I.

Trắc Nghiệm
1. Khi trả lời các nhà báo nước ngoài vào đầu năm 1946, Bác Hồ trả lời: "Tôi chỉ có một sự ham
muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự
do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành". Câu nói trên thể hiệm phẩm chất
đạo đức nào mà em đã học ở lớp 9?
C.Chí công vô tư

2.Hành vi nào dưới đâu thể hiện tính tự chủ?

D.Giáo viên bình tĩnh hướng dẫn học sinh thoát hiểm trong hỏa hoạn.

3.Hành động nào sau đây thể hiện tính kỷ luật?

B.Không nói chuyện riêng trong giờ học.

4.Biểu hiện nào dưới đây nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới?

C. Luôn chia sẻ nổi đau với các nước bị thiên tai, lũ lụt.

5.Nguyên tắc nào không phải là cơ sở của sự hợp tác giữa các quốc gia?

B. Được quyền can thiệp vào nội bộ của nhau

6.Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện lòng yêu hòa bình?

C. Sống khép mình để không mâu thuẫn với người khác.

7.Các truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta được lưu truyền từ đời này sang đời khác là gì?

A. truyền thống hiếu học

B.truyền thống hiếu thảo

C.Truyền thống cần cù lao động
D.Tất cả nội dung trên

8. Hành vi vi phạm chuẩn mực (cuộc sống) về truyền thống đạo đức?

A. Con cái đánh chửi cha mẹ.

9. Sự năng động, sáng tạo mang lại cho chúng ta lợi ích nào?

D. Nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, lao động.
10. Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện tính sáng tạo trong công việc?

B. Biết sắp xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi, hoạt động thể dục thể thao hợp lý

11. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả sẽ mang lại cho người lao động và xã hội lợi ích nào?

C. Có thu nhập để nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình.

12. Để dễ học môn tiếng Anh, P đưa ra phương pháp học tiếng anh: học từ mới, học bài cũ, đọc
trước bài mới, học tiếng anh thông qua bài hát và các bộ phim. Việc làm đó thể hiện?

A. Năng suất,chất lượng và hiệu quả

II.Tự luận
1.(Câu tình huống)

- Không đồng ý với quan điểm việc làm của lớp trưởng.

- Vì:

+ Tiết kiệm thời gian nhưng không năng suất hiệu quả

+ Mỗi người soạn một bài nên nguy cơ sai sót rất cao

+ Hành vi đáng xấu hổ, lừa dối thầy cô giáo.

+ Mục đích của thầy cô yêu cầu làm để các bạn tự học, tự nghiêm cứu để thuộc bài, làm bài tốt.

2. Vì sao chúng ta phải phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (những tư tưởng, tính cách, lối sống,
cách ứng xử tốt đẹp, …) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ
này sang thế hệ khác.

3. Theo em học sinh phải làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

Chúng ta cần tự hào, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, lên án và ngăn chặn
những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc

4. Vì sao phải chống chiến tranh bảo vệ hòa bình?

Bảo vệ hòa bình là gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên; dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu
thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia, không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
5. Học sinh phải làm gì để bảo vệ hòa bình?
- Tôn trọng lắng nghe ý kiến người khác

- Chung sống thân ái, khoan dung với mọi người

- Khi có mâu thuẫn phải chủ động gặp gỡ trao đổi để giải tỏa mâu thuẫn

- Không phân biệt bạn bè

- Khuyên can, hòa giải khi có mâu thuẫn với các bạn.