-CSF,
G-CSF, M-GSF

Đánh giá cuối buổi học 10’

4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n y học, 2012.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 10
1. Hành chính
1.1. Tên môn học: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên giáo trình học tập: Quá mẫn
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1.Trình bày được 4 type của quá mẫn
2.2. Phân tích được cơ chế khử hạt và cơ chế tác dụng của các chất trung gian hóa
học trong quá mẫn týp I
2.3. Phân tích được cơ chế tác dụng của một số thuốc chống dị ứng, chống sốc
phản vệ
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1.Định nghĩa quá mẫn, giới 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
thiệu các týp của quá trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
mẫn(týp I, II, III, IV) luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời

2. Các tác nhân gây quá 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
mẫn týp I (dị nguyên) trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
3. Quá trình sản xuất IgE 25’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
đặc hiệu và cơ chế tác trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
động của các chất trung luận phấn, luận câu hỏi-trả
gian hóa học giải phóng từ bảng lời
tế bào Mast, BC hạt ái
kiềm
4. Các kỹ thuật phát hiện dị 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
nguyên và phương pháp trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
giải mẫn cảm luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
5. Cơ chế tác dụng của một 15’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
số thuốc chống dị ứng, trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
chống sốc phản vệ luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
6. Quá mẫn týp II 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
7. Quá mẫn týp III 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
8. Quá mẫn týp IV 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1 hoặc đúng –sai
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n Y họ c, 2012.

Ngày 02 tháng 02 năm 2018

Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 11
1. Hành chính
1.1. Tên học phần: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên bài giảng: Suy giảm miễn dịch
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Sinh viên Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1.Liệt kê được một số bệnh lý suy giảm miễn dịch bẩm sinh
2.2. Trình bày được nguyên nhân và đặc điểm về miễn dịchở một số bệnh lý suy
giảm miễn dịch bẩm sinh
2.3. Phân tích được những rối loạn miễn dịch sau nhiễm HIV
2.4. Trình bày được chiến lược điều trị và dự phòng HIV/AIDS
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1.Định nghĩa, phân loại 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
suy giảm miễn dịch. trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
2. Suy giảm miễn dịch bẩm 25’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
sinh phối hợp nặng (SCID) trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
3. Suy giảm miễn dịch bẩm 25’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
sinh đơn thuần dòng tế bào trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
lympho T, dòng lympho B luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
4. Suy giảm miễn dịch bẩm 20’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
sinh dòng tế bào thực bào,
thiếu hụt thành phần bổ trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
thể, chất điều hòa bổ thể luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
5. Suy giảm miễn dịch mắc 15’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
phải do thuốc, nhiễm xạ, trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
suy dinh dưỡng, nhiễm luận phấn luận câu hỏi-trả
khuẩn trắng, lời
bảng đen
6. Hội chứng suy giảm 45’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
miễn dịch mắc phải trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
(AIDS) luận phấn luận câu hỏi-trả
trắng, lời
bảng đen
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1 hoặc câu hỏi đúng -sai
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n Y họ c, 2012.
7.4. Giáo trình Miễn Dịch học. Học viện Quân y. Nhà xuất bản Quân
đội nhân dân. 2011.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 12
1. Hành chính
1.1. Tên học phần: Miễn dịch – Sinh lý bệnh
1.2. Tên giáo trình học tập: Bệnh tự miễn
1.3. Bài giảng: Lý thuyết
1.4. Đối tượng: Sinh viên Y đa khoa năm thứ 2
1.5. Thời gian: 2 tiết (100’)
1.6. Địa điểm giảng: Giảng đường
1.7. Họ và tên giảng viên: TS. Phùng Quốc Đại
2. Mục tiêu
2.1.Trình bày được khái niệm về hiện tượng tự miễn và bệnh tự miễn
2.2. Trình bày được những minh chứng về đáp ứng miễn dịch chống lại kháng
nguyên bản thân (self-antigens)
2.3. Trình bày một số giả thuyết về bênh nguyên và bệnh sinh bệnh tự miễn
2.4. Trình bày cơ chế tổn thương các tổ chức đích trong bệnh tự miễn
2.5. Trình bày chẩn đoán huyết thanh học phát hiện và theo dõi bệnh tự miễn.
3. Nội dung
3.1. Mở đầu: (5’)
3.2. Nội dung học tập chủ yếu:
Nội dung học tập Thời Phương Phương Hoạt Đánh giá
gian pháp tiện động của
dạy/học học viên
1.Khái niệm về hiện tượng 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
tự miễn và bệnh tự miễn trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
2. Một số minh chứng về 10’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
đáp ứng miễn dịch chống trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
lại tự kháng nguyên luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
3. Một số giả thuyết về 25’ Thuyết Máy Lắng Lượng giá
bệnh nguyên và bệnh sinh trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
của bệnh tự miễn. luận phấn, luận câu hỏi-trả
Phân loại bệnh tự miễn bảng lời

4. Viêm và bệnh tự miễn 10 Tương tác Máy Lắng Lượng giá

chiếu, nghe, thảo bằng các
phấn, luận câu hỏi-trả
 bảng lời
5. Cơ chế tổn thương tế 10 Thuyết Máy Lắng Lượng giá
bào và tổ chức trong bệnh trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
tự miễn luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
6. Chẩn đoán huyết thanh 10 Thuyết Máy Lắng Lượng giá
học trong bệnh tự miễn trình, thảo chiếu, nghe, thảo bằng các
luận phấn, luận câu hỏi-trả
bảng lời
Đánh giá cuối buổi học 10’
4. Đánh giá ngay sau buổi học: (5’)
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
5. Đánh giá hết môn học:
Câu hỏi trắc nghiệm 5 chọn 1
6. Vật liệu dạy học
Sách giáo khoa, bài trình chiếu (ppt), video clip, hình ảnh động, các câu
hỏi, các hình ảnh minh họa
7. Tài liệu tham khảo chủ yếu cho sinh viên
7.1.Giáo trình Miễn dịch–Sinh lý bệnh, Đại Học Y Dược TP.HCM, nhà
xuất bản y học.
7.2. Giá o trình Miễn Dịch họ c củ a bộ mô n Miễn Dịch - Sinh Lý Bệnh,
Trườ ng Đạ i họ c Y Dượ c Huế 2015.
7.3. Miễn Dịch họ c, Đạ i họ c Y Hà Nộ i, nhà xuấ t bả n Y họ c, 2012.
7.4. Giá o trình Miễn Dịch họ c. Họ c viện Quâ n y. Nhà xuấ t bả n Quâ n
độ i nhâ n dâ n. 2011.
7.5.Basic Immunology 4th. Abul K. Abbas. Elservier 2013
7.6. Immunobiology 8th edition. Kenneth Murphy. Garland Science
2012.
7.7. Immunology 8th edition. David Male. Elservier 2013.
Ngày 02 tháng 02 năm 2018
Thông qua Người làm kế hoạch
Chủ nhiệm Bộ môn

TS. Phùng Quốc Đại