SET 4 （ HALUS ）

现代文理解
阅读下面的文字，然后回答问题。

每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下
来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质问
她，为什么要这样伤害我。
不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个
城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下
一班火车拂袖而去。
从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车
站时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩
在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自
己置身何处。我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾
旋舞。密集的雪沫子刮得我睁不看眼。四下皆白，分不清天上地下，我只是混混沌沌跌跌撞撞
地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺
着面颊流淌下来。
那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪
中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被
积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泻出一线微弱的灯光。我涨红着愤
怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她
正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着的纸条。她眯着
眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：你
不是这地方人吧？我点点头，她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如
何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。 她也楞了一
下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你
去吧！不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
她走得快，我闷头跟在她身后，只听见雪在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪的雪片里，一个模
糊的背影，若隐若现地引导着我。
这大雪天儿出门，肯定是又要紧事吧？她回过头大声喊。我含糊地应了一声。猜你是去看
望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？朋友？她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告：自己
其实是去找一个仇人兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究
竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧
嚣。她也许出于无知，也许不过出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的
病人呢？
 脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。这该死的雪，真讨厌……我忍不住
嘟哝，不碍事，不碍事。她说，一边仍在搓着手指上的面粉。就快到了，前面那个电线杆子右
拐，再往前数三个门就是。她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了
一粒粒珍珠般晶莹的水珠。大娘，请回吧，这回我认得路了……我说着，声音忽然就哽噎了。
她又重复指点了一遍，便身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：不碍事，明儿太阳出
来，这雪化一化，就有路了！
那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起
我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气
的心思……
那个风雪之夜，我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面。
（张抗抗《雪天》）

1 作者为什么要去找人？你从作者的这个行为看出她是一个怎样的人？ [5 分]
2 文中第四段描写大雪，这对下文开展起了什么作用？ [4 分]
3 “我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对。”
试说出上文中作者的心理变化。 [3 分]
4 试评价大娘的为人。 [4 分]
5 “那个风雪之夜，我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面。”
试推测作者接下来会怎样做，并说明原因。 [4 分]
6 “那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。”
写出上文句子中采用的修辞手法。 [3 分]

古韵文理解
阅读下面的诗歌，然后回答问题。

海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
(张九龄《望月怀远》）

1 “灭烛怜光满，披衣觉露滋。” [4 分]
试从这两句诗概括诗人处身的环境。
2 试举出诗歌中的一个意象，并说明其象征意义。 [3 分]
3 试写出诗歌的主题。 [4 分]
现代文理解参考答案
 原因： 因为那个人伤害了作者，她要去义正词严地指责、声讨她，  5
1 然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。（3）
 形象： 有仇必报（2）
 铺垫作用（2）。  4
2 大雪使作者寻人倍感艰辛，突出大娘带她雪中寻人的热肠，使作者感动得忘了仇
恨。（2）
3 她要找仇人发泄的怒意被大娘揣测为找重要的亲人，她被大娘的善意触动了。（3） 3
 古道热肠/真诚热情/肯帮助人（2）,她愿意放下手中的活儿，带领作者在大雪中去  4
找人。（2）
4

 善良(2),善意的揣测作者雪中寻人的原因。（2）
 她没有进去找那个人理论。因为作者心里的小仇恨被大娘浓厚的善意化解了，她决  4
定原谅那个曾经伤害过她的人。（4）

5 她进去找到那个人，但没有质问她。因为作者心里的小仇恨被大娘浓厚的善意化解
了，他决定原谅那个曾经伤害过她的人。（4）
**任何合理的答案可酌量给分。

6 比拟（3） 3

古韵文理解参考答案
1 月光 2 ；露水/夜深 2 4
2 月亮 2； 思念 2 3
3 抒发思念远方情人 / 亲友的情怀 3 4
赏析
“海上生明月”是一句诗句，出自张九龄 《望月怀远》。这首诗乃望月怀思的
名篇，写景抒情并举，情景交融；意境幽静秀丽，情感真挚；结构深入不紊，语言
明快铿锵；其中“海上生明月，天涯共此时”为千古佳句。

诗句解释
一轮皎洁的明月，从海上徐徐升起；和我一同仰望的，有远在天涯的你。
有情人天各一方，同怨长夜之难挨；孤身彻夜不成眠，辗转反侧起相思。
灭烛欣赏明月呵，清光淡淡泻满地；起身披衣去闲散，忽觉露珠侵人肌。
月光虽美难采撷，送它给远方亲人；不如还家睡觉，或可梦见相会佳期。

首二句：辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时
此刻也该是望着同一轮明月。（谢庄《月赋》：“隔千里兮共明月”。）
古人对月，有着深厚的感情，联想非常丰富。望月怀人，常常成为古诗词中的题
材，但像张九龄写得如此幽清淡远，深情绵邈，却不多见。诗是通过主人公望月时
思潮起伏的描写，来表达诗人对远方之人殷切怀念的情思。
“海上生明月，天涯共此时”二句寄景抒情，出句写景，对句由景入情。诗人用朴
实而自然的语言描绘出一幅画面：一轮皎月从东海那边冉冉升起，展现出一派无限
广阔壮丽的动人景象。正因明月深奥莫窥，遥远难测，就自然而然地勾起了诗中人
的不尽思念。他设想，遥隔天涯的远人.此时可能也在对月相思吧。诗中人不说自己
望月思念对方，而是设想对方在望月思念自己。构思奇巧，含蕴有致，生动地反衬
出诗寄托的深远。诗着一“生”字，极为生动，这同张若虚“海上明月同潮生”诗
句中的“生”字，有着同工异曲之妙。“天涯共此时”句，是从谢庄《月赋》中
“隔千里兮共明月”化出的。这两句，由海上、明月、天涯构成雄浑阔大的意境。
望月是实景，怀远是设想，诗人巧妙地把写景和抒情融合起来。写出彼此共对皓月
之境，又蕴含怀远之情，也留下联想和想象的空间。