GRADE 8 Jacobo Z.

Gonzales Memorial National

Paaralan: Baitang/Antas: GRADO 8 Markahan: Ikalawa Petsa: NOB. 28- Dis, 2, 2022
Pang-Araw-araw na High School
Tala sa Pagtuturo
Guro: Rowena S. Dioquino Asignatura: FILIPINO Linggo: Ikalima Sek: BAY, CASILE, FAMY, PAGSANJAN,
POBLACION, SAN PEDRO

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang
I. LAYUNIN Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa
bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikang lumaganap sa panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

B. Pamantayan sa Pagganap Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan at kalikasan

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Paperworks(Pagpapatuloy ng Pagbasa) F9PUIg - h -45 F9PT -Ig - h -43 F9PUIg - h -45 F9PB -Ii - j -44
Isulat ang code sa bawat Nasusuri ang pagiging Naipaliliwanag ang kahulugan Nasusuri ang pagiging
kasanayan
makatotohanan ng ilang ng salita habang nababago makatotohanan ng ilang Pasasagawa ng output
pangyayari sa isang dula ang ekstraktura nito pangyayari sa isang dula
Nasusuri ang pagiging
makatotohanan ng ilang
pangyayari sa isang dula
II. NILALAMAN Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.

Kaligirang Kasaysayan ng Dula Elemento ng Dula Dito Pala ang Inyo? Pagsasagot sa gawaing
Pagkatuto

III. KAGAMITANG PANTURO

Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian

1. Gabay ng Guro

2. Kagamitang Pang-Mag-aaral

LEAP Pivot LEAP Pivot LEAP Pivot LEAP Pivot

3. Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula

sa Portal ng Learning
Resource
 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

Sipi ng akda, tv, laptop, speaker, video Sipi ng aralin, tv, laptop, speaker, Sipi ng aralin, tv, laptop, speaker, Sipi ng aralin, tv, laptop, speaker,
B. Iba pang Kagamitang Panturo klip video klip video klip video klip
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng
IV. PAMAMARAAN maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.

A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o Paglalahad ng bagong aralin Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang
Pagsisimula ng Bagong Aralin aralin/gawain. aralin/gawain. aralin/gawain.
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Paghahanda para sa pagsusulit. Panonood sa isang video klip. Panonood ng isang PPt Panonood sa isang video klip. Pagpapasagot sa gawaing
pagkatuto
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa Pagbibigay ng halimbawa ng mga dula Panonood ng video ng aralin
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto Talakayin ang tungkol sa kaligirang Pagtalakay sa PPT Pagtalakay sa pinanood.
at Paglalahad ng Bagong kasaysayan ng dula
Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto Pagsusuri sa mga salitang na una ng Pagtukoy sa pangunahin at Pagtalakay sa mga halimbawang
at Paglalahad ng Bagong naibigay na halimbawa pantulong na kaisipang nakasaad sa naibigay
Kasanayan #2 binasa
F. Paglinang sa Kabihasaan Pagbibigay at pagsusuri sa iba pang Pagsagot sa Pagsasanay Pagsagot sa Pagsasanay
(Tungo sa Formative mga halimbawa.
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang- Pagkuha sa pangunahing konsepto Pagkuha sa pangunahing konsepto
Araw-araw na Buhay ng aralin. ng aralin.
H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin Maikling pagsusulit. Pagbibigay ng gawaing upuan Pagbibigay ng gawaing upuan Pagsulat ng gawain. Pagbibigay-
halaga sa ilang nasimulan.
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation

V. MGA TALA

Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin
VI. PAGNINILAY ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na masosolusyunan sa tulong ng
aking punongguro at supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:

ROWENA S. DIOQUINO
Guro III

Nabatid Ni:

MERCEDITA F. ESPINO
Ulong Guro IV

Pinagtibay Ni:

OLIVER P. CALIWAG
Punungguro II