Letters

english language

Made by english_zno_2021

1
 Зміст

Letters……………………………………………………………………….………3

Офіційний лист …………………………………………………………................4

Напівофіційний лист ……………………………………………….…..................6
Неофіційний лист………………………………………………..……………...…8
Ідіоми ………………………………………………….……………….………....12
Linking words …………………….…….............................................................…15
Приклади листів…………………………..………………………………….…...18
Practice…………………………………………………….………….……………23
Критерії оцінювання листа ………………………………….……………….......26
Нотатки…………………………………………………………...…….…….……28

2
 Letters
Завдання номер 59 на ЗНО перевіряє ваші навички написання листа,
знання лексики та граматики. Також, важливо правильно обрати
стиль листа. За лист ви можете отримати максимум 14 балів.
Найчастіше на ЗНО дають саме неофіційний лист.

Letters

неофіційний офіційний

напівофіційний

3
 Офіційний лист

Офіційні листи зазвичай надсилають людям, що обіймають офіційні

посади, або людям, із якими ви не знайомі близько (директори,
менеджери різних установ, ділові партнери тощо).

До офіційних листів відносять:

– листи-заяви (letters of application)

– листи-скарги (letters of complain).

УВАГА! Пам’ятайте, що офіційний лист вимагає офіційного стилю

мови і не повинен містити:

 скорочених форм дієслів (замість I’m пишемо I am)

 ідіоматичних зворотів (замість it’s off the beaten track пишемо it is
an isolated area)
 мови, характерної для усних висловлювань
(замість I want to tell you about пишемо I would like to inform you.)

Шаблонні фрази для офіційного листа:

ОФІЦІЙНЕ ПРИВІТАННЯ

Dear Sir/Madam – коли невідоме ім’я особи, якій адресовано лист;

Dear Ms/Mr +(прізвище, яке вказано) – коли відоме ім’я особи, якій
адресовано лист.

ВСТУП

У першому абзаці слід чітко вказати, чому Ви пишите листа, які

питання хочете з’ясувати:

I am writing in connection with… – Я пишу з приводу…

I am writing to complain about / enquire about / tell you about / suggest…

– Я пишу, щоб поскаржитися про / запитати про / розповісти Вам про /
запропонувати…

I would like to request further information about… – Я б хотів (-ла)

попросити детальнішої інформації про…

4
I would be most grateful if you could send me details of… – Я був (-ла) б
дуже вдячний (-на) якби Ви надіслали мені деталі…

In response to your letter of 5 May, I am writing to… – У відповідь на

Ваш лист від 5травня я пишу щоб…

I am writing with regard to… – Я пишу стосовно…

I am writing on behalf of… – Я пишу від імені…

I read your advertisement in …– Я прочитав вашу рекламу в…

With reference to your advertisement…– За посиланням на вашу

рекламу…

I am writing to apply for … – Я пишу, щоб подати заявку на …

I would like to apply for a job as … – Я хотів би подати заяву на

роботу в якості …

I am interested in the job opening posted on your company website… – Я

зацікавлений у вакансії, розміщеної на сайті вашої компанії…

Thank you for the e-mail/letter of … – Дякую вам за лист з приводу …

I apologize for not getting in contact for a long time with you… –

Я прошу вибачення за те, що довго не виходив з вами на зв’язок

ОСНОВНА ЧАСТИНА

Вона має обов’язково бути структурована за змістовими абзацами,

кожен абзац має розкривати одну з умов у завданні. Можна об’єднати
дві умови в один абзац. Зв’язок між абзацами та реченнями
забезпечується за допомогою сполучників сурядності та підрядності
(and, but, because, if, as soon as, when тощо), слів зв’язок, вставних слів
(first, second, finally, moreover, furthermore, however тощо).

ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

В цій частини, зазвичай, автор листа висловлює сподівання на

отримання відповіді за допомогою фраз:

5
I look forward to hearing from you / to your reply. – З нетерпінням чекаю
відповіді від Вас.

If you require any further information, do not hesitate / feel free to contact
me. – Якщо Вам необхідна якась додаткова інформація, не соромтеся
зв’язатися зі мною.

Please contact me if you have any further questions. – Будь ласка,

зв'яжіться зі мною, якщо у вас є додаткові питання.

ОФІЦІЙНЕ ПРОЩАННЯ

Yours faithfully – якщо не відоме ім’я особи, до якої звертаються в

листі
Yours sincerely – якщо відоме ім’я особи, до якої звертаються в листі

Після цього ваше вигадане ім’я та прізвище

Напівофіційний лист
Напівофіційні листи зазвичай надсилають для редактора газети,
журналу, радіопрограми тощо, а також листи до осіб, із якими
дописувач знайомий не дуже близько або яким він хоче висловити
свою повагу та бути ввічливим стосовно них (друзі батьків, вчителі
тощо).

УВАГА! Пам’ятайте, що напівофіційний лист вимагає напівофіційного

стилю мови для якого характерне:

 вживання нейтральних, літературних, формальних слів і

виразів, більш увічливих зворотів, ніж в особистих листах
 максимум можна використовувати 2-3 скорочень
 можливість використання питальних та спонукальних речень

Шаблонні фрази для напівофіційного листа

НАПІВОФІЦІЙНЕ ПРИВІТАННЯ

Dear Sir/Madame

6
ВСТУП

It was great to get your letter… – Я був(-ла) радий(-а) отримати ваш

лист…

Thanks for your letter. It was great to hear from you. – Дякую за ваш
лист. Я був(-ла) радий(-а) почути щось від вас.

I was really pleased to hear that…– Я був(-ла) дуже радий(-а) дізнатися

про те, що…

I am looking forward to your reply… – З нетерпінням чекаю на вашу

відповідь …

I am writing to express my dissatisfaction regarding… – Пишу для того,

щоб висловити своє незадоволення…

I would like to express my interest in … – Я хотів би висловити свою

зацікавленість у …

I would like receive a full refund… – Я хотів би отримати повне

відшкодування…

Please respond at your earliest convenience. – Будьте ласкаві, напишіть

відповідь, як тільки з’явиться можливість.

I hope you will give my letter your immediate attention… – Я сподіваюся,

що ви у найближчий час звернете увагу до мого листа…

I should also remind you that… – Також повинен вам нагадати, що..

For futher details …– Щоб уточнити деталі …

I regret to inform you … – На жаль, повинен повідомити Вам …

I have been informed that … – Мені повідомили, що

ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

I would like to know more about… – Я хотів би дізнатися більше про…

I would be happy to attend an interview at your earliest convenience… –

Я був би радий відвідати інтерв'ю якомога швидше…

7
I would really appreciate it if you could answer me as soon as possible. –
Я був би дуже вам вдячний, якщо б ви змогли відповісти мені
якнайшвидше.

Hope to hear from you soon. – Сподіваюся, скоро почую щось від вас.

I am looking forward to seeing you. – З нетерпінням чекаю зустрічі з

вами.

Please let me know when you are available. – Будь ласка, дайте мені
знати, коли ви будете вільні.

НАПІВОФІЦІЙНЕ ПРОЩАННЯ

Yours faithfully – якщо не відоме ім’я особи, до якої звертаються в листі

Yours truly – з повагою
Yours sincerely – якщо відоме ім’я особи, до якої звертаються в листі
Best regards – з найкращими побажаннями

Після цього ваше вигадане ім’я та прізвище

Неофіційний лист
Неофіційні листи зазвичай пишуть людям, яких добре знають (друзям,
родичам тощо), про актуальні новини, особисті проблеми тощо.

УВАГА! Пам’ятайте, що неофіційний лист вимагає неофіційного стилю

мови для якого характерна:

 розмовна лексика, особистий тон, використання сталих виразів

та словосполучень (drop me a line)
 використання фразових дієслів
 скорочення (don’t, can’t, I’m etc). (скорочуємо все)

Шаблонні фрази для неофіційного листа

НЕОФІЦІЙНЕ ПРИВІТАННЯ

Dear Mary – дорога Мері

My dear friend – Мій любий друже

My dearest friend – Мій найдорожчий друже

8
Hello Mary / Hi Mary / Hi there Mary! – привіт, Мері

Morning / Afternoon / Evening Tim, – Доброго ранку, доброго дня,

добрий вечір Тім

Hello again Tim – І знову привіт Тім!

ВСТУП

How are you?/How's it going?/How are you doing?/How are things? – Як

справи?

How have the family been?/ I hope you are well. – Як сім'я? Сподіваюся,
у всіх все добре

It's great to hear from you – Раді чути тебе

Sorry, I got lost for ages, but ... – Пробач, я зовсім пропав

Long time, no see! – Давненько не бачилися!

Just a quick question about .... – Невелике питання з приводу...

What have you been up to lately? – Чим займалась останнім часом?

I thought I’d write and let you know that … – Думаю, що напишу і

дам тобі знати,про...

Thanks for your last letter. – Дякую за твій останній лист.

It was really great to hear all your news, after not hearing from you for
ages…– Це було дійсно круто чути від тебе новини, після того, як ми не
спілкувались так довго…

ОСНОВНА ЧАСТИНА

As for .... – щодо….

I need to know exactly, tell me … – мені потрібно знати точно, скажи

мені…

Did you heart about…? – а ти чув про ...

I was so surprised to hear that ... – я був здивований почути що ...

9
Listen, did I tell you about ...? You'll never believe what ... – Слухай, я
говорив тобі про... Ти ніколи не повіриш, що....

Did you know that ...? – ти знав що...

I'm / We're having a party on Friday 19th and I / we hope you'll be able to
come. – У нас буде вечірка 19 числа в п'ятницю, і ми сподіваємося ти
зможеш прийти.

I'm writing to ask for your help / you (if you could do me) a favour. – Я
пишу дізнатися, чи зміг би ти зробити мені послугу.

I wonder if / I was wondering if you could help me / do me a favour. – Міг

би ти зробити мені послугу.

I hope you do not mind me asking but could you (possibly) ...? –
сподіваюся ти не проти, я б хотів попросити тебе про..

I'd be very / really / terribly grateful if you could ... – я буду страшенно
вдячний якщо ти....

If you like, we can ... – Якщо ти хочеш, ми можемо...

Do visit ... / Do not forget to ... – не забудь...

Also, I’d like to tell you that… – Також, хочу розповісти про..

Moreover, I’d like to tell you that …– Більш того, я хочу розповісти тобі
про…

Many things have happened recently… – Багато подій відбулося

недавно

There is a lot to share with you... – В мене є багато чого розповісти

тобі…

By the way, I have some news yet… – До речі, в мене є ще декілька

новин…

ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

I should get going / Well, it's time to go well / I have to go now – Ну, мені
пора

Time to round up – час закруглятися

10
Take care of yourself – бережи себе

Make sure you write soon – обов'язково напиши мені найближчим

часом

Write soon! – пиши швидше

Always happy to hear from you! – завжди радий (рада) чути тебе!

Keep me updated / informed – тримай мене в курсі справи

Please write to me again soon, and tell me all yournews. – Будь ласка,
напиши мені знову та розповіси усі свої новини.

Give my best regards to your family! – Мої найкращі побажання твоїй

сім’ї!

I am looking forward to hearing from you! – Я з нетерпінням чекаю від

тебе листа!

Let me know how it went. – Дай мені знати, як це пройшло.

Let’s hope that things get better. – Сподіваймося, що все буде добре.

Let’s hope that everything turns out all right. – Сподіваймося, що все
буде добре.

Write to me and tell me your plans. – Напиши мені і розповіси про свої
плани.

You asked me to tell you a few things about … – Ти просив мене

розповісти тобі дещо про …

ПРОЩАННЯ

Love – з любов'ю

Lots of Love – з великою любов'ю

All my love – з усією любов'ю

Take care – бережи себе

Best – з кращими побажаннями

Regards – скорочення від best regards – «з найкращими побажаннями»,

приблизно наше «бувай»
11
Thanks – спасибі

Cheers – використовуємо це слово, коли піднімаємо тост за столом або

неформально прощаємося, типу «салют»

Bye for now – бувай-бувай

See you soon – до зустрічі

Ти можеш використати ці ідіоми в неофіційному листі

rain cats and dogs – лити як з відра

be snowed under – бути перевантаженим роботою

be under the weather – хворіти

twist in the wind – нудитись

on cloud nine – на сьомому небі від щастя

gravy train – легкі гроші

look like a million dollars – виглядати на всі сто

once in a blue moon – дуже рідко

behind the times – застарілий

time flies – час летить

the big time – великий успіх

around the clock – круглодобово

dwell on the past – жити минулим

have the time of one's life – відмінно провести час

to have a whale of a time – чудово провести час

in broad daylight – серед білого дня

monkey business – безглузда робота

smell a rat – відчувати недобре

12
top dog – переможець

eager beaver – роботяга, ділова ковбаса

black sheep – біла ворона

horse around – клеяти дурня

eat like a horse – бути голодним як вовк

butterflies in the stomach – ні живий, ні мертвий

big cheese – впливова людина

couch potato – нероба

tough cookie – хуліган

top banana – лідер

bad apple – негідник

eat one's words – брати назад свої слова

the apple of one's eye – зіниця ока

hard nut to crack – тяжка задача, міцний горішок

in a nutshell – коротко

have egg on one's face – виглядати нерозумно

as cool as a cucumber – холоднокровний

be full of beans – бути енергійним

as slow as molasses – дуже повільний

chew the fat – ляси точити

sell like hot cakes – користуватися попитом

take something with a pinch of salt – не довіряти

bite off more than one can chew – переоцінити свої можливості

hot potato – актуальна тема

as like as two peas in a pot – cхожі як дві краплі води

13
to go through fire and water – пройти крізь вогонь і воду

а piece of cake – легке завдання

a cup of tea – улюблене заняття

shoot the breeze – базікати про дрібниці

in a fog – розгублений

go down a storm – вдатися

to get out of the bed on the wrong side – вставати з лівої ноги

to fly off the handle – вийти з себе

break a leg – щасти

when pigs fly – поки рак на горі свисне

big cheese – важлива персона

go with the times – йти в ногу з часом

no pain no gain – Без праці нема плода

to kill two birds with one stone. – Вбити двох зайців

egghead – розумник

Happy as a clam – бути задоволеним, щасливим, в хорошому настрої.

Bite off more than you can chew – брати занадто багато зобов'язань на
себе

To be in the same boat – в одному човні, в однаковому становищі, брати

по нещастю (щастю)

Wear Your Heart on Your Sleeve – виражай емоції вільно, відкрий

серце

All in a good time – всьому свій час

as right as rain – у повному порядку

for a rainy day – на чорний день

14
 bolt from the blue – як сніг на голову

weather the storm – пережити складні часи

put it into your pipe and smoke it – зарубати на носі

to play with edge-tool – грати з вогнем

to bare one’s heart – вилити душу

be flush with money – купатися у розкоші

Linking words

Послідовність
Firstly, secondly, thirdly По-перше, по-друге, по-третє
Initially Спочатку
In addition, moreover Крім того/до того ж
Another Інший
Also Також
Further Далі
First and foremost В першу чергу
Afterwads Після цього
Last but not least Останнє, але не менш важливе
In conclusion На закінчення
To summarise/to conclude Підводячи підсумок
Результат
So Таким чином
As a result В результаті
As a consequence (of) Як наслідок
Therefore Тому
Thus Таким чином
Consequently Отже
Hence Таким чином
Due to Через те, що
Наголошення
Undoubtedly Безсумнівно
Indeed Дійсно
Obviously Очевидно
Generally Зазвичай
Admittedly За загальним визначенням
In fact Насправді
15
Particular Особливо
Clearly Очевидно
Importantly Важливо
Naturally Безумовно
Of course Звичайно
Доповнення
In addition Додатково
Furthermore Крім того
Too Також
As well as А також
What is more Більш того
Besides Крім того
Not only…but also… Не тільки…але і…
Equally important Однаково важливим
Причина
Because Тому що
As Як
Because of Через
Owing to the fact that Завдяки
Due to the fact that З огляду на те, що
For this reason З цієї причини
In view of З огляду на
On the grounds that На тій підставі
Приклад
For example/for instance Наприклад
Such as Такий як
One example of this is Одним прикладом
As an illustration Як приклад
To demonstrate Щоб показати
Namely А саме
Including У тому числі
Контраст
Alternatively Як альтернатива
Instead Замість цього
However Однак
Nevertheless Тим не менше
Even so Навіть при цих умовах
Although Хоча
But Але
Despite/inspite of Незважаючи на
In contrast (to)/in comparison На відміну від/порівняно

16
While У той час як
Whereas У той час як
On the other hand З іншого боку
On the contrary Навпаки
Порівняння
Similarly Аналогічним чином, так само
Likewise/also Також
Just as Коли, в той час як
Similar to Подібно
Same as Те ж, що
Compare Порівняти
In the same way Так само
Ціль
In order to/so as to Для того, щоб
In case У разі, на випадок
Важливість
Most/more importantly Більшість/більш важливо
Primarily Насамперед
Власна думка
In my opinion/to my mind На мою думку
To my way of thinking Мені здається
I am convinced that Я переконаний, що
Personaly I believe that Особисто я вважаю, що
I have no doubt В мене нема сумнівів
I hope Я сподіваюся
I gain insight into Я гадаю, що
Узагальнення
In general/on the whole/after all Загалом
As a rule Як правило
Therefore Тому
So Таким чином
Consequently Отже
As a result Внаслідок
In brief Коротко
Підсумок
In short Коротко
In brief Коротше кажучи
In conclusion На закінчення
In a nutshell У двох словах
To conclude Роблячи висновки
To sum up Щоб підсумувати
17
In summary Як підсумок
To summarize Щоб підсумувати
Taking everything into account Враховуючи все вище зазначене
All things considered Враховуючи все вище зазначене
Виключення
Apart from/ except (for) Окрім
Перефразування
In other words Іншими словами
That is to say/to put it another way Інакше кажучи

Приклади листів

1) Неформальні листи

А) You’ve got a letter from your English pen-friend in which he/she wrote
to you about his/her future plans. He/she wants to become an actor/actress
and your friend is sure that this profession will give him/her an
opportunity to become famous and make a lot of money. Write a letter to
your pen-friend in which tell him/her

- about your thoughts regarding his/her career plans and what you are
going to do after leaving school
- how you prepare yourself for your future profession
- what you think is necessary to be successful in your future job

Write a letter of at least 150 words. Do not use your real name or any
other personal information. Start your letter in an appropriate way.

(Увага. За умовами тестування робота має бути анонімною (задля

об’єктивності оцінювання). Бланк Б розпізнається спеціальною
комп’ютерною програмою лише за унікальним штрих-кодом. Щоб
уникнути ануляції роботи, під час написання власного висловлення
слід використовувати НЕ справжнє власне ім’я та прізвище, а
ВИГАДАНЕ, наприклад, Tom Brown, Mary Green тощо)

Dear Emily,
I am sorry I haven’t written for such a long time but I was very busy
with my exams. How are you? I like your choice to be an actress. And I
know that you are very talented and you’ll become a famous actress.
As for my plans I always wanted to be a singer. You know that I love
singing. But unfortunately I often have a sore throat, and the doctor said

18
that it was impossible. So I decided to be a teacher of English. I study
English and German and this is what I like as much as singing.
To be ready for my future profession, firstly, I listen to English songs
and watch English movies. Secondly, I learn words when I’m walking
along the street or even cycling. But the most important thing is language
practice. I try to speak to native speakers if I have such an opportunity
wherever I am.
If I want to be a successful teacher I have to be communicative.
Moreover I must love children and love to work with them and, of course,
I have to understand children’s behavior.
Hope to hear from you soon. Drop me a line, please. And give my
regards to your family.
Best wishes,
Anna

Б) You have received a letter from your pen-friend in which he/she

complains that his/ her parents want him/her to read classical authors,
while he/she is fond of fantasy. Write a letter to your pen-friend in which
you tell him/her

- whether your parents influence your choice of books to read

- what is your favorite literary genre and why
- where you usually get books you’d like to read

Dear Anna,
It is sad to hear about your parents’ influence on your reading
preferences. If they like classical authors, it does not mean that you must
be fond of reading them too. Try to talk and persuade them. They must
understand you.
As for me, my parents have never told me what to read or what
music to listen to. They always teach me to be independent and make any
choice myself.
Speaking about literature I must admit that my favourite genre is
fantasy, too. I adore reading about events or places which cannot be seen
in real life. Reading fantasy gives me enormous portion of ideas and
emotions. It inspires me to be creative.
Although there is one little problem. As usual, I borrow books from
our school library, but I have already read almost all of them, and nothing
interesting is left there. So, I made up my mind to search for something
fresh and exciting in the internet.
Unfortunately, reading online turned out to be not so useful for my
eyes. They get tired quickly.

19
 Maybe you have got some nice books. I would be grateful to you for
those you liked most of all and your reasons why.
I am looking forward to your letter.
Best wishes,
Anna

В) You are going to England on holiday. You would like to stay for a few days
at your English friend’s. Write a letter and ask him/her if it is possible. In
your letter

describe briefly your holiday plans

present your request and say how long you would like to stay
express hope for his/her return visit to Ukraine

Dear Jess,
Thanks for your letter. It’s great to hear that your exams are over and you’ve
got good grades. Now you can start relaxing!
I’ve also passed my exams and have some time to have a rest before entering
the uni. And I’m already making plans for this summer break. They look quite
exciting: I’m going to have a two-week tour across England. I can’t wait!
That’s why I’d like to ask if I could come and stay with you for 3 days. It’s hard
to say when exactly, but it ‘ll probably be the last week of June. Please let me know
if it’s OK with you.
By the way, what are your plans for this summer? I do hope you could come to
Ukraine. I’ve got lots of ideas what we can do here!
Give my love to your parents.
All the best,
Kate
Г) You have received a letter from your English pen-friend in which he/she
writes that he/she has earned some pocket money looking after the
neighbours’ dog. He/she asks your advice on what to buy. Write a letter to
your friend in which you:

tell where a teenager can earn pocket money in Ukraine

tell how much money your parents give you as pocket money per week and
what you spend it on
suggest buying something and explain your suggestion.

Dear Jane,
Thanks for your letter. It was nice to hear from you. Sorry I haven't answered
for a long time because l was busy preparing from my school-leaving exams.
That's very good that you’ve earned some pocket money. In Ukraine teens
can work part-time as messengers, waiters, you can give out flyers in the streets or
20
just help parents in the office.
You asked me about pocket money my parents give me every week. Well, I
do get some pocket money, but as my mum and dad don’t have a lot of extra money,
they can’t give me very much - it’s enough to have lunch after school. Actually, I
think it’s good for parents to give their children some money if they can, because it
teaches them how to manage money.
As for what to buy with the money you’ve earned, I’d keep money for
something really important. I’d advise to put it aside for your future trip after exams.
You’ve always wanted to see Madrid, so now it’s a chance!
I’ve got to go now as my mum asked me to help her with washing up. Let me
know when you decide how to spend your earned money.
Lots of love,
Mary

2) Напівофіційний лист
Listening to the radio programme you heard different people
discussing the topic of friendship between teens. You have decided to
write a letter to the editor of the programme. In your letter:

- describe what kind of friend you prefer and why

- say what can cause a friendship to go wrong
- argue whether it is better to have a wide circle of friends or a few close
friends
Write a letter of at least 150 words. Do not use your real name or
any other personal information. Start your letter in an appropriate way.

Dear Sir/Madam,
I have just listened to your programme about friends and
friendships. I’m writing to express support for this serious issue.
I strongly agree with you that friendship is defined in a million
ways. Friendship is a relationship that has many dimensions and styles.
Friendship has no boundaries and no limits. True friendship is built on
trust and mutual support. Your real friend is always there to help you and
expects the same from you. He does not judge you for what you do, but
instead understands and supports you. I do believe that a true friend is a
person who loves you unconditionally and will not try to change you.
What is more, you never know when you will meet a friend.
It is no secret that friendships are based on trust, and if that’s
betrayed, the whole relationship breaks down. Cheating, revealing your
secrets and backstabbing lead to breaking up. Thus, we should admit our
failures, practice forbearance and be willing to learn something new. And
we’ll avoid breaking up friendships over petty differences.

21
 To be honest, I don’t need a wide circle of friends. I prefer one or two
close friends, even though I know many people and have a large number
of acquaintances. And I am sure that having a small group of friends gives
you a better chance to cultivate deep and meaningful relationships.
To sum up, I have to state that I am in total agreement with those
who considered friendship to be a vital part of our life.
Yours faithfully,
Margaret Brown

3) Офіційний лист

Write a letter of application. In your letter write about:

- why you are writing

- your personal qualities, language skills and experience with children
- why you think this work experience would be important for your future

Write a letter of at least 150 words. Do not use your real name or
any other personal information. Start your letter in an appropriate way.

Dear Mr. Griffin,

I am writing to apply for the position of school helper advertised in
The Times yesterday.
At present I am a 17-year-old student. In May, I will be graduating
from School. I have been certificate in both English and German and I
speak both fluently.
At school I developed strong organizational skills. I organized
events, led meetings and assisted junior students. I was awarded a
diploma in Arts, so I can organize different outdoor contests. Being a good
swimmer I can assist the coach in the pool. Therefore, I feel that I would
be well-suited for the position. Also, I regard myself as energetic, sociable,
helpful, and patient and I like working with children. What is more, my
knowledge in Arts will be useful, too.
Since the holidays include the months of July and August, I will
have no other commitments and will be available to work at any time for
as many hours as needed, including evenings.
It will be a valuable experience for me to work with kids before
starting my career, as I’m going to be a teacher.
I would appreciate the opportunity to discuss my qualifications more
fully in an interview. I can be reached at 545-555-654. Thank you for your
consideration. I look forward to hearing from you.
Yours sincerely,
Jane
22
 Practice
1) You have received a letter from your English pen-friend in which he/she
writes that he is very nervous preparing for school exams. Write a letter
giving your friend some advice how to avoid stress before exams

- suggest the proper work organization

- mention the healthy ways of keeping fit
- suggest the proper diet

2) You have received a letter from your English pen-friend in which he/she
writes that it may sound strange nowadays but he likes holidays because
he can give as much time as he wants to his hobby – reading. Write a
letter to your pen-friend in which you share your ideas on

- why teenagers read less than their parents used to

- what kinds of books you like reading
- if an electronic book is a good choice when you’re travelling in summer,
why

3) You have received a letter from your English pen-friend in which he/she
invited you to visit Britain in summer. Write a letter to your pen-friend in
which you

- ask about the time of the visit

- say what you know about the places of interest in Britain
- say what places you would like to visit and why

4) You have received a letter from your English pen-friend in which he/she
writes that he/she did a test to see which job the most appropriate for
him/her would be. Write a letter to your pen-friendin which you tell
him/her

- you haven’t done such a test but you know what you want to be
- in what way English will be useful for your career
- what you do to learn the language better

5) Your English friend is preparing for his/her school leaving

examinations and feels very nervous as the exam dates are approaching
fast. He/she wants your advice on how to deal with exam stress. Write
him/her a letter in which you

- express your understanding of his/her problem and support him/her

23
- share several ways of preparing for exams
- give some tips on how to reduce stress and calm down before and during
exams

6) You have received a letter from your English pen-friend in which he/she
describes his/her visit to a concert of his/her favourite rock band. Write a
letter to your pen-friend in which you tell him/her

- whether you enjoy attending concerts and why or why not

- when you last visited a concert and share your impressions of it
- what your favourite pastimes are

7) You have just returned from Britain where you attended lessons at
Summerhill Language School The school arranged for you to stay with a
local couple you hadn’t met before your visit. Write a letter to your host
family. First thank them for having hosted you and describe

- what family traditions you liked and why

- what local food you enjoyed and why
- what events or activities impressed you most

8) You’ve received a letter from your English pen-friend in which he/she

accepts your invitation to come and stay with you in Ukraine for a week.
Write a letter to your pen-friend and say

- when the best time to come is and why

- what tourist atractions there are in your area
- what activities he/she could enjoy during the visit

9) You’ve got a letter from your English pen-friend in which he/she writes
that he/she would like to spend his/her holidays reading interesting books
and asks your opinion on that. Write a letter to your pen-friend in which
you tell him/her

- what kind of book you read last and who recommended you to read it
- what literary genre you prefer and why and
- give some pieces of advice on how to spend holidays not to get bored

10) You want to establish a local club for young people. You need some
financial support from an inter-national company which has its
headquarters in your district. Write a letter to this company in which you

24
- explain what you are asking for and describe your experience in social
activities
- give reasons why such a club is necessary in your area
- suggest the possible benefits of such a club

11) Write a letter to your pen-friend in which you tell him/her

- whether your parents influence your choice of books to read

- what is your favorite literary genre and why
- where you usually get books you'd like to read

12) You’ve just returned from your first lesson of English courses in
London. You’ve decided to write a letter to your friend about this lesson
and about the teacher

- write information about the topic of the first lesson

- describe your first impression concerning the group and the groupmates
- describe your English teacher and the types of activities at the lesson

13) Imagine that you visited La Monte restaurant last Friday, but you
weren't pleased with the service, the quality of food or the prices

- Salutation and reasons for writing

- Motivation for complaint
- Client's expectations

14) Last month you took an active part in the TV quiz show “Around the
World”. And you’ve won a prize – two tickets for a tour of Ukraine. Write
a letter to your friend in which you

- invite him/her to join you

- describe the means of travel and accommodations
- give suggestions what he/she will need to take with him/her

15) Your physical education teacher asked you to write a letter to your
pen-friend discussing pros and cons of team sports

- whether you and your friends play sports; what sports you play;
- what the advantages and disadvantages of playing sports in a team are;
- give advice on how to develop skills working in a team.

16) While staying in a big city you visited an exhibition of a famous artist.
Describe your impressions in a letter to a friend using the plan below
25
- say when and where the exhibition took place
- tell some interesting facts from the biography of the artist
- describe your impressions of the exhibition

Критерії оцінювання листа

Критерії Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію Бали

а1 – перша умова

а. Умову опрацьовано повністю, надано розгорнуту відповідь 2

(щонайменше два поширені речення)
Умову лише згадано, надано коротку відповідь 1
Змістове наповнення
Умову не опрацьовано й не згадано або переписано текст з 0
умови зошита сертифікаційної роботи
(опрацювання умов, зазначених а2 – друга умова
у ситуації):
Умову опрацьовано повністю, надано розгорнуту відповідь 2
(щонайменше два поширені речення)
а1 – перша умова;
Умову лише згадано, надано коротку відповідь 1
Умову не опрацьовано й не згадано або переписано текст з 0
а2 – друга умова; умови зошита сертифікаційної роботи
а3 – третя умова
а3 – третя умова
Умову опрацьовано повністю, надано розгорнуту відповідь 2
(щонайменше два поширені речення)
Умову лише згадано, надано коротку відповідь 1
Умову не опрацьовано й не згадано або переписано текст з 0
умови зошита сертифікаційної роботи
b1 – логіка викладу та зв’язність тексту (наявність з’єднувальних елементів у
тексті)
Текст укладено логічно й послідовно
З’єднувальні елементи забезпечують зв’язок між частинами
тексту на рівні змістових абзаців, а також окремих речень в 2
абзацах.
У тексті є сполучники сурядності та підрядності, слова-
зв’язки, вставні слова тощо, ужиті доречно
Логіку викладу частково порушено.
З’єднувальні елементи між частинами тексту на рівні 1
змістових абзаців та окремих речень в абзацах є частково
або вжиті недоречно.
З’єднувальних елементів немає, робота складається з набору 0
речень
b2 – відповідність письмового висловлення заданому формату (приватний чи
офіційний лист)
У письмовому висловленні використано відповідні лексичні та
граматичні одиниці

Письмове висловлення оформлено відповідно до правил

написання та оформлення, прийнятих у країнах, мова яких
b. вивчалася

Структура тексту Наприклад, у приватному листі використано неформальний

та зв’язність: стиль, для якого є характерним приватний тон, а також
уживання прямого звернення до адресата; використання імені,
b1 – логіка викладу та зв’язність а не прізвища; скорочень і відповідних форм привітання та
тексту (наявність прощання тощо 2
з’єднувальних елементів у
тексті); У листі є:

b2 – відповідність письмового  привітання (greeting) – відповідно до вимог

висловлення заданому оформлення приватного листа;
формату (приватний чи  вступ (opening remarks)

26
офіційний лист) Увага!

Якщо у вступі дослівно переписано умову письмового

завдання, оцінка за цей критерій – 1 бал.

 основна частина (main body) обов’язково

структурована за змістовими абзацами, є три
змістові абзаци (або два змістові абзаци, якщо дві
змістові умови об’єднані в один абзац);
 кінцівка (closing remarks);
 прощання (ending) – відповідно до вимог оформлення
приватного листа;
 підпис (name) – вигадане ім’я відповідно до формату
приватного листа

Стиль висловлення, ознаки відповідно до формату тексту

частково відповідають меті написання, є порушення основних 1
вимог
Ознаки відповідно до формату тексту не відповідають меті 0
написання висловлення або їх немає
Продемонстровано достатній словниковий запас
(використано різноманітні лексичні одиниці) для вирішення
заданої комунікативної ситуації.

с. Можливі лексичні помилки (максимум три), що не впливають 2

на розуміння написаного
Використання лексики:

– лексична наповнюваність; Продемонстровано недостатній словниковий запас

(використано одноманітні лексичні одиниці) для вирішення
– правильність уживання лексичних заданої
засобів комунікативної ситуації. 1

У роботі є лексичні помилки (більше ніж одна), що

спотворюють зміст висловлення, або лексичних помилок
більше ніж три
Через велику кількість лексичних помилок зміст висловлення 0
незрозумілий
Робота не містить помилок або є помилки (максимум вісім),
d. що не заважають розумінню написаного, крім грубих помилок
на:
Використання граматики: - уживання числа й особи в дієслівних часо-видових формах;
- порушення порядку слів у реченні;
правильність уживання граматичних - уживання інфінітива (у реченнях на зразок he must come; I
засобів have to come; he wants to win тощо); 2
- уживання числа іменників.
Якщо серед восьми помилок є помилка, що відповідає хоч
одному з перерахованих вище мовних явищ, оцінка за цей
критерій – 1 бал

У роботі є помилки, що заважають розумінню написаного або 1

значна кількість помилок (дев’ять і більше), у тому числі грубі,
що не заважають розумінню написаного
У роботі велика кількість помилок, що унеможливлюють 0
розуміння написаного

1. Якщо учасник ЗНО отримує 0 балів за критерій а. Змістове наповнення, то

всю роботу оцінюють в 0 балів.
2. Якщо учасник ЗНО отримує 0 балів за критерій с. Використання
лексики або за критерій Використання граматики, то всю роботу оцінюють
в 0 балів.
3. Якщо учасник ЗНО не приступав до виконання завдання, власне
висловлення вважається ненаписаним і всю роботу оцінюють в 0 балів.
27
 Нотатки
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
28
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
29
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
30
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
31