FIL 2 REVIEWER
Wednesday, 15 March 2023 8:45 pm
Kolokyal – dyan, nasan,
Pampanitikan – alagad ng batas, salinlahi, mala dyosa sa
kariktan, maktuwang sa buhay,
Balbal – praning, balbal, nadedbol,
Lalawiganin – ditse, kaon, itang
Pambansa – baliw, nanlalait, pera,
Heuristik
 Gamit ito ng taong nais na matuto at magkamit ng mga
kaalamang akademik at/o profesyonal.
Regulatori
 kumukontrol/gumagabay sa kilos o asal ng iba.
Personal
• Naipapahayag ang mga sariling damdamin, pananaw,
opinyon at maging personalidad ng isang indibidwal. Sakop
nito ang mga bulalas ng damdamin tulad ng pagkagulat,
galit, hinanakit at tuwa. Maging ang pagmumura ay
maituturing sa uring ito.
Informativ/Representasyonal
• Tulad ng ngalan nito, ginagamit ang wika dahil na rin sa
pangangailangang maipaalam ang napakaraming
katotohanan, datos at informasyong hatid ng mundo.
Interaksyunal
 nagpapanatili ng relasyong sosyal.
Instrumental
• Ginagamit ang wika upang magawa ng isang indibidwal
ang kanyang nais gawin. Pasalita man o pasulat,
magagamit ang wika upang mag-utos, makiusap, humingi,
magmungkahi at magpahayag ng sariling kagustuhan.
Imajinativ
• Nalulubos ang gamit ng wika kapag nailapat sa pagsulat o
pagbigkas ng mga akdang pampanitikan. Malikhain ang
tunguhin nito kung kaya karaniwan nang mapapansin ito sa
mga gawang masining o estetiko. Sa pasulat o pasalita
man, nagagamit ito sa mga tula, awit, kuwento at iba pang
nangangailangan ng talinghaga.
Teoryang ta ra ra boom de ay
 ang wika raw ng tao ay nag-ugat sa mga tunog na nalilikha
ng iba't ibang ritwal
Tore ng Babel
 mula sa lumang tipan ng Bibliya (Genesis 11: 1-9) kung
saan sinira ng Diyos ang torengginagawa ng mga tao at
pinarusahan sila na magkakaroon nang labis na kalituhan
dulot ng iba-ibang wika.
Ang pagkatuto kasi ng wika ay isang yugto- yugtong
proseso kung saan pinag-aaralan ang wika sa isang
paraang organisado at sistematiko.
Pentekostes
 mula sa bagong tipan ng Bibliya(Gawa 1- 12) kung saan
nilukuban ng banal na Espiritu Santo ang mga alagad ni
Jesus at sila ay nagpuri sa Diyos gamit ang iba't ibang
lenggwahe.
Teoryang Yum-yum
 Sinasabi sa teoryang ito na ang wika ay nagmula sa
pagkumpas ng maestrong musika at sa bawat kumpas ay
nagagawa niyang lumikha ng tunog mula sa kanyang labi.
Teoryang Bow-wow
 Sinasabi sa teoryang ito na nagkaroon ng wika ang tao
dahil noong umpisa’y ginagaya nila ang tunog na nililikha
ng mga hayopgaya ng tahol ng aso, tilaok ng manok at huni
ng ibon.
Teoryang yo-he-ho
 Ang wika ay nagmula sa mga ingayna nalikha ng mga
taong magkakatuwang sa kanilang pagtatatrabaho at pag
eeksert ng lakas ng isang gawain.
mas mabilis na natutunan ng tao ang wika kung wala
siyang pagaalinlangang gamitin ito at malaya niyang
nailalahad ang kanyang saloobin.
Debelopmental linggwistiks ang tawag sa aspekto ng
linggwistiks kung saan pinag-aaralan kung sa papaanong
pamamaraan natuto ng wika ang isang nilalang mula nang
siya ay isinilang hanggang sa kanyang paglaki.
Cognitivist
 Nakapaloob ang dinamikong proseso ng pagkatuto sa wika
kung saan ang tao ay walang humpay sa kanyang pag-iisip
sa pagtanggap ng mga impormasyonmula sa kanyang
paligid. Mula rito, nagagawa niyang paunlarin ang
pagkatuto niya sa wika.
Behaviorist
 Ang mga bata ay ipinanganak na may kakayahan sa
pagkatuto ng wika at ang kanilang kilos at gawi ay
maaaring hubugin sa pamamagitan ng pagkontrol ng
kanilang kapaligiran.
Teoryang Ding-dong
 Maliban sa tunog ng hayop, ginagaya naman daw ng tao
ang tunog ng kalikasan at paligidgaya ng pagtunog ng
kampana, patak ng ulan at langitngit ng kawayan.
Nativist
 Ang mga bata ay nagtataglay ng isang likas na salik upang
matamo ang pagkatuto sa wika.At habang siya ay lumalaki,
patuloy niya itong nililinang mula sa pakikipag-interak niya
sa kanyang kapwa.
Echoic stage ng pagkatuto sa wika ang tawag pag inuulit
mo lang ang iyong napakinggan kahit di-lubos ang pag-
unawa.
Teoryang Pooh-pooh
 Ang tao ay nakalilikha ng tunog sanhi ng bugso ng
damdamin. Gamit ang bibig, napabubulalas ang mga tunog
ng pagdaing na dala ng takot, lungkot, galit, saya.