PRINTEDTV-BASED WHLP Q1-W6 Moleta-Johnsen

Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Quezon City
WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE II – MELCHOR AQUINO
QUARTER 1 WEEK 5 (October 25-29, 2021)
DATE & TIME LEARNING LEARNING MODE OF

LEARNING TASKS
AREA COMPETENCY DELIVERY
MONDAY – OCTOBER 25, 2021
1:00pm – 1:30pm PRELIMINARY ACTIVITIES
Singing of the Philippine National Anthem or Nationalistic Song
*Opening Prayer
*Physical Fitness
(Activities are under the guidance of parents/guardians/elder siblings)
1:30pm – 2:00pm English Give the beginning *DepEd TV Episode Link Have the parent
letter of the name Episode 9 hand-in the output
of each picture https://www.youtube.com/watc to the teacher in
EN2AK-IIa-e-3 h?v=kH1HkuwewXQ school.
Episode 10
https://www.youtube.com/watc
h?v=dWe7PIzIHYY
*Read and study “Beginning

Letter of the Name of Each
Picture” pp. 27-29
*Answer the following

activities:
- Learning Task 2 (p.27)
Do you know the consonants in
the English alphabet?
How about the vowels? Identify
the name of each picture below.

Identify the beginning vowel to
complete each word.

Copy and identify the pictures
below. Select the
beginning letter for each word
describing the picture.
*Write your ANSWERS in

your English notebook.
2:00pm – 2:30pm Mathematics Illustrates the *DepEd TV Episode Link Dalhin ng

properties of Episode 11 magulang ang
addition
SAN BARTOLOME ELEMENTARY SCHOOL

704 Quirino H-way, San Bartolome, Novaliches, Quezon City
(02) 363-1891
sanbartolomeelemenaryschool@gmail.com
(commutative, https://www.youtube.com/watc output sa paaralan

associative, h?v=-c10fsGxLgU at ibigay sa guro.
identity) and
applies each in *Basahin at pag-aralan ang
appropriate and “Properties of Addition” pp.
relevant situations 27-28
M2NS -Ig -26.3
*Sagutan ang mga sumusunod:
- Gawain sa Pagkatuto Blg. 1
(p. 27)
Ibigay ang kabuoan o sum ng
bawat pamilang na
pangungusap.

(p. 28)
Isagawa ang pamilang na
pangungusap. Isulat ang
nawawalang bilang o sagot sa
iyong sagutang papel.

(p. 28)
Tukuyin kung anong property
of addition ang ipinakikita sa
pamilang na pangungusap.
*Isulat ang iyong SAGOT sa

Kwaderno sa Mathematics.
2:30pm – 3:00pm RECESS

3:00pm – 3:30pm MTB-MLE Makakakilala ng Topic 1 Dalhin ng
bahagi ng *DepEd TV Episode Link magulang ang
pangungusap Episode 15 output sa paaralan
https://www.youtube.com/watc at ibigay sa guro.
Makasusunod nang h?v=XiNc7MBMWek
maayos sa isang
pagsusulit *Basahin at pag-aralan ang
MT2SS-Ie-g- 1.2 “Simuno at Panaguri” p. 27

(p. 27)
Isulat ang mga pangungusap sa
kuwaderno. Tukuyin ang paksa
o simuno saka ito guhitan.
Lagyan naman ng kahon ang
panaguri.

(02) 363-1891

(p. 22)
Isulat ang Simuno kung ang
may salungguhit na salita ay
paksa o pinag-uusapan at
Panaguri naman kung nagsasabi
tungkol sa paksa. Gawin ito sa
sagutang papel.
Topic 2
*DepEd TV Episode Link
Episode 16
h?v=xORYNQn0YXM
*Basahin at pag-aralan ang

“Pagsunod sa Tagubilin” p. 28

(p. 28)
Unawain at isulat ang nais
sabihin ng mga larawan sa
ibaba. Isulat ito sa kuwaderno.

Letter E (p. 28)
Magbigay ng angkop na
tagubilin sa tatlong lugar na
mapipili mo na nasa ibaba.
Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel.

Kwaderno sa MTB.
3:30pm-6:00pm Para sa Guro:

Pagtatama at Pagtatala ng mga Gawaing Pampagkatuto ng mga Mag-aaral
Paghahanda ng iba pang mga Kagamitang Pangkasanayan
Para sa Magulang at Mag-aaral:

Gabayan ang anak sa iba pang mga gawaing maaaring makatulong sa kanyang pagkatuto.
Maaaring gumamit ng iba pang kagamitan upang higit na maunawaan ang aralin tulad ng
DepEd Commons at YouTube.
TUESDAY – OCTOBER 26, 2021
1:00pm – 1:15pm EsP Naisakikilos ang *DepEd TV Episode Link Dalhin ng
mga paraan ng https://www.youtube.com/watc magulang ang
pagpapanatili ng h?v=M-I5toSI278

(02) 363-1891
kalinisan, output sa paaralan

kalusugan at pag- *Basahin at pag-aralan ang at ibigay sa guro.
iingat ng katawan “Pangangalaga sa Kalusugan”
(Ikalawang Linggo) pp. 23-29

(p.29)
Piliin ang titik ng sagot na
nagpapakita ng pangangalaga
ng pangangatawan at
kalusugan. Isulat ito sa iyong
sagutang papel.

(p.29)
Pumili ng isang Gawain upang
mapanatili ang kalinisan ay
kalusugan. Ipakita ito sa iyong
Magulang o kapatid at
magpakuha ng larawan.
(wala po ito sa soft copy)

Kwaderno sa ESP.
1:15pm – 1:30pm Homeroom 1. Identify the Dalhin ng

Guidance similarities and *Basahin at pag-aralan ang magulang ang
differences of “It’s Okay to be Different” pp. output sa paaralan
people; 2-9 at ibigay sa guro.
2. discuss practical
ways in Sagutan ang mga sumusunod:
recognizing and Let’s Explore This p. 7
respecting Copy the Diversity Bingo Card
differences on a piece of paper. Think of a
among people; friend, classmate, or family
3. show how your member who is being
family affects your described. Write only the name
ideas, feelings and in the space given. Then,
actions; answer the questions that
4. appreciate your follow.
uniqueness and *Isulat ang iyong SAGOT sa
how it helps the Kwaderno sa ESP.
family; and
5. enumerate ways
to become a good
member of the
family
and community.

(02) 363-1891
1:30pm – 1:50pm Filipino Napagyayaman *Supplementary Video Dalhin ng

ang talasalitaan sa https://www.youtube.com/watc magulang ang
pamamagitan ng h?v=6xNKklBg9yU output sa paaralan
paghanap ng at ibigay sa guro.
maikling salitang *Basahin at pag-aralan ang
matatagpuan sa “Pagpapayaman ng Talasalitaan
loob ng isang o Maikli at Mahabang Salita”
mahabang salita at (Unang Linggo) pp. 29-33
bagong salita mula
sa salitang-ugat *Sagutan ang mga sumusunod:
F2PT-Ic-e-2.1 - Gawain sa Pagkatuto Blg. 1
(p. 29)
Isulat sa iyong kuwaderno ang
mga lugar na napasyalan ng
iyong pamilya.

(p. 30)
Hanapin ang maikling salita sa
kahon na tinutukoy ng
kahulugan sa ibaba.

(p. 30)
Punan ng wastong letra ang
bawat patlang upang makabuo
ng isang panibagong salita.
Gamitin mong gabay ang
larawan.

Kwaderno sa Filipino.
1:50 – 2:20 RECESS

2:20-2:40 MAPEH M- makasusulat ng M Dalhin ng
stick notation mula Supplementary Video magulang ang
sa tunog na https://www.youtube.com/watc output sa paaralan
napakinggan. h?v=qQY0ZB4TlVs at ibigay sa guro.
(MU2RH-If-g-7)
*Basahin at pag-aralan ang
A - • Natutukoy “Pagsulat ng Stick Notations”
ang iba’t ibang (Ikalawang Linggo) pp. 26-31
linya, hugis at
textura sa Performance Task #2 in
pagguhit ng mukha Music
ng tao. Makinig ka ng tugtugin mulasa
• Nakagagamit ng CD o radyo ng awiting “Ako
iba’t ibang linya, Ay May Lobo” at sikaping
hugis at textura sabayan ng pagpalakpak ng

(02) 363-1891
sa pagguhit ng kamay at padyak ng paa.

mukha ng tao. Sabayan ng pag-awit habang
• Nakaguguhit ng ginagawa ang mga ito.
isang larawan ng (Kuhanan ng video ang sarili at
dalawa o higit ipasa sa guro)
pang tao na
nagpapakita ng A
mga pagkakaiba sa *Supplementary Video
parte at hugis ng https://www.youtube.com/watc
kanilang mga h?v=xsZFORayNy0&t=123s
mukha.
• Napapahalagahan *Basahin at pag-aralan ang
ang taglay na “Iguhit ng May Pagkakaiba”
katangian ng (Ikalawang Linggo) pp. 25-29
mukha ng bawat (sa soft copy ay nasa Week 7)
indibidwal.

(p.28)
Gamit ang talahanayan sa
ibaba, isulat ang mga
hinihinging impormasyon.
Gawin ito sa iyong sagutang
papel.
(sa soft copy ay nasa Week 7,
Gawain 4)

(p.28)
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong ng hindi, minsan o
madalas. Gawin ito sa iyong
sagutang
papel.
Performance Task #4 in Arts

Gumuhit ng dalawang mukha
na magkaibang hugis at linya sa
loob ng bawat kahon.

Kwaderno sa MAPEH.
2:40 – 3:00 Araling Nakaguguhit ng *DepEd TV Episode Link Dalhin ng

Panlipunan payak na mapa ng Episode 8 magulang ang
komunidad mula https://www.youtube.com/watc output sa paaralan
sa sariling tahahan h?v=G798jkQ43FQ at ibigay sa guro.
o paaralan, na Episode 9

(02) 363-1891
nagpapakita ng https://www.youtube.com/watc
mga mahahalagang h?v=I-p5KuMbL2E
lugar at istruktura,
anyong lupa at *Basahin at pag-aralan ang
tubig, atbp. “Mapa ng Komunidad mula sa
Sariling Tahanan o Paaralan”
pp. 27-30

(p. 27)
Pag-aralan ang mga larawan.
Alin sa mga ito ang makikita sa
komunidad? Piliin ang letra ng
larawan ng sagisag na katulad
sa inyong komunidad. Isulat
ang sagot sa iyong sagutang
papel.
- Gawain sa Pagkatuto Blg.2 (p.

28)
Tukuyin ang mga sumusunod
na lugar sa
inyong komunidad. Punan ng
tamang salita ang bawat
patlang.

Kwaderno sa AP.
3:00-5:30 Para sa Guro:


Gabayan ang anak sa iba pang mga gawaing maaaring makatulong sakanyang pagkatuto.
WEDNESDAY – OCTOBER 27, 2021
1:30pm – 2:00pm English Give the beginning *DepEd TV Episode Link Have the parent
letter of the name Episode 9 hand-in the output
of each picture https://www.youtube.com/watc to the teacher in
EN2AK-IIa-e-3 h?v=kH1HkuwewXQ school.
Episode 10
h?v=dWe7PIzIHYY

(02) 363-1891
*Read and study “Beginning

Letter of the Name of Each
Picture” pp. 27-29

Supply the missing consonant
to complete the words in each
sentence. Write your answers in
your answer sheet.

Look around you. What objects
do you see? Can you name at
least 10 objects? List down
your answers in your
answer sheet.
*Write your ANSWERS in

your English notebook.
2:00pm – 2:30pm Mathematics Visualizes, *DepEd TV Episode Link Dalhin ng

represents, and Episode 12 magulang ang
adds the following https://www.youtube.com/watc output sa paaralan
numbers with sums h?v=-facxAwx614 at ibigay sa guro.
up to 1000 without
and with *Basahin at pag-aralan ang
regrouping: a. 2 - “Addition ng Numerals na may
digit by 3 -digit Sum Hanggang 1000 o
numbers b. 3 -digit Pagkuha ng Kabuuan” pp. 29-
by 3 -digit 30
numbers
(p. 29)
Ibigay ang kabuoan o sum.
Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.

(p. 30)
Punan ang place value chart.
Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.

(p. 30)
Pagdadagdag na may
pagpapangkat. Isulat ang sagot
sa iyong sagutang papel.

(02) 363-1891
Performance Task #3 in Math

A.Bilugan ang number sentence
na may kabuuang bilang
na 463.
B.Kulayan ng pula ang
bulaklak ng tamang sagot.

Kwaderno sa Mathematics.
3:00pm – 3:30pm MTB-MLE Makagagamit ng Topic 3 Dalhin ng

unang kaalaman o magulang ang
karanasan sa *Basahin at pag-aralan ang output sa paaralan
pagkilala sa “Pagkakaiba ng Kuwento sa at ibigay sa guro.
pagkakaiba ng Tula” pp. 29-30
kuwento at tula
MT2LC-If-4.4 *Sagutan ang mga sumusunod:
(p. 25)
Basahin at unawain ang tula at
kuwento. Ano sa iyong palagay
ang pinagkaiba nito sa isa’t-isa.
Isulat ito sa sagutang papel.
Performance Task #_ in MTB

Sa isang malinis na short bond
paper, gumuhit ng limang
tagubilin o mga babala na
makikita natin sa kalsada. Isulat
ang ibig sabihin nito sa ibaba
ng larawan.

Kwaderno sa MTB.
3:30 – 6:00pm Para sa Guro:


THURSDAY – OCTOBER 28, 2021
1:00pm – 1:15pm EsP Naisakikilos ang *DepEd TV Episode Link Dalhin ng
mga paraan ng https://www.youtube.com/watc magulang ang
pagpapanatili ng h?v=M-I5toSI278 output sa paaralan
kalinisan, at ibigay sa guro.

(02) 363-1891
kalusugan at pag- *Basahin at pag-aralan ang

iingat ng katawan “Pangangalaga sa Kalusugan”
(Ikalawang Linggo) pp. 23-29
Performance Task #4 in ESP

Magbigay ng iba pang
kagamitan na ginagamit upang
mapanatili ang kalinisan ng
ating katawan at tukuyin kung
saan ito ginagamit.

Kwaderno sa ESP.
1:15pm – 1:30pm Homeroom Recognize oneself Dalhin ng

Guidance as an important magulang ang
part of the family - output sa paaralan
and community at ibigay sa guro.
HGKPS-If.2-11
1:30pm – 1:50pm Filipino Napagyayaman *Supplementary Video Dalhin ng
ang talasalitaan sa https://www.youtube.com/watc magulang ang
pamamagitan ng h?v=6xNKklBg9yU output sa paaralan
paghanap ng at ibigay sa guro.
maikling salitang *Basahin at pag-aralan ang
matatagpuan sa “Pagpapayaman ng Talasalitaan
loob ng isang o Maikli at Mahabang Salita”
mahabang salita at (Unang Linggo) pp. 29-33
bagong salita mula
sa salitang-ugat *Sagutan ang mga sumusunod:
F2PT-Ic-e-2.1 - Gawain sa Pagkatuto Blg. 5
(p. 31)
Isulat ang T kung tama ang
pangungusap at M naman kung
mali. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.

(p. 31)
Piliin ang letra ng tamang
sagot.
(sa soft copy po ay Gawain
Bilang 6)

Kwaderno sa Filipino.
1:50pm – 2:20pm RECESS

2:20pm-2:40pm MAPEH PE – 1. PE Dalhin ng
Nauunawaan ang *DepEd TV Episode Link magulang ang

(02) 363-1891
kahalagahan ng https://www.youtube.com/watc output sa paaralan

panandaliang h?v=hy5y8-Oyyyk at ibigay sa guro.
pagtigil ng kilos sa
pagsasagawa ng *Basahin at pag-aralan ang
mga asimetrikal “Panandaliang Pagtigil”
na hugis gamit ang (Ikalawang Linggo) pp. 23-38
mga bahagi ng
katawan - Gawain sa Pagkatuto Blg. 7
maliban sa paa; (p.32)
2. Naipakikita ang Ang mga sumusunod ay mga
panandaliang gawain natin sa pang-araw-
pagtigil ng araw. Tukuyin kung anong
pagkilos bahagi ng katawan
sa pagsasagawa ng ang ginamit bilang pang-
mga asimetrikal na ibabang suporta. Isulat ang
hugis gamit sagot sa iyong sagutang papel.
ang mga bahagi ng
katawan; Performance Task #2 in P.E
3. Naisasagawa Kuhanan ang video ang iyong
nang maingat ang sarili habang isinasagawa ang
mga gawaing may mga sumusunod:
kaugnayan sa *Gawain sa Pagkatuto Bilang 8
pagpapakita ng *Gawain sa Pagkatuto Bilang 9
asimetrikal na *Gawain sa Pagkatuto Bilang
hugis 10
gamit ang mga
bahagi ng katawan H
habang *DepEd TV Episode Link
panandaliang https://www.youtube.com/watc
nakatigil ; h?v=YxykN_TlwL8
4. Nakalalahok sa
mga laro at *Basahin at pag-aralan ang
makabuluhang “Gabay sa Pagpili ng Wastong
gawaing Pagkain” (Unang Linggo) pp.
sinasaliwan ng 29-38
iba’t ibang tunog
at musika na *Sagutan ang mga sumusunod:
ipinapakita ang - Gawain sa Pagkatuto Blg. 1
asimetrikal na (p.26)
hugis gamit ang Gumuhit ng plato sa iyong
mga sagutang papel. Pumili ng
bahagi ng katawan tatlong masusustansiyang
habang pagkain mula sa larawan
panandaliang at iguhit ito sa loob ng plato.
nakatigil.
(PE2BM-Ig-h-16) - Gawain sa Pagkatuto Blg. 2
(PE2MS-Ia-h-1) (p.30)
(PE2PF-Ia-h-2) Isulat ang limang (5)
halimbawa ng Go, Grow at

(02) 363-1891
H – Maipakita ang Glow foods na iyong kinakain.

kakayahan sa Kopyahin ang tsart at ilagay
pagpili ng tamang ang sagot sa iyong sagutang
uri ng pagkain papel.
batay sa mga
pamantayan. - Gawain sa Pagkatuto Blg. 3
(H2N-Iij-10) (p.31)
Maglista ng limang
masustansiyang
pagkain na dapat kainin ng
isang mag-aaral na katulad mo.
Gawin ito sa iyong sagutang
papel.

(p.31)
Suriin ang tsart sa ibaba. Kung
ikaw ay pipili ng pagkain, ano-
ano ang mga pagkaing pipiliin
mo para sa agahan? Isulat ang
sagot sa iyong sagutang papel.

Kwaderno sa MAPEH.
2:40pm – 3:00pm Araling Nakaguguhit ng *DepEd TV Episode Link Dalhin ng

Panlipunan payak na mapa ng Episode 8 magulang ang
komunidad mula https://www.youtube.com/watc output sa paaralan
sa sariling tahahan h?v=G798jkQ43FQ at ibigay sa guro.
o paaralan, na Episode 9
nagpapakita ng https://www.youtube.com/watc
mga mahahalagang h?v=I-p5KuMbL2E
lugar at istruktura,
anyong lupa at *Basahin at pag-aralan ang
tubig, atbp. “Mapa ng Komunidad mula sa
Sariling Tahanan o Paaralan”
pp. 27-30

(p.29)
Gumuhit ng isang simpleng
mapa na naglalarawan ng
inyong komunidad. Iguhit ang
mga simbolo ng lugar na
matatagpuan dito. Gawin ito sa
iyong sagutang papel.

(p.29)

(02) 363-1891
Pag-aralan ang mga simbolo na

nakikita sa payak na mapa na
kumakatawan sa inyong
komunidad. Isulat sa sagutang
papel ang lugar sa komunidad
na isinasagisag ng bawat
simbolo. Isulat ang letra ng
sagot sa sagutang papel.

Kwaderno sa AP.
3:00pm – 5:30pm Para sa Guro:


FRIDAY – OCTOBER 29, 2021
1:00pm – 3:00pm Sagutan ang mga pagsasanay at pagsusulit sa worksheets na nakasama sa learning package
na kinuha sa paaralan.
Inihanda ni:
JOHNSEN G. MOLETA
Teacher II
Iwinasto ni: Pinagtibay ni:
MARY ANN F. GALERA AMELITA B. NUGUIT

Master Teacher I Principal III

(02) 363-1891

PRINTEDTV-BASED WHLP Q1-W6 Moleta-Johnsen

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PRINTEDTV-BASED WHLP Q1-W6 Moleta-Johnsen

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

DATE & TIME LEARNING LEARNING MODE OF

*Read and study “Beginning

*Answer the following

- Learning Task 3 (p.28)

- Learning Task 4 (p.28)

*Write your ANSWERS in

2:00pm – 2:30pm Mathematics Illustrates the *DepEd TV Episode Link Dalhin ng

SAN BARTOLOME ELEMENTARY SCHOOL

(commutative, https://www.youtube.com/watc output sa paaralan

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 2

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 4

*Isulat ang iyong SAGOT sa

2:30pm – 3:00pm RECESS

*Sagutan ang mga sumusunod:

SAN BARTOLOME ELEMENTARY SCHOOL

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 2

*Basahin at pag-aralan ang

*Sagutan ang mga sumusunod:

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 4

*Isulat ang iyong SAGOT sa

3:30pm-6:00pm Para sa Guro:

Para sa Magulang at Mag-aaral:

SAN BARTOLOME ELEMENTARY SCHOOL

kalinisan, output sa paaralan

*Sagutan ang mga sumusunod:

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 7

*Isulat ang iyong SAGOT sa

1:15pm – 1:30pm Homeroom 1. Identify the Dalhin ng

SAN BARTOLOME ELEMENTARY SCHOOL

1:30pm – 1:50pm Filipino Napagyayaman *Supplementary Video Dalhin ng

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 3

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 4

*Isulat ang iyong SAGOT sa

1:50 – 2:20 RECESS

SAN BARTOLOME ELEMENTARY SCHOOL

sa pagguhit ng kamay at padyak ng paa.

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 5

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 6

Performance Task #4 in Arts

*Isulat ang iyong SAGOT sa

2:40 – 3:00 Araling Nakaguguhit ng *DepEd TV Episode Link Dalhin ng

SAN BARTOLOME ELEMENTARY SCHOOL

*Sagutan ang mga sumusunod:

- Gawain sa Pagkatuto Blg.2 (p.

*Isulat ang iyong SAGOT sa

3:00-5:30 Para sa Guro:

Para sa Magulang at Mag-aaral:

SAN BARTOLOME ELEMENTARY SCHOOL

*Read and study “Beginning

- Learning Task 5 (p.29)

- Learning Task 6 (p.29)

*Write your ANSWERS in

2:00pm – 2:30pm Mathematics Visualizes, *DepEd TV Episode Link Dalhin ng

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 2

- Gawain sa Pagkatuto Blg. 3

SAN BARTOLOME ELEMENTARY SCHOOL

Performance Task #3 in Math

*Isulat ang iyong SAGOT sa

3:00pm – 3:30pm MTB-MLE Makagagamit ng Topic 3 Dalhin ng

Performance Task #_ in MTB