‫شعبة علم االجتماع‬

‫مادة ‪ :‬المؤسسات االجتماعية‬

‫الفصل الثاني‬

‫عرض حول المؤسسة السجنية‬

‫تحت اشراف الدكتورة‪:‬‬ ‫من انجاز الطالبات‪:‬‬

‫غيثة شاكر‬
‫حنان بوكطاية‬ ‫وردة الحميني‬
‫جواهر وادو‬
‫حياة الزعواطي‬

‫السنة الجامعية‪2018/2019 :‬‬

‫تصميم العرض‬
‫‪ ‬تقديم‬
‫‪ .1‬تعريف السجن‬
‫‪ .2‬أنواع السجن‬
‫‪ .3‬العناصر األساسية المكونة للسجن‬
‫‪ .4‬سوسيولوجيا السجن والعالقات داخله‬
‫‪ .5‬دور السجن‬
‫خاتمة‬
‫المراجع المعتمدة‬
 ‫تقديم‬
‫‪ ‬المؤسسات االجتماعية ‪،‬عبارة عن مجموعة من االفراد تضمهم هوية مشتركة تسودها أنماط‬
‫مشتركة من السلوك يوجد بين افرادها عالقات اتصال مباشر او غير مباشر‪ ،‬يتفاعلون فيما بينهم‬
‫في سلسلة من األدوار المتداخلة‪.‬‬

‫‪ ‬تمثل مؤسسة السجن واحدة من بين هده المؤسسات االجتماعية ‪،‬التي لها الكثير من األهمية في‬
‫تنفيد العقوبة الجزائية‪ ،‬لما لها من دور في عملية التأهيل االجتماعي لالفراد الخارجين عن القانون‬
‫الجمعي‪،‬ومن اكثر المؤسسات فاعلية في ضمان امنه والمحافظة على كيانه واستمرار وجوده‪.‬‬
‫‪ ‬فما مفهوم السجن؟ وما أنواعه؟‬
‫‪ ‬وما هي العناصر األساسية المكونة للسجن؟‬
 ‫‪ -1‬تعريف السجن‬
‫‪ ‬السجن في اللغة هو الحبس‪ ،‬والحبس معناه المنع‪ ،‬ومعناه الشرعي هو تعويق الشخص‬
‫ومنعنه من التصرف بنفسه‪ ،‬سواء أكان في بلد أو بيت أو مسجد أو سجن معد للعقوبة أو‬
‫غير ذلك‪.‬‬

‫‪ ‬أما في االصطالح السجن‪ ،‬هو ذلك المكان المغلق المنعزل عن المجتمع ‪،‬يتكون من غرف‬
‫و عنابر متعددة المساحة و االحجام ‪،‬متواجدة فوق و تحت األرض‪ ،‬يقيم فيها الشخص‬
‫المذنب لتنفيد عقوبة التي أصدرتها المحكمة بقرار من القاضي الرتكابه انتهاكا او جريمة‬
‫ما بحق مجتمعه‪ ،‬بخروجه عن القواعد القانونية واالجتماعية ‪.‬‬
 ‫تعريف هيئة األمم المتحدة للسجن‬
‫‪" ‬السجون والمؤسسات العقابية أو اإلصالحية" يقصد بها جميع المؤسسات المموّ لة تمويال عاما أو‬
‫خاصا التي يجرّ د فيها األشخاص من حريتهم‪ .‬ويمكن أن تشمل هذه المؤسسات‪ ،‬على سبيل المثال ال‬
‫الحصر‪ ،‬المرافق العقابية واإلصالحية ومرافق الطب النفساني التابعة إلدارة السجون‪.‬‬

‫‪ ‬يشترط في السجن أن يكون مكانا الستقبال كل من كان على استعداد ليصل الى التربية والتقويم‪،‬‬
‫ألنه لن يفقد المحكوم عليه هذه القابلية لالصالح فلن يجدي إيداعه في السجن‪ ،‬و بالتالي وجب‬
‫تسليط الضوء لتطبيق الحكم عليه كبديل اليداع في مؤسسة السجن‪.‬‬
‫‪ ‬كما قد توجد به بعض المرافق الحيوية والترفيهية للمساجين‪ ،‬تختلف من سجن آلخر وفق هيكلته ونظام‬
‫اإلدارة المتبعة فيه "األماكن المعدة الستقبال األشخاص المحكوم عليهم بعقوبات مقيدة للحرية‪ ،‬بهدف‬
‫إعادة تربيتهم وتأهيلهم والعمل على إدماجهم في الوسط االجتماعي بما يتناسب وسياسة الدفاع‬
‫االجتماعي“‪.‬‬
‫‪ ‬يرتبط بالسجن بعدة مفاهيم منها‪:‬‬
‫‪‬مراكز التأديب‬
‫‪‬دور اإلصالح والتهذيب‬
‫‪‬مؤسسات إعادة التربية‬
 ‫‪ - 2‬أنواع السجون‬
‫‪ ‬هناك سجون لألحداث‬
‫‪ ‬اي للصغار تحت سن ‪ 17‬و ‪ 18‬ممن يحكم عليهم بعقوبات قانونية و‬
‫كل بلد تحدد السن القانونية التي يكون فيها الفرد مسؤوال عن تصرفاته‬
‫‪ ‬السجون العسكرية‬
‫‪ ‬وهي التي تكون جزءا في المؤسسة العسكرية ‪ ،‬وتتضمن على سجناء‬
‫الحرب ‪ ،‬كما يقضي فيها العسكريون مدة عقوبتهم عن جريمة اقترفوها‬
‫‪ ،‬باإلضافة الى السجناء المدنيين ممن يضرون باألمن العام للبالد‬
‫‪ ‬السجن السياسي‬
‫‪ ‬هناك البعض من الدول التي ما زالت تحتفظ بهذه النوعية من السجون‬
‫او كان لديها مثل هذه السجون في الماضي ‪ ،‬فالسجناء هنا يطلق عليهم‬
‫السجناء السياسيين فهم لم يقترفون جريمة‪ .‬اخالقية او اجرامية من‬
‫السرقة او القتل لكن يقضون عقوبتهم فيها بسبب قضايا تتعلق بأمن‬
‫البالد وسياستها‬
‫‪‬السجون النفسية‬
‫‪ ‬هناك بعض المرافق النفسية التي لها سمات وخصائص السجون ‪،‬‬
‫وتكون مخصصة الحتجاز المرضى الذين يمثلون خطرا على االفراد‬
‫المحيطين بهم ‪ ،‬فهم افراد تتوافر لديهم احتمالية اقتراف الجرائم في حق‬
‫الغير ‪ ،‬كما تنطبق نوعية السجون هذه على الوحدات النفسية التابعة‬
‫للسجون والتي تقوم بعالج السجناء ممن يعانون من امراض نفسية‬
 ‫العناصر األساسية املكونة للسجون‬
‫‪ ‬أوال‪- :‬المكان البد ان يكون السجن مكانا يقضي فيه المحكوم عليهم بمختلف االحكام القانونية مدة العقوبة‬
‫المقررة لهم والبد وان تتوافر فيه المواصفات األمنية وان يشتمل على كافة المرافق االزمة للحياة البشرية‬
‫بداخله من حيث المساحة المالئمة والتهوية والمرافق الصحية والخدمات التعليمية والرياضية للمساجين‬
‫وغيرها‪.‬‬
‫‪- ‬مكان الزيارة وهو المكان المخصص الدي يمكن ان يلتقي السجين فيه افراد عائلته او محاميه او أصدقائه‬
‫‪- ‬وحدات خاصة للسجناء ممن ينتظرون حكم اإلعدام‬
‫‪- ‬مكان مخصص للمراقبة المستمرة لألشخاص الدين يقدمون على االنتحار على سبيل المثال‬
‫‪- ‬أماكن القامة المسؤولين عن إدارة السجن من الضباط ومقدمي الخدمات‬
 ‫‪ ‬ثانيا ‪ :‬االفراد المتواجدون في هدا الحيز المكاني‬
‫وهنا ال يتمثل العنصر البشري في السجناء فقط وانما‬
‫افراد االمن الدين يقومون بحراسة السجون وادارتها‬
‫والقائمين بالخدمات داخلها واألطباء واالخصائيين‬
‫االجتماعيين والفنين وغيرها من مختلف‬
‫التخصصات التي يتم االحتياج اليها بداخل هذا‬
‫المكان‪.‬‬
 ‫‪ -4‬سوسيولوجيا السجن والعالقات داخله‬
‫‪ ‬ان حضور المجال من الناحية السوسيولوجية ليس هو النظر للسجن في جغرافيته فقط ‪،‬بل يتعدى‬
‫تحديد مفهوم المجال في السوسيولوجيا ‪،‬الى ابعاد اخرى‪ ،‬تتمثل في البعد المؤسساتي‪ ،‬والتفاعلي لتلك‬
‫الحياة االجتماعية من جهة اخرى‪.‬‬
‫‪ ‬مقاربة السجن مقاربة سوسيولوجية موضوعية رهينة بتشريح العين السيسيولوجيا لمختلف تلك البنية‬
‫العالئقية‪ ،‬ترص بها وعليها تلك الحياة السجنية المعاشة بذلك المجال الجغرافي المتخذ من قبل الضمير‬
‫الجمعي للمجتمع ‪,‬على انه مؤسسة عقابية وتهذيبية و إصالحية‪.‬‬
 ‫‪ ‬عالقة السجين بالخارج اي عائلته و أصحابه ‪ ،‬وهي عالقة افقية كذلك ‪ ،‬اما عالقة السجين‬
‫بالحارس االمني او مكونات السجن فهي عالقة تارة عمودية وتارة افقية‪.‬‬
‫‪ ‬حسب عالمة االجتماع الفرنسية كورين فترى ان العالقات بين السجين واحارس االمن ‪،‬‬
‫حوارية و تواصلية ‪ ،‬هدفها خلق رابط تشاركي بين السجين والحارس ‪ ،‬وهو على العكس‬
‫عندما تكون العالقة بين السجين والحارس عالقة عمودية فيغلب عليها طابع اداري قانوني‬
‫جاف من كل روح إنسانية ‪.‬‬
‫‪ ‬التناقض بين هاته العالقات انها عندما تكون عالقة عمودية تنمي في السجين دافع الجرم‬
‫والعنف واالنتقام‪.‬‬
‫‪ ‬نجد عالقات متعددة داخل السجن ‪ ،‬اهمها عالقة الصراع بين السجناء‪ ،‬اما فرادى او جماعات ‪،‬‬
‫وهناك العالقات الجنسية ‪ ،‬وتمثل رد فعل على القهر والتعدي والحط من كرامة السجين ‪،‬‬
‫وهناك عالقة المقايضة والمصارفة التي من خاللها تتم العملية التبادلية للمنتوجات العينية بين‬
‫السجناء‪.‬‬
‫‪ ‬السجن كمؤسسة ‪ ،‬رغم القول بذلك اال انه ما زال مؤسسة للعنف والظلم والصراع وحضور‬
‫قانون الغاب واالعتداءات و السلوكات المشينة بمختلف أنواعها‬
‫‪ ‬ما يتعرض له السجين من كل اشكال التعذيب والحط من كرامته تفقد السجن صفة التهذيب‬
‫واالصالح رغم انه مؤسسة ‪ ،‬بل هو يزرع في فاعليه الجنح واالنتقام ‪ ،‬ونخص بالذكر كذلك‬
‫العالقات من داخل السجن المتمثلة في عالقة السجين بالسجناء الخرين وهي عالقة افقية‪.‬‬
 ‫‪ -5‬دور السجن‬

‫‪ ‬كثيرة هي المرات التي ترن في مسامعنا عبارات متطايرة من أمثال عبارة السجن اصالح وتهديب‬
‫‪،‬والتي تعني من ضمن ما تعنيه ان هدا الفضاء الدي يمنع على السجناء مغادرته قبل انقضاء المدة‬
‫المحكوم بها عليهم‬
‫‪ ‬يجب ان يكون مدرسة بما تحمله الكلمة ‪،‬من معنى من اجل إعادة تربية السجين بعد ان فشل والداه‬
‫والجهات المسؤولة عن جهله مواطنا صالح‪.‬‬
‫‪ ‬ولكن الواقع يبرهن العكس‪ ،‬اد ان جميع المعطيات تشير الى ان المؤسسة السجنية قد فشلت في أداء‬
‫دورها ‪،‬او على األقل ضعف فاعليتها‪.‬‬
‫‪ ‬السجن اصبح فضاء لتفريخ المجرمين‪ ،‬بل أصبحت نوعا من الشر تعلمه حيث يدخل المجرمون و‬
‫يلتقون مع مجرمين سابقين يلقنونهم احدث األساليب ووسائل الجريمة ‪،‬ومن ثم يخرج السجين وهو‬
‫يفكر في االنتقام من المجتمع‪.‬‬
‫‪ ‬من بين المؤشرات على ذلك‪ ،‬أساليب المعاملة والعقاب التي تستهدف النزيل ‪،‬فال تؤدي الدور‬
‫اإلصالحي بل العكس‪ ،‬بسبب انضباطها لخلفية امنية قوامها القمع والممارسات المشينة فتصبح أداة‬
‫لتكريس االنحراف وتجديره ‪.‬‬
 ‫خامتة‬
‫‪ ‬وخالصة القول أن السجن‪،‬مكان مغلق يتجه إلى تجريد الشخص من حريته الخاصة بفعل قرارالعدالة‪،‬‬
‫فهو مؤسسة كاملة وصارمة ونظام عقابي حديث النشأة‪ .‬وقد تشكل خارج الجهاز القضائي‪،‬ويعد لحظة‬
‫مهمة في تاريخ العدالة الجزائية مجسدا وصولها إلى اإلنسانية واستند تصوره على أنه عقوبة مثلى‬
‫فمثلت والدة السجن عقوبة المجتمعات المتحضرة‪.‬‬
 ‫المراجع‬
‫‪ -‬مصطفى شريك‪ :‬اجتماعية مؤسسات السجون‪ :‬بين اتجاه الدفاع االجتماعي والشريعة االسالمية‪ ،‬جامعة سوق اهراس‬
‫‪.2015‬‬
‫‪ -‬عرض حول سوسيولوجيا السجن ماستر الجريمة والمجتمع السداسي الثالث‪،‬جامعة موالي اسماعيل‪،‬‬
‫كلية اآلداب والعلوم االنسانية السنة الجامعية‪. 2013/2014‬‬

‫‪https://www.hespress.com/opinions/22590.htmlhttp://w.-‬‬
‫‪eedo.net/society/socialills/crime/Prison.htm-‬‬
‫‪http://alwaei.com/topics/view/article_new.php?sdd=3122&issue‬‬