Republic of the Philippines

Department of Education
REGION VII – CENTRAL VISAYAS
DIVISION OF TANJAY CITY

LINGGUHANG BANGHAY-ARALIN
Asignatura: FILIPINO Baitang: 10 Markahan: UNA Linggo: 1
Paksang Aralin: Mga Akdang Pampanitikan ng Mediterranean
Aralin 1.1, Panitikan: Cupid at Psyce
Gramatika: Angkop na Gamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon, Karanasan, at Pangyayari

Kasanayang Layunin Sanggunian Kagamitan Stratehiya/Pamamaraan/Gawain

Pampagkatuto at
Koda

1. Pagkatapos ng SLM Aklat, Filipino PAMAMARAAN

Koda: klase, ang mga Filipino 10, 10, Mga Akdang
F10PN-Ia-b-62 mag-aaral ay Unang Kwarter Pampanitikan Paghahanda
Naipahahayag ng inaasahang; – Modyul 1, ng ❖ Panalangin
mahahalagang Mga Akdang Mediterrenean (Marapat na gumawa ng isang unibersal na panalanging
kaisipan/pananaw Pangkaalaman: Pampanitikan napaangkop at gumagalang sa anumang estado at
sa napakinggang Naiisa-isa ang ng paniniwalang panlahat.)
mitolohiya. mga Mediterranean SLM, Filipino ❖ Pagwawari sa liban ng klase
mahahalagang Aralin 1.1, 10, Unang - Ang guro ay maaring gumamit ng seat plan
pangyayari sa Panitikan: Kwarter – ❖ Balik-Aral
2. teksto/akdang Cupid at Modyul 1, Mga Pagbabalik tanaw sa mga akdang nabasa sa nakalipas na
Koda: binasa. Psyce; Akdang taon/baitang.
F10PB-Ia-b-62 Gramatika: Pampanitikan
Naiuugnay ang Natutukoy ang Angkop na ng Mga Gabay na Tanong:
mga kahulugan ng Gamit ng Mediterranean 1. Ano-anong mga akda ang nakatatak pa sa inyong isipan
mahahalagang mga malalalim na Pandiwa hanggang sa kasalukuyan?
kaisipang salitang ginamit Bilang Aksiyon, Nakaimprintang 2. Bakit ito’y inyong nagustuhan?
nakapaloob sa sa akda/teskto. puso 3. Magbigay ng iba’t ibang uri ng mga akdang pampanitkan?
binasang akda sa Karanasan, at 4. Alin sa mga ito ang inyong nagustuhan/hindi nagustuhang
nangyayari sa Pangkasanayan: Pangyayari Ispeker/ basahin? Bakit?
sariling karanasan, Nakapagtatala ng Projector 5. Bakit kaya tumatak sa mga mambabasa at panlasang Pinoy
pamilya, mga (kung ang mga babasahing patungkol sa pag-ibig? Ipaliwanang.
pamayanan, mahahalagang kinakailangan (Tatawag ng mga mag-aaral na siyang sasagot ayon sa
lipunan, at impormasyon sa panuntunan ng tamang pagtaas ng kamay at pagtayo
daigdig. binasang nito kung ito’y nais o gustong magsalita sa loob ng klase.
teskto/akda. Tuturuan din ang mga mag-aaral sa pagsagot nito sa
buong pangungusap --- na hindi tahasan o awtomatikong
3. Nakasusulat/ babanggitin ang sagot at pag-iwas sa pagsagot ng
Koda: Nakapagtatala ng pabalang.)
F10WG-Ia-b-57 mga
Nagagamit ng pangungusap na A. Pagganyak
wasto ang pokus may wastong
ng pandiwa sa pokus ng Magpapakita ng nakaimprintang puso sa klase. Pagkatapos ay
pagsasaad ng pandiwa. pasasagutan ang mga gabay na tanong sa ibaba.
aksyon,
pangyayari at Mga Gabay na tanong:
karanasan. Pangkaasalan: 1. Ano ang inyong nakikita?
Naiuugnay ang 2. Ano ang sinisimbolo ng puso?
mga 3. Nasubukan niyo na bang magmahal?
4. mahahalagang
Koda: pangyayari sa Ipapakita ang ekspersiyon ng mukha base sa mga situwasyon.
F10PT-Ia-b-61 binasang teskto
Naiuugnay ang /akda sa tunay na 1. Taong sagana sa pagmamahal.
kahulugan ng mga buhay. 2. Salat sa pagmamahal
salita batay sa 3. May minamahal
kayarian nito 4. Walang nagmamahal
5. May hadlang/karibal sa pagmamahalan

5. 4. Paano masusukat ang tunay na pag-ibig?

Koda: 5. Hanggang saan puwedeng ipaglaban ang isang tunay at wagas
F10PS-Ia-b-64 na pagmamahalan/pag-iibigan?
Naipapahayag ng
malinaw ang
sariling opinyon sa
paksang tinalakay
 Pagpapalawak ng Talasalitaan/Pag-aalis ng Sagabal
Gawain: Pasasagutan ng mga mag-aaral ang bahaging
PAGYAMANIN – Gawain 1, Madyik sa Iskrambotitik (pahina
12).
(Tatawag ng mga mag-aaral na siyang sasagot ayon sa
panuntunan ng tamang pagtaas ng kamay at pagtayo
nito kung ito’y nais o gustong magsalita sa loob ng klase.
Tuturuan din ang mga mag-aaral sa pagsagot nito sa
buong pangungusap --- na hindi tahasan o awtomatikong
babanggitin ang sagot at pag-iwas sa pagsagot ng
pabalang.)

B. Paglalahad

Pasasagutan ng mga mag-aaral ang Gawain sa bahaging BALIKAN

(pahina 4) ng SLM sa Filipino 10. Tatawag ng mag-aaral na siyang
susubok na sagutin ito.

Inaasahang sagot: Ang susunod na leksyong ating tatalakayin ay

pumapatungkol sa mitolohiya.

Tatalakayin ang mga mahahalagang impormasyong nakatala sa

SLM sa Filipino 10 (pahina 5-7). Susundan ng pagtalakay ng buod
ng akdang Cupid at Psyche na isinalin sa Filipino ni Vilma C. Ambat
(pahina 7-9).
Isasanib ang pag-aaral ng gramatika ukol sa Gamit ng Pandiwa
(pahina10-11).

(Tandaan: Maaring gamitin ang inyong mga estilong

nakasanayan sa pagbabasa ng mga mahahabang akda. Ito ay
maaring sa pamamagitan ng isang pagkatang pagbabasa o
dugtungang pagbasa.)
C. Pagsusuri
Gawain: Pasasagutan ng mga mag-aaral ang bahaging
PAGYAMANIN – Gawain 2, Hamon sa Pag-Unawa, Dapat Ika’y
Handa at Gawain 3, Ekspres Pa More! (pahina 13).

D. Pagtatalakay

Wawastuhan, tatalakayin, at palalawakin ang mga sagot sa mga

Gawain. Pagkatapos ay magbibigay ang guro ng palilinaw at
feedback o puna.

(Tatawag ng mga mag-aaral na siyang sasagot ayon sa

panuntunan ng tamang pagtaas ng kamay at pagtayo
nito kung ito’y nais o gustong magsalita sa loob ng klase.
Tuturuan din ang mga mag-aaral sa pagsagot nito sa
buong pangungusap --- na hindi tahasan o awtomatikong
babanggitin ang sagot at pag-iwas sa pagsagot ng
pabalang.)

E. Paglalapat
Gawain: Pangkatang Gawain
Pamagat: TALENTADONG GRADE 10

Bibigyan ng tiglilimang minuto ang bawat pangkat upang mag-

insayo sa kani-kanilang talentong ipapakita base sa paksang
ibinigay. (Tandaan: May layang pumili ang pangkat ng
kanilang prestasyong ipapakita base sa pinagsama/pinag-
isang desisyon na kanilang mga kasapi na naayon sa kanilang
kagustuhan, preperensiya at iba pa. Ang kanilang
presentasyong ipapakita ay maaaring sa pamamagitan ng
isang RAP, AWIT, SAYAWIT, MAIKLING
DRAMA/PAGSASADULA, ISLOGAN, POSTER, SAYAW,
PANTOMINA, SAMBIT-TULA, DAGLI, INTERPRETATIBONG
PAGBASA, INFORMANCE, PAGKUKUWENTO O MIX-
PERFORMACE at marami pang iba.)
 • Maaaring gumamit ng mga kagamitang
pangteknolohiya tulad ng ispeker o cellphone ang
mga mag-aaral kung kinakailangan sa kanilang
presentasiyon. Ngunit, gabay ng guro ang siyang
lubos na kinakailangan.

• Paksa: DALISAY NA PAG-IBIG (Kailangang lapatan

ng tamang paggamit ng pandiwa.)

• Kung hindi matatapos ang gawain ay ipagpatuloy

ito sa susunod na iskedyul ngunit pagsisikapan na
ito’y matapos sa itinakdang oras ng talakayan.

(Tandaan: Simula pa lamang ng taunang klase SY:2022-

2023 ay nagkakaroon ng profiling sa mga mag-aaral sa
ikasampung baitang. Magbibigay ng angkop/kaakibat na
mga gawain ang guro sa mga mag-aaral - Learners with
Special Educatioanal Needs upang matugunan ang
kaniyang/kanilang pangangailangan at maging kabilang
pa rin sa klase tungo sa pagkatuto.)

(May kagyat na pagpapaliwanag/paalala tungkol sa

nasabing gawain. Ilalahad ang mga tagubilin ukol sa mga
bagay na ‘di tahasang gawin sa presentasiyon na
nagsasaad ng mga masasama at ‘di kanais-nais na tema,
lengguwahe, karahasan, seksuwal/kalaswaan,
katatakutan o droga.)

Pamantayan sa Paghatol/Pagmamarka

Nilalaman/Konsepto ----------------------- 40%

Presentasiyon ----------------------- 30%
Pagkamalikhain ----------------------- 30%
Kabuuang Iskor ----------------------- 100%

(Tatasahin ang ginawang awtput ng mga mag-aaral at

bibigyan ito ng mga pagpupuri, mungkahi/puna.
 Iaanunsiyo ang nagsiwagi sa presentasyon at hihimukan
ang ibang pangkat na may mababang iskor na pagbutihan
sa susunod na gawain.)

F. Paglalahat
Gawain: Pasasagutan ng mga mag-aaral ang bahaging ISAISIP
– Sagot Mo’y Itaga Mo sa Bato! (pahina 15).

(Tatawag ng mga mag-aaral na siyang sasagot ayon sa

panuntunan ng tamang pagtaas ng kamay at pagtayo
nito kung ito’y nais o gustong magsalita sa loob ng klase.
Tuturuan din ang mga mag-aaral sa pagsagot nito sa
buong pangungusap --- na hindi tahasan o awtomatikong
babanggitin ang sagot at pag-iwas sa pagsagot ng
pabalang.)

PAGTATAYA
Gawain: Pasasagutan ng mga mag-aaral ang bahaging TAYAHIN – Anihan
sa Bagong Natutuhan! (pahina 16-17).

TAKDANG – ARALIN
Gawain: Pasasagutan ng mga mag-aaral ang bahaging ISAGAWA -
iSTORYAmo.SHARE.com (pahina 15) at KARAGDAGANG GAWAIN –
Tanging Yaman, Dagdag Kaalaman! (pahina 18).

Inihanda ni: KIEN B. MAYORGA Inirebyuw ni: DR. JOSIE G. ESTRELLA

Guro – Filipino EPS - Filipino