KEMENTERIAN

PENDIDIKAN
MALAYSIA
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______

Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Teknik, Negeri Sembilan

JABATAN PENDIDIKAN ISLAM

NUR HUSNA ATIRAH BINTI YAHYA

NAMA PELAJAR NUR WAHIDA BINTI AMIRONZI
HAMIEZAH NUR BINTI RAHMAT
2020162340210
ANGKA GILIRAN 2020162340212
2020162340196
010410-11-0640
NO KAD PENGENALAN 010412-05-0290
010504-05-0060

KUMPULAN/UNIT PENDIDIKAN ISLAM 2

PIMK3063/ PEDAGOGI PENDIDIKAN ISLAM 1 (AQIDAH

KOD & NAMA KURSUS
DAN SIRAH)

NAMA PENSYARAH PUAN NOOR AZIAH BINTI MOHD NOOR

TARIKH HANTAR 3 SEPTEMBER 2021

Pengakuan pelajar menerima maklum balas daripada pensyarah

Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya
rujuki dan fahami.
Catatan (jika ada)

Tanda tangan Pelajar: Tarikh: 3 September 2021

Markah:
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

BORANG MAKLUM BALAS KERJA KURSUS

Nama: Nur Husna Atirah Binti Yahya Angka Giliran: 2020162340210

Kod: PIMK3063 Nama Kursus: Pedagogi Pendidikan Islam 1 (Aqidah Dan Sirah)
Pensyarah: Puan Noor Aziah Binti Mohd Noor
Tarikh Hantar: 3 September 2021 Tarikh Terima: 26 Julai 2021

Pengakuan Pelajar
Saya mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan
yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.
Tandatangan Pelajar: _________ Tarikh: 3 September 2021

Perincian Maklum Balas Kerja Kursus

Pemeriksa Moderator (jika berkaitan)
Kekuatan: Kekuatan:

Aspek yang boleh diperbaiki: Aspek yang boleh diperbaiki:

Tandatangan: Tarikh: Tandatangan: Tarikh:

Pengesahan Pelajar
Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki dan
fahami.
Catatan (jika ada)

Tandatangan Pelajar: Tarikh:

 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

BORANG MAKLUM BALAS KERJA KURSUS

Nama: Nur Wahida Binti Amironzi Angka Giliran: 2020162340212

Kod: PIMK3063 Nama Kursus: Pedagogi Pendidikan Islam 1 (Aqidah Dan Sirah)
Pensyarah: Puan Noor Aziah Binti Mohd Noor
Tarikh Hantar: 3 September 2021 Tarikh Terima: 26 Julai 2021

Pengakuan Pelajar
Saya mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan
yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.
Tandatangan Pelajar: _________ Tarikh: 3 September 2021

Perincian Maklum Balas Kerja Kursus

Pemeriksa Moderator (jika berkaitan)

Kekuatan: Kekuatan:

Aspek yang boleh diperbaiki: Aspek yang boleh diperbaiki:

Tandatangan: Tarikh: Tandatangan: Tarikh:

Pengesahan Pelajar
Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki dan
fahami.
Catatan (jika ada)

Tandatangan Pelajar: Tarikh:

 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

BORANG MAKLUM BALAS KERJA KURSUS

Nama: Hamiezah Nur Binti Rahmat Angka Giliran: 2020162340196

Kod: PIMK3063 Nama Kursus: Pedagogi Pendidikan Islam 1 (Aqidah Dan Sirah)
Pensyarah: Puan Noor Aziah Binti Mohd Noor
Tarikh Hantar: 3 September 2021 Tarikh Terima: 26 Julai 2021

Pengakuan Pelajar
Saya mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan
yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.
Tandatangan Pelajar: _________ Tarikh: 3 September 2021

Perincian Maklum Balas Kerja Kursus

Pemeriksa Moderator (jika berkaitan)

Kekuatan: Kekuatan:

Aspek yang boleh diperbaiki: Aspek yang boleh diperbaiki:

Tandatangan: Tarikh: Tandatangan: Tarikh:

Pengesahan Pelajar
Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki dan
fahami.
Catatan (jika ada)

Tandatangan Pelajar: Tarikh:

 ‫رانجاڠن فڠاجرن هارين‬
‫ڤنديديقن إسالم‪ :‬تاهون ‪2‬‬
‫ڤنديديقن اسالم (عقيدة)‬ ‫‪ .1‬مات ڤالجرن‬
‫‪ 2‬ابن سينا‬ ‫‪ .2‬كلس‬
‫‪ 5‬ذو الحجة ‪ 1442‬هجرة ‪ 3 /‬اوݢوس ‪ /2021‬رابو‬ ‫‪ .3‬تاريخ \هاري‬
‫‪ 12.45 -11.45‬فاݢي (مينيت ‪)60‬‬ ‫‪ .4‬ماس‬
‫‪ 24‬اورغ (لالكي‪، 8 :‬ڤرمڤوان‪)16:‬‬ ‫‪ .5‬بيالڠن موريد‬
‫مالئكة يڠ ستيا‬ ‫‪ .6‬تاجوق‬
‫موريد تله بالجر مڠناءي ڤڠرتين مالئكة دان صفة‪-‬صفتڽ‪.‬‬ ‫‪ .7‬فڠتاهوان سديا اد‬
‫‪ 2.3‬مڠايماني كونسيڤ مالئكة دان مڠاڤليكاسيكن دالم كهيدوڤن هارين‪.‬‬ ‫‪ .8‬ستندرد كاندوڠن‬

‫‪ 2.3.3.‬مڽنارايكن نام‪ ۲‬مالئكة‪.‬‬ ‫‪ .9‬ستندرد ڤمبالجرن‬

‫‪ 2.3.4.‬مڠاناليسيس توݢس‪ ۲‬مالئكة‬
‫سلڤس ڤروسيس ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .10‬اوبجيكتيف ڤمبالجرن‬
 ‫‪ .1‬مڽاتاكن دڠن بتول نام‪ ۲‬مالئكة دان مڠيڠت دڠن لنچر‪.‬‬
‫‪ .2‬مڠاناليسيس توݢس‪ ۲‬مالئكة سچارا جلس دان ترڤرينچي‪.‬‬
‫‪ .3‬مڠيڠت نام‪ ۲‬دان توݢس‪ ۲‬مالئكة دڠن بتول دان تڤت سلڤس اكتيۏيتي‬
‫كوءيز‪.‬‬
‫‪ .1‬مڠيعت دان مڠڤليکاسي ‪ :‬موريد داڤت مڠيعت نام ‪ -‬نام مالئکه دان توݢس‪-‬‬ ‫‪ .11‬كماهيرن برفيكير‬
‫توݢس مالئکه‬
‫‪ .2‬ممبنديڠ بيذا ‪ :‬موريد داڤت ممبنديڠ بيذا انتارا توݢاس‪-‬توݢاس مالئکة سلڤس‬
‫ڤروسيس ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‬
‫‪ .3‬مڠاناليسيس ‪ :‬موريد مڠاناليسيس توݢس‪-‬توݢس مالئکة برسام‪-‬سام ݢورو‬
‫ددالم بيليق درجة‬
‫ادب‪ :‬منجاݢ تاتترتيب کتيک بردعاء دان منونتوت علمو‬ ‫‪ .12‬ݢابوڠ جالين‬
‫‪ .1‬بهاس عرب ‪ :‬باچاءن دان ڽاڽين نام‪ ۲‬مالئكة‪.‬‬ ‫‪ .13‬ڤڽرڤن علمو‬
‫‪ .2‬ميوزيق‪ :‬مڽاڽيكن نشيد "ماري مغنل ‪ 10‬مالئكة"‬
‫طاعة‪ ،‬برسوڠݢوه‪ -‬سوڠݢوه‪ ،‬كشكورن‪ ،‬ديسيڤلين‪ ،‬كبرانين‪ ،‬يقين دڠن کوجودن‬ ‫‪ .14‬ڤنرڤن نيالي‬
‫مالئكة‪ ،‬کتکونن‪ ,‬برداي سأيڠ‪.‬‬
‫‪ .15‬عمالن ڤيداݢوݢي ماس کيني اينترکتيف‬

‫‪ .1‬کومونيکاسي‬ ‫‪ .16‬کماهيرن إنسانية‬

‫‪ .2‬سوسيال‬
‫‪ .3‬ڤميکيرن کريتيس دان ڤڽلساين مسئلة‬
‫‪ .1‬كريتيۏيتي‪ :‬موريد داڤت مڽاڽي مڠيكوت ايراما نشيد يڠ بتول‬ ‫‪ .17‬ايليمين مرنتاس کوريکولوم‬
‫‪ .2‬تيكنولوݢي معلومات دان كومونيكاسي‪ :‬موريد دڤاڤركن نام‪ ۲‬مالئكة ڤد‬ ‫(اي‪.‬م‪.‬ک)‬
‫ساليد اينتركتيف‪ ،‬توݢس‪ ۲‬مالئکة ڤد ساليد اينترکتيف‬
‫‪. .3‬نيالي مورني‪ :‬کتکونن‬
‫‪ .1‬ليسان‪ :‬سؤال جواب‬ ‫‪ .18‬ڤنيالين ڤڠاجارن دان‬
‫‪ .2‬برتوليس‪ :‬لمبارن کرجا (ديݢيتل)‬ ‫ڤمبالجرن‬
‫‪ -‬سوايکن نام‪ ۲‬مالئكة دان توݢسڽ‬
‫‪ -‬ايسي تمڤت كوسوڠ دڠن جواڤن يڠ بتول‬
 ‫‪ .1‬ۏيديو عمر هانا (‪)YouTube‬‬ ‫‪ .19‬باهن بنتو مڠاجر‬
‫‪ .2‬نشيد "ماري مغنل ‪ 10‬مالئكة" (‪)YouTube‬‬
‫‪ .3‬ساليد ڤاور ڤوينت‬
‫‪ .4‬لمبارن کرجا (‪)Live Worksheet‬‬
 ‫چاتتن‬ ‫چادڠن اکتيۏتي‬ ‫ايسي کاندوڠن‬ ‫لڠکه‬

‫ڤڽرڤن علمو‪:‬‬ ‫‪ .1‬موريد دمينتا اونتوق برسديا ممباچ‬ ‫باچاءن دعاء سبلوم بالجر‬ ‫مقدمة‬
‫● بهاس عرب‬ ‫دعاء سبلوم مموالکن ڤمبالجرن‪.‬‬ ‫(‪ 3‬مينيت)‬
‫‪ .2‬موريد ممباچ برسام‪-‬سام دعاء سبلوم‬
‫ڤنرڤن نيالي ‪:‬‬ ‫بالجر‪.‬‬
‫● کشکورن‬ ‫‪ .3‬موريد دمينتا اونتوق مڽاتاکن کأداءن‬
‫● ديسيڤلين‬ ‫کصيحتن کڤد ݢورو سبلوم مموالکن‬ ‫باچاءن شهادة ‪:‬‬
‫● طاعة‬ ‫ڤمبالجرن‪.‬‬
 ‫چاتتن‬ ‫چادڠن اکتيۏتي‬ ‫ايسي کاندوڠن‬ ‫لڠکه‬

‫ستراتݢي‪:‬‬ ‫‪ .1‬ۏيديو ڤينديق درڤد يوتيوب دتايڠکن‬ ‫‪ .1‬ۏيديو عمر هانا يڠ برتاجوق‬ ‫سيت ايندوکسي‬
‫● برڤوستکن‬ ‫کڤد موريد ماللوءي ݢوݢل ميت‬ ‫"هيباتڽ مالئکة"‬ ‫(‪ 5‬مينيت)‬
‫موريد‬ ‫‪ .2‬موريد منونوتون دان مماهمي ۏيديو‬
‫● برڤوستکن بهان‬ ‫يڠ دتايڠکن اوليه ݢورو‬
‫قاعدة‪:‬‬ ‫‪ .3‬موريد ممبري سومبڠ سارن‬
‫● سؤال جواب‬ ‫بردسرکن سؤالن ݢورو‬
‫* أڤاکه يڠ ڤالجر فاهم درڤد‬
‫● ڤربينچڠن‬ ‫‪ .4‬ݢورو ممبوات ڤرکاءيتن انتارا ۏيديو‬
‫ۏيديو يڠ دتايڠکن؟‬
‫ڤينديق دڠن تاجوق يڠ اکن دڤالجري‬
‫باهن بنتو مڠاجر‪:‬‬
‫● ۏيديوڤينديق‬
‫عمر هانا‬
 ‫إي ‪.‬م‪.‬ک‪:‬‬
‫● تيكنولوݢي‬
‫معلومات دان‬
‫كومونيكاسي‬

‫چاتتن‬ ‫چادڠن اکتيۏتي‬ ‫ايسي کاندوڠن‬ ‫لڠکه‬

‫ستراتݢي‪:‬‬ ‫‪ .1‬ۏيديو دري يوتيوب دتايڠکن دان‬ ‫نام‪ ۲‬مالئكة‬ ‫لڠکه ‪1‬‬
‫● برڤوستکن موريد‬ ‫دڤردڠركن کڤد موريد ماللوءي ݢوݢل‬ ‫(‪ 15‬مينيت)‬
‫● برڤوستکن باهن‬ ‫ميت (‪)Google Meet‬‬
‫‪ .2‬موريد دمينتا اونتوق مڽاڽي دان‬
‫كماهيرن برفيكير‪:‬‬ ‫مغحياتي نشيد "ماري مغنل ‪10‬‬
‫‪ -‬ۏيديو نشيد ‪ 10‬مالئکة‬
‫● مڠيعت دان‬ ‫مالئكة" سچارا براماي‪-‬راماي‬
‫مڠڤليکاسي (موريد‬ ‫‪ .3‬موريد دأرهكن اونتوق مڽنارايكن نام‬
‫داڤت مڠيعت نام ‪-‬‬ ‫مالئكة يڠ دلڤراوليه برداسركن ليريك‬
‫نام مالئکة)‬ ‫نشيد يغ دڤردڠركن سبنتر تادي‪.‬‬
‫‪ .4‬ستياڤ موريد دمينتا مڽبوت ساتو نام‬
‫ڤڽرڤن علمو‪:‬‬ ‫مالئكة سچارا برݢيلير‪-‬ݢيلير‪.‬‬
‫● بهاس عرب‬ ‫‪ .5‬کمودين‪ ,‬موريد دڤاڤارکن سليد ڤاور‬
‫● ميوزيق‬ ‫ڤوينت يڠ مڠاندوڠي ‪ 10‬نام مالئكة‪.‬‬
‫‪ .6‬موريد دمينتا اونتوق ممباچ دان‬
‫ڤنرڤن نيالي‪:‬‬ ‫مڽبوت سچارا براماي‪-‬راماي نام‪۲‬‬
‫● كتکونن‬ ‫مالئكة سفرتي يغ ترڤاڤر ڤد سليد ڤاور‬
‫● برسوڠݢوه‪-‬‬ ‫ڤوينت اينرتكتيف‪.‬‬
‫سوڠݢوه‪.‬‬

‫عمالن ڤيداݢوݢي ماس‬

‫‪ -‬ساليد ڤاور ڤوينت‬
‫کيني‪:‬‬
 ‫● اينترکتيف‬

‫إي ‪.‬م‪.‬ک‪:‬‬
‫● كريتيۏيتي‬
‫● تيكنولوݢي‬
‫● معلومات دان‬
‫كومونيكاسي‬

‫باهن بنتو مڠاجر‪:‬‬

‫● ۏيديونشيد ‪10‬‬
‫مالئکة‬
‫(‪)YouTube‬‬
‫● ساليد ڤاور‬
‫ڤوينت‬
 ‫چاتتن‬ ‫چادڠن اکتيۏتي‬ ‫ايسي کاندوڠن‬ ‫لڠکه‬

‫ستراتݢي‪:‬‬ ‫‪ .1‬ڤنروکاءن (ايکسڤلوراسي) مڠنائي‬ ‫توݢس‪ ۲‬مالئکة‬ ‫لڠکه ‪2‬‬

‫● برڤوستکن‬ ‫توݢس‪ ۲‬مالئکة دڤاڤرکن ماللوءي‬ ‫(‪ 15‬مينيت)‬
‫ݢورو‬ ‫ݢوݢل ميت مڠݢوناکن اڤليکاسي ڤاور‬
‫● برڤوستکن بهان‬ ‫ڤوينت‬
‫قاعدة‪:‬‬ ‫‪ .2‬موريد مليهت سليد ڤاور ڤوينت دڠن‬
‫● ڤنرڠن‬ ‫تليتي‬
‫● سؤال جواب‬ ‫‪ .3‬موريد مندڠر ڤنرڠن ݢورو مڠنائي‬
‫توݢس‪ ۲‬مالئکة دڠن تکون‪.‬‬
‫باهن بنتو مڠاجر‪:‬‬ ‫‪ .4‬موريد مڠيڠات ڤنرڠن ݢورو تنتڠ‬
‫● ساليد ڤاور‬ ‫توݢس‪ ۲‬مالئکة‬
‫ڤوينت‬ ‫‪ .5‬موريد برسؤال جواب برسام ݢورو‬
‫إيکسڤلوريس‬
‫توݢس‪ ۲‬مالئکة‬ ‫‪ -‬سليد ايکسڤلوراسي‬
 ‫إي ‪.‬م‪.‬ک‪:‬‬ ‫توݢس‪ ۲‬مالئکة‬
‫● تيكنولوݢي‬
‫معلومات دان‬
‫كومونيكاسي‬
‫● نيالي مورني‪:‬‬
‫کتکونن‬

‫کماهيرن برفيکير‪:‬‬
‫● مڠيڠت دان‬
‫ممهامي توݢس‬
‫‪ ۲‬مالئکة‬
‫● مڠأناليسيس‬
‫توݢس‪ ۲‬مالئکة‬
 ‫کماهيرن انسانية‪:‬‬
‫● کومونيکاسي‬

‫ڤنرڤن نيالي‪:‬‬
‫● برسوڠݢوه‪-‬‬
‫سوڠݢوه‬

‫چاتتن‬ ‫چادڠن اکتيۏتي‬ ‫ايسي کاندوڠن‬ ‫لڠکه‬

‫ستراتيݢي‪:‬‬ ‫‪ .1‬موريد مندڠر دڠن تليتي ڤنرڠن‬ ‫نام‪ ۲‬مالئکة دان توݢس‪۲‬‬ ‫لڠکه ‪3‬‬
‫ݢورو برکائيتن چارا ڤلقساناءن کوءيز برڤوستکن اکتيۏيتي‬ ‫مالئکة‬ ‫(‪ 17‬مينيت)‬
‫ڤرمائينن أنڠݢري بيرد ( ‪Angry‬‬
‫قاعدة ‪:‬‬ ‫‪ )Bird‬سچارا اتس تالين‪.‬‬ ‫کوءيز ڤرمائينن أنڠݢري بيرد‬
‫سؤال جواب‬ ‫‪ .2‬ڤرمائينن أنڠݢري بيرد ( ‪Angry‬‬ ‫(‪)Angry Bird‬‬
‫‪ )Bird‬دڤاڤرکن اوليه ݢورو منروسي‬
 ‫كماهيرن برفيكير‪:‬‬ ‫اڤليکاسي ݢوݢل ميت ( ‪Google‬‬
‫● ممبنديڠ بيذا‬ ‫‪.)Meet‬‬
‫● مڠاناليسيس‬ ‫‪ .3‬کوءيز ڤرمائينن يڠ دجالنکن‬
‫مرڠکومي سؤالن برکائيتن نام‪۲‬‬
‫باهن بنتو مڠاجر‪:‬‬ ‫مالئكة دان توݢس‪. ۲‬‬
‫● ساليد ڤاور‬ ‫‪ .4‬ستياڤ موريد اکن دڤڠݢيل نام اوليه‬
‫ڤوينت کوءيز‬ ‫ݢورو باݢي سيسي سؤال جواب‪.‬‬
‫ڤرمائينن‬ ‫‪ .5‬موريد ممرهاتيکن ڤاڤارن سؤالن دان‬
‫أنڠݢري بيرد‬ ‫منجواب سچارا ليسن‪.‬‬
‫( ‪Angry‬‬ ‫‪ .6‬سيسي سؤال جواب برلڠسوڠ سهيڠݢ‬
‫‪)Bird‬‬ ‫ستياڤ موريد سلساي منجواب سؤالن‬
‫کوءيزڤرمائينن أنڠݢري بيرد‬
‫ڤيداݢوݢي ماس کيني‪:‬‬ ‫(‪ )Angry Bird‬يڠ دڤاڤرکن‪.‬‬
‫● ڤمبالجرن‬
 ‫اينترکتيف‬

‫کماهيرن إنسانية ‪:‬‬

‫● کومونيکاسي‬
‫● سوسيال‬
‫● ڤميکيرن‬
‫کريتيس دان‬
‫ڤڽلساين مسئلة‬

‫ڤنراڤن نيالي‪:‬‬
‫● سماڠت برداي‬
‫سائيڠ‬
‫● کتکونن‬
‫● کبرانيان‬
 ‫فنيالين فغاجرن دان‬
‫فمبالجرن (‪:)PDP‬‬
‫(ليسان) سؤال جواب‬

‫چاتتن‬ ‫چادڠن اکتيۏتي‬ ‫ايسي کاندوڠن‬ ‫لڠکه‬

‫● موريد دمينتا اوليه ݢورو مڠيڠت كمبالي ڤنرڤن نيالي‪:‬‬ ‫ڤنوتوڤ کوݢنيتيف‪:‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬
‫● برسوڠݢوه‪-‬‬ ‫ڤمبالجرن ڤد هاري اين‪.‬‬ ‫اكتيۏيتي اينديۏيدو‬ ‫(‪ 5‬مينيت)‬
‫سوڠݢوه‬ ‫● موريد دمينتا اونتوق مڽاڽيكن سكالي‬ ‫‪ -‬سوايکن نام‪ ۲‬مالئكة‬
‫● يقين دڠن كوجودن‬ ‫الݢي نشيد "ماري مغنل ‪ 10‬مالئكة"‬ ‫دان توݢسڽ‬
‫مالئكة‬ ‫دڠن لبيه برسماڠت‪.‬‬ ‫‪ -‬ايسي تمڤت كوسوڠ دڠن‬
‫● موريد مندڠر روموسن ݢورو تنتڠ ايسي‬ ‫جواڤن يڠ بتول‬
‫ڤڽرڤن علمو‪:‬‬ ‫ڤال جرن دان ڤركاءيتن انتارا فڠاجرن‬
‫● بهاس عرب‬ ‫سماس دان اكن داتڠ‬ ‫ڤنوتوڤ سوسيال‬
‫● ميوزيق‬ ‫● موريد دايڠتكن بهاوا برايمان دڠن‬
 ‫مالئكة منجادي سواتو كواجيڤن باݢي‬
‫ڤنيالين ڤڠاجرن دان‬ ‫ستياڤ مسلم‪.‬‬
‫ڤمبالجرن (‪:)PDP‬‬ ‫● موريد دايدركن لمبارن كرجا سباڬاي‬
‫● برتوليس (ديݢيتل)‬ ‫ڤنيالين سماس كلس‬
 ‫ريفليکسي کنديري‪:‬‬
‫__________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________‬

‫اولسن ݢورو ڤمبيمبيڠ‪:‬‬

‫_______________________________________________________‬
‫_______________________________________________________‬
‫المڤيرن‬
 ‫روجوعن‬

‫محمد ناصرأرشد & محمد فريد دين‪ )2020( .‬بوکو تيکس ڤنديديقن اسلم تاهون‬
‫‪. 2‬كواال لومڤور ‪:‬ديوان بهاس دان ڤوستاك‪.‬‬

‫دوكومن ستندرد كوريكولوم دان فنتكسرين (دي‪.‬ايس‪.‬كي‪.‬يف) تاهون ‪. (2017).2‬‬

‫راچنڠن ڤلجرن تاهونن ڤنديديقن اسلم كوريكولوم ستندرد سكوله رنده تاهون ‪2‬‬
‫ڤڠݢل ‪. (2021). 2‬ترڠݢانو‪ :‬ايس‪.‬كي‪ .‬ساوجان‪.‬‬

‫صالح‪ ,‬ا‪ .‬م ‪. (2011).‬كوريكولوم‪ ،‬ميتادولوݢي دان ڤيداݢوݢي ڤڠاجين اسلم‪:‬‬

‫كي‪.‬يف‪.‬إيل‪.‬اءي ‪.‬سريي ڤنديديقن ݢورو ‪.‬سلڠور ‪:‬اوكسفورد فاجر‬
‫ايس‪.‬دي‪.‬اين‪ .‬يب‪.‬ايش‪.‬دي‪.‬‬

‫يونيؤرسيتي تون حسين اون مليسيا ‪. (2008).‬نوتا ڤندوان منوليس ڤرسدياءن‬

‫مڠاجر‪ .‬فاكولتي ڤنديديقن تيكنيكل دان ؤوكيسيونل ‪.‬جابتن التيهن مڠاجر دان‬
‫ايندوستري‪.‬‬