Unit 4 Reading

READING Skill Scanning for Details

Scanning helps you find important details quickly. When you scan, you move your eyes quickly
over the reading and look for specific things. For example, you can scan for numbers to find
times, dates, and distances. You can look for capitalized words to find names of people and
places. You can also identify nouns and verbs that appear several times because they are likely
to be important.
Kỹ năng ĐỌC Quét để biết chi tiết
Tính năng quét giúp bạn tìm thấy các chi tiết quan trọng một cách nhanh chóng. Khi đọc lướt,
bạn di chuyển mắt nhanh qua phần đọc và tìm kiếm những thứ cụ thể. Ví dụ: bạn có thể quét
các số để tìm thời gian, ngày tháng và khoảng cách. Bạn có thể tìm kiếm các từ viết hoa để tìm
tên người và địa điểm. Bạn cũng có thể xác định các danh từ và động từ xuất hiện nhiều lần vì
chúng có thể quan trọng.

When you __________, you make a space look tidy and organized.
throw away
clean up
float down

When you __________ something, you put it in the garbage.

clean up
become aware
throw away

To __________ something is to make it happen.

kill
report
cause

When you __________ on something, you write or speak formally about it.
clean up
report
solve

Khi bạn __________, bạn làm cho không gian trông ngăn nắp và có tổ chức.
vứt đi
dọn dẹp
trôi xuống

Khi bạn __________ thứ gì đó, bạn bỏ nó vào thùng rác.

dọn dẹp
trở nên ý thức
vứt đi
Khi bạn __________ về một cái gì đó, bạn viết hoặc nói chính thức về nó.
dọn dẹp
báo cáo
gỡ rối

1. Instead of throwing things away, think about how you can reuse them.
2. Some experts say that we should rethink putting all of our garbage in landfills.
3. One solution to the problem of plastic bottles is to just remove them from stores so that
people can't buy them.
4. Garbage destroys the environment, and the earth is something that we cannot simply
rebuild.
5. It is easy to recycle paper, plastic, and glass items, but some people still throw these things
away.

1. Thay vì vứt đồ đi, hãy nghĩ xem bạn có thể tái sử dụng chúng như thế nào.
2. Một số chuyên gia nói rằng chúng ta nên suy nghĩ lại về việc đưa tất cả rác vào bãi chôn lấp.
3. Một giải pháp cho vấn đề chai nhựa là loại bỏ chúng khỏi các cửa hàng để mọi người không
thể mua chúng.
4. Rác hủy hoại môi trường, và trái đất là thứ mà chúng ta không thể xây dựng lại một cách đơn
giản.
5. Tái chế các vật dụng bằng giấy, nhựa, thủy tinh rất dễ dàng nhưng một số người vẫn vứt bỏ
những thứ này.

 causes
 clean up
 recycle
 throws away
 collect
 kills
 solution
 aware
 report
 floats

Some experts report that the population of the United States throws away more than 700
plastic bottles a minute. This causes major problems, like the island of plastic garbage that
floats near the surface of the Pacific Ocean. The plastic kills wildlife, and because it does not
biodegrade or break down into smaller parts, it will likely remain in the ocean for at least 1,000
years. While many scientists are trying to come up with ways to collect the plastic and clean up
our oceans, some experts believe that the best solution is to stop producing plastic bottles in
the first place. Not enough people are aware of the need to recycle their plastic bottles, so as
long as we keep making them, people are likely to keep throwing them away in the trash.
Một số chuyên gia báo cáo rằng dân số Hoa Kỳ vứt bỏ hơn 700 chai nhựa mỗi phút. Điều này
gây ra những vấn đề lớn, như đảo rác nhựa nổi gần bề mặt Thái Bình Dương. Nhựa giết chết
động vật hoang dã và vì nó không phân hủy sinh học hoặc phân hủy thành các phần nhỏ hơn
nên nó có thể sẽ tồn tại trong đại dương ít nhất 1.000 năm. Trong khi nhiều nhà khoa học đang
cố gắng tìm cách thu gom nhựa và làm sạch đại dương của chúng ta, một số chuyên gia tin rằng
giải pháp tốt nhất là ngừng sản xuất chai nhựa ngay từ đầu. Không đủ người nhận thức được sự
cần thiết phải tái chế chai nhựa của họ, vì vậy chừng nào chúng ta còn tiếp tục sản xuất chúng,
mọi người có thể sẽ tiếp tục vứt chúng vào thùng rác.

 reduce
 destroy
 keep
 dirty
 solution
 give 
 receive

1. My sister doesn't recycle or throw away anything. She prefers to keep everything!
2. We need to find a good solution to the problem.
3. There's a river in my city but the water isn't clean. It's dirty.
4. People need to do something to reduce pollution. We cannot continue to let it increase.
5. It takes a long time to create green spaces and very little time to destroy them.

1. Em gái tôi không tái chế hay vứt bỏ bất cứ thứ gì. Cô ấy thích giữ mọi thứ hơn!
2. Chúng ta cần tìm một giải pháp tốt cho vấn đề.
3. Có một con sông trong thành phố của tôi nhưng nước không sạch. Nó bẩn.
4. Mọi người cần phải làm gì đó để giảm ô nhiễm. Chúng ta không thể tiếp tục để nó tăng lên.
5. Mất nhiều thời gian để tạo ra không gian xanh và rất ít thời gian để phá hủy chúng.

 images
 organizations
 deal with
 materials
 received
 proud
 painting 
 create

1. People need to see images of The Great Pacific Garbage Patch in order to understand how
big the problem is.
2. The Ocean Cleanup project is trying to deal with the problem of ocean pollution.
3. Some materials, such as aluminum and glass, are easier to recycle than others.
4. The Ocean Cleanup project received the design of the year award from the London Design
Museum.
5. The painting of the ocean looked so real that many people thought it was a photograph.
6. Some artists create art out of trash to make a point about the amount of trash people
produce.
7. There are many organizations that work to protect the ocean and its wildlife.
8. The people who work for The Ocean Cleanup should feel proud of the good work they are
doing.

1. Mọi người cần xem những hình ảnh về Bãi Rác Lớn Thái Bình Dương để hiểu vấn đề lớn như
thế nào.
2. Dự án Ocean Cleanup đang cố gắng giải quyết vấn đề ô nhiễm đại dương.
3. Một số vật liệu như nhôm và kính dễ tái chế hơn những vật liệu khác.
4. Dự án Dọn dẹp Đại dương đã nhận được giải thưởng thiết kế của năm từ Bảo tàng Thiết kế
London.
5. Bức tranh về đại dương trông thật đến mức nhiều người còn tưởng là ảnh chụp.
6. Một số nghệ sĩ tạo ra tác phẩm nghệ thuật từ rác để nêu quan điểm về lượng rác mà mọi
người tạo ra.
7. Có nhiều tổ chức hoạt động để bảo vệ đại dương và động vật hoang dã của nó.
8. Những người làm việc cho The Ocean Cleanup nên cảm thấy tự hào về công việc tốt mà họ
đang làm.

The Rise of E-waste

On a typical day in Accra, Ghana, black smoke rises over Agbogbloshie Market. The smoke
begins to rise in the morning and comes from several small fires. Each fire burns the plastic
from a pile of computer wires and other electronic parts. In the poisonous smoke, people carry
more plastic-covered wires to add to the fires. Many of these people are children.

Agbogbloshie Market is one of many places around the world that process electronic waste, or
e-waste. Much of the processing occurs in poorer parts of Africa, as well as in other developing
countries. The work is dangerous, as the processing may release metals such as lead and
mercury into the environment. These chemicals can cause serious illnesses among the local
people, as well as pollute the environment. But the situation in Accra is increasingly common,
as the amount of e-waste rises around the world.

Globally, up to 50 million tons of e-waste is produced every year—about 6.5 kilograms for every
person on the planet. When people buy a new high-tech device, they often throw away the old
one. This adds to the piles of e-waste. Some of this e-waste is recycled. However, only about 15
percent of e-waste around the world is recycled safely and efficiently.
Technology may be the source of the problem, but it also offers a solution. A U.S. company
called Creative Recycling Systems, for example, is using machines to recycle e-waste safely. The
machine removes dangerous chemicals from the e-waste, so it does not pollute the air. These
giant recycling machines are the size of buildings, and can process 70,000 tons of e-waste a
year. This may seem like a lot, but it is still a small percentage of the world’s e-waste. However,
with a few hundred of these machines, much of the world's e-waste could be recycled cleanly
and safely.

Sự trỗi dậy của rác thải điện tử

Vào một ngày điển hình ở Accra, Ghana, khói đen bốc lên từ Chợ Agbogbloshie. Khói bắt đầu
bốc lên vào buổi sáng và xuất phát từ nhiều đám cháy nhỏ. Mỗi ngọn lửa đốt cháy nhựa từ một
đống dây máy tính và các bộ phận điện tử khác. Trong làn khói độc, người dân mang thêm dây
điện bọc ni lông để tiếp thêm đám cháy. Nhiều người trong số này là trẻ em.

Chợ Agbogbloshie là một trong nhiều nơi trên thế giới xử lý rác thải điện tử hoặc rác thải điện
tử. Phần lớn quá trình chế biến xảy ra ở những vùng nghèo hơn ở Châu Phi, cũng như ở các
nước đang phát triển khác. Công việc này rất nguy hiểm vì quá trình xử lý có thể giải phóng các
kim loại như chì và thủy ngân vào môi trường. Những hóa chất này có thể gây bệnh nghiêm
trọng cho người dân địa phương, cũng như gây ô nhiễm môi trường. Nhưng tình trạng ở Accra
ngày càng phổ biến, khi lượng rác thải điện tử ngày càng tăng trên khắp thế giới.

Trên toàn cầu, có tới 50 triệu tấn chất thải điện tử được tạo ra mỗi năm—khoảng 6,5 kg cho
mỗi người trên hành tinh. Khi mọi người mua một thiết bị công nghệ cao mới, họ thường vứt
bỏ thiết bị cũ. Điều này thêm vào đống chất thải điện tử. Một số chất thải điện tử này được tái
chế. Tuy nhiên, chỉ có khoảng 15% rác thải điện tử trên toàn thế giới được tái chế một cách an
toàn và hiệu quả.

Công nghệ có thể là nguồn gốc của vấn đề, nhưng nó cũng đưa ra một giải pháp. Ví dụ, một
công ty Hoa Kỳ có tên là Creative Recycling Systems đang sử dụng máy móc để tái chế rác thải
điện tử một cách an toàn. Máy loại bỏ các hóa chất nguy hiểm khỏi chất thải điện tử nên không
gây ô nhiễm không khí. Những cỗ máy tái chế khổng lồ này có kích thước bằng tòa nhà và có
thể xử lý 70.000 tấn rác thải điện tử mỗi năm. Con số này có vẻ nhiều, nhưng nó vẫn là một tỷ
lệ nhỏ trong rác thải điện tử của thế giới. Tuy nhiên, với vài trăm chiếc máy này, phần lớn rác
thải điện tử trên thế giới có thể được tái chế một cách sạch sẽ và an toàn.

1. This video is about the trash people sculptures.

2. Artist H. A. Schult says we live on the garbage planet.
3. He created 1,000 trash people to show a problem that every country has.
4. Because the garbage problem is worldwide, the trash people have gone around the world.
5. Schult believes that the children of today will have the solution in the future.
6. The video ends with a comment about what the trash people tell us.

1. Video này là về các tác phẩm điêu khắc của người rác.
2. Nghệ sĩ H. A. Schult nói rằng chúng ta đang sống trên hành tinh rác.
3. Ông ấy đã tạo ra 1000 người rác rưởi để chỉ ra một vấn đề mà mọi quốc gia đều gặp phải.
4. Vì vấn đề rác thải mang tính toàn cầu nên những người đi đổ rác đã đi khắp thế giới.
5. Schult tin rằng trẻ em ngày nay sẽ có giải pháp trong tương lai.
6. Đoạn video kết thúc bằng một bình luận về những điều mà những người đổ rác nói với chúng
ta.

Unit 4
Editing
1. Light pollution is a big problem for people and animals, but there are some simple solutions.
One solution is to close curtains, blinds, and shutters at night to keep the light inside your
home. Another answer is to use outdoor lights with motion sensors so they only turn on when
something moves. In addition, people need to make sure their outdoor lights point down to the
ground and not up to the sky.
2. There are dangerous levels of noise pollution in our cities, but we can helps help to reduce
this problem in the future. One solution is to drive electric cars, which are quiet. Another idea is
to use selfdriving cars, which will decrease the need for loud emergency vehicle sirens. In
addition, we can working work to find ways to make airplanes have quieter take-offs and
landings.

Language for Writing Stating Problems and Proposing Solutions

You can use certain words and phrases to introduce problems and propose solutions.
In a problem/solution paragraph, it is more common to introduce the problem first:
X is a problem, but there may be some solutions.
X can cause problems for Y, but there are some possible solutions.
There is/are [description of problem], but we may be able to solve this problem.
You can then propose solutions in the rest of the paragraph. It is common to use an infinitive
phrase after these expressions:
One solution/idea/answer is … (e.g., to bring your own bag)
Another solution/idea/answer is … (e.g., to buy only what you need)
Use a base verb after can:
In addition, we can tell others about the problem.

Ngôn ngữ để viết Nêu vấn đề và đề xuất giải pháp

Bạn có thể sử dụng một số từ và cụm từ nhất định để giới thiệu vấn đề và đề xuất giải pháp.
Trong một đoạn vấn đề/giải pháp, thông thường sẽ giới thiệu vấn đề trước:
X là một vấn đề, nhưng có thể có một số giải pháp.
X có thể gây ra vấn đề cho Y, nhưng có một số giải pháp khả thi.
Có/là [mô tả vấn đề], nhưng chúng tôi có thể giải quyết vấn đề này.
Sau đó, bạn có thể đề xuất các giải pháp trong phần còn lại của đoạn văn. Nó là phổ biến để sử
dụng một cụm từ nguyên thể sau những biểu thức này:
Một giải pháp/ý tưởng/câu trả lời là… (ví dụ: mang theo túi của riêng bạn)
Một giải pháp/ý tưởng/câu trả lời khác là… (ví dụ: chỉ mua những gì bạn cần)
Sử dụng một động từ cơ bản sau can:
Ngoài ra, chúng ta có thể nói với người khác về vấn đề.

Writing Skill Using Supporting Sentences

As you saw in Unit 3, paragraphs usually have one main idea. The main idea is expressed in a
topic sentence. The rest of the sentences in the paragraph support and help explain the main
idea.
There are two types of supporting sentences:
Supporting ideas expand on the main idea. They can be in different forms, such as reasons,
examples, or steps in a process.
Supporting details expand on supporting ideas. Like supporting ideas, they can be in different
forms such as facts, examples, or explanations.
Supporting sentences must relate to the topic sentence. You can link supporting sentences with
the connecting words and phrases you studied in Units 2 and 3.

Kỹ năng viết sử dụng các câu hỗ trợ

Như bạn đã thấy trong Bài 3, các đoạn văn thường có một ý chính. Ý chính được thể hiện trong
câu chủ đề. Phần còn lại của các câu trong đoạn hỗ trợ và giúp giải thích ý chính.
Có hai loại câu hỗ trợ:
Các ý hỗ trợ mở rộng trên ý chính. Chúng có thể ở các dạng khác nhau, chẳng hạn như lý do, ví
dụ hoặc các bước trong quy trình.
Các chi tiết hỗ trợ mở rộng trên các ý tưởng hỗ trợ. Giống như các ý tưởng hỗ trợ, chúng có thể
ở các dạng khác nhau như sự kiện, ví dụ hoặc giải thích.
Câu hỗ trợ phải liên quan đến câu chủ đề. Bạn có thể liên kết các câu hỗ trợ với các từ và cụm
từ liên kết mà bạn đã học trong Bài 2 và 3.